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高等職業(yè)教育課程文化研究
高等職業(yè)教育的課程文化具有方向性,體現(xiàn)著社會文化的進(jìn)步.在很大程度上,它是決定高職教育質(zhì)量的重要因素之一.課程文化作為現(xiàn)代學(xué)校文化的重要內(nèi)容,作為學(xué)校教育活動的生存方式,形成了課程文化的目標(biāo)、內(nèi)容及實(shí)施三個層次.
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