高職院校水產養(yǎng)殖專業(yè)實踐性教學的研究
高職院校水產養(yǎng)殖專業(yè)的實踐性教學必須做好"三項建設.一項提高".一是教材建設;二是教學方法與手段的建設;三是教學實訓基地的建設.一項提高,即提高教師隊伍專業(yè)生產實踐性教學的素質.三項建設都離不開教師隊伍素質的提高,教師的專業(yè)教學能力是整個實踐性教學運行的核心保證.

作 者:
張力
作者單位:
江西生物科技學院
刊 名:
職教論壇 PKU
英文刊名:
VOCATIONAL & TECHNICAL EDUCATION FORUM
年,卷(期):
2007 ""(10)
分類號:
G712
關鍵詞:
高職院校 水產養(yǎng)殖專業(yè) 實踐性教學 改進措施
【高職院校水產養(yǎng)殖專業(yè)實踐性教學的研究】相關文章:
提高高職院校專業(yè)實踐性教學水平的探索04-29
高職網絡技術專業(yè)實踐性教學體系構建研究04-28
高職院校英語教學中的糾錯研究04-28
高職會計專業(yè)實踐性教學體系改革研究04-30
高職院校體育課分層模塊教學的研究04-29
水產養(yǎng)殖與農業(yè)面源污染研究04-29
高職院校的專業(yè)建設探析04-29
對高職院校專業(yè)建設的思考04-27
高職院校數(shù)控專業(yè)教學改革的探討04-29
論高職院校文秘專業(yè)教學模式的創(chuàng)新04-29