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提高高職院校專業(yè)實(shí)踐性教學(xué)水平的探索
高職院校專業(yè)實(shí)踐性教學(xué)水平的提升制約著高職教育的發(fā)展,究其根源,在于對(duì)高職教育類型與層次定位的認(rèn)識(shí).因此,應(yīng)從專業(yè)課程建設(shè),學(xué)校、企業(yè)與行業(yè)在實(shí)踐性教學(xué)中的地位及教學(xué)水平評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)的角度,對(duì)高職教育實(shí)踐性教學(xué)水平提升的途徑加以探討.
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