感受減負下的高中生物課堂

在減負的背景下如何開展高中生物教學,筆者認為對于高一應注重興趣的培養(yǎng),高二必修應注重知識點的落實到位,高二選修應著重能力訓練,高三教學要為不教而設置.也就是說只有全面提高課堂效益才能做到減負增效.

作 者： 左強   作者單位： 金壇市金沙高級中學生物組,江蘇,金壇,213200  刊 名： 讀寫算（教育教學研究）  英文刊名： DUYUXIE  年，卷(期)： 2010 ""(8)  分類號：   關鍵詞： 減負增效   高中生物教學   能力培養(yǎng)  

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