教你積累寫(xiě)作材料

巧婦難為無(wú)米之炊 ——教你積累寫(xiě)作材料   150024  黑龍江省哈爾濱華電第三發(fā)電有限責(zé)任公司小學(xué)：姜廣生 　　同學(xué)們都曉得“巧婦難為無(wú)米之炊”的道理，那么，要解決有米下鍋的難題，同學(xué)們要學(xué)會(huì)積累寫(xiě)作材料，這樣寫(xiě)起作文來(lái)才不犯難，巧婦也不再為無(wú)米下鍋而發(fā)愁了。 生活中的每一天，都將發(fā)生這樣那樣的稀奇事、新鮮事、親身經(jīng)歷的事……若把它們簡(jiǎn)要地記錄下來(lái)，對(duì)今后寫(xiě)作文在選材時(shí)很有幫助。那么，怎樣才能更好地積累寫(xiě)作材料呢？ ① 留心觀察事物，搜集寫(xiě)作材料   一上作文課，有些學(xué)生常出現(xiàn)無(wú)話(huà)可說(shuō)，無(wú)從下筆的現(xiàn)象。想來(lái)想去，還是仿寫(xiě)照抄那些陳舊的題材，缺少新意，為解決這一難題，應(yīng)鼓勵(lì)學(xué)生養(yǎng)成自覺(jué)觀察的好習(xí)慣，并把自己的所見(jiàn)、所聞、所思、所感隨時(shí)記錄下來(lái)，哪怕只是一個(gè)梗概，對(duì)寫(xiě)好作文也是有幫助的。 ② 參加實(shí)踐活動(dòng)，積累鮮活的材料 學(xué)生根據(jù)自己聽(tīng)到的、看到的、想到的和親身經(jīng)歷過(guò)的題材所寫(xiě)出的文章存在著不同程度的差別。其中對(duì)親身感受的內(nèi)容寫(xiě)得十分具體，而從其它角度寫(xiě)出的文章則顯得略有些淡薄。其原因關(guān)鍵在于親身經(jīng)歷過(guò)的有真情實(shí)感，有話(huà)可說(shuō)，有話(huà)可寫(xiě)。因此同學(xué)們可以參加一些豐富多彩的有意義的活動(dòng)，如參觀、訪(fǎng)問(wèn)、游覽、ＤＩＹ實(shí)踐活動(dòng)，為積累更好的寫(xiě)作素材，寫(xiě)出優(yōu)秀的習(xí)作是有必要的。 ③ 加強(qiáng)課內(nèi)外閱讀，積累好詞佳句 閱讀是寫(xiě)作的基礎(chǔ)，閱讀的基本功不好，想寫(xiě)出高水平的習(xí)作談何容易？指導(dǎo)學(xué)生多讀一些適合自己閱讀的書(shū)籍，并做好讀書(shū)筆記，將書(shū)中的好詞佳句摘錄下來(lái)，整理在筆記本上，等到作文時(shí)充實(shí)到文章中去，使文章增添秀色。 ④ 著眼于小事，以小見(jiàn)大 寫(xiě)作文或日記，未必寫(xiě)人人皆知的大事就是好文章，只要有意義，對(duì)自己或別人能構(gòu)成 一定的影響，就達(dá)到了寫(xiě)作目的。事件雖小，但反映的問(wèn)題，揭示的道理并不小。 ⑤ 積累材料，形式靈活多樣化 可以將自己的觀察、實(shí)踐、課外閱讀所得寫(xiě)成日記，或整理在卡片上，然后制成活頁(yè)用線(xiàn)穿起來(lái)；也可以專(zhuān)門(mén)準(zhǔn)備一個(gè)積累寫(xiě)作素材的文件包或文件夾，將搜集到的寶貴資料分門(mén)別類(lèi)珍藏起來(lái)，待寫(xiě)作文的時(shí)候，到里面按類(lèi)別查找…… 總之，積累寫(xiě)作材料的途徑遠(yuǎn)不止這些，希望大家在學(xué)習(xí)的過(guò)程中不斷地摸索，靈活運(yùn)用，但  無(wú)論怎樣，一定要寫(xiě)出真情實(shí)感。 下面看看這位小作者是平時(shí)怎樣積累寫(xiě)作材料的吧。 作者簡(jiǎn)介： 姜禹彤，女，９歲。系黑龍江省哈爾濱華電第三發(fā)電有限責(zé)任公司小學(xué)三年級(jí)的學(xué)生，品學(xué)兼優(yōu)、全面發(fā)展。自幼酷愛(ài)寫(xiě)作、書(shū)畫(huà)、舞蹈。所寫(xiě)的《大象救小兔》、《樂(lè)于助人的小白兔》、《雪人哪里去了》、《貪心的小花狗》、《小花狗看門(mén)》等作文分別在《良師》、《小學(xué)生作文輔導(dǎo)》、《小學(xué)生作文指導(dǎo)報(bào)》、《小學(xué)生讀寫(xiě)報(bào)》、《小學(xué)生課程輔導(dǎo)》、《作文世界》等省內(nèi)外少兒報(bào)刊雜志上發(fā)表 ; 在全國(guó)小學(xué)生作文大賽（國(guó)家新聞出版署批準(zhǔn)）中多次獲獎(jiǎng);書(shū)法作品曾獲全國(guó)少兒組大賽銀獎(jiǎng)。 　 〖學(xué)生例文〗 讓我們的生活豐富多彩   多 彩 的 生 活 給 了 我 日 記 的 源 泉 150024  哈爾濱華電第三發(fā)電有限責(zé)任公司小學(xué)三年級(jí)年級(jí)：姜禹彤 我是從一年級(jí)上學(xué)期開(kāi)始寫(xiě)日記的，起初總覺(jué)得沒(méi)什么可寫(xiě)，為了完成老師布置的任務(wù)，只好東拼西湊，亂編一氣。如今寫(xiě)日記，我再也不發(fā)愁了。把自己生活中的所見(jiàn)、所聞等內(nèi)容積累

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