基于網絡環(huán)境下的信息技術課程教學的探討與研究

基于網絡環(huán)境下的信息技術課程教學的探討與研究

[內容摘要] 中小學信息技術教育（www.xfhttp.com－雪風網絡xfhttp教育網）是一項面向未來的現(xiàn)代化教育（www.xfhttp.com－雪風網絡xfhttp教育網），是培養(yǎng)學生計算機意識、普及計算機文化、提高科學文化素質的重要途徑，是實施素質教育（www.xfhttp.com－雪風網絡xfhttp教育網）的一項重要內容，信息技術教育（www.xfhttp.com－雪風網絡xfhttp教育網）已成為中小學的一門獨立的知識性和技能性相結合的基礎性課程，網絡的發(fā)展，尤其是國際互連網（信息高速公路）的出現(xiàn)，將信息技術的教育（www.xfhttp.com－雪風網絡xfhttp教育網）向網絡化大力推進。本文是本人在實際的信息技術教學中，就基于網絡下的教學活動，介紹自己的實踐和體會。

[關鍵詞] 信息技術 網絡 Internet 交流

信息技術是一門新興的必修課程，和其他學科相比較，信息技術課有著兩個突出的特點：

1、信息技術課程內容的更新非�？�。信息技術的變化日新月異，軟硬件技術的更新非�？欤�如軟件中最為重要的操作系統(tǒng)，當人們還未完全熟練Windows 95時，Windows 98、Windows 2000、Windows Me 、Windows XP一個接一個的出現(xiàn)，使人們不禁要困惑自己是不是還跟得上知識的更新�？梢赃@樣講，即使今天向學生教授的是今天最流行的東西，可能明天就已經煙消云散，而成了過眼云煙了；而硬件，幾乎是不到兩年的時間就要更新一次，曾幾何時，80x86的機器一統(tǒng)天下，PⅡ， PⅢ，PⅣ的相繼推出，不經意間就把它淹沒在歷史的塵埃中。計算機的軟硬件技術的不斷完善和更新，促使該學科的內容也要隨著不斷地更新。信息技術課程內容迅速更新?lián)Q代的特點，要求整個教材體系和課堂教學必須跟得上更新?lián)Q代后的需求。

2、信息技術教育（www.xfhttp.com－雪風網絡xfhttp教育網）集知識性和技能性于一體。信息技術課程的綜合性很強，兼有基礎文化課程、勞動技術教育（www.xfhttp.com－雪風網絡xfhttp教育網）和職業(yè)教育（www.xfhttp.com－雪風網絡xfhttp教育網）的特點，也兼有學科課程、綜合課程和活動課程的特點。其他學科注重地是打好基礎，而信息技術課程則要求學生既要學好理論知識，又要掌握實際操作技能。

信息技術的這兩個顯著特點必然要求這門課程的教學方式要與傳統(tǒng)的其他課程不一樣。傳統(tǒng)的教學大都是在教室里采用"書本＋粉筆"的模式，網絡的不斷推廣和普及，為信息技術課程的教學提供了一個新的模式�，F(xiàn)在的中學，特別是達標中學大都有了自己的校園網，有著自己的網絡教室，這樣為我們更好地從事信息技術課程的教育（www.xfhttp.com－雪風網絡xfhttp教育網）提供很大方便：

一.在網絡教室上課

中小學地信息技術教育（www.xfhttp.com－雪風網絡xfhttp教育網）注重的是培養(yǎng)中小學生學習和應用信息技術的興趣與意識，培養(yǎng)學生獲取信息、分析信息、和處理信息的的能力，培養(yǎng)學生的動手操作能力、思維能力和創(chuàng)新能力，這些能力的培養(yǎng)只有一條途徑，那就是多實踐，多動手。在中學的信息技術課程里，除了少量有關

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