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《識(shí)字七》
－第三冊(cè)識(shí)字七連山區(qū)寺兒卜鎮(zhèn)新地號(hào)小學(xué) 馬紅梅一、教學(xué)目標(biāo)：1、 理解課文內(nèi)容，懂得要保護(hù)動(dòng)物。2、 認(rèn)識(shí)本課生字，能準(zhǔn)確認(rèn)讀。3、 準(zhǔn)確、熟練地朗讀拍手歌。二、重點(diǎn)難點(diǎn)：1、 掌握本課生字、新詞，能正確讀寫。2、 理解課文內(nèi)容，領(lǐng)悟動(dòng)物與人互相依存，有保護(hù)動(dòng)物的意思。三、教學(xué)準(zhǔn)備： 生字卡片、動(dòng)物圖片四、教學(xué)過程：第一課時(shí)（一）導(dǎo)入新課：小朋友們，你們喜歡動(dòng)物嗎？你最喜歡什么動(dòng)物？今天我們一起來學(xué)習(xí)一首有關(guān)動(dòng)物的拍手歌好嗎？（打開書）（二）初讀課文：
1、 自由讀，讀準(zhǔn)字音。2、 將生字圈出來并大聲讀一讀。3、 游戲：你指我讀，你說我猜。4、 誰愿意做小老師領(lǐng)大家讀？（出示字卡片） 護(hù) 牢 孔 雀 錦 叢 鸝 靈指名讀，開火車讀，齊讀。5、 再讀課文，鞏固字音。（三）學(xué)習(xí)課文：1、 自由讀課文，說說你讀懂了什么？2、 文中都向我們介紹了哪幾種動(dòng)物？請(qǐng)你默讀課文，畫出動(dòng)物的名字。3、 同學(xué)們都查找了動(dòng)物的資料，你們?cè)敢庀虼蠹医榻B介紹嗎？大家都準(zhǔn)備了動(dòng)物圖片或頭飾，假如你就是這種小動(dòng)物，請(qǐng)你在大家面前展示一下自己好嗎？（1） 在組內(nèi)介紹資料，交流。（2） 各小組推薦展示。4、 聽了大家的介紹，你有什么感受嗎？5、 除了文中介紹的幾種小動(dòng)物以外，還有很多小動(dòng)物，它們都很有趣，有意思，我們也來聽聽它們的介紹好嗎？（指名介紹）6、 你們喜歡這些小動(dòng)物嗎？愿意讀讀嗎？（自由讀）7、 你們發(fā)現(xiàn)這篇課文有什么特點(diǎn)？（拍手歌）課文以拍手歌的形式出現(xiàn)，讀起來朗朗上口，你們?cè)敢鈨蓚�(gè)人拍手讀讀嗎？（兩人一組拍手讀）8、 能背誦的小朋友可背誦。（指名在大家面前展示）（四）總結(jié)：地球是人類與動(dòng)物共同的家園，動(dòng)物與人類互相依存，保護(hù)動(dòng)物是我們的責(zé)任。（五）實(shí)踐活動(dòng)：根據(jù)課后學(xué)習(xí)伙伴的話，說說講衛(wèi)生的拍手歌，也可以小組為單位自編拍手歌在全班展示。（六）板書設(shè)計(jì)： 識(shí)字七 保護(hù)動(dòng)物要牢記 大小動(dòng)物都有家 人和動(dòng)物是朋友 保護(hù)動(dòng)物是大事【《識(shí)字七》】相關(guān)文章：
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