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走進(jìn)信息時(shí)代本章復(fù)習(xí)和總結(jié)物理教案
【教學(xué)目標(biāo)】
1、了解信息的記錄、存儲(chǔ)和傳播。
2、了解電話的組成和工作原理。
3、知道電磁波大家族，知道電磁波的主要用途。
4、了解波的特征。
5、常識(shí)性了解光纖通信、衛(wèi)星通信、微波通信、移動(dòng)通信和互聯(lián)網(wǎng)。
【教學(xué)方法】
1、歸納法：整合本章知識(shí)點(diǎn)之間存在的聯(lián)系。
2、講練結(jié)合法：通過(guò)典型習(xí)題的講練，幫助學(xué)生加深理解知識(shí)的內(nèi)涵，熟悉解題方法與技巧。
【教學(xué)設(shè)計(jì)】
【鞏固復(fù)習(xí)】教師引導(dǎo)學(xué)生復(fù)習(xí)上一節(jié)內(nèi)容，并講解學(xué)生所做的課后作業(yè)（教師可針對(duì)性地挑選部分難題講解），加強(qiáng)學(xué)生對(duì)知識(shí)的鞏固。
【本章總結(jié)】
1、知識(shí)結(jié)構(gòu)（用多媒體展示并總結(jié)）
2、重難點(diǎn)引導(dǎo)
走近信息時(shí)代涉及的都是與我們?nèi)粘Ｉ钕⑾⑾嚓P(guān)的物理知識(shí)，本章主要介紹了信息的記錄和存儲(chǔ)、信息的傳播、電磁波、波的特征、光纖通信及現(xiàn)代電信網(wǎng)絡(luò)等，其中電磁波與現(xiàn)代通信是本章的重點(diǎn)，也是難點(diǎn)，還是考查的熱點(diǎn)。
一、感受信息
1、信息的記錄：
人們記錄信息的方式除了大腦記錄和文字記錄，還有光記錄和磁記錄等方式。
2、電話：
�。�1）1876年貝爾發(fā)明了電話。
（2）電話是利用電信號(hào)將人們的語(yǔ)言從一個(gè)地方傳到另一個(gè)地方的裝置。
�。�3）電話機(jī)的組成：話筒、鍵盤和聽(tīng)筒。
�。�4）工作原理：聲音信號(hào)—變化的電信號(hào)—聲音信號(hào)。
3、對(duì)于話筒和聽(tīng)筒要結(jié)合其工作過(guò)程來(lái)區(qū)分：話筒將聲音轉(zhuǎn)化為電信號(hào)，利用聲音引起碳粒疏密的變化導(dǎo)致電流變化，利用了電磁感應(yīng)現(xiàn)象，其主要構(gòu)造為碳粒和膜片。聽(tīng)筒是將電信號(hào)還原為聲音，利用電磁鐵的磁性強(qiáng)弱變化還原聲音，利用了電流的磁效應(yīng)，其主要構(gòu)造為電磁鐵和膜片。
二、讓信息“飛”起來(lái)
1、電磁波：
�。�1）當(dāng)導(dǎo)體中有迅速變化的電流時(shí)，在導(dǎo)體的周圍空間就會(huì)產(chǎn)生電磁波。
�。�2）電磁波的組成：γ射線、X射線、紫外線、可見(jiàn)光、紅外線、微波、無(wú)線電波等。
�。�3）電磁波的應(yīng)用：醫(yī)學(xué)上用γ射線做腦手術(shù)；用X光射線判斷是否骨折；用紫外線殺菌；用紅外線遙控等。
2、聲波和電磁波有一些相似之處，如都是波，都具有能量，有些同學(xué)就誤認(rèn)為它們是同種波。實(shí)際上電磁波和聲波是不同的兩種波，如聲波的傳播需要介質(zhì)，聲波不能在真空中傳播，而電磁波的傳播不需要介質(zhì)，在真空中也能傳播。聲波在空氣中傳播的速度遠(yuǎn)小于電磁波在空氣中傳播的速度。
三、踏上信息高速公路
1、光纖是光導(dǎo)纖維的簡(jiǎn)稱，光纖很細(xì)，有內(nèi)外兩層（內(nèi)芯和包層），由于內(nèi)外層的折射本領(lǐng)不一樣，光線在內(nèi)外兩層交界處只會(huì)被反射而不會(huì)被折射，光被封閉在內(nèi)層由近及遠(yuǎn)地傳播。其優(yōu)點(diǎn)是抗干擾能力強(qiáng)、信息傳輸量大、保密性好等。
2、現(xiàn)代電信網(wǎng)絡(luò)：現(xiàn)代電信網(wǎng)絡(luò)包括衛(wèi)星通信、微波通信、移動(dòng)通信。
3、現(xiàn)代通信主要靠電磁波和光纖。生活中的電話、電視、廣播、數(shù)據(jù)文件都可以在光纖構(gòu)成的“信息高速公路”上傳播，并且互不干擾。手機(jī)、衛(wèi)星通信主要靠電磁波傳播信號(hào)。
典例剖析：（用多媒體展示）
考點(diǎn)1 電磁波
例1 下列關(guān)于電磁波和聲波的敘述正確的是（）
A、電磁波看不見(jiàn)，摸不著，所以它實(shí)際上并不存在
B、聲波的傳播速度與介質(zhì)的溫度有關(guān)
C、電磁波和聲波都是由物體的振動(dòng)產(chǎn)生的
D、電磁波和聲波的波長(zhǎng)越短，頻率越小
解析：電磁波和聲波都是看不見(jiàn)、摸不著的，但它們是確實(shí)存在的一種物質(zhì)；不斷變化的電場(chǎng)和磁場(chǎng)交替出現(xiàn)就形成了電磁波，不是物體的振動(dòng)產(chǎn)生的，而聲波是物體的振動(dòng)產(chǎn)生的；對(duì)于波來(lái)說(shuō)，都有c=λv。在同種介質(zhì)里傳播的速度是相同的，所以波長(zhǎng)大的，頻率小。聲波的傳播速度與介質(zhì)的種類和介質(zhì)的溫度都有關(guān)系。水波、聲波、電磁波辨析比較如下：
答案：B
考點(diǎn)2 電磁波的波速、波長(zhǎng)與頻率的關(guān)系
例2（2013·鎮(zhèn)江）研究表明，當(dāng)空氣中顆粒的直徑越接近可見(jiàn)光的波長(zhǎng)（波在一個(gè)周期內(nèi)傳播的距離叫波長(zhǎng)），顆粒對(duì)光的“消光”能力就越強(qiáng)。空氣中PM2。5顆粒是灰霾天能見(jiàn)度降低的主要原因。若可見(jiàn)光的頻率約為5×1014Hz，則可以推算出PM2。5中對(duì)能見(jiàn)度造成較大影響的顆粒直徑與下列哪一個(gè)值最接近（ ）
A、2。5μm B、0。6μm C、0。6nm D、6μm
解析：可見(jiàn)光是一種電磁波，它在空氣中傳播的速度等于光速，由于c=λv，所以可見(jiàn)光的波長(zhǎng)為
答案：B
點(diǎn)評(píng)：由于空氣中顆粒的直徑越接近可見(jiàn)光的波長(zhǎng)，顆粒對(duì)光的“消光”能力就越強(qiáng)。要求較大顆粒的直徑，就是根據(jù)頻率、波速來(lái)求波長(zhǎng)。
考點(diǎn)3 電磁波與現(xiàn)代通信
例3 我市目前已全面開通了3G手機(jī)通信業(yè)務(wù)。使用3G手機(jī)不僅可以通話，還可以隨時(shí)通過(guò)無(wú)線網(wǎng)絡(luò)上網(wǎng)。下列說(shuō)法正確的是（ ）
A、電磁波不能在真空中傳播
B、手機(jī)通話是直接傳輸聲信號(hào)
C、電磁波在空氣中的傳播速度是340m/s
D、手機(jī)無(wú)線上網(wǎng)是利用電磁波傳輸數(shù)字信號(hào)
解析：電磁波可以在真空中傳播，電磁波在空氣中的傳播速度約為3×108m/s，手機(jī)不能直接傳輸聲信號(hào)，手機(jī)通話或無(wú)線上網(wǎng)是利用電磁波傳輸信號(hào)的，故只有D選項(xiàng)正確。 答案：D
【課后作業(yè)】
完成本課時(shí)對(duì)應(yīng)練習(xí)，并預(yù)習(xí)下一課時(shí)內(nèi)容。
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