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《好玩的手球》幼兒園大班體育活動優(yōu)秀教案（精選5篇）
作為一名人民教師，時常需要用到教案，教案是實施教學(xué)的主要依據(jù)，有著至關(guān)重要的作用。那么問題來了，教案應(yīng)該怎么寫？以下是小編為大家收集的《好玩的手球》幼兒園大班體育活動優(yōu)秀教案，希望對大家有所幫助。
《好玩的手球》幼兒園大班體育活動優(yōu)秀教案 1
設(shè)計意圖：
《指南》指出：培養(yǎng)幼兒對體育活動的興趣是幼兒園體育的重要目標(biāo)，要根據(jù)幼兒的特點組織生動有趣、形式多樣的體育活動，吸引幼兒主動參與。“打野鴨”游戲孩子們都很喜歡，但玩法比較單一，對于大班的孩子來說過于簡單。在“打野鴨”游戲的基礎(chǔ)上加大難度改編成了適合大班幼兒玩耍的躲避球游戲。孩子們在皮球的新玩法中得到樂趣，激發(fā)了孩子對體育活動的興趣，培養(yǎng)幼兒快速躲閃能力、靈敏性以及團(tuán)結(jié)協(xié)作和競爭意識。躲避球游戲?qū)Υ龠M(jìn)幼兒運動能力的發(fā)展及綜合能力的培養(yǎng)起到積極的推動作用。
活動目標(biāo)：
1.培養(yǎng)幼兒快速躲閃能力、靈敏性以及團(tuán)結(jié)協(xié)作和競爭意識。
2.培養(yǎng)幼兒參加體育活動的興趣，體驗與同伴共同游戲的快樂。
活動重點：
培養(yǎng)幼兒快速躲閃能力、靈敏性以及團(tuán)結(jié)協(xié)作和競爭意識。
活動準(zhǔn)備：
皮球人手一個，小動物胸飾每人一個，場地布置。
活動過程：
一、做一做
1.我們都用皮球做過游戲，現(xiàn)在我們一起來做一做皮球操。
2.引導(dǎo)幼兒發(fā)現(xiàn)皮球的不同之處。
二、玩一玩
1.孩子們，你們平時都是怎么玩皮球的？
2.引導(dǎo)幼兒兩人一組，進(jìn)行躲避球練習(xí)。
3.請一組幼兒進(jìn)行躲避球的'示范，引導(dǎo)幼兒鞏固躲避球的規(guī)則。
4.引導(dǎo)幼兒第二次練習(xí)躲避球。
三、賽一賽
1.引導(dǎo)幼兒推選出兩名隊長。
2.引導(dǎo)兩隊隊長通過石頭剪刀布的游戲選出隊員。
3.教師講解躲避球?qū)官惖挠螒蚍椒耙?guī)則。
4.兩隊隊員進(jìn)行躲避球游戲。
5.雙方隊員交換場地進(jìn)行躲避球游戲。
6.教師宣布比賽結(jié)果。
《好玩的手球》幼兒園大班體育活動優(yōu)秀教案 2
一、指導(dǎo)思想：
本課以新的課程標(biāo)準(zhǔn)、小手球游戲為依據(jù)，從學(xué)生的健康出發(fā)，結(jié)合六年級學(xué)生身心的特點，利用游戲教學(xué)，創(chuàng)建一個快樂、和諧、民主的學(xué)習(xí)氛圍，充分調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的主動性和積極性。通過一系列的游戲、自主創(chuàng)編游戲活動，使學(xué)生的身心得到全面的發(fā)展。在課堂教學(xué)中，充分體現(xiàn)學(xué)生的主體表現(xiàn)能力，充分發(fā)揮學(xué)生的思維能力。培養(yǎng)學(xué)生對手球運動的興趣，以及合作練習(xí)、自我創(chuàng)編的能力。
二、教學(xué)目標(biāo)：
運動參與：90%的學(xué)生積極參與到學(xué)習(xí)中，并大膽向同學(xué)展示自己的動作。
運動技能：通過玩游戲，讓85%的學(xué)生掌握小手球的運球、傳球、射門等動作技術(shù)。
身體健康：通過本課學(xué)習(xí)發(fā)展學(xué)生的身體素質(zhì)，增強(qiáng)體質(zhì)，促進(jìn)身心的正常發(fā)育。
心理健康：在學(xué)習(xí)中充分展示自我，提高自信心和意志品質(zhì)，親身體會合作與成功的快樂。
社會適應(yīng)：培養(yǎng)良好的團(tuán)隊協(xié)作精神，積極進(jìn)取，樂觀開朗。
三、教法：
根據(jù)六年級學(xué)生的認(rèn)知規(guī)律，遵循由淺入深、由易到難、循序漸進(jìn)的教學(xué)方法。圍繞手球游戲以掌握手球運動中的傳、接、射等基本技術(shù)，提高身心素質(zhì)為主要任務(wù)，充分發(fā)揮體育游戲教學(xué)方法和特點的魅力，力求從游戲的新穎性、教法的創(chuàng)新性和寓教于樂的多樣性出發(fā)，培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新思維、合作學(xué)習(xí)的素養(yǎng)，讓學(xué)生養(yǎng)成終身體育的運動興趣。
四、教學(xué)重難點：
學(xué)生參與手球運動的興趣，持球射門的動作要領(lǐng)。
五、教學(xué)場地器材：
小手球場小手球20個
六、教學(xué)過程：
1、手球游戲，激發(fā)興趣（10′）
課前，學(xué)生自己可以在上課場地做手球或體育游戲活動。師：（吹哨）集合！同學(xué)們好！生：老師好！
師：今天能夠同大家一起上課老師感到非常高興，在這節(jié)課上老師要和小朋友一起來玩小手球游戲，你們高興嗎？生：高興。
師：我先帶大家玩一個緊張激烈的游戲“穿過火力網(wǎng)”：
將參加者分成人數(shù)相等的逃或攻兩個隊。游戲開始信號下達(dá)后，逃隊二人一組從場地跑向另一端。進(jìn)攻的一方拿小手球擊對方穿過隊員，被擊中者罰出場外。全隊隊員都跑完一次后，兩隊交換逃、攻，最后在規(guī)定的.次數(shù)內(nèi)，以被擊中隊員少的隊為勝。
強(qiáng)調(diào)安全，手球投擊對方頭以下部位。游戲結(jié)束，師評點。
師：剛剛我?guī)Т蠹乙黄鹜媪艘粋�游戲，好不好玩？要不要再來一個？
生：好玩，再來一個。
師：我知道五（2）的學(xué)生，個個手球都打得好，還聽說個個都是神射手，現(xiàn)在老師通過一份游戲來考考大家，看誰射的準(zhǔn)，我們的游戲就叫“百步穿楊”吧！
師在中場把生分成兩個縱隊，面對球門持球站立，按順序接本方的回傳球跳起快速用手中的球，瞄準(zhǔn)擊打掛在球門橫梁上小手球。擊中一次得一分，三輪后得分多的隊為勝。再看個人誰擊中的次數(shù)最多。
師講評。
2、自主創(chuàng)編勇于展示（15′）
師：同學(xué)們，我?guī)Т蠹彝媪藘蓚�手球游戲，我們說好的，我和大家是朋友，我?guī)Ыo大家兩個小游戲，作為朋友，你們也帶我玩你們的游戲好嗎？現(xiàn)在請大家一起開動腦筋，和你的小伙伴們創(chuàng)編小手球游戲，展示給大家，看誰做得最好。（兩點要求，第一，要把小手球納入到游戲里；第二，游戲要好玩。）
生合作探究，自主創(chuàng)編游戲，師巡視指導(dǎo)，給予生幫助。生展示，師邀請沒做展示的同學(xué)一起做裁判。大家一起玩剛剛學(xué)生創(chuàng)編的好玩游戲。
3、手球比賽力爭上游（10′）
師：同學(xué)們，手球運動的起源就是由體育游戲演變而來的，下面就請同學(xué)們和老師一起來玩手球這個經(jīng)典的游戲吧。
老師當(dāng)裁判。
4、游戲放松愉悅身心（5′）
師：經(jīng)過了激烈的比賽，雖然分出了勝敗，但是大家都得到了鍛煉，你們是健康的勝利者。下面帶大家玩一個舒緩的小游戲，兩兩相對，相距10米，跟我一起調(diào)整呼吸，左面的同學(xué)請用最優(yōu)美的姿勢來打保齡球（打?qū)Ψ椒胖迷诘厣系男∈智颍�，右面的同學(xué)接好，也請你用最優(yōu)美的姿勢來打保齡球。大家放松心情，開心的玩。
送還器材。
下課，師生再見。
《好玩的手球》幼兒園大班體育活動優(yōu)秀教案 3
設(shè)計意圖：
手球射門技能的主要模板是投擲，在《健康領(lǐng)域?qū)W習(xí)與發(fā)展的核心經(jīng)驗》中指出：大班孩子應(yīng)當(dāng)具備單手肩上投擲的技能，且遠(yuǎn)投距離為4米�；谟變旱慕�(jīng)驗與最近發(fā)展區(qū)，我們發(fā)現(xiàn)幼兒的投擲能力掌握良好，由此在次基礎(chǔ)上進(jìn)行進(jìn)階，嘗試單腳起跳的肩上射門，借助“墊子”的高度，輔助幼兒感受起跳的動作模式，讓幼兒能夠有意識地控制自己進(jìn)行“沖刺——雙腳蹬地、落地——左腳單腳起跳射門”三步走，創(chuàng)設(shè)“手球挑戰(zhàn)賽”的情境，進(jìn)階式提升游戲的趣味性和難度，引導(dǎo)幼兒掌握新的射門（投擲）技能，提高幼兒身體的協(xié)調(diào)性、敏捷性。滲透控制力和堅持性的品質(zhì)培養(yǎng)。
活動目標(biāo)：
1.掌握左腳單腳起跳，向前肩上射門的技巧。
2.體驗比賽挑戰(zhàn)中身體活動的愉悅，提高身體的協(xié)調(diào)性和韌性。
活動準(zhǔn)備：
1.墊子若干；
2.手球若干(與幼兒人數(shù)相等)；
3.音樂；4.球門2個。
活動過程：
一、熱身運動：一起跳操
1.幼兒兩列入場
師：我們馬上就要舉行手球挑戰(zhàn)賽了，小小運動員們跟著老師一起去學(xué)學(xué)本領(lǐng)，爭取成為真正的手球運動員。
2.我們一起做做熱身運動（隨著音樂做熱身操）。
二、過程：玩轉(zhuǎn)手球，探索手球的射門方法
1.第一次，挑戰(zhàn)1
師：成為一名真正的手球運動員要成功經(jīng)過三次挑戰(zhàn)賽，你們有沒有信心？
第一次挑戰(zhàn)：請小運動員兩兩一組以最快的速度沖向前方搶奪手球，搶到手球的運動員站在黃色標(biāo)志物后面為黃組、未搶到手球的運動員站在紅色標(biāo)志物后面為紅組。
幼兒通過挑戰(zhàn)，分組。
2.第二次，探索
師：恭喜運動員們成功完成第一項挑戰(zhàn)，非常棒！運動員們知道手球最重要的技能是什么嗎？（射門）接下來，請運動員們自由練習(xí)射門，尋找又快又準(zhǔn)的射門姿勢，注意，射門時不能踏入白色跑道，否則屬于違規(guī)。
播放音樂，幼兒自由嘗試射門，一邊球門面前放置一塊壘高的墊子，引導(dǎo)幼兒使用跳躍射門。
吹哨集中，請幼兒演示，小結(jié)：左腳單腳起跳，向前肩上射門又快又準(zhǔn)。
3.第三次，練習(xí)
師：經(jīng)過聰明的運動員們的探索，我們已經(jīng)發(fā)現(xiàn)了左腳單腳起跳，向前肩上射門的方式又快又準(zhǔn)，所以為了讓運動員們更好地接受挑戰(zhàn)，我們請來了一些小助手（兩塊壘高的`墊子）幫助運動員們練習(xí)。
�。ㄊ崂韯幼饕I(lǐng)：先前跑動，在墊子面前雙腳蹬地跳上墊子，左腳單腳起跳向前肩上射門，身體落于面前的墊子。）
2.播放音樂，請幼兒嘗試自由練習(xí)。
小結(jié)：左腳單腳起跳的同時身體向前傾，不要害怕摔倒。
4.第四次，挑戰(zhàn)2
師：第二項挑戰(zhàn)馬上就要開始了，第二項挑戰(zhàn)的難度為三塊墊子的高度，需要運動員們雙腳蹬地跳上墊子后，利用左腳單腳起跳進(jìn)行肩上射門，每人一次射門機(jī)會，哨響后兩兩出發(fā)，完成返回。
幼兒進(jìn)行挑戰(zhàn)。
5.第五次，挑戰(zhàn)23
師：恭喜運動員們完成了兩次挑戰(zhàn)，我們即將迎來最后一次挑戰(zhàn)，我們離成為一名手球運動員只有一步之遙了。
挑戰(zhàn)3：射門比賽
教師交代比賽規(guī)則
�、冱S紅隊兩兩一組，哨響出發(fā)，哨響每人一次射門機(jī)會，每進(jìn)一球為隊伍得一分。
②射門需要使用左腳單腳起跳，肩上射門的技術(shù)動作。
小結(jié)：恭喜黃（紅）隊獲勝，你們成為了本次手球挑戰(zhàn)賽的獲勝者，你們離成為一名真正的手球運動員又近了一步，但是成為真正的運動員還需要更多的努力，沒有獲勝的隊伍也要繼續(xù)加油哦。
三、結(jié)束：放松運動
師：結(jié)束了今天的挑戰(zhàn)，我們現(xiàn)在來放松一下吧。
幼兒在墊子上隨著音樂放松運動。
《好玩的手球》幼兒園大班體育活動優(yōu)秀教案 4
一、活動目標(biāo)
鍛煉幼兒的手部協(xié)調(diào)能力和反應(yīng)速度。
增強(qiáng)幼兒的團(tuán)隊合作精神和競爭意識。
培養(yǎng)幼兒對體育活動的興趣和愛好。
二、活動準(zhǔn)備
手球若干個。
寬敞的活動場地。
標(biāo)志線或標(biāo)志圈，用于劃定比賽區(qū)域。
音樂設(shè)備，播放熱身和放松音樂。
三、活動過程
熱身活動
帶領(lǐng)幼兒進(jìn)行全身性的熱身運動，包括頭部轉(zhuǎn)動、肩部繞環(huán)、手腕轉(zhuǎn)動、膝蓋彎曲等。
播放歡快的音樂，讓幼兒跟隨節(jié)奏進(jìn)行簡單的舞蹈或跳躍動作，活躍氣氛。
介紹手球規(guī)則
向幼兒簡單介紹手球的基本規(guī)則，如用手傳球、接球，不能用腳踢球等。
強(qiáng)調(diào)比賽中的安全注意事項，如避免碰撞、保持適當(dāng)?shù)木嚯x等。
基本動作練習(xí)
讓幼兒分散站在場地上，教師示范正確的傳球和接球動作。
幼兒兩人一組，互相傳球練習(xí)，教師巡回指導(dǎo)，糾正錯誤動作。
小組比賽
將幼兒分成若干小組，每組4-5人。
設(shè)定比賽目標(biāo)，如傳球接力、手球射門等。
每組幼兒按照規(guī)則進(jìn)行比賽，教師記錄比賽成績。
比賽結(jié)束后，進(jìn)行簡單的頒獎儀式，表揚表現(xiàn)優(yōu)秀的小組和個人。
放松活動
播放輕柔的音樂，讓幼兒進(jìn)行深呼吸、拉伸等放松動作。
教師與幼兒共同總結(jié)今天的活動內(nèi)容，表揚大家的表現(xiàn)。
四、活動延伸
在日�；顒又校稍O(shè)置小型手球區(qū)域，供幼兒自由玩耍。
可組織幼兒園內(nèi)的手球友誼賽，增進(jìn)班級間的'交流與合作。
五、注意事項
在活動過程中，教師要時刻關(guān)注幼兒的安全，避免發(fā)生意外。
根據(jù)幼兒的年齡和體能狀況，適當(dāng)調(diào)整活動難度和強(qiáng)度。
鼓勵幼兒積極參與，但不強(qiáng)求每個幼兒都達(dá)到同樣的水平。
通過本次《好玩的手球》體育活動，幼兒不僅能夠鍛煉手部協(xié)調(diào)能力和反應(yīng)速度，還能在團(tuán)隊合作中體驗到成功的喜悅和友誼的溫暖。同時，活動也培養(yǎng)了幼兒對體育活動的興趣和愛好，為他們的全面發(fā)展打下良好的基礎(chǔ)。
《好玩的手球》幼兒園大班體育活動優(yōu)秀教案 5
【活動目標(biāo)】
1、體會手球活動的快樂，喜愛手球運動，感受與小朋友一起玩球所帶來的快樂。
2、知道每年的6月23日是世界手球日。
3、發(fā)展幼兒的手部能力，鍛煉幼兒的手部肌肉，鞏固幼兒跑及躲避的技能。
4、初步培養(yǎng)幼兒體育活動的興趣。
5、樂于參加體育活動，感受幫助有困難的人的快樂體驗。
【活動準(zhǔn)備】
《手球》比賽視頻、手球一個。
【活動過程】
一、好玩的手球
1、出示手球.：小朋友看看這是什么?
2、手球和別的球有什么不一樣?
3、手球怎么玩呢?
4、今天又一群人正在玩足球，我們一起去看看。
二、觀察畫面
1、你看到了什么?
2、還有誰看見了和他不一樣的?
3、手球是什么形狀的?像什么?
4、拿手球的人我們可以怎么樣稱呼他們?球員們穿的衣服有什么特點?
5、手球一個隊友幾個人，主要規(guī)則有哪些?
教師簡單向幼兒介紹手球規(guī)則：標(biāo)準(zhǔn)的手球比賽由兩隊各派7名隊員參與，其中6名球員及一名守門員，互相在長方形的'球場上互相對抗、互相進(jìn)攻。比賽目的是盡量將手球射入對方的球門內(nèi)，每射入一球就可以得到一分，當(dāng)比賽完畢后，得分最多的一隊則代表勝出。(允許球員用手(張開或并攏)、臂、頭、軀干、大腿和膝部去擲球、接球、停球、推球或擊球;但不可以用腳或膝關(guān)節(jié)以下的部位觸球)
6、每年的6月23日是世界手球日。
三、游戲：手球比賽
玩法：
共選出14名小朋友，7名為紅隊、7名為黃隊，看哪個隊最快能把球投到對方的球門里。
指導(dǎo)重點：
提醒幼兒在追球時要注意安全，不要推擠，要懂得躲避同伴。
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