體育說課教案

時間：2023-05-02 08:42:20 體育教案我要投稿

體育說課教案

　　初中體育說課教案設(shè)計的技巧

體育說課教案

　　一、摘要

　　說課，是一項有學術(shù)價值并被實踐證明了的教改成果，體育教學開展說課活動是提高體育教學整體素質(zhì)尤其是理論水平的科學途徑。說課就是指教師的講解方式，向所聽的對象就某一具體的內(nèi)容述說自己對這一教學內(nèi)容的分析及教學設(shè)計和理論根據(jù)的過程。說課與上課有不同點也有相同點，相同之處在于對同一教材進行處理；不同之處，第一目的不同，上課的目的是把知識、技能轉(zhuǎn)化給學生，讓學生學會。說課的目的是向所聽的對象說清對所教內(nèi)容的教學思路。第二是內(nèi)容不同，上課是教什么？怎樣教，而說課還要說明為什么這樣教。第三是方法不同，上課是教師和學生的雙邊活動，而說課是以教師的講解為主。第四是對象不同，上課的對象是學生，而說課的對象是同行。這樣一來，說課的教案設(shè)計與上實踐課的教案設(shè)計有許多不同之處。上實踐課的教案設(shè)計基本分為：準備部分、基本部分、結(jié)束部分其中每一部分都要寫明教學內(nèi)容、教學目標、學生活動、教師活動、組織教法和運動負荷。而說課教案要從：1、教學內(nèi)容，2、指導思想，3、學情分析，4、教材分析，5、教學目標，

　　6、重點和難點，7、教學方法，8、教學過程，9、場地器材和時間安排，10、教學評價。等這十個方面來設(shè)計說課教案。

　　二、關(guān)鍵詞

　　初中體育體育說課教案教材初二籃球運球

　　三、正文

　　如何寫好一篇體育說課教案，是目前大家關(guān)注的課題，根據(jù)多方面的探索與研究，我以為設(shè)計一堂初中體育教案應從下面幾方面進行分析與設(shè)計：

　　1．教學內(nèi)容

　　說課的內(nèi)容是什么？是說課的核心。本課安排的內(nèi)容一定要合理得當，能充分調(diào)動學生的積極性，符合標準要求，做到以健康為中心，以學生為主體。

　　2．指導思想

　　課程標準是課堂教學的依據(jù)，也是課中處理教材的依據(jù)，要說清課堂教學中如何體現(xiàn)和

　　落實新課程標準的要求，如在初二籃球運球這一課中就要說明：本課設(shè)計首先考慮體現(xiàn)新標準的基本理念，堅持健康第一的指導思想，以學生為主體，充分調(diào)動學生的積極性，確保每個學生都能受益，同時在學生練習中，懂得一些運球的基本技能。

　　3．學情分析

　　應對教學的對象有一定的了解，根據(jù)他們的生理特點，進行誘導教學，還要根據(jù)男女生的性格采用因材施教的方法，對他們的要求也應有所不同，一般應從學生的思維能力、模仿能力、協(xié)調(diào)能力上考慮。

　　4．教材分析

　　就是對你所上的這一課的內(nèi)容進行分析，主要內(nèi)容有哪些，學生從中學到了什么，得到了怎樣的鍛煉，有什么作用？達到了怎樣的鍛煉目的，發(fā)展哪些素質(zhì)等。

　　5．教學目標

　　通過教學過程，預期學生達到的目標，

　　是評測教學效果的標準和手段，我們體育課的教學目標一般分為：認知目標、技能目標、情感目標，所謂認知目標就是要理解所學動作的要點；技能目標就是要掌握本課的技術(shù)要點；情感目標就是培養(yǎng)學生意志品質(zhì)和團結(jié)合作精神。

　　6．教學的重點與難點

　　一堂課中根據(jù)教學目標必須著重講解與練習所謂的重中之重，難點是指學生不理解或?qū)W習有困難的地方。重點與難點有時是統(tǒng)一的，有時又有區(qū)別，要根據(jù)具體情況來定。說課不僅要說清教學的重點和難點，還要說明確定重點與難點的依據(jù)和解決重點與難點的措施。

　　7．教學方法

　　包括教法和學法，教法就是教師怎樣教的問題，學法就是如何學技能的方法。教法就要根據(jù)本節(jié)課的內(nèi)容特點和教學目標，說出適當?shù)慕虒W方法和手段，教師通常采用幾種教學方法綜合并用，達到優(yōu)化課堂教學的目的，教學要注重學生的特點，一般新授課采用講解示范，復習課采用循序漸進以達到鞏固目的的方法。學法要說明在教學過程中針對所授課內(nèi)容的難易程度結(jié)合學生的具體情況來掌握知識、技能、技巧。一般新授課采用模仿、嘗試法，復習課采用練習、競賽的方法等。

　　8．教學過程

　　教學過程是說課的中心內(nèi)容，是指教師為了實現(xiàn)某一教學的具體任務(wù)，借助一定的教學手段，幫助學生掌握知識，形成技能，促使學生身心健康發(fā)展的活動過程。就是要說清自己的教學思維、課堂結(jié)構(gòu)環(huán)節(jié)、練習的設(shè)計、隊列隊形等。具體要講明準備部分、基本部分、結(jié)束部分的各部分的教學內(nèi)容，目標，學生活動，教師活動和組織教法的安排。

　　9．場地器材、負荷時間預測

　　要說明本課所用到的場地器材，預計平均心率，和運動負荷的運動運動密度，以及學生完成教學內(nèi)容的學習情況。在整個45分鐘的教學過程中，各部分利用時間的分配情況。

　　10．教學評價

　　就是對教師的教和學生的學給予客觀的評價，可先讓學生自己總結(jié)本課的學習情況，教師根據(jù)學生的回答作最后的總結(jié)。評價過程中和重點和難點的掌握情況，以及學生在練習過程中存在的問題及如何來糾正，評價要科學合理，符合教材特點，具有啟發(fā)性。

　　四、教學案例（初二年級籃球運球）

　　1．教學內(nèi)容

　　初中課程體育與健康（水平四），初二年級教材，籃球運球

　　2．指導思想

　　堅持健康第一，以學生為主體，激發(fā)學生學習的興趣，培養(yǎng)學生自主學習與練習的能力和良好的鍛煉習慣為目標，使學生在鍛煉過程中互相探討與合作，在比賽中體驗運球的重要性，根據(jù)：教學比賽—講解示范—實際練習和返回比賽的新標準形式進行教學。在實際比賽中提高運動技能。

　　3．學情分析

　　初二（4）班共學生36人，男女各18人，學生平時都對籃球有濃厚的興趣，運球技術(shù)一般，同學合作意識和集體榮譽感較強，在半場比賽中可能會出現(xiàn)走步違例現(xiàn)象。以往學生都自由練習過運球，這一節(jié)就要讓學生掌握運球的基本要領(lǐng)。

　　4．教材分析

　　本課教學的內(nèi)容是籃球的運球，包括原地和行進間的運球的左右手交換動作�；@球是初中教材的必修課，要向?qū)W生講解、示范運球的動作要領(lǐng)：五指分開，掌心不觸球，以肩關(guān)節(jié)為軸，運球時眼不看球，以身體保護球。在實際教學比賽中進行鞏固運球動作，同時，也讓學生明白運球在籃球賽中的重要性。

　　5．教學目標

　　5.1認知目標：了解運球的動作技術(shù)結(jié)構(gòu)，學生能用語言陳述運球的動作要領(lǐng)，懂得運球在實際比賽中的重要性。

　　5.2技能目標：85%以上同學能做到運球時，以肩為軸，40%同學能做到運球時，眼不看球，以身體保護球。

　　5.3情感目標：培養(yǎng)集體團結(jié)與合作精神，提高他們對籃球的興趣。

　　6．教學重點與難點

　　重點：掌心不觸球，以肩為軸。難點：經(jīng)身體護球，眼不看球。

　　7．教學方法

　　教法：采用講解、示范法，利用教學比賽—講解示范—實際練習和返回比賽的循環(huán)教學，激發(fā)學生主動參與的過程。

　　學法：學生采用觀察、模仿練習法，在實際比賽中自由探索，鞏固運球動作要領(lǐng)，發(fā)揮自己潛能，學會團結(jié)與合作。

　　8．教學過程

　　8.1準備部分（9分鐘）

　　8.11課堂常規(guī)