三年級(jí)數(shù)學(xué)《認(rèn)識(shí)東北、東南、西北、西南》教案
三年級(jí)數(shù)學(xué)《認(rèn)識(shí)東北、東南、西北、西南》教案
一、激疑導(dǎo)入
1．指一指，教室里的東、南、西、北四個(gè)方向。
2．請(qǐng)9名學(xué)生面向北按如下形式站在講臺(tái)前面。
ABC
DEF
GHI
3．（教學(xué)時(shí)應(yīng)根據(jù)實(shí)際情況調(diào)整教學(xué)語(yǔ)言）說(shuō)一說(shuō)，B、D、F、H分別在E的哪個(gè)方向？A、C、G、I分別在E的哪個(gè)方向呢？這就是我們今天要研究的問題。
二、探究新知
1．初步認(rèn)識(shí)東北、東南、西北、西南
�。�1）分組討論：你們認(rèn)為A在E的什么方向？說(shuō)說(shuō)你們是怎么想的？
可能有以下幾種看法：
1A在E的北面，因?yàn)锳在“D—E—F”的北面。
2A在E的西面，因?yàn)锳在“B—E—H”的西面。
3A在E的西北面（或北西面），因?yàn)锳既在“D—E—F”的北面，又在“B—E—H”的西面。
……
�。�2）集體探討：同學(xué)們認(rèn)為哪一組的想法更合理些呢？……有沒有其他的方法確定哪一組的想法是正確的呢？
�。�3）學(xué)生充分發(fā)表意見后，提出借助我國(guó)古代的四大發(fā)明之一“指南針”做最終裁判。請(qǐng)E同學(xué)拿著指南針宣布最終結(jié)果，教師說(shuō)明：我們通常說(shuō)“西北”而不是“北西”。（板書：西北）
（4）開展猜一猜活動(dòng)。
a．誰(shuí)能猜猜G在E的什么方向，并說(shuō)說(shuō)為什么這樣猜？請(qǐng)E同學(xué)手拿指南針宣布猜的結(jié)果。（板書：西南）
b．誰(shuí)再猜猜C在E的什么方向，并說(shuō)說(shuō)為什么這樣猜？請(qǐng)E同學(xué)手拿指南針宣布猜的結(jié)果。（板書：東北）
c．誰(shuí)愿猜猜I在E的什么方向，并說(shuō)說(shuō)為什么這樣猜？請(qǐng)E同學(xué)手拿指南針宣布猜的結(jié)果。（板書：東南）
2．辨認(rèn)生活中的東北、東南、西北、西南
（1）指一指，教室里的東北、東南、西北、西南四個(gè)方向。
（2）說(shuō)一說(shuō)，你的東、南、西、北面分別坐的是哪一位同學(xué)？結(jié)合具體情境，讓學(xué)生體會(huì)東、南、西、北的相對(duì)性，如A在B的西面，在D的北面。
�。�3）說(shuō)一說(shuō)，你的`東北、東南、西北、西南分別坐的是哪一位同學(xué)？結(jié)合具體情境，讓學(xué)生體會(huì)東北、東南、西北、西南的相對(duì)性，如A在E的西北面，E在A的東南面。
3．辨認(rèn)地圖上的東北、東南、西北、西南
出示例4的掛圖，標(biāo)明教學(xué)樓、體育館、圖書館，刪去人物及話語(yǔ)。
�。�1）引導(dǎo)學(xué)生根據(jù)太陽(yáng)的方向確定東面，根據(jù)東面確定其余的七個(gè)方向。
�。�2）說(shuō)一說(shuō)，教學(xué)樓、圖書館、大門、體育館分別在操場(chǎng)的什么方向？
�。�3）議一議，多功能廳和食堂分別在操場(chǎng)的什么方向？
�。�4）想一想，操場(chǎng)在多功能廳和食堂的什么方向？
三、鞏固練習(xí)
1．第8頁(yè)做一做。分組討論、交流、匯報(bào)“生活中什么時(shí)候會(huì)用到方位的知識(shí)？”
2．練習(xí)二第4題。
�。�1）找一找，地圖上標(biāo)出了我國(guó)哪些“世界文化和自然遺產(chǎn)”。結(jié)合有關(guān)背景材料，適時(shí)教育學(xué)生保護(hù)人類共有的自然和文化遺產(chǎn)。
�。�2）圈一圈，在地圖上圈出武漢的位置（可以由教師告訴學(xué)生）。
�。�3）說(shuō)一說(shuō)，這些“世界文化和自然遺產(chǎn)”在武漢的什么方向？
3．練習(xí)二第2題。明確題目要求后，學(xué)生獨(dú)立完成。
四、全課總結(jié)
今天學(xué)會(huì)了什么？怎樣辯認(rèn)東北、東南、南北、西南呢？
五、布置作業(yè)
練習(xí)二第1題。調(diào)查自己家相對(duì)于學(xué)校的位置。
【三年級(jí)數(shù)學(xué)《認(rèn)識(shí)東北、東南、西北、西南》教案】相關(guān)文章：
《認(rèn)識(shí)東南、東北、西南、西北》教學(xué)反思10-12
三年級(jí)下冊(cè)數(shù)學(xué)教案：認(rèn)識(shí)東南、東北、西南、西北02-09
《認(rèn)識(shí)東南西北》教案（精選10篇）02-02
《認(rèn)識(shí)東南西北》教案設(shè)計(jì)04-27
小學(xué)數(shù)學(xué)《東南西北》教案01-21
《認(rèn)識(shí)東南西北》教學(xué)反思04-22
認(rèn)識(shí)東南西北教學(xué)反思04-28