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大班科學(xué)教案：我的小飛機(jī)教案及教學(xué)反思（精選7篇）
作為一名人民老師，我們需要很強(qiáng)的課堂教學(xué)能力，通過(guò)教學(xué)反思可以很好地改正講課缺點(diǎn)，教學(xué)反思應(yīng)該怎么寫(xiě)才好呢？下面是小編幫大家整理的大班科學(xué)教案：我的小飛機(jī)教案及教學(xué)反思，希望對(duì)大家有所幫助。
大班科學(xué)教案：我的小飛機(jī)教案及教學(xué)反思 1
活動(dòng)目標(biāo)：
1、制作飛行玩具，樂(lè)于與同伴分享自己的發(fā)現(xiàn)和作品。
2、探究不同紙質(zhì)和折疊方法對(duì)自制飛機(jī)飛行的影響，初步嘗試探究解決建構(gòu)、制作和試飛的問(wèn)題。
3、通過(guò)實(shí)際操作，培養(yǎng)幼兒的動(dòng)手操作能力。
4、樂(lè)意與同伴合作游戲，體驗(yàn)游戲的愉悅。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
物質(zhì)準(zhǔn)備：2—3中不同紙質(zhì)的、大小相同的長(zhǎng)方形紙
活動(dòng)指導(dǎo)：
�。ㄒ唬┎轮i導(dǎo)入一只大鳥(niǎo)真稀奇，只喝油來(lái)不吃米。銀光閃閃飛上天，展翅能飛千萬(wàn)里�！w機(jī)
�。ǘ┨剿骰顒�(dòng)
1、教師師范折疊飛機(jī)的關(guān)鍵步驟，引導(dǎo)幼兒認(rèn)真觀察。
2、提出折疊飛機(jī)的要求。
先學(xué)習(xí)第一種折法，比較不同質(zhì)地的紙飛機(jī)哪種飛得更平穩(wěn)、飛得更遠(yuǎn)。
再學(xué)習(xí)第二種折法，比較不同質(zhì)地的紙飛機(jī)哪種飛得更平穩(wěn)、飛得更遠(yuǎn)。
再用同一種質(zhì)地的長(zhǎng)方形紙按不同折法進(jìn)行折疊，比較哪種折的飛機(jī)飛得更平穩(wěn)、飛得更遠(yuǎn)。
3、幼兒折疊飛機(jī)后，自由試飛，教師引導(dǎo)幼兒進(jìn)行比較探究，做好觀察記錄。
4、幼兒試飛后，教師引導(dǎo)幼兒發(fā)現(xiàn)試飛中的問(wèn)題，鼓勵(lì)幼兒通過(guò)調(diào)整紙張摸出的折疊來(lái)解決問(wèn)題，使飛機(jī)飛得更平穩(wěn)、更遠(yuǎn)。
（三）小結(jié)
1、小朋友在探究過(guò)程中發(fā)現(xiàn)了什么問(wèn)題，你是怎么解決的？
2、以小組為單位開(kāi)展自制小飛機(jī)風(fēng)飛行比賽。
教學(xué)反思：
在整個(gè)活動(dòng)中利用幼兒的'好奇心引起他們的學(xué)習(xí)興趣，并且達(dá)到了預(yù)期目標(biāo)，效果非常好，甚至超過(guò)了預(yù)期效果。整個(gè)活動(dòng)既讓幼兒體驗(yàn)了實(shí)驗(yàn)成功時(shí)的快樂(lè)、增強(qiáng)了自信心，也知道了保護(hù)環(huán)境的必要性，同時(shí)也培養(yǎng)了幼兒的觀察力及動(dòng)手操作的能力，這個(gè)活動(dòng)在中班開(kāi)展是非常有意義和有必要的。
大班科學(xué)教案：我的小飛機(jī)教案及教學(xué)反思 2
活動(dòng)目標(biāo)
1、在學(xué)唱歌曲的基礎(chǔ)上，幫助幼兒熟悉樂(lè)曲結(jié)構(gòu)特點(diǎn)，使幼兒初步學(xué)會(huì)邀請(qǐng)舞。
2、啟發(fā)幼兒根據(jù)音樂(lè)變化及時(shí)變換動(dòng)作。
3、讓幼兒嘗試運(yùn)用色彩來(lái)表現(xiàn)不同的情感，抒發(fā)內(nèi)心的感受。
4、幼兒能積極的回答問(wèn)題，增強(qiáng)幼兒的口頭表達(dá)能力
重點(diǎn)
幫助幼兒熟悉樂(lè)曲結(jié)構(gòu)特點(diǎn)難點(diǎn)幼兒初步學(xué)會(huì)邀請(qǐng)舞。
活動(dòng)準(zhǔn)備
音樂(lè)。
活動(dòng)過(guò)程
1、傾聽(tīng)歌曲，了解歌詞內(nèi)容，學(xué)唱歌曲。
教師清唱歌曲。
來(lái)領(lǐng)幼兒隨琴聲演唱歌曲。
2、幼兒學(xué)習(xí)邀請(qǐng)舞。
教師提出情境，鼓勵(lì)幼兒想象。
幼兒圍成圓圈，教師做邀請(qǐng)者，示范動(dòng)作。
請(qǐng)幾名幼兒在圈內(nèi)做邀請(qǐng)者。
3、聽(tīng)音樂(lè)邊演唱邊舞蹈。
鼓勵(lì)幼兒愉快的進(jìn)行舞蹈。
4、幼兒學(xué)習(xí)交換舞伴。
教學(xué)反思
在本次活動(dòng)中，我發(fā)現(xiàn)有的幼兒興趣不高，對(duì)認(rèn)識(shí)飛機(jī)和繪畫(huà)飛機(jī)不熱情。我意識(shí)到可能是飛機(jī)頭飾有限，沒(méi)能帶上飛機(jī)頭飾的幼兒不高興，從而影響活動(dòng)熱情。繪畫(huà)對(duì)小班的.幼兒來(lái)說(shuō)也是有一定難度。通過(guò)本次活動(dòng)我反思到：在以后的教學(xué)活動(dòng)中我一定要準(zhǔn)備充足的材料和多種多樣幼兒喜歡的繪畫(huà)圖片，從而吸引幼兒上課的熱情。
大班科學(xué)教案：我的小飛機(jī)教案及教學(xué)反思 3
活動(dòng)目標(biāo)：
1、學(xué)會(huì)折疊三角飛機(jī)，在玩耍中體驗(yàn)折紙帶來(lái)的樂(lè)趣。
2、能進(jìn)行簡(jiǎn)單的裝飾，使飛機(jī)更美麗。
3、通過(guò)制作紙飛機(jī)送給朋友，表達(dá)自己對(duì)朋友的情感。
4、在活動(dòng)中將幼兒可愛(ài)的一面展現(xiàn)出來(lái)。
5、嘗試通過(guò)動(dòng)作和色彩來(lái)感知美、創(chuàng)造美。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
1、范例一個(gè)，水彩筆。
2、每人一張長(zhǎng)方形紙。
3、幼兒操作材料。
活動(dòng)過(guò)程：
1、猜謎語(yǔ)，引入課題。
一只大鳥(niǎo)真稀奇，只喝油來(lái)不吃米;呼嘯一聲沖天起，載客運(yùn)貨飛千里。
教師：科學(xué)家發(fā)明了飛機(jī)真了不起，可以幫我們做很多的事情。今天老師用紙做了一架三角飛機(jī)(出示范例)，你們喜歡嗎?
2、教師講解示范折疊方法(1)長(zhǎng)方形紙一張，長(zhǎng)邊和長(zhǎng)邊找朋友，對(duì)齊壓平。
(2)展開(kāi)找到中線(xiàn)，它像一條小河在中間。
(3)找到一條短邊上的兩個(gè)角，向中線(xiàn)折一邊折成一個(gè)三角形的形狀。
(4)找到飛機(jī)尖尖的一個(gè)角，向它對(duì)面的一條邊彎彎腰，壓壓平，露出一個(gè)尖尖小角。
(5)找到這個(gè)尖尖角，回頭再點(diǎn)點(diǎn)頭，壓壓平，還是露出一個(gè)尖尖小角。
(6)找到中線(xiàn)，對(duì)折，飛機(jī)的翅膀合上了。
(7)用手捏著飛機(jī)的尖頭，兩個(gè)翅膀撲下來(lái)，向下折壓壓平，飛機(jī)折好了。
(8)鼓勵(lì)幼兒用自己喜歡的圖案裝飾飛機(jī)。
3、幼兒操作，教師指導(dǎo)提醒幼兒折疊時(shí)邊與邊，角與角都要對(duì)齊，并壓平折痕。幫助能力弱的幼兒完成作業(yè)。
鼓勵(lì)幼兒選用自己喜歡的`圖案裝飾飛機(jī)。
4、對(duì)完成作業(yè)的幼兒給予肯定。讓幼兒觀賞各自飛機(jī)上的裝飾。
5、把裝飾好的紙飛機(jī)，送給自己的朋友，表達(dá)自己對(duì)朋友的情感。
活動(dòng)延伸
教師帶幼兒去戶(hù)外投擲飛機(jī)，賽一賽，看看誰(shuí)的飛機(jī)飛得高，飛得遠(yuǎn)。
活動(dòng)反思：
讓幼兒認(rèn)識(shí)飛機(jī)的簡(jiǎn)單構(gòu)造和功能，同時(shí)又培養(yǎng)了幼兒的想象力、創(chuàng)造力、動(dòng)手能力等;通過(guò)活動(dòng)中的互相幫助還培養(yǎng)了幼兒的合作意識(shí)。從整個(gè)活動(dòng)效果來(lái)看，幼兒在活動(dòng)中注意力集中，動(dòng)手操作時(shí)積極、投入，最后的展評(píng)活動(dòng)更是把活動(dòng)推向了高潮，孩子們看著自己折好的飛機(jī)，帶著老師獎(jiǎng)勵(lì)的小獎(jiǎng)?wù)路浅８吲d。
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活動(dòng)目標(biāo)：
1、學(xué)習(xí)4的加減法，能根據(jù)圖意正確列出4的加減法算式。
2、能清楚、正確的講述三幅圖的含義，并列出相應(yīng)的算式。
3、能克服膽怯的心理，大膽回答問(wèn)題。
4、積極參與數(shù)學(xué)活動(dòng)，體驗(yàn)數(shù)學(xué)活動(dòng)中的樂(lè)趣。
5、發(fā)展觀察、辨別、歸案的能力。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
1、經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備：幼兒已學(xué)過(guò)3的加法。
2、物質(zhì)準(zhǔn)備：教具：表示加減法的三幅圖。學(xué)具：幼兒用書(shū)，人手一支筆。
活動(dòng)過(guò)程：
1、游戲："碰球"師幼共同玩"碰球"游戲：先確定游戲的總數(shù)(如4)。然后教師邊拍手邊說(shuō)：嗨，嗨，我的2球碰幾球?幼兒：嗨嗨，我的1球碰3球……(教師再提問(wèn)，幼兒回答)，復(fù)習(xí)鞏固4以?xún)?nèi)各數(shù)的組成。
2、飛機(jī)飛來(lái)了。
出示表示加法的三幅圖，引導(dǎo)幼兒仔細(xì)觀察每一幅圖，弄清楚三幅圖說(shuō)了一件什么事?然后用一句簡(jiǎn)單的話(huà)，把每幅圖的`意思說(shuō)清楚。
鼓勵(lì)幼兒克服膽怯心理，大膽嘗試，講述三幅圖的意思。
教師：你覺(jué)得可以用一道什么算式來(lái)表示三幅圖說(shuō)的這件事?為什么?引導(dǎo)幼兒列出加法算式：1+3=4，并解釋1、+3、=4分別表示什么意思?
教師：飛機(jī)飛來(lái)飛去真忙呀?我們?cè)鯓硬拍芸辞宄w機(jī)是飛來(lái)?還是飛走呢?引導(dǎo)幼兒觀察畫(huà)面細(xì)節(jié)：飛來(lái)頭朝什么方向?了解飛機(jī)是飛來(lái)還是飛走。引導(dǎo)幼兒思考：飛機(jī)飛來(lái)應(yīng)該用什么算式?飛走應(yīng)該用什么算式?
3、小組操作活動(dòng)。
看圖列加法算式。啟發(fā)幼兒仔細(xì)觀察圖片的變化，用"又"、"一共""還剩下"等詞語(yǔ)講述三幅圖的意義，再正確列出加減法算式。
看算式進(jìn)行4以?xún)?nèi)的加減法運(yùn)算。
4、活動(dòng)評(píng)價(jià)。
出示表示減法的三幅圖，請(qǐng)幼兒觀察并講述圖意，并列出減法算式。
請(qǐng)幼兒看圖列加減法算式的活動(dòng)，鼓勵(lì)幼兒說(shuō)說(shuō)從哪兒看出來(lái)是"來(lái)的"，還是"去掉的"，引導(dǎo)幼兒看圖時(shí)，仔細(xì)觀察第二幅圖的變化。
重點(diǎn)：學(xué)習(xí)4的加減法，能根據(jù)圖意正確列出4的加減法算式。
難點(diǎn)：能清楚、正確的講述三幅圖的含義，并列出相應(yīng)的算式。
教學(xué)反思：
幼兒的興趣非常濃，能積極回答老師的問(wèn)題，但在幼兒討論的這個(gè)階段，我應(yīng)該創(chuàng)設(shè)情景，讓幼兒體驗(yàn)。我會(huì)多看看多學(xué)學(xué)，讓以后的教學(xué)活動(dòng)能夠更好。
大班科學(xué)教案：我的小飛機(jī)教案及教學(xué)反思 5
游戲目標(biāo)：
1.給小朋友提供了一個(gè)愉悅、輕松的氛圍，讓小朋友們體驗(yàn)游戲的快樂(lè)。
2.通過(guò)游戲培養(yǎng)小朋友對(duì)飛機(jī)的興趣。
3.培養(yǎng)幼兒敏銳的觀察能力。
4.愿意大膽嘗試，并與同伴分享自己的心得。
5.讓幼兒能在集體面前大膽表演、表現(xiàn)自己。
游戲準(zhǔn)備：
1.在室外選擇較平整的場(chǎng)地。
2.兒歌一首。
3.十只紙飛機(jī)。
組織過(guò)程：
1.準(zhǔn)備活動(dòng)。
小朋友跟著老師一起做一下準(zhǔn)備活動(dòng)，可以喊口令讓孩子們跟著“向前跳，向后跳，向左跳，向右跳”進(jìn)行熱身運(yùn)動(dòng)。
2. 引人游戲。
首先，教師念一遍兒歌“小飛機(jī)，飛飛飛，飛到西，飛到東，快快飛到高空中�！弊屝∨笥褌冋f(shuō)出聽(tīng)到的“飛機(jī)”兩字。然后教師引人游戲：“剛剛小朋友們都說(shuō)出來(lái)了，是飛機(jī)，我們今天玩的游戲呢就是開(kāi)飛機(jī)，我們小朋友一個(gè)個(gè)都要當(dāng)機(jī)長(zhǎng)了�！苯處熛日�(qǐng)小朋友學(xué)習(xí)兒歌，老師先念一遍，讓個(gè)別小朋友念一遍，然后再集體念兩遍。然后教師教小朋友學(xué)習(xí)開(kāi)飛機(jī)的方法：抓住飛機(jī)的中間部位，把飛機(jī)擺到眼睛前面，用力向外飛出。
3.開(kāi)始游戲。
教師交代游戲規(guī)則——請(qǐng)到的小朋友要做一回機(jī)長(zhǎng)，把飛機(jī)正確開(kāi)出，其他小朋友在一旁念兒歌加油打氣。教師先請(qǐng)幾位小朋友（兒歌念的好的）作為示范，然后開(kāi)始正式游戲，對(duì)小朋友進(jìn)行分批游戲。
4.教師小結(jié)。
小朋友們都把飛機(jī)開(kāi)的很好，都做了回聰明的機(jī)長(zhǎng)，那我們給自己鼓鼓掌。游戲結(jié)束了，小朋友們可以排隊(duì)下樓回教室了。
游戲注意事項(xiàng)：
注意游戲中的安全；注意游戲秩序的`維護(hù)。
游戲反思：
這次的游戲活動(dòng)不僅有可取的地方，也有些需要注意的地方。第一點(diǎn)，可取的地方。一開(kāi)始，我以“向前跳，向后跳，向左跳，向右跳”進(jìn)行熱身運(yùn)動(dòng)，較好地使小朋友們手腳都施展開(kāi)了，有利于減少活動(dòng)中可能遇到因缺少運(yùn)動(dòng)而受到的傷害。第二點(diǎn)，需注意的地方。當(dāng)我教小朋友如何開(kāi)“兩三次紙飛機(jī)”時(shí)，我只示范了就直接進(jìn)行了游戲。整個(gè)活動(dòng)結(jié)束后老師給我提了個(gè)建議——可以讓小朋友們徒手比劃開(kāi)紙飛機(jī)的手勢(shì)再進(jìn)行活動(dòng)。的確，這樣做可以使幼兒得到更好的正確姿勢(shì)培養(yǎng)。
大班科學(xué)教案：我的小飛機(jī)教案及教學(xué)反思 6
【活動(dòng)目標(biāo)】
1、會(huì)制作光飛機(jī)，快樂(lè)地進(jìn)行游戲。
2、培養(yǎng)幼兒互相配合做游戲的習(xí)慣。
【活動(dòng)準(zhǔn)備】
小鏡子若干、黑色蠟光紙、小剪刀若干，光飛機(jī)一架。
【活動(dòng)過(guò)程】
（一）引導(dǎo)幼兒觀察光飛機(jī)，激發(fā)參與活動(dòng)的興趣。
教師出示一架光飛機(jī)，引導(dǎo)幼兒觀察這架光飛機(jī)是怎么做的，并說(shuō)一說(shuō)它的構(gòu)造是怎樣的。
�。ǘ┙逃變杭糍N光飛機(jī)。
1、教師演示剪貼光飛機(jī)的基本步驟，
�。�1）將蠟光紙剪成與小鏡子一樣大小。
�。�2）在紙中間剪下小飛機(jī)的輪廓，粘在鏡子上面。
2、幼兒用提供的材料制作光飛機(jī)。
（1）幼兒操作，教師做適宜的指導(dǎo)。
�。�2）提醒幼兒及時(shí)把廢舊物品放入紙簍內(nèi)，注意培養(yǎng)幼兒的良好習(xí)慣，保持桌面地面的整潔。
�。ㄈ┙M織幼兒探索玩光飛機(jī)。
1、教師組織幼兒玩光飛機(jī)：拿著小鏡子對(duì)著燈光將“光飛機(jī)”投影到墻上，隨著鏡子移動(dòng)，飛機(jī)就飛起來(lái)了。提醒幼兒可以?xún)蓚�(gè)小朋友同時(shí)玩，互相追逐著玩。
2、教師與幼兒一起把自己制作的光飛機(jī)展示在科學(xué)發(fā)現(xiàn)區(qū)內(nèi)。
【活動(dòng)延伸】
區(qū)域活動(dòng)時(shí)，讓幼兒拿著自己制作的光飛機(jī)到外面的陽(yáng)光下互相配合著玩。
【活動(dòng)反思】
在這一活動(dòng)中主要的不足是在剪飛機(jī)輪廓的過(guò)程中幼兒的動(dòng)手操作能力較差，不是很正確地進(jìn)行剪，需要老師的鼓勵(lì)與幫助，增加幼兒的'自信心，使他們更好的能完成任務(wù)。“剪貼光飛機(jī)”這一活動(dòng)讓幼兒更好的了解了光與影的關(guān)系，剪貼好的“光飛機(jī)”可以放在科學(xué)發(fā)現(xiàn)區(qū)內(nèi)，讓幼兒隨時(shí)做此游戲，從而獲得成就感。
大班科學(xué)教案：我的小飛機(jī)教案及教學(xué)反思 7
活動(dòng)設(shè)計(jì)背景
本校幼兒多來(lái)自農(nóng)村，他們動(dòng)手能力較差，為了激發(fā)幼兒手眼協(xié)調(diào)能力和操作能力，也為了培養(yǎng)幼兒對(duì)事物的好奇心，激發(fā)學(xué)生熱愛(ài)科學(xué)，設(shè)計(jì)了本節(jié)手工課。
活動(dòng)目標(biāo)
目標(biāo):
1.掌握基本折法。
2.發(fā)展幼兒手眼協(xié)調(diào)能力，能均勻的將上下兩張紙向同一方向折疊
過(guò)程與方法：
通過(guò)活動(dòng)，教師示范，幼兒動(dòng)手操作及游戲完成教學(xué)任務(wù)。
情感態(tài)度及價(jià)值觀：
1.發(fā)展幼兒的手眼協(xié)調(diào)能力和審美觀
2.培養(yǎng)幼兒對(duì)事物的好奇心。
3.培養(yǎng)幼兒熱愛(ài)科學(xué)的興趣。
教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)
兩翼對(duì)稱(chēng)的折法。
活動(dòng)準(zhǔn)備
飛機(jī)玩具、飛機(jī)圖片、大范例一個(gè)、紙若干，關(guān)于飛機(jī)的一首兒歌。
活動(dòng)過(guò)程
1.啟發(fā)引導(dǎo)幼兒總結(jié)飛機(jī)的外形特點(diǎn)。
2.出示大范例，引導(dǎo)幼兒觀察大范例中飛機(jī)兩翼的折法。
3.師分步示范折疊方法，重點(diǎn)講解兩翼對(duì)稱(chēng)的折法。鼓勵(lì)幼兒大膽嘗試，師巡回指導(dǎo)，幫助幼兒掌握重點(diǎn)，體驗(yàn)成功感，并以小禮物作為獎(jiǎng)勵(lì)。
4.游戲《飛機(jī)飛呀飛》。
5.引導(dǎo)幼兒拿折好的飛機(jī)在教室中飛來(lái)飛去，到目的地了，停在飛機(jī)場(chǎng)休息，檢查各部分配置，小朋友們也要像飛機(jī)一樣該休息了，該加油了，那我們也喝點(diǎn)水，休息一下吧，
6.喝水過(guò)程中，師口頭幫助幼兒復(fù)習(xí)折紙飛機(jī)的折法，再引導(dǎo)幼兒進(jìn)行講評(píng)，看誰(shuí)的飛機(jī)最漂亮，飛的最高。
7.活動(dòng)在一片歡聲笑語(yǔ)中結(jié)束。
8.課后活動(dòng)，回家后請(qǐng)小朋友教父母折飛機(jī)進(jìn)行游戲，一方面復(fù)習(xí)，一方面可增進(jìn)孩子與父母之間的感情。
教學(xué)反思
1.教學(xué)過(guò)程中充分調(diào)動(dòng)了幼兒的積極參與，每個(gè)幼兒都能完成一件手工作品。
2.在活動(dòng)中，幼兒之間互相合作，培養(yǎng)了幼兒的團(tuán)結(jié)協(xié)作精神。
3.在教學(xué)活動(dòng)中幼兒動(dòng)手操作方面我做的還行，但就是一些講解不夠清楚，部分小朋友未達(dá)到較好的.教學(xué)效果，在以后的活動(dòng)課中，我在示范講解時(shí)，會(huì)請(qǐng)個(gè)別小朋友上來(lái)試一試，這樣就可以及時(shí)了解幼兒的掌握情況，就可以“對(duì)癥下藥”了，以取得更好的效果。
4.通過(guò)這節(jié)活動(dòng)課，我們可以看到幼兒的動(dòng)手能力超乎我們的想象，而且他們也喜歡接受新鮮事物，他們對(duì)手工課充滿(mǎn)興趣和好奇，以后要多做一些類(lèi)似的手工課，提高孩子們的學(xué)習(xí)興趣。
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