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小班煙花爆竹安全教案（精選9篇）
作為一名老師，很有必要精心設(shè)計(jì)一份教案，借助教案可以更好地組織教學(xué)活動(dòng)。那么大家知道正規(guī)的教案是怎么寫的嗎？以下是小編整理的小班煙花爆竹安全教案，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
小班煙花爆竹安全教案 1
一、教學(xué)目標(biāo)：
1、了解放鞭炮的意義和基本知識(shí)；
2、掌握放鞭炮的基本技巧；
3、懂得放鞭炮的安全注意事項(xiàng)。
二、教學(xué)內(nèi)容：
1、放鞭炮的意義和由來(lái)；
2、放鞭炮的基本知識(shí)；
3、放鞭炮的基本技巧；
4、放鞭炮的安全注意事項(xiàng)。
三、教學(xué)步驟：
第一步：導(dǎo)入（5分鐘）
教師可以通過(guò)展示一些關(guān)于放鞭炮的圖片或視頻，引發(fā)幼兒對(duì)放鞭炮活動(dòng)的興趣，讓他們了解放鞭炮與春節(jié)的關(guān)聯(lián)。
第二步：講解放鞭炮的意義和由來(lái)（10分鐘）
教師向幼兒簡(jiǎn)要介紹放鞭炮的.意義和由來(lái)，強(qiáng)調(diào)放鞭炮是為了迎接新年、驅(qū)邪辟邪、祈求好運(yùn)，并提到放鞭炮要考慮到自身和他人的安全。
第三步：講解放鞭炮的基本知識(shí)（15分鐘）
教師向幼兒講解鞭炮的構(gòu)造和分類，讓幼兒了解鞭炮的主要組成部分和放鞭炮的不同種類。同時(shí)，教師還需要提醒幼兒，鞭炮是危險(xiǎn)品，只能在成人的指導(dǎo)下使用。
第四步：演示放鞭炮的基本技巧（20分鐘）
教師現(xiàn)場(chǎng)向幼兒演示放鞭炮的正確方法，包括點(diǎn)火、保持安全的姿勢(shì)、注意事項(xiàng)等。同時(shí)，要教導(dǎo)幼兒在放鞭炮過(guò)程中不能離開成人的視線范圍，并要保持距離。
第五步：分組練習(xí)放鞭炮技巧（15分鐘）
將幼兒分成小組，由教師指導(dǎo)他們進(jìn)行放鞭炮的練習(xí)。每個(gè)小組應(yīng)由一名教師負(fù)責(zé)指導(dǎo)，確保每個(gè)幼兒在練習(xí)過(guò)程中的安全。
第六步：總結(jié)放鞭炮的安全注意事項(xiàng)（10分鐘）
教師向幼兒總結(jié)放鞭炮的安全注意事項(xiàng)，如：不亂丟、不亂擺、不隨地點(diǎn)燃鞭炮、不玩不經(jīng)爸爸媽媽允許的鞭炮等。鼓勵(lì)幼兒用自己的話歸納這些內(nèi)容，并提問(wèn)幼兒在放鞭炮時(shí)應(yīng)如何保護(hù)自己和他人。
四、教學(xué)反思：
通過(guò)這樣一堂安全教育課，幼兒得以了解放鞭炮的意義和基本知識(shí)，掌握放鞭炮的技巧，并懂得放鞭炮的安全注意事項(xiàng)。同時(shí)，通過(guò)老師的演示和引導(dǎo)，幼兒也有機(jī)會(huì)親自練習(xí)和參與其中，提高了他們的實(shí)踐能力和安全意識(shí)。通過(guò)這樣的教學(xué)，可以有效減少幼兒在放鞭炮活動(dòng)中的安全隱患，讓他們度過(guò)一個(gè)愉快而安全的春節(jié)。
小班煙花爆竹安全教案 2
引言：
鞭炮在中國(guó)傳統(tǒng)文化中扮演著重要的角色，不僅是節(jié)日慶典的必備項(xiàng)目，也是孩子們喜愛(ài)的玩具。然而，鞭炮也存在一定的危險(xiǎn)性，特別是對(duì)于幼兒來(lái)說(shuō)。為了保障幼兒園小班孩子們的安全，我們制定了這份“幼兒園小班放鞭炮安全教案”，旨在讓孩子們?cè)诜疟夼诘耐瑫r(shí)，保持安全意識(shí)并學(xué)會(huì)正確的操作方法。
一、教學(xué)目標(biāo)：
1、了解鞭炮的定義、種類和危險(xiǎn)性。
2、培養(yǎng)幼兒保持安全意識(shí)的能力。
3、學(xué)會(huì)正確而安全地放鞭炮的方法。
4、掌握應(yīng)急情況下的自救方法。
二、教學(xué)內(nèi)容：
1、什么是鞭炮？
—鞭炮是一種傳統(tǒng)的爆竹類玩具，由藥粉、紙殼和導(dǎo)火索組成。
—鞭炮可以分為普通鞭炮、花炮和爆竹等不同種類。
2、鞭炮的危險(xiǎn)性：
—鞭炮會(huì)產(chǎn)生火花、煙霧和巨大的響聲，容易嚇到人。
—鞭炮的爆炸力很大，容易引發(fā)火災(zāi)和燒傷。
3、保持安全意識(shí)：
—學(xué)會(huì)與他人合作，不要獨(dú)自玩鞭炮。
—永遠(yuǎn)不要把鞭炮放在身體附近或者向人或動(dòng)物扔擲。
—遇到鞭炮燃燒時(shí)，迅速離開并報(bào)警求助。
—不要將已經(jīng)點(diǎn)燃的鞭炮扔進(jìn)垃圾桶或其他易燃物附近。
4、正確操作鞭炮：
—學(xué)會(huì)正確點(diǎn)燃導(dǎo)火索的方法。
—握住紙殼，保持一定的距離，用力向外甩動(dòng)，確保遠(yuǎn)離自己。
—鞭炮一旦點(diǎn)燃，不要再接近或觸摸。
5、應(yīng)急情況下的自救方法：
—當(dāng)衣服或身體被鞭炮燒傷時(shí)，迅速用水進(jìn)行冷敷，并立即尋求醫(yī)生幫助。
—如果發(fā)生火災(zāi)，盡量迅速逃離火源并報(bào)警求助，不要試圖救火。
三、教學(xué)步驟：
1、導(dǎo)入：
老師利用圖片和視頻，介紹鞭炮的定義、種類和危險(xiǎn)性，引發(fā)幼兒的興趣。
2、知識(shí)講解：
老師通過(guò)幼兒聽、看、問(wèn)等多種方式，詳細(xì)講解鞭炮的危險(xiǎn)性以及保持安全意識(shí)的重要性。
3、操作演示：
老師向幼兒演示正確點(diǎn)燃和放鞭炮的方法，并重點(diǎn)強(qiáng)調(diào)保持一定距離和遠(yuǎn)離自己。
4、小組活動(dòng)：
將幼兒分成小組，每個(gè)小組由一名教師帶領(lǐng)，在教師的指導(dǎo)下，小組成員依次操作放鞭炮，其他成員密切觀察和提醒。
5、應(yīng)急演練：
模擬應(yīng)急情況，教師示范滅火器和滅火毯的使用方法，并讓幼兒輪流操作以應(yīng)對(duì)火災(zāi)。
6、總結(jié)：
讓幼兒回顧今天的學(xué)習(xí)內(nèi)容，并強(qiáng)調(diào)再次強(qiáng)調(diào)保持安全意識(shí)的重要性。
四、教學(xué)評(píng)估：
教師觀察幼兒在小組活動(dòng)和應(yīng)急演練中的表現(xiàn)，評(píng)估他們是否掌握了正確放鞭炮的方法和應(yīng)對(duì)緊急情況的.能力。
五、家長(zhǎng)互動(dòng)：
將教案內(nèi)容整理成宣傳單，通過(guò)家長(zhǎng)會(huì)等渠道發(fā)放給家長(zhǎng)，讓家長(zhǎng)了解孩子所學(xué)的內(nèi)容，與孩子一起確保鞭炮玩耍的安全。
六、教學(xué)延伸：
在課后，教師鼓勵(lì)幼兒與家長(zhǎng)一起制作安全玩鞭炮的手工制品，加深他們對(duì)鞭炮安全知識(shí)的理解和記憶。
結(jié)語(yǔ)：
通過(guò)這份“幼兒園小班放鞭炮安全教案”，我們幫助孩子們了解了鞭炮的危險(xiǎn)性，培養(yǎng)了他們對(duì)安全的意識(shí)，并教會(huì)他們正確放鞭炮和應(yīng)對(duì)緊急情況的方法。同時(shí)，也通過(guò)與家長(zhǎng)的互動(dòng)，形成了家校共同呵護(hù)孩子的安全氛圍。希望孩子們?cè)诮窈蟮谋夼谟螒蛑心軌蚍判摹踩赝嫠！?/p>
小班煙花爆竹安全教案 3
活動(dòng)目標(biāo)：
1、教育幼兒在放鞭炮的時(shí)候應(yīng)該注意什么？
2、放煙花爆竹如果被炸傷應(yīng)該做怎樣的緊急處理。
3、加強(qiáng)幼兒的安全意識(shí)。
4、探索、發(fā)現(xiàn)生活中的多樣性及特征。
5、初步培養(yǎng)幼兒用已有的生活經(jīng)驗(yàn)解決問(wèn)題的能力。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
課件放煙花爆竹及被炸傷的'圖片、演示儀
活動(dòng)重難點(diǎn)：
重點(diǎn)：知道被炸傷后做的緊急處理。
難點(diǎn)：學(xué)習(xí)放煙花爆竹的正確姿勢(shì)。
活動(dòng)過(guò)程：
1、導(dǎo)入語(yǔ)：
放課件放煙花爆竹及看圖片。并提問(wèn)：他們?cè)谧鍪裁�？發(fā)生了什么事？
2、進(jìn)入主題：
a、說(shuō)話。圖中的小朋友在做什么？發(fā)生了一件什么事？
b、自救辦法記心上：
放鞭炮是很危險(xiǎn)的事情，小朋友不要獨(dú)自放鞭炮。一旦不小心被鞭炮炸傷，要學(xué)會(huì)用正確的辦法自救。幼兒用書P47。
c、安全預(yù)防很重要：
看看下面的小朋友誰(shuí)做的對(duì)？
d、大家快樂(lè)又健康：
教學(xué)反思：
安全教育是一個(gè)長(zhǎng)期的過(guò)程，我們將繼續(xù)探討和努力，將安全教育滲透到幼兒的一日生活中，不斷增強(qiáng)孩子們的安全意識(shí)和自我保護(hù)能力，為每位幼兒撐起一把安全的保護(hù)傘！
小班煙花爆竹安全教案 4
活動(dòng)目標(biāo)：
1、知道蕩秋千的注意事項(xiàng)，從中積累安全生活經(jīng)驗(yàn)。
2、能正確判斷多種行為，逐步增強(qiáng)自我保護(hù)意識(shí)。
3、愿意大膽嘗試，并與同伴分享自己的心得。
4、考驗(yàn)小朋友們的反應(yīng)能力，鍛煉他們的個(gè)人能力。
5、培養(yǎng)幼兒完整、連貫地表達(dá)能力和對(duì)事物的判斷能力。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
電視機(jī)，電腦，視頻《蕩秋千要小心》
活動(dòng)過(guò)程：
一、談話導(dǎo)入，激發(fā)興趣師：（出示秋千圖片）小朋友們，你們知道這是什么嗎？你們平時(shí)喜歡蕩秋千嗎？你們知道在蕩秋千時(shí)應(yīng)該注意些什么嗎？
二、觀看視頻，交流討論
1、播放視頻
2、提問(wèn)：
1）為什么智慧樹是森林里最受歡迎的樹？
2）為什么小老虎會(huì)摔在地上？
3）皮皮猴為什么和小老虎一樣摔了下來(lái)？
4）大象老師對(duì)小動(dòng)物們說(shuō)了什么？你得到了哪些啟示？
師幼小結(jié)：
1）蕩秋千時(shí)應(yīng)坐在秋千中蕩，而不是站著或跪著。
2）雙手要緊緊抓住秋千繩索，不可張開手。
3）一次只能一個(gè)人玩，不能合著玩。
4）不要在秋千周圍玩耍，更不要下來(lái)后在原地說(shuō)笑打鬧，以免被秋千碰倒。
5）秋千不能蕩的太高。蕩完后，等秋千完全停下來(lái)再下來(lái)。
三、出示各種蕩秋千姿勢(shì)，讓幼兒判斷對(duì)錯(cuò)。
四、學(xué)念兒歌《蕩秋千》
小結(jié)：今天我們小朋友學(xué)到了很多蕩秋千的知識(shí)，下次蕩秋千時(shí)一定要記住哦。
教學(xué)反思：
這節(jié)課，在圖上小朋友們愉快的'蕩秋千的場(chǎng)景中展開，活動(dòng)中，孩子們因?yàn)楹芟蛲ナ幥锴�，在活�?dòng)中教師能給予幼兒充足的、自由的探索的時(shí)間和空間，并創(chuàng)設(shè)有利于并能推進(jìn)活動(dòng)開展的教育氛圍。從活動(dòng)的效果來(lái)看，活動(dòng)完成了預(yù)期的目標(biāo)，達(dá)到了預(yù)期的效果，取得了預(yù)期的成效，是一次成功的安全教育活動(dòng)。
小班煙花爆竹安全教案 5
一、 活動(dòng)目標(biāo)：
1、 了解燃放煙花爆竹的安全注意事項(xiàng)。
2、知道煙花爆竹是非常危險(xiǎn)的物品，自己?jiǎn)为?dú)一個(gè)人不要燃放煙花爆竹。
3、在日常生活中，和大人一起燃放煙花爆竹時(shí)能提醒大人注意安全。
二、活動(dòng)準(zhǔn)備：
自制爆竹一個(gè)，圖片
三、活動(dòng)過(guò)程
�。ㄒ� 、） 出示自制爆竹，激發(fā)幼兒參與活動(dòng)的興趣。
1、提問(wèn)：這是什么？你知道怎么引爆這根爆竹嗎？
2、請(qǐng)部分幼兒演示引爆煙花爆竹的方法，集體討論他們的動(dòng)作對(duì)不對(duì)。
3、教師小結(jié)：引爆煙花爆竹的時(shí)候，最好用一根硬一些、長(zhǎng)一些的香，身體要遠(yuǎn)離一些，點(diǎn)著后腰迅速遠(yuǎn)離。最重要的是，小朋友單獨(dú)一個(gè)人的時(shí)候不能燃放煙花爆竹。
4、教師：我們已經(jīng)知道引爆煙花爆竹要注意的.事，那放煙花爆竹要注意什么呢？我們一起來(lái)看看圖片上是怎么說(shuō)的。
（二、）引導(dǎo)幼兒觀察圖片，分組討論燃放煙花爆竹要注意什么。
1、教師出示圖片，請(qǐng)幼兒互相討論燃放的注意事項(xiàng)。
2、集體討論：
�、�、這些小朋友在哪里燃放煙花爆竹？為什么要放在這里？
�、�、猜猜圖上的小朋友為什么要捂著耳朵？
�、邸⑽覀儊�(lái)看看這位小朋友做得對(duì)不對(duì)？為什么？
�。ㄈ�、）引導(dǎo)幼兒說(shuō)說(shuō)其他的注意事項(xiàng)。
1、教師：除了圖片上講到的這些注意事項(xiàng)，你們還覺(jué)得要注意什么？
2、請(qǐng)幼兒自由討論，教師根據(jù)幼兒的討論，記錄在白紙上。
小班煙花爆竹安全教案 6
一、活動(dòng)目標(biāo)：
使學(xué)生了解中國(guó)人民解放軍的幾經(jīng)演變，由小到大，由弱到強(qiáng)，由單一的陸軍發(fā)展成為擁有多兵種現(xiàn)代化的威武之師，文明之師的歷史，讓學(xué)生明白我們現(xiàn)在幸福生活的來(lái)之不易，激發(fā)學(xué)生強(qiáng)烈的愛(ài)國(guó)主義感情。
二、活動(dòng)準(zhǔn)備：
有關(guān)重大歷史事件的材料，錄象。
三、活動(dòng)過(guò)程：
(一)、提示課題，提出目標(biāo)
1、同學(xué)們，你們長(zhǎng)大后想當(dāng)什么?你的'理想是什么?(請(qǐng)多名同學(xué)來(lái)說(shuō)說(shuō)自己的想法，暢所欲言，活躍氣氛)
2、同學(xué)們說(shuō)得實(shí)在是太好了，我們這里有很多同學(xué)想做科學(xué)家，教師，解放軍。特別是我們班有這么多男同學(xué)想成為一名解放軍，那老師想問(wèn)一下為什么你們都想成為一名解放軍呢?(請(qǐng)同學(xué)說(shuō)說(shuō)自己的想法)
3、你們你知道中國(guó)人民解放軍是哪一天成立的嗎，解放軍從成立到現(xiàn)在在不同時(shí)期分別叫什么，在各個(gè)時(shí)期經(jīng)歷了哪些重大的戰(zhàn)役，涌現(xiàn)了哪些英雄嗎?今天這節(jié)課我們就來(lái)談?wù)劷夥跑姷墓?jié)日-------"八一"建軍節(jié)播放1999年天安門閱兵儀式錄象激發(fā)學(xué)生的愛(ài)國(guó)熱情。
(二)、讀后交流反饋，加深認(rèn)識(shí)
1、以播放錄象片段展示中國(guó)共產(chǎn)黨的成立，第一次國(guó)民革命戰(zhàn)爭(zhēng)的失敗，到八一南昌起義前的一些歷史背景。
2、在國(guó)內(nèi)外形式這樣嚴(yán)峻的形勢(shì)下，中央作出一個(gè)重大的決定"武裝奪取革命勝利"，發(fā)動(dòng)了八一南昌起義。下面請(qǐng)同學(xué)們自由閱讀課文，并思考以下問(wèn)題,并在組內(nèi)交流。(允許學(xué)生利用課余收集的資料)
a、你知道建軍節(jié)的來(lái)歷嗎?
b、解放軍從成立到現(xiàn)在在不同時(shí)期分別叫什么，在各個(gè)時(shí)期經(jīng)歷了哪些重大的戰(zhàn)役，涌現(xiàn)了哪些英雄嗎?
c、對(duì)于當(dāng)代的解放軍你又知道些什么?
d、請(qǐng)你舉例說(shuō)說(shuō)你知道的解放軍英雄有哪些，并用故事的形式介紹給全班同學(xué)
(三)、整理材料，激發(fā)感情
1、以小組為單位，把收集到的材料以時(shí)間段為標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行整理分析，以表格的形式寫出來(lái)，并在組間進(jìn)行交流。(從成立開始共經(jīng)歷了中國(guó)工農(nóng)紅軍，八路軍，新四軍，中國(guó)人民解放軍，各個(gè)時(shí)期的軍服，裝備等等)
2、談?wù)勛约簭倪@些材料當(dāng)中得到了什么樣的啟示。
3、你認(rèn)為中國(guó)人民解放軍當(dāng)前的主要任務(wù)是什么?在前進(jìn)的征途上還會(huì)碰上什么樣的困難，又是怎樣去克服呢?
4、(播放1999年天安門閱兵儀式錄象)激發(fā)學(xué)生的愛(ài)國(guó)熱情，并請(qǐng)同學(xué)說(shuō)說(shuō)各兵種的名稱。
(四)、聯(lián)系實(shí)際，指導(dǎo)實(shí)踐
1、很多同學(xué)都想成為一名解放軍戰(zhàn)士，但是成為一名優(yōu)秀的軍人必須具有堅(jiān)強(qiáng)的毅力，必須流血流汗，成為一名真正的男子漢。
2、爭(zhēng)做優(yōu)秀小軍人。
小班煙花爆竹安全教案 7
設(shè)計(jì)背景
我們一年一度的元旦春節(jié)即將來(lái)臨，大家都知道燃放煙花爆竹是我國(guó)傳統(tǒng)的民間風(fēng)俗習(xí)慣。但是在燃放煙花爆竹的過(guò)程中我們應(yīng)該讓幼兒注意以下兩點(diǎn)：
第一，冬季干燥是容易發(fā)生火災(zāi)的季節(jié)，孩子們要有較強(qiáng)的防火意識(shí)。
第二：燃放煙花爆竹存在一定的不安全，要讓幼兒知道燃放煙花爆竹的安全常識(shí)，做到能夠自我保護(hù)。通過(guò)這兩點(diǎn)的了解減少不必要的隱患。
活動(dòng)目標(biāo)
1、讓幼兒了解燃放煙花爆竹是我們國(guó)家傳統(tǒng)的民間風(fēng)俗習(xí)慣，也是表達(dá)人們喜悅的心情，營(yíng)造歡樂(lè)的氛圍，一般是在慶典，重大喜事，節(jié)日時(shí)然飯煙花爆竹。
2、讓幼兒知道燃放煙花爆竹的安全常識(shí)，增強(qiáng)自我保護(hù)的能力。
3、培養(yǎng)幼兒反應(yīng)的敏捷性。
4、遵守社會(huì)行為規(guī)則，不做“禁止”的事。
5、培養(yǎng)幼兒對(duì)事物的判斷能力。
重點(diǎn)難點(diǎn)
在教學(xué)過(guò)程中要讓孩子知道一般什么時(shí)候燃放煙花爆竹，知道燃放煙花爆竹的安全常識(shí)。
活動(dòng)準(zhǔn)備
1、畫有在多個(gè)地方燃放煙花爆竹及燃放煙花爆竹燃放方法的掛圖。
2、錄有熱鬧慶典，節(jié)日的錄像帶。
3、煙花鞭炮。
活動(dòng)過(guò)程
一：引導(dǎo)幼兒觀察熱鬧慶典，節(jié)日的錄像。
教師引導(dǎo)：“燃放煙花爆竹是我國(guó)民間的傳統(tǒng)習(xí)俗，是一項(xiàng)很有特色的娛樂(lè)活動(dòng)。人們除了辭舊迎新在春節(jié)，元旦燃放煙花爆竹外，每逢重大節(jié)日及喜事慶典，比如國(guó)慶節(jié)，元宵節(jié)和婚嫁，建房開業(yè)等，都喜歡燃放煙花爆竹以示慶賀。”引導(dǎo)幼兒說(shuō)一說(shuō)大年夜燃放煙花爆竹的情景，說(shuō)一說(shuō)自己燃放煙花爆竹的經(jīng)歷。
二：教師引導(dǎo)：“逢年過(guò)節(jié)，小朋友都喜歡快快樂(lè)樂(lè)地燃放煙花爆竹�？墒�，如果不注意安全，快樂(lè)就會(huì)變成痛苦�！�
請(qǐng)幼兒觀察燃放煙花爆竹的掛圖，說(shuō)說(shuō)掛圖中的小朋友在做什么，圖中的小朋友為什么會(huì)受傷；火災(zāi)是怎么引發(fā)的，人們的生命財(cái)產(chǎn)受到了多大的損傷。
三：在掛圖中那些地方燃放煙花爆竹是不對(duì)的那些是可以的，那些是正確的燃放方法那些是不正確的，并說(shuō)出簡(jiǎn)單的理由。
四：教師以“健康博士”的`身份，與幼兒共同交流燃放煙花爆竹時(shí)應(yīng)該怎樣做才能保證安全。
五：教師帶領(lǐng)幼兒到戶外做游戲“放鞭炮”。
教學(xué)反思
通過(guò)學(xué)習(xí)，讓孩子們有所認(rèn)知�！盁熁ū窭镉谢鹚�，火藥與火就會(huì)爆炸。因此，我們?cè)谫?gòu)買和燃放煙花爆竹的時(shí)候一定要注意安全。購(gòu)買煙花爆竹一定要去正規(guī)的專營(yíng)店，最好只選購(gòu)藥量相對(duì)少的煙花爆竹。要在指點(diǎn)的地點(diǎn)燃放煙花爆竹。在燃放煙花爆竹時(shí)要同爸爸媽媽一起，千萬(wàn)不要自己一個(gè)人燃放。要把煙花爆竹放置妥當(dāng)后早燃放。點(diǎn)燃煙花爆竹的引線后，立即要轉(zhuǎn)移到安全的地方去。千萬(wàn)不要在不安全的場(chǎng)所如室內(nèi)，樓梯口，加油站，棚戶區(qū)，公共場(chǎng)所，有電線的地方燃放煙花爆竹。燃放后還要仔細(xì)檢查，有沒(méi)有余火，發(fā)現(xiàn)有余火的殘片碎紙要及時(shí)清理，方可離開”。
小班煙花爆竹安全教案 8
教學(xué)內(nèi)容：
《生命安全教育》“安全燃放煙花爆竹”
教學(xué)目的:
教育引導(dǎo)學(xué)生安全燃放煙花爆竹
教學(xué)重難點(diǎn):
正確認(rèn)識(shí)煙花爆竹對(duì)生活的影響，掌握燃放方法以及注意事項(xiàng)。
教學(xué)準(zhǔn)備：
多媒體課件
教學(xué)過(guò)程：
一、故事引趣 導(dǎo)入新課
情境園：一名男孩在放一種名為“二踢腳”的爆竹時(shí)，飛上天的半截爆竹沒(méi)有炸響，落回地上。這個(gè)男孩好奇地去看，沒(méi)有炸響的鞭炮恰恰在這時(shí)爆炸了，男孩眼睛被炸傷。當(dāng)醫(yī)生告訴父親孩子的眼球?qū)⒈徽龝r(shí)父親當(dāng)即癱倒到地。不正確的燃放煙花爆竹，給人們帶來(lái)了痛苦和傷害。
師：聽完這個(gè)故事，大家有什么想法呢?
生……
師：是啊，馬上要過(guò)年了，大家都會(huì)選擇燃放煙花來(lái)慶祝，像上面故事中的新聞我們經(jīng)常聽到，煙花不慎燒著，造成嚴(yán)重后果。今天就讓我們一起科學(xué)了解下煙花爆竹，避免這些危險(xiǎn)吧。
二、探究新知 發(fā)現(xiàn)問(wèn)題
1 自由討論 生活中煙花爆竹會(huì)給生活帶來(lái)哪些影響呢?
站太近，容易灼傷或炸傷。
燃放不當(dāng)，引發(fā)火災(zāi)。
嚴(yán)重污染空氣。
噪音污染。
環(huán)境污染
2煙花爆竹給我們帶來(lái)很多危險(xiǎn)，但它也有給我們帶來(lái)美麗，帶來(lái)喜慶，帶來(lái)歡樂(lè)。所以沒(méi)有必要拒絕它，那怎樣才能快樂(lè)和安全的和它做朋友呢?
4人一組討論，并收集辦法，全班交流。
(1)正確選擇購(gòu)買煙花爆竹
不購(gòu)買非法生產(chǎn)、違禁的煙花爆竹
不購(gòu)買引火線損壞、松動(dòng)的爆竹
不購(gòu)買無(wú)完整產(chǎn)品標(biāo)識(shí)的產(chǎn)品
(2)正確選擇合適的場(chǎng)地
不在禁區(qū)，窗戶邊，草堆旁，樓道陽(yáng)臺(tái)上。有禁止標(biāo)志地區(qū)不可以。
(3)掌握正確的燃放的方法
不獨(dú)自燃放。有大人陪伴。不手持不放更不對(duì)著行人。不能放在封閉的瓶子里燃放。
三、延伸拓展 解決問(wèn)題
1如果真遇到緊急情況該怎么處理呢?
模擬情境 讓學(xué)生試著解決問(wèn)題
1不小心燙傷 保持鎮(zhèn)靜并及時(shí)向周圍人求救
2衣服著火 最好的辦法是就地打滾或跳入淺水坑滅火，奔跑會(huì)讓火越燒越大。
3燃放的爆竹并沒(méi)有響 千萬(wàn)不要再點(diǎn)火，更不許伸頭用眼睛靠近觀察。
2了解煙花的歷史
教師講述。
我國(guó)自古以來(lái)就有燃放爆竹的習(xí)俗，到現(xiàn)在已經(jīng)有2000多年的歷史了。最早人們用火燒竹子發(fā)出爆裂聲來(lái)辟邪驅(qū)鬼，當(dāng)然，這是迷信，但反映了我國(guó)古代勞動(dòng)人民渴求平安健康的美好愿望，后來(lái)，隨著火藥和紙張的發(fā)明，北宋年間，出現(xiàn)了用卷紙裹著火藥的燃放物，叫“爆仗”。此后，人們有用麻莖把爆竹編成串來(lái)放，因聲音清脆如鞭響，就叫鞭炮。再后來(lái)，在鞭炮的基礎(chǔ)上出現(xiàn)了各種花炮乃至煙花。隨著社會(huì)的發(fā)展和民俗的進(jìn)化，鞭炮的功能也發(fā)生了變化，由一開始的辟邪驅(qū)鬼完全轉(zhuǎn)變?yōu)楣?jié)日的'吉祥、熱鬧、喜慶和歡樂(lè)。人們?cè)诜昴赀^(guò)節(jié)以及喜慶的日子里，多會(huì)燃放煙花爆竹。(出示煙花爆竹圖)咱們的家鄉(xiāng)——江西也不例外。如：春節(jié)，人們?nèi)挤艧熁ū褶o舊迎新;國(guó)慶節(jié)，人們放煙花爆竹共慶偉大祖國(guó)的生日;高中畢業(yè)生考上大學(xué)了，家人放煙花爆竹表示祝賀;小寶寶滿月了，家人燃放煙花爆竹表達(dá)對(duì)孩子健康成長(zhǎng)的良好祝愿。老人壽辰，家人放煙花爆竹祝福老壽星健康長(zhǎng)壽等等。
3出示判斷題，判斷正誤。
(1)小方在高壓線下放煙花。
(2)明明把爆竹點(diǎn)燃后扔向?qū)γ娴拇皯簟?/p>
(3)兩位同學(xué)在學(xué)校圍墻下面燃放煙花爆竹。
(4)王平點(diǎn)燃爆竹后發(fā)現(xiàn)沒(méi)響馬上過(guò)去檢查。
(5)李娟和爸爸媽媽在空曠的廣場(chǎng)放煙花。
(6)小平在菜市場(chǎng)放鞭炮。
(7)兵兵在深夜放鞭炮。
四總結(jié)全文 梳理收獲。
談?wù)勈斋@并祝愿大家能正確燃放煙花爆竹過(guò)個(gè)快樂(lè)安全的新年節(jié)日。
小班煙花爆竹安全教案 9
一、 活動(dòng)目標(biāo)：
1、 了解燃放煙花爆竹的安全注意事項(xiàng)。
2、知道煙花爆竹是非常危險(xiǎn)的物品，自己?jiǎn)为?dú)一個(gè)人不要燃放煙花爆竹。
3、在日常生活中，和大人一起燃放煙花爆竹時(shí)能提醒大人注意安全。
二、活動(dòng)準(zhǔn)備：
自制爆竹一個(gè)，圖片
三、活動(dòng)過(guò)程
�。ㄒ� 、） 出示自制爆竹，激發(fā)幼兒參與活動(dòng)的興趣。
1、提問(wèn)：這是什么？你知道怎么引爆這根爆竹嗎？
2、請(qǐng)部分幼兒演示引爆煙花爆竹的'方法，集體討論他們的動(dòng)作對(duì)不對(duì)。
3、教師小結(jié)：引爆煙花爆竹的時(shí)候，最好用一根硬一些、長(zhǎng)一些的香，身體要遠(yuǎn)離一些，點(diǎn)著后腰迅速遠(yuǎn)離。最重要的是，小朋友單獨(dú)一個(gè)人的時(shí)候不能燃放煙花爆竹。
4、教師：我們已經(jīng)知道引爆煙花爆竹要注意的事，那放煙花爆竹要注意什么呢？我們一起來(lái)看看圖片上是怎么說(shuō)的。
�。ǘⅲ┮龑�(dǎo)幼兒觀察圖片，分組討論燃放煙花爆竹要注意什么。
1、教師出示圖片，請(qǐng)幼兒互相討論燃放的注意事項(xiàng)。
2、集體討論：
①、這些小朋友在哪里燃放煙花爆竹？為什么要放在這里？
�、�、猜猜圖上的小朋友為什么要捂著耳朵？
�、�、我們來(lái)看看這位小朋友做得對(duì)不對(duì)？為什么？
（三、）引導(dǎo)幼兒說(shuō)說(shuō)其他的注意事項(xiàng)。
1、教師：除了圖片上講到的這些注意事項(xiàng)，你們還覺(jué)得要注意什么？
2、請(qǐng)幼兒自由討論，教師根據(jù)幼兒的討論，記錄在白紙上。
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