為你打開一扇門的教案
教學目標：
1．訓練學生用普通話朗讀課文，吐字清楚，讀音準確。
2．了解文學的內(nèi)容和閱讀文學作品的意義。
3．體會課文豐富的情感和優(yōu)美的語言。
教學重點：
1．文學的內(nèi)容和閱讀的意義。
2．優(yōu)美豐富的語言。
3．擬人手法和對話方式。
教學難點：
1．理解含義深刻的句子
2．談談自己對文學的看法
教學方法：
講讀法 討論法
教學課時：
2課時
第一課時
教學過程：
一、導入新課：
同學們：現(xiàn)請大家猜一個詞與：它用彩色的文字，描繪出世界上可能存在的一切美妙景象；它把生活的帷幕一幕一幕地拉開，讓無數(shù)的角色在人生的舞臺上演出激動人心的喜劇和悲�。凰且粋�真誠而忠實的朋友；它是一扇神奇的大門，所有愿意走進這扇大門的人，都不會空手而歸。
（打一兩個字的與語文有關的術語。）
文學：你是廣袤的大地，是遼闊的天空；你是崇山峻嶺，是江海湖泊你用彩色的文字，描繪出世界上可能存在的一切美妙景象……。
同學們，今天我們一起來學習當代作家趙麗宏的《為你打開一扇門》。作者要為我們打開一扇什么樣的門呢？（文學之門）“你”又是指誰呢？（青少年讀者）對，作者是想把青少年讀者領進文學領域的入口處，揭開文學神秘的面紗，讓我們盡情領略文學的無限風光，從而深深地愛上文學，做文學的忠實讀者。
二、檢查預習：
1．指名學生默寫字詞，給加點字注音。
憧憬 危言聳聽 潛移默化 詮釋 裨益 無聊 瀏覽
2．解釋部分詞語的大意。
風俗畫：用當時社會風俗以及日常生活作題材的繪畫。
喜劇和悲劇：戲劇按照內(nèi)容的性質(zhì)可以分為喜劇、悲劇和正劇，喜劇的結局大多是圓滿的，悲劇的結局大多是悲慘的。
求知：獲得知識。
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