往事依依、為你打開一扇門教案

b、  往事對“我”有什么影響？

要求：學生交流，要抓住文中的關鍵詞，盡量用原文回答，以便更好地回答下面的問題。

4、  學生討論：

a、作者是怎樣把這幾件事串聯(lián)起來的？

b、你能體會作者寫“往事”的目的是什么？我們從中得到什么啟發(fā)？

三、小結：

于漪老師滿懷深情地回憶了童年時期讀書的幾件小事，這些“往事”常常激起“我”青春的激情：對大自然、對祖國的熱愛，對生活、對家鄉(xiāng)的贊美，無不溢于言表。至今，老師的諄諄教導依然激勵著“我”：要多讀書，讀好書，明做人之理，做一個志趣高尚的人。

四、作業(yè) ：

1、  完成相關的基礎練習。

2、  熟讀課文。

3、  找一些歌詠祖國風物或描寫四季景物的詩句，準備課上作交流。

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