有關(guān)小班美術(shù)教案匯編五篇

　　作為一位杰出的教職工，編寫教案是必不可少的，教案是備課向課堂教學(xué)轉(zhuǎn)化的關(guān)節(jié)點。寫教案需要注意哪些格式呢？以下是小編為大家整理的小班美術(shù)教案5篇，歡迎閱讀與收藏。

小班美術(shù)教案 篇1

　　活動目標：

　　1、嘗試用紅、黃、藍顏料制作“花花布”。

　　2、感受兩種顏色交疊產(chǎn)生的不一樣的美，發(fā)張想象力。

　　3、初步體驗合作帶來的快樂。

　　活動準備：

　　紅、黃、藍顏料若干，晾干的濕巾紙，抹布，輕音樂，報紙，刷子，白布，夾子等。

　　活動過程：

　　一、出示白白手帕，引起幼兒興趣

　　師：今天來了這么多老師，我們跟老師們打聲招呼吧�。ɡ蠋熀茫�

　　師：好，請小朋友小眼睛看田老師。今天老師給小朋友們帶來了一塊小手帕，瞪大眼睛，看看手帕是什么樣子的？（方方的，白白的）

　　二、教師出示示范

　　師：今天呀，田老師要給小朋友們變一個魔術(shù)，請小朋友仔細看。我先把白白的'手帕疊成正方形，將對折好的手帕紙的四角分別去親親顏色寶寶，要注意哦，在蘸的時候不要讓顏色寶寶跳到你的身上和桌上�？炜�，顏色寶寶跳到了手帕紙上了，然后讓手帕跟顏色分開一下，稍停一會，再讓其他的角去親親顏色寶寶，讓顏色寶寶手牽手，兩種不同的顏色寶寶手牽手會變成另一種不一樣的顏色寶寶，一會兒，你也可以嘗試一下。好啦，接下來我們把手帕夾到報紙中間輕輕壓五下，最后輕輕地打開。哇！快看，顏色寶寶把手帕打扮的多漂亮呀！

　　三、引出顏色寶寶，讓幼兒認識顏色寶寶

　　師：老師剛才用到了哪些顏色寶寶？（孩子們自由說）

　　師：（請一個孩子）你來總結(jié)一下。（老師剛才用到了紅色、黃色、藍色）

　　師：你們同意嗎？（同意）給他一點掌聲。

　　四、幼兒嘗試作畫，教師個別指導(dǎo)

　　1、師：我看到有的小朋友想嘗試一下都等不及了，好的孩子們，現(xiàn)在把你報紙下面的白手帕拿出來，帶著你的想法把它打扮的漂漂亮亮的。（輕音樂起）

　　2、鼓勵幼兒大膽創(chuàng)作。（大膽的發(fā)揮你們的想象，相信你們是最棒的）

　　3、給能力弱的幼兒適宜的幫助。

　　五、作品展示及賞析

　　1、展示幼兒作品。

　　師：請把你漂亮的小手帕夾到夾子上，我們一起來欣賞一下。

　　2、幼兒向同伴介紹自己的作品，并說說你覺得你的花手帕哪里最好看，像什么？

　　師：看，小朋友做的都非常的漂亮，其實，畫畫就是這樣簡單只要你能夠大膽的試試看，就一定能做的很好。

　　六、師生共同合作，體驗多種形式創(chuàng)作

　　師：剛才我們是用小手做的小手帕，那我們還可以用身體的哪里來畫畫？（……）

　　師：對，我們還可以用小腳，今天呀田老師要給娃娃家的小桌子畫一塊桌布，你們可以用小腳來幫我嗎？謝謝！

　�。◣熒�共同創(chuàng)作）

　　活動延伸：

　　師：畫好了，我們一起把花布立起來看一看，哇！太漂亮了！那我們一起把這漂亮的彩色花布拿出去晾干吧！

小班美術(shù)教案 篇2

　　教學(xué)內(nèi)容：

　　繪畫繞團

　　教學(xué)目的：

　　1 學(xué)習(xí)繪圖的`技巧。

　　2 培養(yǎng)幼兒正確的坐姿，注意手眼距離。

　　3 能大膽有力地畫線條。

　　教學(xué)重點：

　　教幼兒會有里向外順著一個方向均勻的畫。

　　教學(xué)難點：

　　幼兒畫線團時能用紅、黃、綠比例適當(dāng)?shù)禺嬀�團。

　　教學(xué)準備：

　　示范畫一張、實物線團一個。

　　教學(xué)過程：

　　一、老師出示示范畫引導(dǎo)幼兒觀察，說一說圖中有誰，她在干什么？

　　小結(jié)：媽媽在給孩子織毛衣，可是毛線沒有了，我們幫媽媽繞線團好嗎？那、線團怎么繞呢？

　　二、老師出示小線團演示繞線團變大的過程。由里向外，逐漸增大。

　　三、演示畫線團。老師在黑板前演示畫法由里向外，逐漸增大。

　　四、幼兒操作活動

　　“請小朋友幫媽媽畫上線團�！崩蠋熝不刂笇�(dǎo)。

　　五、請幼兒把自己的作品展示給大家看。

小班美術(shù)教案 篇3

　　設(shè)計意圖：

　　春天來了，有叮咚的流水聲、有爛漫的春花、有呢喃的燕子、有飛舞的昆蟲……。春天是一個美麗的季節(jié)，萬物復(fù)蘇，到處洋溢著希望和生機。孩子們在散步時最喜歡追逐飛舞在花叢中的蝴蝶，孩子們對蝴蝶色彩斑斕的翅膀非常地著迷，也很感興趣，因此我想設(shè)計一節(jié)美術(shù)課，可是考慮到小班的孩子涂色的經(jīng)驗十分有限，不太會配色，且注意力集中的時間很短，要他們獨立完成繪畫蝴蝶的任務(wù)是非常困難的。于是我設(shè)計了對稱印畫：美麗的蝴蝶，采用紙團蘸色減少了孩子的涂色時間，再用對稱印畫的形式完成另一半翅膀。這樣孩子們既能在規(guī)定的時間畫好蝴蝶，又能讓蝴蝶的'翅膀色彩斑斕。

　　活動目標：

　　1、嘗試用紙團印畫美麗的蝴蝶。

　　2、對對稱印畫活動感興趣，且能保持畫面和自己服裝的干凈。

　　活動重點：

　　嘗試用紙團印畫美麗的蝴蝶。

　　活動難點：

　　沿線對折壓印。

　　活動準備：

　　1、畫有蝴蝶的作品，紅、黃、藍、綠、橙色顏料每組三瓶。

　　2、先搓好的紙團若干。

　　3、簍子若干，抹布若干。

　　活動過程：

　�。ㄒ唬�導(dǎo)入。

　　老師今天給你請來了一位小客人，看！它飛呀飛呀，飛來啦！

　�。�考慮到小班的孩子年齡特點，我采用擬人化的形象激起孩子活動的興趣。）

　　（二）看一看，進一步認識蝴蝶的形狀特征。

　　出示范畫并提問

　　1.你們看它是誰呀？我們來看看蝴蝶長什么樣呢？

　　教師逐一指蝴蝶的各部位。

　　那身體兩邊是什么呢？（對了，是蝴蝶的翅膀）

　　2.再仔細看看蝴蝶的翅膀，你會發(fā)現(xiàn)什么秘密？（兩邊的翅膀是相同的。）

　　若仍未發(fā)現(xiàn)，教師繼續(xù)引導(dǎo)，看看兩邊翅膀是什么顏色？左邊怎樣？右邊呢？原來左右兩邊的翅膀是一模一樣的。

　　3.看又飛來了一只蝴蝶，（出示沒有色彩的蝴蝶）這只蝴蝶和剛才那只有什么不同？你覺得哪只蝴蝶漂亮呢？為什么？

　　4.那我們也來為它穿上漂亮的衣服，打扮一下，那我們怎樣給它穿上漂亮的衣服呢？

　�。ū经h(huán)節(jié)通過觀察有色彩的蝴蝶，幫助孩子認識蝴蝶。通過觀察比較發(fā)現(xiàn)蝴蝶的翅膀是對稱的。運用有色彩的蝴蝶和無色彩的蝴蝶對比幫助孩子認識到有色彩的蝴蝶漂亮。同時鞏固孩子用蠟筆涂色的經(jīng)驗。）

小班美術(shù)教案 篇4

　　一 教學(xué)目的

　　教給同學(xué)們畫手指畫,讓他們認識更多的東西

　　二 教學(xué)難點

　　吸引他們的興趣,將要畫的物體講的生動有趣

　　三 教學(xué)準備

　　首先將要教的手指畫畫好,然后找好教授時候要講的.小故事或者兒歌引起同學(xué)們興趣

　　四 教學(xué)過程

　�。�每一類都先引入主題，最好讓同學(xué)們自己想象）

　　運動類

　　1 跳繩的娃娃 大家 有沒有跳過繩呢?我們首先來畫一個跳繩的小

　　娃娃 指出要畫的手腳部位，繩子，及動作

　　花兒紅,鳥兒叫,

　　操場上面把繩跳。

　　單腳跳,雙腳跳。

　　你跳,我跳,大家跳。

　　2 踢足球的娃娃 同上指出要畫的東西，娃娃的手腳，帽子，動作 小小足球圓又圓，

　　草地上面打轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)。

　　你一腳，我一腳，

　　踢來踢去真好玩。

　　3 跑步的娃娃 重點畫出跑得動作

　　北風(fēng)北風(fēng)呼呼呼，

　　娃娃娃娃去跑步，

　　繞著院子轉(zhuǎn)圈圈，

　　臉上淌著汗珠珠，

　　4 舉重

　　5 多人跳繩

　　動物類

　　1 毛毛蟲 要畫出長度，可愛的樣子

　　2 螃蟹 八只腳， 抬面鼓， 兩把剪刀鼓前舞， 生來橫行又霸道，

　　里常把泡沫吐

　　3 小蜜蜂 小小蟲兒真可愛，西邊飛去東邊來，飛來飛去采花粉，

　　釀出蜜來人人夸

　　4 小老鼠 兩撇小胡子油嘴小牙齒賊頭又賊腦喜歡偷油吃

　　5 小魚 張嘴不呼空氣，有翅難飛云里。不與鳥兒做伴，只跟小蝦

　　嬉戲。

　　6 小羊 看圖學(xué)畫

　　7 大象頭 耳朵像扇子，有著長鼻子，大腿像柱子，你說它是啥？ 8 蝴蝶 頭頂兩根須，身穿花旗袍，飛在花叢中，快樂笑哈哈。 其他

　　花兒 樹 人物 多多讓同學(xué)們想，發(fā)揮想象力。

小班美術(shù)教案 篇5

　　活動目標

　　嘗試用涂染的方法表現(xiàn)圓形彩燈，并且拓印煙花，感受節(jié)日的氣氛。

　　活動重點

　　樂意嘗試用涂染的方法表現(xiàn)彩燈，感受節(jié)日的氣氛。

　　活動難點

　　手眼配合敲印彩燈。

　　活動準備

　　1、請家長帶領(lǐng)孩子外出觀賞節(jié)日街道的熱鬧景象。

　　2、前期有敲印的經(jīng)驗。

　　3、顏色若干組、自制印章若干、房子背景圖若干張。

　　活動過程

　　一、看看說說節(jié)日的夜晚：

　　1、導(dǎo)入話題，師：在新年的'晚上你最喜歡做什么事情呢?

　　2、觀看一些節(jié)日的照片，師：過年的時候，老師到街上拍了些漂亮的照片。

　　照片1：你看到了什么?這些房子怎么會這么漂亮?彩燈掛在房子什么地方?

　　照片2：

　　3、經(jīng)驗分享：過新年了，彩燈亮起來了，煙花也放起來了，可真熱鬧呀，節(jié)日的晚上真美啊!

　　二、畫畫節(jié)日的夜晚：

　　1、出示貼有房子的背景圖，引起幼兒操作的興趣。

　　2、教師操作演示：

　　(1)為房子“掛”彩燈：看看什么顏色的彩燈亮起來了。

　　——操作提示：什么顏色的燈亮起來了?老師演示涂染圓形彩燈。

　　——語言提示：看看這些彩燈是掛在什么地方的?重點觀察彩燈在房子的邊緣。

　　——教師重點演示，彩燈涂染的位置。涂染過程中可以讓幼兒數(shù)一數(shù)多少彩燈亮起來了?

　　(2)(出示自制水果小印章)瞧：這是什么!它可以放煙火!猜猜怎么放?

　　——操作提示：煙花要四處燃放，所以要將煙花敲印在不同的位置。煙花是五顏六色的，所以要調(diào)換顏色來敲印。

　　——提示敲印的力度：只要輕輕的敲一下，美麗的煙花就放出來了。

　　3、幼兒參與操作，教師巡回指導(dǎo)。

　　關(guān)注：哪些房子屋頂?shù)牟薀袅疗饋?

　　夜空中都放了煙花了嗎，有些什么顏色的煙花?

　　三、活動延伸

　　將幼兒的作品連成一個整體，看看，節(jié)日的夜空多美麗啊(幼兒自主地、互相看看、說說)。

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