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活動方案優(yōu)選（7篇）
為確保事情或工作順利開展，常常要根據(jù)具體情況預(yù)先制定方案，方案是闡明行動的時間，地點，目的，預(yù)期效果，預(yù)算及方法等的書面計劃。方案的格式和要求是什么樣的呢？下面是小編整理的活動方案7篇，歡迎大家分享。
活動方案 篇1
1．活動背景：
隨著經(jīng)濟(jì)的不斷發(fā)展，社會的不斷進(jìn)步，許多的權(quán)益問題開始從社會走入了大學(xué)校園，而且由于它與大學(xué)生的學(xué)習(xí)、生活密切相關(guān)，權(quán)益問題也越來越突出，成為了大學(xué)內(nèi)一個急待解決的問題。但是，當(dāng)前大學(xué)生的維權(quán)意識卻沒有相應(yīng)的得到加強，可以說，在大學(xué)內(nèi)，權(quán)益問題對于許多大學(xué)生來說甚至是相當(dāng)?shù)哪吧麄儾恢涝撊绾稳ゾS護(hù)自己的合法權(quán)益，只能是忍氣吞聲。因此，增強廣大學(xué)生的維權(quán)意識，法律意識，對于加強高校的各方面建設(shè)，解決學(xué)校與學(xué)生之間的矛盾，維護(hù)學(xué)生的權(quán)益，推動我�！昂椭C校園”的建設(shè)，都具有重要的意義。
2. 活動主題：
法制宣傳靠大家 權(quán)益保障你我他
3. 活動時間：
3月6日——3月22日。
4. 活動簡介：
4.1 “3．15”系列活動之“法制宣傳，維權(quán)普法”主題團(tuán)會（3月6日——3月16日）。
針對目前我校學(xué)生權(quán)益意識薄弱的狀況，校團(tuán)委、校學(xué)生會決定在全校大一學(xué)生中召開以“法制宣傳，維權(quán)普法”為主題的團(tuán)會。希望各院學(xué)團(tuán)委能向各班發(fā)出通知，在3月6日——3月16日期間召開主題團(tuán)會，對目前大學(xué)生的維權(quán)問題進(jìn)行討論。在次之前，要求各院組織大一團(tuán)支書開會，傳達(dá)精神，要求各班在團(tuán)會展開前出海報進(jìn)行宣傳，我們也將掛橫幅進(jìn)行宣傳。并在團(tuán)會結(jié)束后，
院團(tuán)委組織部將對各班進(jìn)行評比，選出先進(jìn)班級若干，遞交學(xué)生會權(quán)益保障部審查并頒發(fā)校學(xué)生會獎狀。原則上，各學(xué)院名額不少于一個。
其主題為“法制宣傳，維權(quán)普法”。法律是維護(hù)消費者正當(dāng)權(quán)益的重要武器之一。大學(xué)生作為消費者這一群體中的一個重要組成部分。近幾年來，權(quán)益被侵害問題經(jīng)常發(fā)生，很多大學(xué)生在權(quán)益受侵害的時候，不知道該如何維護(hù)自身的合法權(quán)益，更不懂得運用法律武器來保護(hù)自己。通過此次主題團(tuán)會，正是為了能夠進(jìn)一步增強大學(xué)生的法律意識、維權(quán)意識，從而進(jìn)一步圍繞我校發(fā)展的大方向，維護(hù)學(xué)校的和諧穩(wěn)定，推動我校各個方面的建設(shè)，構(gòu)建一個更加和諧的校園環(huán)境。
團(tuán)會內(nèi)容可以在大學(xué)生的日常消費、求職就業(yè)等多個方面，圍繞如何維護(hù)自身的權(quán)益，如何運用法律維護(hù)自身的'合法權(quán)益開展。此次可以是晚會、辯論賽、小品等各種形式，重要在于讓廣大同學(xué)樹立維護(hù)自身合法權(quán)益的意識，并懂得如何保護(hù)自身的合法權(quán)益。
獎項具體評比方案：
先進(jìn)班集體：各學(xué)院組織部派人督察團(tuán)會，并且記錄好團(tuán)會內(nèi)容，現(xiàn)場氣氛，開展形式等。要求嚴(yán)格打分，由各學(xué)院組織部評比出優(yōu)秀班集體1個，并附上團(tuán)會材料和照片。并將上報學(xué)校學(xué)生會權(quán)益保障部，由權(quán)益保障部再進(jìn)行篩選，評比出優(yōu)秀班集體，頒發(fā)獎狀進(jìn)行表彰。
4.2 “3.15”系列活動之主題講座
4.2.1 真假幣辨別講座
由于大學(xué)生獨立生活的特性，對金錢的安排便成了生活中的必須事情，而如何防止識別假幣就更成了重中之重，況且最近社會上又出現(xiàn)了新型假幣，因此我會舉辦這次座談會，希望為因假幣問題而困繞的同學(xué)們排除憂慮，同時我會還將邀請銀行的有關(guān)工作人員介紹一些理財方面的知識。
活動時間：3月17日
活動地點：大學(xué)生活動中心344
活動流程：（1）、由銀行工作人員介紹近期社會上的假幣風(fēng)波，并演示一些鑒別假幣的方法。
（2）、邀請三位同學(xué)親自上臺鑒別事先混合的真幣和假幣，最終由
專業(yè)人士作出評價，通過親自操作的方式加深對假幣鑒別方法的記憶。
�。�3）、銀行工作人員介紹常見的理財技巧和方法。
�。�4）、通過學(xué)生的互動，來解決個人生活中的理財問題。
4.2.2 第二學(xué)歷講座
第二專業(yè)本科學(xué)歷教育是為了使大學(xué)生更好的適應(yīng)經(jīng)濟(jì)和社會發(fā)展對復(fù)合型人才的需求，同時也是增強大學(xué)生自身的社會競爭力的一種教育方式。學(xué)生畢業(yè)時頒發(fā)國家承認(rèn)的高等教育畢業(yè)證書。為了使在校大學(xué)生能更好的了解第二學(xué)歷，特召開此次講座。
活動時間：3月20日
活動地點：教學(xué)樓e100
活動流程：a. 講座上將會邀請與第二學(xué)歷相關(guān)的領(lǐng)導(dǎo)老師給大家介紹第二學(xué)歷的專業(yè)特點、師資力量、所學(xué)課程以及就業(yè)前景等。
b. 學(xué)生通過互動的環(huán)節(jié)，就招生政策、報名時間、上課時間等相關(guān)情況向老師進(jìn)行現(xiàn)場咨詢。
4.3 “3.15”系列活動之“萬人”橫幅簽字
活動時間：3月14日
活動地點：一食堂南側(cè)
橫幅內(nèi)容：我們的大學(xué)生權(quán)益，我做主。
4.4 “3.15”系列活動之誠信經(jīng)營—校園最受歡迎商鋪評比活動
活動時間：3月16日—3月22日
活動地點：南昌航空大學(xué)前湖校區(qū)校園內(nèi)
活動對象：全體在校大學(xué)生、校園內(nèi)合法經(jīng)營的店鋪
活動概況：為了維護(hù)大學(xué)生合法權(quán)益，營造校園誠信經(jīng)營的氣氛，建立并維護(hù)大學(xué)生與商家之間的良好關(guān)系。通過對全校大學(xué)生對各類商店的公開、透明投票，選出校園內(nèi)各類最受大學(xué)生歡迎商鋪，誠信經(jīng)營示范點。示范點將會設(shè)立意見箱，長期接受同學(xué)意見與建議。
4.5 “3.15”系列活動之消費者權(quán)益保護(hù)主題手抄報diy比賽
活動時間：3月8日—3月17日
活動對象：全體在校大學(xué)生
活動概況：以“3.15消費者權(quán)益保護(hù)”為主題在全校范圍內(nèi)進(jìn)行一次手抄報diy比賽，所有參賽作品須在在3月18日之前交到大學(xué)生活動中心105室權(quán)益保障部辦公桌。經(jīng)過評比以后，將會評選出一些優(yōu)秀作品，在3月20日將會把獲獎作品張貼進(jìn)行表彰，并給獲獎作者頒發(fā)證書。
獎項設(shè)置： 一等獎：1名
二等獎：2名
三等獎：3名
優(yōu)勝獎：4名
4.6 “3.15”系列活動之維權(quán)主題辯論賽（國際教育學(xué)院承辦）
活動時間：3月7日—3月22日
活動地點：國教樓
活動對象：各學(xué)院代表隊
活動概況：以學(xué)院為單位，每個學(xué)院派出由四名選手組成的代表隊參加全校的辯論賽，賽事進(jìn)行約四場，最后將會評選出一、二、三等獎各一名，優(yōu)秀辯手八名。八位優(yōu)秀辯手將會組成兩支隊伍進(jìn)行最后的全明星辯論賽，同樣，最后一場比賽中也將選出兩名“最佳辯手”。比賽結(jié)束以后，將會表彰所有獲獎隊伍和獲獎辯手。
4.7 “3.15”系列活動之圖片展覽
活動介紹：1 活動目的：為了擴(kuò)大大學(xué)生權(quán)益保護(hù)的宣傳，使之在全校范圍內(nèi)得到廣泛重視。
2 參加對象：全校師生
（1）展覽時間：3月15日—3月22日
�。�2）展覽地點：塑膠籃球場旁的空地，海報分為兩大模塊展區(qū)，成排排列。 （3）展覽內(nèi)容：315 消費者權(quán)益保護(hù)日由來，校學(xué)生會權(quán)益保障部簡介，學(xué)校后勤機構(gòu)運作模式等。
4.8 “3.15”之啟動儀式
活動名稱：315啟動儀式
活動地點：大學(xué)生生活動中心344室
活動時間：3月15日
邀請嘉賓：江西省消協(xié)領(lǐng)導(dǎo) 南昌航空大學(xué)領(lǐng)導(dǎo) 劉慧斌老師校學(xué)生會宋驍主席
4.9 “3.15”總結(jié)表彰大會（全明星辯論賽）
為了總結(jié)315大學(xué)生權(quán)益保障系列活動工作，同時表彰一批在活動中表現(xiàn)優(yōu)秀的學(xué)院學(xué)生會、先進(jìn)個人等特召開此次大會。
活動時間：20xx年2月22日下午3：30（預(yù)計總共1個半小時左右）
活動地點：大學(xué)生活動中心344
各學(xué)院學(xué)生會配合項目：
(1) 各個學(xué)院學(xué)生會于3月6日——3月16日期間組織大一各班級開展“法制宣傳，維權(quán)普法”主題團(tuán)會，監(jiān)督并評選出一個“優(yōu)秀班級”參與全�！皟�(yōu)秀班級”的評比，申報材料于3月18日晚六點交于大學(xué)生活動中心105室，權(quán)益保障部辦公桌。
(2) 各學(xué)院學(xué)生會派十名同學(xué)參加“專業(yè)前景與就業(yè)指導(dǎo)”講座。（時間、地點另行通知）
(3) 各學(xué)院學(xué)生會派十名同學(xué)參加“真假幣辨別”講座。（時間、地點另行通知）
(4) 各學(xué)院學(xué)生會派十名同學(xué)參加“女生權(quán)益保障講座”講座。（時間、地點另行通知）
(5) 3月5日午12:30 各學(xué)院派辯論隊隊長到大學(xué)生活動中心115辦公室開會，談?wù)摬⒊楹灈Q定全�！�3.15”維權(quán)普法辯論賽場次，組織20人的拉拉隊，四個裁判,一個主持人和一個表演節(jié)目。
�。�6） 各學(xué)院在各個班級積極宣傳、鼓勵學(xué)生參加手抄報diy比賽。
注：在活動結(jié)束以后，校學(xué)生會將會根據(jù)各學(xué)院活動參與情況進(jìn)行考核，作為院學(xué)生會年度考核依據(jù)，并評選出三個“優(yōu)秀組織獎”。
活動方案 篇2
為豐富同學(xué)們的校園生活，激勵學(xué)生們具有積極向上、樂觀進(jìn)取的精神，經(jīng)學(xué)校行政研究決定，我校將舉辦“唱響校園”為主題的大型歌詠比賽。
一、活動主題“唱響校園”
二、參賽人員：
全體學(xué)生（原則上要求各班學(xué)生全部參加，個別特殊情況除外）
三、活動內(nèi)容與安排
1、演唱內(nèi)容：各班班歌一首。
2、選擇歌曲的難易程度適中。演唱時間在3分鐘——5分鐘
3、演唱形式多樣化，可采用小合唱、齊唱、大合唱、領(lǐng)唱、朗誦加演唱等不同的.演唱形式。
4、大合唱參賽班級必須要有一名指揮。指揮手勢要到位、節(jié)拍感強。
5、參賽班級自備伴奏帶。
6、演唱者著裝要統(tǒng)一、整潔、美觀、大方。
7、各班上下臺要有序、快速、整齊。
8、各班主任抽簽決定比賽順序。
9、各班可根據(jù)自己需要準(zhǔn)備道具等。
四、評分標(biāo)準(zhǔn)：
1、歌曲內(nèi)容思想性強、健康向上、符合活動主題。（20分）
2、演唱節(jié)奏整齊統(tǒng)一，音準(zhǔn)良好，聲音整齊洪亮，吐字清晰，有感染力。（20分）
3、合唱隊員與指揮及伴奏配合默契。（20分）
4、遵守賽場紀(jì)律，進(jìn)出有序、著裝整齊，精神飽滿，有朝氣，臺風(fēng)良好。（20分）
5、演唱形式豐富，具有一定的藝術(shù)技巧，音準(zhǔn)節(jié)奏掌握良好。方法正確，
形式豐富新穎（如領(lǐng)唱、輪唱、朗誦、動作或其他演唱形式），音樂表現(xiàn)完整，具有一定的藝術(shù)技巧。（20分）
注：評分最后結(jié)果以100分制進(jìn)行計算。去掉評委打出的最高分和最低分，最后算出平均分。
五、獎勵辦法：
設(shè)一等獎（2名）、二等獎（4名）、三等獎（6名）
六、比賽時間
11月1日下午兩點，在教學(xué)樓南廣場進(jìn)行比賽。
七、活動要求
1、活動策劃由音體美組教師負(fù)責(zé)。
2、場地布置、音響等由海濤等男老師負(fù)責(zé)。
3、橫幅、桌椅、紙筆、獎狀獎品等郝主任負(fù)責(zé)。
3、待定區(qū)整隊由體育老師負(fù)責(zé)。
4、賽場秩序由各班主任負(fù)責(zé)。
5、各班主任明確提出節(jié)目內(nèi)容、確定自班曲目并排列隊形，確定服裝要求、音樂設(shè)備等，注明節(jié)目思想內(nèi)涵、表演時間、活動形式等。
6、各班主任可邀請音體美組教師進(jìn)行節(jié)目篩選。
7、希望充分發(fā)揮各班力量，形成集體參與的局面。
8、信息技術(shù)老師做好賽場的各方面組織和協(xié)調(diào)工作，主要是分?jǐn)?shù)統(tǒng)計，比賽結(jié)果。
活動方案 篇3
五一活動方案根據(jù)教育局下發(fā)的“關(guān)于迎五一活動”通知精神，結(jié)合我校實際，現(xiàn)將我�；顒忧闆r總結(jié)如下：
一、 領(lǐng)導(dǎo)高度重視
專門召開了相關(guān)人員會議，進(jìn)行了專項研究，制定活動的方案。認(rèn)真的對工作進(jìn)行了布置。
二、 進(jìn)行廣泛的動員宣傳
早晨學(xué)生進(jìn)校后，由衛(wèi)生老師利用廣播對全校進(jìn)行了宣傳動員工作并提出了詳細(xì)的清掃要求。號召全校老師學(xué)生以積極的態(tài)度、飽滿的熱情、以實際行動認(rèn)真地完成好此次“干干凈凈迎五一”活動。各班班主任老師根據(jù)學(xué)校要求結(jié)合班級實際加以強調(diào)。
三、 人人參與，高質(zhì)量的完成任務(wù)。
由于我校周六、周日、有自學(xué)考試，下午安排考務(wù)事宜，因此領(lǐng)導(dǎo)決定利用上午一節(jié)課的時間全校進(jìn)行清掃。
四、 活動情況及成果：
1、清理學(xué)校周邊環(huán)境。包括前操場、大道、后小院、學(xué)校綠化帶。
2、清理室內(nèi)外地面、桌椅、衛(wèi)生角、物品擺放、夾層玻璃、窗臺、門格、墻裙等。
參加人數(shù)：
全校學(xué)生700多人，教師40人，共計740多人。
典型事例：
由于低年級學(xué)生小，勞動能力較弱，擔(dān)任一年級班主任工作的老師們便克服種種困難，親自動手帶領(lǐng)學(xué)生干，尤其是1.2班的老師還有一年就要退休，不顧年級大，也像年輕教師一樣，打水、掃地、抹地、扎著凳子檫玻璃，累的滿頭是汗，毫無怨言。以一名黨員的先鋒模范作用，帶動學(xué)年組的全體老師認(rèn)真搞好此次
清掃。
我校還有許多老教師、身體欠佳的老師都能夠以大局為重，克服困難，積極地參與此次活動。
活動成果：
經(jīng)過全校師生的齊心努力，全校環(huán)境煥然一新，到處是整潔、清新和優(yōu)美。共清理了20余個教室、全校的走廊和樓梯、墻面上的灰網(wǎng)達(dá)40余處，清理了操場、校門前大道、花壇白色污染達(dá)50余處。
【范例】
一、 活動目的`：
通過此次傳唱紅色經(jīng)典歌曲比賽，加強同學(xué)們的愛國主義熱情，弘揚民族精神，使同學(xué)們懂得我們的幸福生活來之不易，從而更加刻苦學(xué)習(xí)，為紅領(lǐng)巾添光增彩。
二、 活動時間：
4月30日下午
三、 活動地點：
大操場
四、 參賽對象：1—6年級
五、 比賽要求：
1.演唱內(nèi)容：一首紅色歌曲
2.演唱時間：不超過5分鐘。
3.演唱形式多樣化：可采用齊唱、合唱、領(lǐng)唱朗誦加演唱等不同的演唱形式。
4.參賽班級自備伴奏帶、伴奏碟，不得清唱。
5.演唱者表情自然、大方、著裝要統(tǒng)一、整潔、美觀。
6.各班可根據(jù)歌曲內(nèi)容自行設(shè)計動作和準(zhǔn)備道具。
7.指揮節(jié)奏準(zhǔn)確，有表現(xiàn)力和感染力。
8.提倡每班全體學(xué)生都參加。
9.節(jié)目單下周二上交教導(dǎo)處。
六、 評分標(biāo)準(zhǔn)：
1.演唱者聲音整齊、音色統(tǒng)一：歌唱聲音要清晰、和諧。(20分)
2.演唱的感情要到位：能夠較好地表現(xiàn)出歌曲的情緒，表現(xiàn)歌曲的音樂形象。(20)
3.能夠準(zhǔn)確地把握音準(zhǔn)節(jié)奏、咬字準(zhǔn)確、吐字清晰。(20)
4.服裝統(tǒng)一、整潔、美觀。(20分)
5.指揮節(jié)奏準(zhǔn)確，有表現(xiàn)力和感染力。(20分)
注：評分最后結(jié)果以100分制進(jìn)行計算，去掉一個最高分和一個最低分，最后算出該節(jié)目的平均分。
七、 獎勵辦法：
按年級評選：一等獎一名、二等獎一名、優(yōu)秀獎一名。
活動方案 篇4
幼兒進(jìn)入中班后，同伴交往中的沖突漸漸增多。因此，培養(yǎng)中班幼兒的交往能力非常重要。
幼兒只有置身于真實情境，親身體驗自我與他人的情緒情感，并學(xué)習(xí)理解他人，才能與他人和諧交往。為此，我選擇了數(shù)字棋這一媒介開展活動。在下棋過程中，幼兒面對輸贏必然會產(chǎn)生不同的情緒反應(yīng)，而這正是教師引導(dǎo)幼兒坦然面對輸贏，感受自己和他人的情緒，嘗試?yán)斫馑�、認(rèn)同他人，并學(xué)習(xí)積極地與人交往的契機。
了解基本下棋規(guī)則
數(shù)字棋的棋譜由按序排列的1-100個數(shù)字格子曲折連接而成，第1格為起點，第100格為終點。六面體的數(shù)字骰子擲到數(shù)字幾，棋子就往前行進(jìn)幾格。雙方交替進(jìn)行，先到達(dá)終點者為勝者。
由于數(shù)字棋比較簡單，幼兒很快了解了玩法，下棋的興趣也很高。在剛學(xué)習(xí)下數(shù)字棋時，我采用男、女分組比賽的方式進(jìn)行。這樣不僅激發(fā)了幼兒的興趣，也使幼兒基本掌握了下棋規(guī)則。
兩兩對弈
為了提高幼兒下棋的積極性及競爭意識，我開始組織幼兒兩兩對弈。
在一段時間內(nèi)，我每天抽出一定的時間讓孩子們自由選擇伙伴進(jìn)行比賽。一局比賽結(jié)束后，雙方重新選擇對手。為提高幼兒對輸贏結(jié)果的敏感度，我設(shè)計了一張記錄表。每次比賽獲勝的幼兒可以在記錄表中自己的名字下方貼一張小蘋果粘紙。后來，孩子們發(fā)現(xiàn)“一局決勝制”比賽速度太快，經(jīng)討論決定改用“三局兩勝制”。
記錄表上數(shù)量對比明顯的“小蘋果”挑戰(zhàn)著孩子們的心理承受力，孩子們的情緒陸續(xù)表現(xiàn)出來了，如發(fā)脾氣、哭鼻子、指責(zé)對手賴皮、不承認(rèn)比賽結(jié)果等。
一次，陽陽和博博對弈。不一會兒，博博高興地又笑又叫：“哈哈，我贏了!”而陽陽則臉紅脖子粗地質(zhì)疑道：“你剛才明明擲的是3，為什么走了5格?你賴皮!你還沒到終點，你沒贏!”博博也不甘示弱，辯解道：“我沒賴皮，我擲的就是5。是你自己沒看到�！彪p方各執(zhí)一詞，互不服氣，情緒也有些失控。
見他倆一時難以平靜下來，我走了過去：“請你們不要激動，先去喝杯涼開水，然后我們一起來解決問題，好嗎?”喝水后，他倆稍微平靜了一些。但是當(dāng)我請他們各自說說情況時，他們的情緒又有些激動起來，并且仍各執(zhí)一詞，都覺得是對方不對。于是，我們展開了對話。“陽陽，你有沒有當(dāng)場把他擲的數(shù)字指出來?”陽陽搖搖頭說：“沒有，我說的時候骰子已經(jīng)被他拿掉了!”“博博，你有沒有把你擲出的數(shù)字當(dāng)場給陽陽看，證明你擲出的確實是5?”博博說：“他應(yīng)該看到的。我把骰子拿起來是想重新開始�！薄澳蔷褪钦f，你們倆都不能證明自己說的事情，對嗎?爭吵、打架能解決問題嗎?怎么辦呢?”陽陽說：“我們可以協(xié)商一下�！薄罢f得真好。有疑問可以好好協(xié)商，不能發(fā)脾氣。你們倆控制一下自己的情緒，再來商量解決問題好嗎?”兩人點點頭。接著，我問：“陽陽，你想怎么解決呢?”陽陽說：“博博這次擲的數(shù)字不算，重新擲一次�！薄澳隳馨炎约旱南敕ㄕf出來，很好。博博，你同意這個辦法嗎?或者你有別的辦法嗎?”博博表示同意。我肯定道：“你們兩個能這樣和平解決問題真好。不過有沒有想過再下的時候要注意什么?擲了骰子以后棋子能不能馬上走?”陽陽說：“要兩個人都看清楚以后才能走。擲到數(shù)字幾，就走幾格，不能賴皮�！薄罢f得真好。這個規(guī)則兩個人都要遵守。博博，你覺得呢?”博博表示贊同。我繼續(xù)說道：“下棋總會有輸贏，很正常。但如果為了贏而違反規(guī)則、耍賴，就不好了，下次就沒人和你下了，對嗎?”兩人點點頭，又開始對弈。
在下棋過程中，類似沖突和矛盾每天都有。當(dāng)幼兒遇到問題、出現(xiàn)不當(dāng)?shù)那榫w表達(dá)方式時，我首先是認(rèn)同幼兒，對他們的情緒反應(yīng)表示理解。同時，引導(dǎo)、鼓勵幼兒正確地表達(dá)情緒，在此基礎(chǔ)上一起分析問題。商量解決問題的辦法。經(jīng)過一段時間的磨合、調(diào)整，孩子們對于兩兩對弈的玩法越來越熟練了，對于規(guī)則也越來越認(rèn)同了。
增加新規(guī)則
在一次兩兩對弈中，越越和貝貝商量著把飛行棋的一些規(guī)則運用到數(shù)字棋游戲中。比如，當(dāng)兩人走到同一格時，后者可以將前者打回起點；當(dāng)骰子擲到“6”時，可以再擲一次，等等。于是，我在一次經(jīng)驗分享活動中，向孩子們推薦了這些規(guī)則。經(jīng)過討論，大家決定先加“當(dāng)兩入走到同一格時，后者可以將前者打回起點”這一新規(guī)則，等熟悉后再增加另一條規(guī)則。
加入新規(guī)則后，戰(zhàn)況變得復(fù)雜起來，孩子們的情緒反應(yīng)也變得更加激烈了。面對被打回起點的境遇，有的會生氣地說：“哼，有什么了不起的!”有的會說對手賴皮沒按格子走，想盡力改變被打回起點的事實。也有的甚至忽然就說不高興玩了，停止比賽，以逃避輸棋的結(jié)局。
一次洋洋和貝貝下棋。眼看洋洋離終點只有幾步了，就在這時貝貝擲了個“5”，棋子剛好落在了陽陽的棋格上。洋洋被這突如其來的大逆轉(zhuǎn)震驚了，看見貝貝得意洋洋、興高采烈的樣子，洋洋越加無法接受自己被打回大本營的事實。一怒之下，他掀翻了棋譜，還和貝貝推撞起來。我及時制止了他倆的爭執(zhí)，待他倆情緒緩和些后再請他倆詳細(xì)說說情況。
貝貝說：“洋洋受不了我把他打回大本營，就把棋譜掀翻，還打我!”洋洋辯解道：“我快勝利了，貝貝把我的棋打掉，還要笑我!”“原來是這樣�？熳叩浇K點了被別人打回大本營，的確是一件令人難過的事情。換成我，也會非常難過的。但是，我不會掀棋譜、推人，我會告訴貝貝，你把我打回起點，我很難過!洋洋，如果你遇到一個輸了就會掀棋譜、推人的人，下次還愿意和他下嗎?”洋洋沉默了。我趁機問孩子們：“下棋輸了，是會難過，會不高興。那我們可以怎么說、怎么做呢?”“可以大聲說出來!”“可以和好朋友擁抱一下!”“可以吃顆甜蜜蜜的巧克力，讓自己開心點!”……我又追問：“對手贏了，我們又可以大方地說些什么、做些什么呢?”孩子們七嘴八舌地建議道：“可以祝賀他一下!”“可以擁抱他一下!”……
雖然洋洋有做得不合適的地方，但貝貝也沒有考慮洋洋的感受。于是，我轉(zhuǎn)向貝貝：“如果你快勝利了，卻被人打回大本營，你的心情會怎樣?如果打掉你的棋的人還興高采烈，你會怎么樣?你快要贏了，心里高興是對的，但如果發(fā)現(xiàn)對方難過了，你覺得應(yīng)該怎么做?”貝貝說：“可以安慰他，送他一樣小禮物!”“還有呢?”“可以擁抱他一下，告訴他下次就會贏了!”“說得對。如果看到對手因為輸了而難過，你可以試著從他的角度感受他的心情，學(xué)著安慰他，這樣他的`心里就會好受些，也就不會發(fā)生后面那些不開心的事情了!”接著，我又轉(zhuǎn)向孩子們：“當(dāng)然，下棋贏了，也可以表達(dá)自己高興的心情。我們可以怎么說、怎么做呢?”孩子們說：“可以微笑一下，去告訴老師或好朋友!”“可以鼓勵一下自己!”“你們看，有這么多方法，下次遇到這樣的情況不要激動，先想辦法控制一下情緒，然后想一些合適的方法來解決，好嗎?”兩人點了點頭。
打回起點的規(guī)則雖然容易激化對弈雙方的矛盾，但它對雙方是公平的，也有利于孩子們情緒能力的培養(yǎng)。因此，每每遇到孩子有矛盾沖突，我便主要從兩方面進(jìn)行引導(dǎo)。首先，緩解雙方因輸贏而產(chǎn)生的緊張氣氛，結(jié)合前期的經(jīng)驗引導(dǎo)幼兒正確面對輸贏，合理宣泄情緒。其次，著重引導(dǎo)幼兒運用換位思考的方法理解對方的感受與想法，采取一些適宜的策略調(diào)整自己的情緒和行為。慢慢地，孩子們都接受了這樣的觀點，因爭輸贏而引發(fā)的矛盾越來越少了。
成為一名受歡迎的小棋手
一段時間以后，班里出現(xiàn)了一種現(xiàn)象：有的幼兒很受歡迎，經(jīng)常被許多人邀請一塊兒下棋；有的幼兒卻常常無人邀請或找不到人下棋。為了給幼兒樹立正面榜樣，我向幼兒提出了做一名“受歡迎的小棋手”的目標(biāo)。
首先，每天在幼兒自由尋找伙伴輪流下棋后，組織幼兒交流，請他們將自制的愛心卡送給自己最喜歡和他下棋的人，并說說原因。孩子們說出了各種理由，比如，因為他不管輸贏都會微笑；因為他輸了不會哭，不會發(fā)脾氣；因為我輸了他會送小禮物給我，安慰我；因為我和別人下的時候，他會來幫助我，等等。接著，我請幼兒把各自收到的愛心卡匯總，貼在“受歡迎的小棋手”的記錄表中，并引導(dǎo)幼兒觀察誰的愛心卡最多，思考為什么。然后，我根據(jù)幼兒的講述，拋出問題：“如果你想成為一名受歡迎的小棋手，有什么辦法?”引導(dǎo)、幫助幼兒一起歸納受歡迎小棋手的特征。由于前期經(jīng)驗比較豐富，孩子們提出了許多具體的策略與方法，比如，可以在下棋時讓一讓他，讓他不容易輸。如果他輸了，我就跟他說：“沒關(guān)系，下次你就會贏了。”如果他贏了，我就跟他握握手，向他豎起大拇指，祝賀他；如果他輸了，我就安慰他……雖然幼兒年齡小，還不能客觀地評價自己和他人，但基本能歸納出受歡迎棋手的特征，即能理解別人想法、行為，能關(guān)心幫助他人等。
在隨后的一段時間里，我引導(dǎo)幼兒將梳理歸納出來的經(jīng)驗加以運用，并根據(jù)自己遇到的實際情況靈活有效地調(diào)整策略，以提高解決問題的能力。
活動方案 篇5
一、活動時間：感恩節(jié)當(dāng)天
二、活動地點：各園園內(nèi)
三、參加人員：班級內(nèi)教師、班級內(nèi)家長，幼兒
四、活動意義：
1、通過節(jié)日增進(jìn)幼兒對世界文化、各國風(fēng)俗的了解。
2、培養(yǎng)幼兒以一種感恩的心態(tài)對待身邊的人和事物。
3、了解感恩節(jié)的來歷和習(xí)俗。
五、活動準(zhǔn)備：感恩節(jié)相關(guān)資料搜集、藍(lán)絲帶意義、感恩節(jié)社會課相關(guān)課程準(zhǔn)備、藍(lán)絲帶若干、關(guān)于感恩節(jié)音樂(園內(nèi)循環(huán)播放)、相機、園內(nèi)LED屏(Happy Thanks Giving Day)、寶貝任務(wù)、班級內(nèi)感恩墻、園內(nèi)感恩墻、書寫祝福的卡片(心形或自己選擇)
六、活動安排：
1、晨間園內(nèi)播放感恩節(jié)相關(guān)音樂。
2、晨間接待環(huán)節(jié)園內(nèi)中層以上工作人員在園門口接待老師，給予老師節(jié)日的祝福和深深的擁抱。
3、班級內(nèi)教師在晨間接待環(huán)節(jié)為寶寶送上節(jié)日祝福。
4、11月25日當(dāng)天進(jìn)行關(guān)于感恩節(jié)社會教學(xué)課程，根據(jù)不同幼兒年齡了解感恩節(jié)的由來和相關(guān)意義。
5、班級內(nèi)進(jìn)行“藍(lán)絲帶活動”。
6、利用午間休息時間園內(nèi)組織教師以小型工會活動形式展開“感恩節(jié)”活動。
七、 班級內(nèi)活動流程：
1、11月24日教師帶領(lǐng)幼兒制作書寫感謝語言的卡片，在離園時間為幼兒發(fā)放，并告知家長在家中幫助幼兒完成書寫祝福感謝的語言。在感恩節(jié)活動中送給自己心中想感謝的人。
2、11月25日當(dāng)天班級內(nèi)教師根據(jù)時間安排開展以“感恩節(jié)”為主題的社會教學(xué)活動。
3、教學(xué)活動尾聲時，教師帶領(lǐng)幼兒裝飾班級內(nèi)感恩墻，幼兒將自己書寫的卡片親自放在感恩墻上。(提前班級內(nèi)可以進(jìn)行分享。)
4、教學(xué)活動結(jié)束后，教師利用各種方式講解藍(lán)絲帶的意義和“藍(lán)絲帶活動”的活動方法。
活動方法：1)教師運用語言講解藍(lán)絲帶的意義。(背景音樂)
2)教師為幼兒展示藍(lán)絲帶，并講解如何系藍(lán)絲帶。
3)幼兒在為同伴系藍(lán)絲帶時要說“謝謝”。
4)教師為幼兒分發(fā)藍(lán)絲帶。
5)鼓勵幼兒為身邊的.老師送去感謝與祝福。
幼兒在班級內(nèi)進(jìn)行為同伴送上藍(lán)絲帶活動。(一位幼兒可以為多個同伴系藍(lán)絲帶，同時一位幼兒可以獲得多個伙伴贈送的藍(lán)絲帶。)
5、 教師可以帶領(lǐng)幼兒走出教室為其他班級教師或后勤老師系上藍(lán)絲帶，表示祝福和祝愿。
6、 感恩節(jié)當(dāng)天離園時間為每位幼兒發(fā)放藍(lán)絲帶，并提示幼兒將藍(lán)絲帶送給家中自己心目中最感謝的人，并說出感謝的語言。(配合寶貝任務(wù)，家長和幼兒一起分享感恩節(jié)的感受)。
7、 為家長發(fā)放寶貝任務(wù)，在家中同幼兒一起分享感恩節(jié)活動的感受。形成文字資料，次日帶回班級交給班級教師。
8、 當(dāng)天活動結(jié)束后，教師在家園聯(lián)系冊中書寫幼兒活動當(dāng)天的表現(xiàn)及活動感受。
八、園內(nèi)教師感恩節(jié)活動流程：
1、由園內(nèi)工會主席帶領(lǐng)老師們利用休息時間進(jìn)行活動。
2、主持人為活動致辭，講解感恩節(jié)的意義。利用語言烘托氣氛。
3、為老師們分發(fā)書寫感謝語言的卡片。
4、老師們分別寫出自己心中最想感謝的人和最想告訴他(她)的話。(背景音樂)
5、將卡片分別展示在感恩墻上。(背景音樂)
6、在主持人的引導(dǎo)下，老師們分別以擁抱等形式感謝身邊的人，感謝每一位對自己幫助和付出的人。
7、主持人在溫情的氣氛中結(jié)束工會活動。
九、活動延伸：
1、感恩節(jié)活動當(dāng)天園內(nèi)中層或班級教師進(jìn)行拍照留念。
2、感恩節(jié)活動后在園內(nèi)進(jìn)行小型活動照片展。
十、活動要求：
1、活動當(dāng)天所有寶寶參與。
2、根據(jù)幼兒年齡特點進(jìn)行教學(xué)活動和藍(lán)絲帶活動，針對年齡較小幼兒教師可以進(jìn)行協(xié)助。
3、活動當(dāng)天園內(nèi)中層到各班級進(jìn)送去祝福。
活動方案 篇6
興寧一中從1906年創(chuàng)辦至今已有一百年光輝歷史，為更好地傳承百年傳統(tǒng)，展示世紀(jì)輝煌，激勵師生發(fā)揚一中優(yōu)良校風(fēng)，再接再厲，團(tuán)結(jié)進(jìn)取，為創(chuàng)建全國示范性高中，建設(shè)“文化先進(jìn)市”而奮斗。同時，為更好地聯(lián)絡(luò)海內(nèi)外校友愛國、愛鄉(xiāng)、愛校情懷，獻(xiàn)計獻(xiàn)策，群策群力，促進(jìn)學(xué)校更快地發(fā)展。經(jīng)請示上級領(lǐng)導(dǎo)同意，我校決定舉行百年校慶活動。校慶活動方案如下：
一、校慶時間：20xx年10月上旬
二、校慶規(guī)模：（參加慶祝大會約5000人）
1、特邀代表
⑴、校友會顧問；⑵省、市、部委辦局、鄉(xiāng)鎮(zhèn)、企事業(yè)單位有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)、知名學(xué)者、專家、兄弟學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)等。
2、校友會負(fù)責(zé)人及其所組團(tuán)成員。
3、其他校友。
三、活動內(nèi)容
1、慶祝大會；
2、十項工程剪彩或奠基；
3、各屆校友座談會（由各屆校友組織）；
4、請有關(guān)專家教授作學(xué)術(shù)報告；
5、繼續(xù)加快學(xué)校發(fā)展專題座談會；
6、參觀校史展覽室；
7、觀看校容校貌，參觀教學(xué)設(shè)施；
8、文藝演出。
四、成立校慶籌委會（另附）及籌委會活動。
1、3月召開籌委會第一次會議，6月初召開第二次會議。
2、3月召開興寧校友會會議。
3、不定期向各校友會發(fā)出校慶籌備工作情況通報。
4、3月份學(xué)校派員到有關(guān)校友分會聯(lián)系校慶事宜。
5、學(xué)校每月最后一次行政會，研究討論校慶籌備事宜。
6、8月份在《南方日報》刊登校慶啟事。
7、8月初向各校友會，特邀代表發(fā)出邀請參加校慶通知。
五、籌委會各工作組職責(zé)、任務(wù)。
㈠、秘書組
1、《崢嶸歲月》（二）出版（6月底；）
2、《紀(jì)念冊》內(nèi)的題詞（6月底）；
3、《紀(jì)念冊》出版（7月底）；
4、《興寧一中史志》出版（6月底）
5、校史展覽室布置（7月）；
6、對聯(lián)、橫匾內(nèi)容擬定（8月初）；
7、嘉賓證、請柬、禮品袋購置（8月初）；
8、領(lǐng)導(dǎo)、校友代表講話稿（9月底）；
9、環(huán)境布置，會場布置；
10、座談會地點安排等；
11、錄像、拍照；
12、十項工程剪彩人員及剪彩工具、場地布置。
㈡、聯(lián)絡(luò)組
1、擬出特邀代表名單；
2、電話、信函聯(lián)系各地校友會；
3、掌握了解返校參會人數(shù)；
4、《南方日報》刊登校慶啟事；
5、發(fā)通知、收回執(zhí)、發(fā)請柬、發(fā)嘉賓證、發(fā)禮品袋；
6、與接待組協(xié)作、接送嘉賓、安排食宿、活動、登記輸返程車票等。
㈢、接待組
1、聯(lián)系車輛（到車站、機場接送、慶典當(dāng)天到賓館接人，午餐后送回賓館，下午到賓館接有關(guān)嘉賓校友到校參加各項活動等）；,,
2、各住宿地設(shè)接待點接待外地來賓、校友；
3、報到登記；
4、午餐安排；
5、代購返程車、機票等。
�、�、項目組
1、興建百年校慶紀(jì)念大樓（約630萬元）。
�、椤⒈Ｐl(wèi)組
1、做好大會及其它保衛(wèi)工作；
2、慶典當(dāng)天各賓館至學(xué)校的.道路要暢通；
3、安排好停放車輛地點，并由專人看管；
4、管理各種設(shè)施設(shè)備，環(huán)境、會場等。
�、�、其它
1、團(tuán)委會負(fù)責(zé)儀仗隊訓(xùn)練、出隊，組織小記者活動；
2、級、班主任負(fù)責(zé)歡迎隊伍，搞好校園環(huán)境；
3、音樂教師負(fù)責(zé)文藝演出組織工作；
4、總務(wù)處應(yīng)提前搞好學(xué)校環(huán)境建設(shè)；規(guī)劃好慶典當(dāng)天的幫炊人員；安排慶典音響、燈光、茶水、各校友分會活動，座談地點等。
六、經(jīng)費
1、參會人員原則上車費、食宿自理；
2、經(jīng)費預(yù)算。
�、拧⒅形鐟c典聚餐初定100席，需5萬元；
�、啤⒓o(jì)念冊2萬元；
�、�、印《興寧一中史志》3萬元；
�、�、印《崢嶸歲月》（二）2.5萬元；
�、伞⒅谱髡埣�、禮品袋、嘉賓證、迎賓證等1萬元；
�、�、租車、制作標(biāo)語、錄像、拍照、宣傳、環(huán)境布置3.5萬元；
�、恕⑵渌_支1萬元。
以上7項合計15萬元。
�。ㄎ幢M事宜在籌辦過程中補充完善）。
20xx年2月21日
活動方案 篇7
各市（州）委宣傳部、明辦、體育（教體、體）局：
為繼承和弘揚傳統(tǒng)化，培育和踐行社會主義核心價值觀，打造具有湖湘化特色的節(jié)日品牌活動，根據(jù)中央、省明委關(guān)于深化“我們的節(jié)日”主題化活動的要求，定于２０１７年５月１９－２２日在xx市xx區(qū)xx舉辦２０１７“我們的節(jié)日·端午·屈原杯”xx省第四屆群眾性龍舟賽總決賽�，F(xiàn)將有關(guān)事項通知如下：
一、組織機構(gòu)
�。ㄒ唬┏闪ⅲ玻埃保贰拔覀兊墓�(jié)日·端午·屈原杯”xx省第四屆群眾性龍舟賽組委會，負(fù)責(zé)大賽組織協(xié)調(diào)工作。
�。ǘ└魇校ㄖ荩┌幢就ㄖ�，由明辦牽頭，會同有關(guān)單位參照成立組委會，負(fù)責(zé)組織協(xié)調(diào)本地有關(guān)工作，并明確一名聯(lián)絡(luò)人上報至本次大賽組委會秘書處。
二、工作分工
�。ㄒ唬╊A(yù)賽分工
１．各市（州）委宣傳部、明辦在組委會的領(lǐng)導(dǎo)下，負(fù)責(zé)預(yù)賽的`宣傳發(fā)動和組織協(xié)調(diào)工作，制訂下發(fā)預(yù)賽宣傳方案。
�。玻魇校ㄖ荩w育（教體、體）局在組委會的領(lǐng)導(dǎo)下，負(fù)責(zé)預(yù)賽的競賽組織、場地與器材、本地參賽隊伍的組織訓(xùn)練和注冊報名工作，并協(xié)助組委會做好食宿、交通工作。
�。常魇校ㄖ荩┙M委會負(fù)責(zé)協(xié)調(diào)當(dāng)?shù)毓病⒔煌ā⒐ど�、食品監(jiān)督等部門做好相關(guān)工作。
�。ǘ┛倹Q賽分工
�。保∥麄鞑�、省明辦負(fù)責(zé)本次大賽的組織、協(xié)調(diào)工作，負(fù)責(zé)審定下發(fā)有關(guān)，負(fù)責(zé)起草、報送簡報。
�。玻◇w育局負(fù)責(zé)制訂競賽規(guī)程、審定參賽運動員資格、場地選定、比賽器材、裁判調(diào)配、食宿交通以及本次大賽招商工作。
�。常畑x廣播電視臺負(fù)責(zé)制定整體宣傳報道方案，組織總決賽直播以及賽前預(yù)熱造勢。
４．總決賽舉辦地協(xié)助大賽組委會做好總決賽的組織工作，并協(xié)調(diào)當(dāng)?shù)毓病⒔煌�、工商、食品監(jiān)督等部門做好相關(guān)工作。
三、競賽方案
�。ㄒ唬╊A(yù)賽：由各市（州）組委會負(fù)責(zé)組織，在本行政區(qū)劃內(nèi)自行選取比賽地點和確定預(yù)賽規(guī)模，通過預(yù)賽選拔１支龍舟隊參加全省總決賽。
�。ǘ┛倹Q賽：全省１４個各市（州）各１支龍舟代表隊參加全省總決賽，大賽組委會共接受不超過１６支龍舟代表隊報名參加本次大賽。
四、賽區(qū)權(quán)力與義務(wù)
�。ㄒ唬└魇校ㄖ荩┙M織預(yù)賽所需經(jīng)費可通過爭取社會贊助的方式解決。要突出２０１７“我們的節(jié)日·端午·屈原杯”主題，商業(yè)冠名可排前、后，也可冠名到參賽龍舟代表隊。但本次大賽的總冠名權(quán)屬大賽組委會。
（二）各市（州）負(fù)責(zé)預(yù)賽的賽道、看臺等比賽場地建設(shè)以及購置標(biāo)準(zhǔn)龍舟、劃槳、救生衣等，所需經(jīng)費由預(yù)賽區(qū)組委會統(tǒng)籌解決，其他器材由各參賽隊自備。
五、宣傳報道
預(yù)、決賽整體宣傳報道方案另行制訂下發(fā)。請各市（州）委宣傳部、明辦加強協(xié)調(diào)指導(dǎo)，做好本地預(yù)賽的宣傳報道工作，并將預(yù)賽電視節(jié)目素材送xx廣播電視臺�？倹Q賽直播由xx廣播電視臺負(fù)責(zé)實施，紅網(wǎng)并網(wǎng)直播。
六、安全保衛(wèi)
預(yù)賽安保工作由各市（州）明委負(fù)責(zé)。
�。玻埃保贰拔覀兊墓�(jié)日·端午·屈原杯”xx省第四屆群眾性龍舟賽組委會人員名單、競賽規(guī)程等另行通知。
報到時間：２０１７年５月１９日１２：００－２４：００。
本次大賽時間緊、任務(wù)重、牽涉面廣，請各地各有關(guān)單位根據(jù)分工，共同認(rèn)真做好各項工作，確保２０１７“我們的節(jié)日·端午·屈原杯”xx省第四屆群眾性龍舟賽圓滿成功。
大賽組委會秘書處聯(lián)系人：廖xx（省明辦），xx；孫xx（省體育局），xx（兼?zhèn)髡妫?/p>
特此通知。
中共xx省委宣傳部（）xx省明辦（）
xx省體育局（）xx廣播電視臺（）
�。玻埃盭年４月２８日
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