活動(dòng)方案精選【5篇】
為確保事情或工作高質(zhì)量高水平開展，時(shí)常需要預(yù)先制定方案，方案是綜合考量事情或問(wèn)題相關(guān)的因素后所制定的書面計(jì)劃。那么我們?cè)撛趺慈懛桨改�？以下是小編整理的活�?dòng)方案5篇，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
活動(dòng)方案 篇1
一、晨間來(lái)園
1、幼兒禮貌入園，教師熱情接待。
2、師生間互相問(wèn)早，和幼兒簡(jiǎn)單交談。
二、晨間活動(dòng)
必?zé)掜?xiàng)目：跳
要求：幼兒練習(xí)雙腳跳過(guò)小房子，發(fā)展跳躍能力。
三、晨間談話
引導(dǎo)幼兒小組討論：
1、我們還有幾天就要離開幼兒園了?心里有什么感覺(jué)?
2、你對(duì)幼兒園最難忘的事是什么?
3、剩下幾天，我們可以做哪些事給幼兒園留下美好的紀(jì)念?
四、早操
要求：幼兒做操時(shí)情緒愉快，動(dòng)作合拍、有力。
五、喝開水、盥洗
提醒幼兒多喝水，以免上火。
提醒幼兒參加各種活動(dòng)后要及時(shí)洗手。
六、教學(xué)活動(dòng)(一)
10以內(nèi)數(shù)的組成與加減
王海哨
設(shè)計(jì)意圖：
數(shù)的組成和分解是數(shù)概念教育內(nèi)容中的一個(gè)重要組成部分。新(綱要)要求幼兒“從生活和游戲中感知事物的數(shù)量關(guān)系”，還要關(guān)注幼兒探索、操作、交流、問(wèn)題解決和合作能力。上節(jié)課幼兒已經(jīng)學(xué)過(guò)了10的分成與加法，對(duì)于10的組成他們也已經(jīng)有了一定的經(jīng)驗(yàn)。
活動(dòng)目標(biāo)：
1、學(xué)習(xí)10的組成，感知部分?jǐn)?shù)之間的互換、遞增遞減的規(guī)律。
2、初步學(xué)習(xí)根據(jù)分合式列出相應(yīng)的加減算式。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
1 、(小朋友的書)
2、幼兒每人一張操作紙
活動(dòng)過(guò)程
一、游戲“我說(shuō)幾，你對(duì)幾”，復(fù)習(xí)6以內(nèi)數(shù)的組成
游戲玩法：教師先說(shuō)出總數(shù)，比如5，然后邊拍手邊說(shuō)道：“我說(shuō)1，你對(duì)幾”，幼兒邊拍手邊回答道：“你說(shuō)1，我對(duì)4”。教師繼續(xù)出題，幼兒回答。
二、學(xué)習(xí)7的組成練習(xí)
1、幼兒每人一張圓點(diǎn)操作紙，將每排的圓點(diǎn)用筆劃分為兩部分，每一排的分法都要不一樣。每分一次，都要將結(jié)果記錄在右邊的分合式里。
2、幼兒相互交流結(jié)果，在集體面前講述自己的操作結(jié)果，教師做相應(yīng)的記錄。然后，引導(dǎo)幼兒數(shù)一數(shù)，7一共有幾個(gè)分合式，這些分合式相互之間有什么關(guān)系？在感知互換的關(guān)系時(shí)，教師可以將兩個(gè)分合式放在一起進(jìn)行比較，幫助幼兒感知。
3、教師總結(jié)：分合式的兩個(gè)部分?jǐn)?shù)交換位置，它的總數(shù)是不變的。
4、幼兒檢查自己是否將7的分合式全都寫出來(lái)。如果沒(méi)有，少了哪一個(gè)，把它填補(bǔ)上去。
5、大家一起念一念7的分合式。
三、學(xué)習(xí)根據(jù)分合式列7的加減算式
1、教師引導(dǎo)幼兒思考：根據(jù)7的分合式可以得出哪幾道加法算式和減法算式？教師可以引導(dǎo)幼兒從總數(shù)與部分?jǐn)?shù)之間的關(guān)系來(lái)思考。如：7可以分成1和6，幼兒思考列出1+6=7；7-1=6，兵說(shuō)出為什么。
2、教師在引導(dǎo)幼兒列出算式的同時(shí)還要幫助幼兒理解算式，可以借助操作紙上的圓點(diǎn)來(lái)幫助幼兒理解。
3、教師總結(jié)：7是總數(shù)，1和6是部分?jǐn)?shù)，兩個(gè)部分?jǐn)?shù)1和6相加就等于總數(shù)7，而總數(shù)7減去一部分1，等于另一部分?jǐn)?shù)6.
4、幼兒在7的.所有分合式旁邊寫出相應(yīng)的加減算式。
5、大家一起交流檢查：根據(jù)7的分合式得出了哪些加減算式，一起來(lái)念一念。
四、使用(幼兒用書)第八頁(yè)“組成練習(xí)”，指導(dǎo)幼兒列出分合式。
教學(xué)反思：
科學(xué)(10以內(nèi)數(shù)的分成與加減算式)這一教學(xué)內(nèi)容馬上就要結(jié)束了，通過(guò)孩子的課堂表現(xiàn)、能力反饋，我認(rèn)為10以內(nèi)加減看似簡(jiǎn)單，但要真正學(xué)懂、學(xué)活也不是一件容易的事。通過(guò)這一部分的教學(xué)，我收獲良多，具體反思如下：
一、實(shí)物操作，獲得加減經(jīng)驗(yàn)、理解加減內(nèi)涵。
孩子獲娶理解抽象知識(shí)的途徑主要是靠說(shuō)和動(dòng)手操作。所以幼兒初學(xué)加減算式時(shí)，我注意投放多種不同的材料，以小組合作、交流等學(xué)習(xí)方式，讓孩子在反復(fù)的操作和交流中，學(xué)習(xí)、掌握加減算式的方法。
二、形象教學(xué)，創(chuàng)設(shè)有趣情景、調(diào)動(dòng)學(xué)習(xí)興趣。
幼兒思維具體形象，對(duì)新奇有趣的事物感興趣，我就借助生動(dòng)的故事情節(jié)，創(chuàng)設(shè)有趣的教學(xué)情景，結(jié)合色彩鮮艷的背景和逼真的圖像演示，教幼兒加減算式。
三、表象教學(xué)，思維由具體向抽象過(guò)渡。
這是加減教學(xué)必不可少的環(huán)節(jié)，表象教學(xué)可幫助幼兒的思維由具體向抽象過(guò)渡。我在教5、6的加減內(nèi)容時(shí)，由意識(shí)地刪去故事情景和教學(xué)情景，只提供一些有代表意義的簡(jiǎn)單符號(hào)來(lái)幫助教學(xué)。
四、組成推理，發(fā)展抽象思維。
經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的教學(xué)，幼兒對(duì)加減的含義已有了基本的認(rèn)識(shí)，完全可以擺脫具體的形象，利用抽象數(shù)字進(jìn)行學(xué)習(xí)。在教8的加減時(shí)，我就讓幼兒根據(jù)組成來(lái)推斷出其加減內(nèi)容，這樣幼兒的思維又推進(jìn)了一步。
五、關(guān)系交換，提高運(yùn)算能力。
(10以內(nèi)數(shù)加減)學(xué)習(xí)后期，我從發(fā)展幼兒的思維出發(fā)，有意識(shí)地讓幼兒尋找和發(fā)現(xiàn)運(yùn)算的邏輯關(guān)系：如：加法的“變換關(guān)系”，即加數(shù)和被加數(shù)交換位置，其得數(shù)是不變的；加減的“逆反關(guān)系”，即減法是加法的逆運(yùn)算，引導(dǎo)幼兒進(jìn)一步認(rèn)識(shí)這些關(guān)系，有利于幼兒舉一反三，提高運(yùn)算能力。應(yīng)該注意的是，我們不應(yīng)該簡(jiǎn)單地將數(shù)量關(guān)系灌輸給幼兒，而應(yīng)引導(dǎo)幼兒發(fā)現(xiàn)關(guān)系，應(yīng)用數(shù)量關(guān)系解決問(wèn)題。
總之，我在進(jìn)行加減教學(xué)時(shí)，注意通過(guò)循環(huán)漸進(jìn)的方式安排教學(xué)活動(dòng)，來(lái)保持幼兒對(duì)加減學(xué)習(xí)的興趣，讓幼兒掌握加減運(yùn)算的方法和技巧，發(fā)展思維的靈活性和敏銳性。
七、區(qū)域活動(dòng)
1、合作天地: 利用大型積木讓幼兒憑想象搭建“未來(lái)小學(xué)”提醒幼兒學(xué)校里應(yīng)有各種場(chǎng)所，如：教學(xué)樓、餐廳、體育館等。
2.“蠟筆屋”:利用廢舊材料制作小禮物，給幼兒園留作紀(jì)念。主要讓幼兒利用廢舊材料制作作品，如小紙盒人，小汽車等，讓幼兒學(xué)會(huì)多動(dòng)腦筋。
5.奇妙的數(shù)：能利用廢品制作的教玩具——套手指、沙漏等玩具進(jìn)行加減法的練習(xí)。
6.開心一課：情景表演“小學(xué)�！薄�
八、教學(xué)活動(dòng)(二)
藝術(shù)(我看見(jiàn)的小學(xué))
設(shè)計(jì)意圖：
幼兒園大班的最后一學(xué)期是幼兒邁向小學(xué)的里程碑。再過(guò)幾個(gè)月，他們將離開開心、難忘的幼兒園，升入小學(xué)。為了使他們充滿自信地走進(jìn)小學(xué)、盡快融入和適應(yīng)小學(xué)的生活、學(xué)習(xí)環(huán)境，我們組織開展了“我要上學(xué)了”主題活動(dòng)。在這主題活動(dòng)里老師需要適時(shí)適宜地為幼兒創(chuàng)設(shè)環(huán)境，給幼兒大膽表述自己內(nèi)心想法的機(jī)會(huì)，為他們?nèi)胄W(xué)做好良好的心理準(zhǔn)備。
活動(dòng)目標(biāo)：
1、用繪畫的形式有選擇地表現(xiàn)小學(xué)的特征，合理布局畫面。
2、加深對(duì)小學(xué)的印象及入學(xué)的向往。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
1、已參觀過(guò)小學(xué)生上課、已參觀過(guò)小學(xué)的照片。
2、布置好“我看見(jiàn)的小學(xué)”專欄標(biāo)題，用于展示幼兒的作品。
活動(dòng)過(guò)程：
1、小學(xué)什么樣
我們?nèi)ツ乃W(xué)參觀過(guò)了？那兒是什么樣的？
幼兒回憶小學(xué)的主要場(chǎng)所及布局。
2、我看見(jiàn)的小學(xué)
小學(xué)都有哪些地方？在這些地方你們分別看到了什么？
(根據(jù)幼兒講述教師一一出示相應(yīng)的照片)
你想畫小學(xué)的什么地方？那里有什么人在做什么？你想怎么樣畫在畫紙上？
請(qǐng)幾名幼兒說(shuō)說(shuō)自己繪畫的內(nèi)容及布局。
3、我來(lái)畫小學(xué)
幼兒作畫，老師巡回指導(dǎo)。引導(dǎo)幼兒在畫面上表現(xiàn)出小學(xué)和小學(xué)生的特征。
幼兒與同伴交流自己的繪畫內(nèi)容。
4、畫展
幼兒在老師的幫助下將作品粘貼在“我看見(jiàn)的小學(xué)”專欄里。
向同伴介紹自己的作品
活動(dòng)反思：
美術(shù)活動(dòng)(我看見(jiàn)的小學(xué))是主題(走近小學(xué))中的一個(gè)教學(xué)內(nèi)容。活動(dòng)中主要是要讓幼兒了解小學(xué)的特點(diǎn)，知道小學(xué)與幼兒園的區(qū)別，同時(shí)能畫出小學(xué)，對(duì)小學(xué)的生活充滿向往。為了讓幼兒更加了解小學(xué)校園的不同，我們還組織幼兒進(jìn)行了參觀小學(xué)的一個(gè)活動(dòng)，讓幼兒更加形象地了解小學(xué)。那么在美術(shù)活動(dòng)中畫一畫小學(xué)，對(duì)幼兒來(lái)說(shuō)應(yīng)該是比較簡(jiǎn)單了。
由于幼兒參觀過(guò)小學(xué)，所以在活動(dòng)一開始我就和全體小朋友一起利用照片的形式回顧了小學(xué)，通過(guò)各種提問(wèn)，讓幼兒知道小學(xué)的布局。本次的美術(shù)活動(dòng)是讓幼兒自己創(chuàng)作，所以在活動(dòng)中我沒(méi)有示范畫，簡(jiǎn)單的談話引題后我就拿出白紙，讓幼兒自由作畫�？墒怯變鹤鳟嫷耐瑫r(shí)我卻發(fā)現(xiàn)，有一部分幼兒在繪畫的過(guò)程中完全沒(méi)有自己的想象與創(chuàng)作，而是模仿其他幼兒的畫�；蛟S真實(shí)的照片讓幼兒有種無(wú)從入手的感覺(jué)，而且在畫面布局上還有些欠缺。這里老師可以多找一些從各個(gè)角度看學(xué)校的畫，以起到
提示的作用，讓幼兒發(fā)揮更多的想象力去創(chuàng)造畫面。
九、午餐
1、餐前教育：介紹食譜，引起幼兒食欲。
提醒幼兒進(jìn)餐時(shí)的正確坐姿。
提醒幼兒進(jìn)餐時(shí)不要把飯粒掉到桌子上。
2、餐前活動(dòng)：玩手指游戲，念兒歌。
3、進(jìn) 餐：幼兒安靜進(jìn)餐，主動(dòng)添飯。
4、餐后活動(dòng)：幼兒有序的在園內(nèi)散步，觀察春天景象
十、午睡
1、 幼兒將衣物脫下擺放整齊。
2、安靜入睡，保持良好睡姿。
活動(dòng)方案 篇2
一、活動(dòng)名稱：擁抱大自然
二、活動(dòng)目標(biāo)：
為了開闊幼兒的眼界，感受秋天大自然的美，豐富幼兒的`知識(shí)，我們幼兒園準(zhǔn)備組織“走進(jìn)濕地公園”秋游活動(dòng)。通過(guò)活動(dòng)讓孩子們體驗(yàn)社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)帶來(lái)的快樂(lè)，并激發(fā)孩子們的好奇心和探索欲。
三、活動(dòng)地點(diǎn)：xxxx公園
四、活動(dòng)時(shí)間：xxxx年11月1日(星期五)上午8:00——11:00
五、活動(dòng)準(zhǔn)備：
1、 教師對(duì)幼兒進(jìn)行安全教育、良好行為習(xí)慣養(yǎng)成教育，對(duì)幼兒進(jìn)行一次交通規(guī)則教育。
2、教師準(zhǔn)備幼兒點(diǎn)心、衛(wèi)生用品等。
六、活動(dòng)過(guò)程：
1、各班活動(dòng)前談話：教育幼兒要注意安全，要愛(ài)護(hù)花草樹木，講衛(wèi)生、有禮貌。一切聽從指揮，遵守活動(dòng)規(guī)則。鼓勵(lì)幼兒能去大膽地發(fā)現(xiàn)、大膽地提問(wèn)。
2、在教室門口操場(chǎng)清點(diǎn)人數(shù)，整隊(duì)步行去目的地。(順序：小班——中班——大班)
3、觀賞濕地公園美景，感受秋天大自然的美(小班在南區(qū)，中班和大班在北區(qū))。 4、各班開展活動(dòng)、拍照留念。
七、組織安排：
1、總負(fù)責(zé)：xxx(本部園區(qū))、xxx(外校園區(qū))
班級(jí)負(fù)責(zé)：各班教師及保育員負(fù)責(zé)本班幼兒安全和活動(dòng)。
2、安全保衛(wèi)：xxxx
3、后勤負(fù)責(zé)：xxxx(攝影、活動(dòng)召集)、xxx
xxx中心幼兒園
xxxx年10月23日
活動(dòng)方案 篇3
【設(shè)計(jì)意圖】
繩是一種古老的民間活動(dòng)，具有濃厚的趣味性和娛樂(lè)性，我班選擇繩來(lái)探索民間的一些玩法，在活動(dòng)游戲中主要培養(yǎng)幼兒積極主動(dòng)的參與游戲，建立良好的同伴合作關(guān)系，來(lái)提高幼兒的合作意識(shí)，發(fā)展合作技能。
【活動(dòng)目標(biāo)】
1、探索繩子的各種玩法，掌握玩繩的基本技能，發(fā)展幼兒的身體動(dòng)作。
2、會(huì)一物多玩，體驗(yàn)創(chuàng)造性玩繩的樂(lè)趣，發(fā)展幼兒的想象力和創(chuàng)造力。
3、培養(yǎng)幼兒的合作與團(tuán)結(jié)意識(shí)。
【重點(diǎn)難點(diǎn)】
重點(diǎn)是引導(dǎo)幼兒和伙伴一起探索繩子的多種玩法。
難點(diǎn)是在玩的`過(guò)程中幼兒能掌握玩繩技巧。
【活動(dòng)準(zhǔn)備】
1、錄音機(jī)、磁帶、幼兒每人一根繩。
2、幼兒有跳繩和一物多玩的經(jīng)驗(yàn)。
【活動(dòng)過(guò)程】
一、熱身運(yùn)動(dòng)：
引導(dǎo)幼兒聽音樂(lè)做律動(dòng)，活動(dòng)身體各個(gè)部位。
二、鼓勵(lì)幼兒開動(dòng)腦筋，自由探索各種不同的玩法，體驗(yàn)創(chuàng)造性玩繩的樂(lè)趣。
1、談話：小朋友，你們看老師手里拿著什么？（繩子）今天我們就一起來(lái)玩繩子，看誰(shuí)能想出好玩的方法。
2、選幾名幼兒自由分散玩繩：
可以讓孩子自由選擇繩子玩耍，探索不同的玩法
3、師：“孩子們你來(lái)想一想，手里的繩除了剛才小朋友的玩法，還有什么不同的玩法？（讓幼兒自己找一個(gè)空地探索不同的玩法，教師教育幼兒注意安全）
師：小朋友真聰明，都想出了這么多的玩法。
4、幼兒展示自己繩的多種玩法。
（1）踩繩跳：
每人一根一米長(zhǎng)的繩子，兩手捏住繩子的兩端，雙腳踩在繩子的中間部位，兩手拉緊繩子，雙腳用力前跳。
（2）走小路：
兩條繩拉成相距有一定距離的平行線做小路，幼兒在小路中間走，踩繩、出繩為犯規(guī)。
（3）走鋼絲：
把繩子拉成——或S形，幼兒踩繩前進(jìn)。
5、引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)同伴的好玩法，探索合作玩繩的方法，體會(huì)合作的快樂(lè)。
師：“繩子除了一個(gè)人玩，還能與好朋友一起玩？”
�。�1）幼兒自由結(jié)伴，2人、3人或多人合作探索繩子的玩法。
（2）幼兒分組展示自己創(chuàng)編繩子的玩法，老師與其他幼兒及時(shí)對(duì)展示的玩法做出評(píng)價(jià)，（讓幼兒做評(píng)委），鼓勵(lì)大家互相學(xué)習(xí)。
a.兩人跳繩。
一名幼兒掄動(dòng)繩子兩人同時(shí)起跳；每名幼兒用一只手掄動(dòng)繩子，兩人同時(shí)起跳。
b.三人跳繩。兩名幼兒掄動(dòng)繩子，一名幼兒在繩中間跳。
c.捉尾巴：
幼兒兩人一隊(duì)，各自在后腰帶上系上短繩子當(dāng)尾巴。游戲開始，四散跑開，每一對(duì)幼兒要想辦法捉到對(duì)方“尾巴”，同時(shí)要保護(hù)好自己的“尾巴”。先抓到對(duì)方“尾巴”者為勝。
d. 給娃娃打領(lǐng)結(jié)：
幼兒分成人數(shù)相等的四隊(duì)，各隊(duì)第一名幼兒手拿短繩當(dāng)領(lǐng)帶站在起跑線后。游戲開始，教師發(fā)令，幼兒去給娃娃系好領(lǐng)帶后返回并拍第二個(gè)幼兒的手，比賽依次進(jìn)行，快的為勝。
e.跨欄：
多名幼兒拉直繩子，組成高低不同的障礙，讓其余幼兒跨越。
三、活動(dòng)結(jié)束：
1、放音樂(lè)：老師帶幼兒做創(chuàng)編“繩操”的模仿動(dòng)作，進(jìn)行放松活動(dòng)。
2、活動(dòng)延伸：做“騎馬駕鞭”的動(dòng)作，隨音樂(lè)《草原小牧民》的曲子自由活動(dòng)。
活動(dòng)方案 篇4
家長(zhǎng)們?cè)诤⒆由砩咸貏e舍得花費(fèi)，為寶寶買的玩具、書籍等兒童用品都是擺滿了大櫥小柜，隨著年齡的增長(zhǎng)，玩具、書籍都面臨著淘汰，留著又浪費(fèi)空間，棄之又可惜，特別是一些益智功能的玩具和書籍往往對(duì)適齡的幼兒有著特殊的價(jià)值，因此，我們希望通過(guò)跳蚤市場(chǎng)這個(gè)渠道，讓幼兒來(lái)交換平時(shí)不常用的物品，這樣孩子不僅可以得到物美價(jià)廉的物品，更能提高物品使用率，減少資源浪費(fèi)。
一、活動(dòng)目標(biāo):
1、了解舉辦跳蚤市場(chǎng)的意義，愿意將自己的舊物品與同伴分享、交換，懂得愛(ài)惜物品，珍惜資源，廢舊物品再利用。
2、體驗(yàn)公平買賣的樂(lè)趣，培養(yǎng)初步的理財(cái)意識(shí)。
3、培養(yǎng)語(yǔ)言表達(dá)力和計(jì)算能力、社交能力。在買賣的過(guò)程中學(xué)會(huì)與同伴進(jìn)行禮貌交往。（活動(dòng)中通過(guò)語(yǔ)言交流換到或買到自己喜歡的物品；能通過(guò)計(jì)算，正確計(jì)算付款數(shù)量)
4、學(xué)習(xí)主動(dòng)推銷自己商品的.方法，學(xué)習(xí)設(shè)計(jì)促銷語(yǔ)。
二、活動(dòng)時(shí)間： 20xx年10月30日 下午4:00---6:00
三、活動(dòng)地點(diǎn)：幼兒園門外走道
四、參加人員：全體小朋友和家長(zhǎng)（學(xué)前班賣家，小中大班為顧客）
五、活動(dòng)攤位：30個(gè)(學(xué)前班全體小朋友）
1、攤位品種：玩具、圖書、學(xué)習(xí)用品等孩子不再使用的物品。
2、物品買賣價(jià)格：根據(jù)情況自己來(lái)定（價(jià)格在5角到10元以內(nèi)）
六、快樂(lè)跳蚤市場(chǎng)守則：
1、貨物自行定價(jià)，可實(shí)物交換，也可購(gòu)買；交換或購(gòu)買過(guò)程由小朋友自行決定，家長(zhǎng)只作顧問(wèn)，不得直接參與；互相尊重，不得強(qiáng)買強(qiáng)賣，童叟無(wú)欺。
2、購(gòu)買過(guò)程中需要孩子自己檢查玩具是否有缺損，一經(jīng)交易成功，不得反悔。
七、活動(dòng)準(zhǔn)備：
1、做好宣傳工作，將家里舊玩具等整理出來(lái)。
2、請(qǐng)家長(zhǎng)朋友和孩子制作好買賣海報(bào)和價(jià)簽，做好市場(chǎng)宣傳效應(yīng)。
3、活動(dòng)當(dāng)天擺好需要的桌椅，家長(zhǎng)準(zhǔn)備大塊布放需要買的東西（備用）。
5、學(xué)前班賣家需準(zhǔn)備一些糖果，萬(wàn)圣節(jié)有討糖果的習(xí)俗。
6、小中大班為呼應(yīng)萬(wàn)圣節(jié)在家一起制作南瓜燈或面具裝扮一下自己來(lái)逛跳蚤市場(chǎng)，為整個(gè)活動(dòng)增加神秘感。
7、人員安排：
園長(zhǎng)主持活動(dòng)開幕
學(xué)前班老師帶領(lǐng)幼兒家長(zhǎng)到指定地方擺攤位，維護(hù)秩序，其他老師做市場(chǎng)管理人員。
8、學(xué)前班幼兒帶想出售的舊玩具、圖書等物品，小中大班準(zhǔn)備要交換的物品。
9、橫幅、彩旗、市場(chǎng)管理員袖章、幼兒工作卡。
10、事先進(jìn)行安全教育，提醒幼兒帶好零錢（10元以內(nèi)，要求為散錢，如5角、1元、5元和硬幣、紙幣），最好是用自己的存錢罐。買賣要有序、謙讓，注意禮儀、文明。
八、活動(dòng)流程：
1、前期準(zhǔn)備(4：00——4：20）家長(zhǎng)在老師的引導(dǎo)下協(xié)助寶貝在指定區(qū)域內(nèi)（以班級(jí)為單位劃分區(qū)域）
擺好攤。
2、開業(yè)典禮（4:20 — 4:30）
a、園長(zhǎng)致開場(chǎng)詞，宣布“xx藝術(shù)幼兒園第一屆快樂(lè)你、我、他跳蚤市場(chǎng)”正式開業(yè)。
b、跳蚤市場(chǎng)營(yíng)業(yè)
�。A(yù)計(jì)時(shí)間4：30 — 6:00）
3、營(yíng)業(yè)總收入由家長(zhǎng)和學(xué)前班老師管理，作為幼兒園寶貝秋季野外拓展活動(dòng)費(fèi)用。
4、結(jié)束：各班老師清理各班區(qū)域內(nèi)衛(wèi)生。
[心]溫馨提示：
1、請(qǐng)家長(zhǎng)和孩子一起將家里囤積多時(shí)的玩具、圖書整理出來(lái)，清洗、消毒，確保安全、衛(wèi)生；讓孩子做力所能及的事情，學(xué)會(huì)整理自己的東西。
2、和孩子一起對(duì)圖書玩具估價(jià)、貼簽；家長(zhǎng)要征求孩子的意見(jiàn)噢！
3、這個(gè)活動(dòng)是個(gè)有趣的游戲，不妨策劃一下推銷用語(yǔ)，培養(yǎng)幼兒大膽與人溝通、交流的能力。
4、年齡大的孩子教他們認(rèn)識(shí)錢幣、
學(xué)習(xí)換算、加減，收，體驗(yàn)買、賣的真實(shí)過(guò)程，培養(yǎng)孩子的理財(cái)能力也使他們明白一個(gè)道理：財(cái)富是要靠勞動(dòng)來(lái)創(chuàng)造的。
友情提醒您：
1、向孩子簡(jiǎn)單講解跳蚤市場(chǎng)的交易方式，避免孩子見(jiàn)了喜歡的就搶，
交錢？不是我的事，協(xié)商？那是大人的事情嘛！把“協(xié)商、自愿、互惠”的原則拋在腦后是不行的。
2、準(zhǔn)備粗筆，標(biāo)簽紙多準(zhǔn)備點(diǎn)，萬(wàn)一根據(jù)市場(chǎng)行情漲價(jià)、降價(jià)呢？這樣比較方便。
3、家庭成員齊參與，多點(diǎn)人來(lái)，有的看攤、有的帶孩子到處轉(zhuǎn)悠尋找自己感興趣的東西（尤其是學(xué)前班小朋友想要逛一下，需要有人帶領(lǐng)，還需要有人看攤）。
4、提前準(zhǔn)備好零錢，有些東西能換就換，不能換的就要買了。
5、幼兒需在家長(zhǎng)指導(dǎo)下進(jìn)行交換或者交易（不能代辦）。
6、本活動(dòng)各家庭都不是以賺錢為目的的，價(jià)格要合適
7、活動(dòng)當(dāng)天一定熱鬧非凡，請(qǐng)家長(zhǎng)照顧好自己小孩的安全。
活動(dòng)方案 篇5
3.28地球一小時(shí)活動(dòng)策劃
一、活動(dòng)主題：還地球一小時(shí)，關(guān)上燈，點(diǎn)亮希望
二、活動(dòng)時(shí)間：20xx.3.28
三、活動(dòng)場(chǎng)地：宣傳場(chǎng)地：西門主干道
3.28活動(dòng)現(xiàn)場(chǎng)：電機(jī)樓門口內(nèi)湖區(qū)
四、活動(dòng)目的：為響應(yīng)WWF“地球一小時(shí)”倡導(dǎo)，為提高在校大學(xué)生節(jié)能環(huán)保意識(shí)，信息學(xué)科部將以“還地球一小時(shí)，關(guān)上燈，點(diǎn)亮希望”為主題向全院提出倡議倡導(dǎo)，呼吁全院學(xué)生一起參與到“地球一小時(shí)”的活動(dòng)當(dāng)中，并在20xx年3月28日晚上20：30-21：30熄燈一小時(shí)。
五、活動(dòng)背景：
“地球一小時(shí)”是WWF（世界自然基金會(huì)）向全球發(fā)出的一項(xiàng)倡議，呼吁個(gè)人、社區(qū)、企業(yè)和政府在20xx年3月28日晚20：30熄燈一小時(shí),展示公眾對(duì)達(dá)成全球新的應(yīng)對(duì)氣候變化協(xié)議的支持。
“地球一小時(shí)”始于20xx年3月31日，澳大利亞悉尼熄燈一小時(shí)。悉尼政府和居民用行動(dòng)向全世界發(fā)出強(qiáng)烈聲明：我們可以減少使用可造成地球暖化的煤燃電力！然而僅僅一年以后，20xx年3月29日，“地球一小時(shí)”已成為一項(xiàng)全球性并持續(xù)發(fā)展的活動(dòng)。
20xx年，“地球一小時(shí)”來(lái)到中國(guó)，讓擁有13億人口的發(fā)展中大國(guó)加入到這一小時(shí)中，進(jìn)一步在緩和氣候變化問(wèn)題中扮演重要角色。中國(guó)，北京-12月15日，隨著北京城市模型沙盤里的長(zhǎng)安街、CBD商業(yè)區(qū)、鳥巢等眾多標(biāo)志性建筑燈光被熄滅，WWF“地球一小時(shí)”20xx年活動(dòng)正式在中國(guó)啟動(dòng)。來(lái)自政府、企業(yè)、學(xué)校、個(gè)人等代表齊聚北京城市規(guī)劃展示館，共同表達(dá)了參與地球一小時(shí)活動(dòng)的意愿，并呼吁公眾在明年3月28日晚上20：30－21：30熄燈一小時(shí)。 在中國(guó)，“地球一小時(shí)”活動(dòng)除了實(shí)現(xiàn)上述目標(biāo)外，還希望對(duì)國(guó)家20xx年前實(shí)現(xiàn)節(jié)能減排20%的能效目標(biāo)提供最大的支持，并且鼓勵(lì)個(gè)人和企業(yè)減少二氧
化碳排放，積極采取行動(dòng)應(yīng)對(duì)氣候變化。
WWF（中國(guó)）首席代表歐達(dá)夢(mèng)表示：“中國(guó)已經(jīng)在提高公眾的環(huán)境保護(hù)與節(jié)能意識(shí)上取得了值得稱贊的成績(jī)。‘地球一小時(shí)’活動(dòng)提供了一個(gè)很好的機(jī)會(huì)，讓北京、上海、香港等這些中國(guó)城市所做的環(huán)保努力走進(jìn)世界的視野。”
“20xx年3月28日，從斐濟(jì)開始，澳大利亞、日本、新加坡、中國(guó)、印尼等亞洲的城市將率先熄燈，歐洲、美洲各國(guó)的.城市將緊隨其后。讓我們一起攜手，共同創(chuàng)造這個(gè)美麗的‘黑暗時(shí)刻’�！睔W達(dá)夢(mèng)說(shuō)。
作為提高公眾意識(shí)的一項(xiàng)活動(dòng)，“地球一小時(shí)”活動(dòng)于20xx年在悉尼首次發(fā)起，并在過(guò)去的兩年中取得了巨大發(fā)展。20xx年，全球5000多萬(wàn)人參與其中。20xx年，“地球一小時(shí)”的目標(biāo)是全球1000座城市的約10億人參與該活動(dòng)。
目前承諾參與該活動(dòng)的城市包括：洛杉磯、拉斯維加斯、倫敦、香港、悉尼、羅馬、馬尼拉、莫斯科、奧斯陸、開普敦、華沙、里斯本、新加坡、伊斯坦布爾、墨西哥城、多倫多、迪拜和哥本哈根等。
六、活動(dòng)流程：
1、前期工作準(zhǔn)備：
1）周五（3月20日）工作：展板（韋瑜）
宣傳口號(hào)、簽名橫幅內(nèi)容最終確定（黃雅藝） 活動(dòng)經(jīng)費(fèi)初步預(yù)算（吳瑜琦）
開全體會(huì)議，在學(xué)生會(huì)內(nèi)部加大宣傳地球一小時(shí)，
征集活動(dòng)意見(jiàn)，部署各部門工作（吳瑜琦）
2）周六、周日（3月21、22日）工作：
海報(bào)：制作出3張“地球一小時(shí)”宣傳海報(bào)、2幅布幔、1條橫幅（宣傳部） 倡議紅紙：寫5張有關(guān)于此次活動(dòng)的宣傳紅紙（宣傳部）
展板：整理所有有關(guān)“地球一小時(shí)”的活動(dòng)資料，設(shè)計(jì)展板布局和內(nèi)容，并
做好打印、噴繪工作（辦公室、組織部、學(xué)習(xí)部）
熒光棒：初步計(jì)算3.28活動(dòng)現(xiàn)場(chǎng)所需熒光棒數(shù)量，用鐵絲和熒光棒做好需
要懸掛的熒光“60”造型（生活部、紀(jì)檢部）
蠟燭：負(fù)責(zé)購(gòu)買3.28活動(dòng)現(xiàn)場(chǎng)所需的蠟燭、一次性紙杯和打火機(jī)（生活部） 宣傳單：設(shè)計(jì)好宣傳展覽時(shí)的宣傳單內(nèi)容,并打印好（辦公室）
視頻：搜集好有關(guān)于“地球一小時(shí)”展覽現(xiàn)場(chǎng)的播放視頻（組織部、學(xué)習(xí)部） 熒光貼紙：購(gòu)買熒光貼紙，用于海報(bào)評(píng)比（生活部）
簽字筆：購(gòu)買簽字筆，用于橫幅簽名（生活部）
3）周一（3月22日）：
粘貼所有海報(bào)、宣傳紅紙，懸掛布幔、橫幅（紀(jì)檢部）
布置展板版面（學(xué)習(xí)部、組織部、辦公室）
2、宣傳工作
1）海報(bào)、橫幅、宣傳紅紙、布幔宣傳（3月22日 星期一至3月27日 星期五） 3張海報(bào)（一張綜合樓、一張機(jī)械樓、一張待定）
1條橫幅（掛置電機(jī)樓門口湖邊樹上）
2幅布幔（1幅掛于青苑籃球場(chǎng)處、1幅掛于南區(qū)網(wǎng)球場(chǎng)）
2）班級(jí)宣傳
a、星期一召開班長(zhǎng)會(huì)議，通知各班有關(guān)于“地球一小時(shí)”的活動(dòng)，并呼吁各班積極參與3.28關(guān)燈一小時(shí)的行動(dòng)中，同時(shí)邀請(qǐng)各班班級(jí)代表參加3.28晚在湖邊舉行的活動(dòng)游戲環(huán)節(jié)。通知各班班長(zhǎng)3月25晚上上交各班制作的地球一小時(shí)宣傳海報(bào)。（主要負(fù)責(zé)人參與會(huì)議）
b、收集各班QQ群號(hào)，發(fā)送“地球一小時(shí)”宣傳郵件到各班QQ群。群郵件內(nèi)容：“地球一小時(shí)”世界宣傳活動(dòng)內(nèi)容和信息學(xué)科部“地球一小時(shí)”活動(dòng)流程安排。 （星期三晚上發(fā)郵件）（辦公室）
（c、發(fā)送宣傳單，待定）
3）網(wǎng)絡(luò)宣傳：
信息員網(wǎng)絡(luò)小組以此次活動(dòng)為線索跟蹤，及時(shí)在學(xué)院網(wǎng)站上發(fā)表此次“地球一小時(shí)”活動(dòng)動(dòng)態(tài)。新聞主題：
星期一：活動(dòng)倡議書
星期二：活動(dòng)宣傳內(nèi)容
星期五：活動(dòng)展覽內(nèi)容
星期六：3.28活動(dòng)現(xiàn)場(chǎng)內(nèi)容
4）星期三晚上（3月25日），收集各班宣傳海報(bào)，做好收集登記工作（辦公室）
5）展板宣傳（3月23日-3月26日，星期二-星期四）
展板展出時(shí)間：中午1點(diǎn)-下午6點(diǎn)
統(tǒng)計(jì)學(xué)生會(huì)內(nèi)部成員這段期間為安排課表的學(xué)生記錄，安排好每天展板負(fù)責(zé)人員，并對(duì)這些同學(xué)進(jìn)行培訓(xùn)，如何講解展板內(nèi)容，統(tǒng)計(jì)結(jié)果星期一出來(lái) （組織部、學(xué)習(xí)部，監(jiān)督：主席團(tuán)）
3、活動(dòng)展覽（組織部、學(xué)習(xí)部）
1）展板展覽、視頻播放
2）橫幅簽名，發(fā)送宣傳單（宣傳單上要注明保護(hù)環(huán)境，請(qǐng)扔進(jìn)垃圾箱字樣）
3）海報(bào)評(píng)選：各個(gè)班級(jí)制作的宣傳海報(bào)及學(xué)生會(huì)制作的宣傳海報(bào)，用細(xì)繩連成線懸掛在室內(nèi)體育館的門口樹上，供行人欣賞并評(píng)選。
評(píng)選規(guī)則：工作人員邀請(qǐng)行人觀看各個(gè)宣傳海報(bào)，并對(duì)其進(jìn)行講解，希望行人可以根據(jù)自己喜好，講熒光貼紙貼在自己認(rèn)為好的宣傳海報(bào)上，最終我們將根據(jù)各海報(bào)上的熒光貼紙數(shù)量評(píng)定出優(yōu)秀宣傳海報(bào)，評(píng)選結(jié)果3月28日晚上公布。 注：學(xué)生會(huì)工作人員必須負(fù)責(zé)清理好宣傳單的回收及清掃工作。
4、3.28晚上“地球一小時(shí)”活動(dòng)
1）準(zhǔn)備工作：（生活部、紀(jì)檢部）
星期四：星期四之前全部完成熒光棒“60”字樣的工作
星期五：星期五晚上完成在布幔上用多根熒光棒拼出大型“60”字樣 星期五：準(zhǔn)備好所有的蠟燭和一次性紙杯工作，方便星期六晚上分發(fā)
星期六：a、3.28號(hào)下午工作人員把所有的宣傳道具（展板、海報(bào)、橫幅）
全部移至內(nèi)湖區(qū)
b、做好熒光棒“60”字樣的懸掛工作，懸掛于內(nèi)湖區(qū)的各個(gè)樹枝上 c、拉好布幔，布幔上有用熒光棒拼成的“60”大字樣，懸掛于拱形
橋上
d、布置好晚上活動(dòng)娛樂(lè)現(xiàn)場(chǎng)工作，劃分好區(qū)域
吹蠟燭宣傳環(huán)保游戲：準(zhǔn)備好宣傳環(huán)保文章、蠟燭、桌子
腳絆腳游戲：準(zhǔn)備好絆繩、計(jì)時(shí)器，劃出起點(diǎn)和終點(diǎn)
2）活動(dòng)現(xiàn)場(chǎng)
A、通知各班同學(xué)，7：30到活動(dòng)現(xiàn)場(chǎng)集合，負(fù)責(zé)人員進(jìn)行簽到工作
B、8：00整集合學(xué)生會(huì)所有工作人員、各班志愿者手捧蠟燭，為地球祈福，齊聲念宣傳口號(hào)，每人發(fā)宣傳單，學(xué)生會(huì)工作人員事先要排練。
C、游戲競(jìng)技環(huán)節(jié)
班級(jí)對(duì)抗賽：腳絆腳游戲規(guī)則：
每個(gè)參賽班級(jí)要求8個(gè)人參加（5個(gè)男生，3個(gè)女生），腳之間兩兩絆在一起，8個(gè)人一起行走20米 ，所用時(shí)間最短的班級(jí)獲勝。
自愿報(bào)名參賽：吹蠟燭宣傳環(huán)保游戲規(guī)則：
每個(gè)人可以挑戰(zhàn)吹蠟燭游戲，通過(guò)讀工作人員給的一張環(huán)保宣傳單，利用念字發(fā)出的氣息熄滅蠟燭，在規(guī)定時(shí)間完成了所有蠟燭熄滅的參賽者可活得獎(jiǎng)品。
D、活動(dòng)結(jié)束，學(xué)生會(huì)工作人員做好活動(dòng)現(xiàn)場(chǎng)清掃工作。
七、人員安排
在以上的活動(dòng)流程中針對(duì)某項(xiàng)工作布置到了各個(gè)部門，現(xiàn)在將整個(gè)部門工作安排列表如下：
辦公室：負(fù)責(zé)人：陳元瓊、危平平
1、協(xié)助學(xué)習(xí)部、組織部做好展板搜集資料，設(shè)計(jì)展板和布置展板工作 （周六，周日，周一）
2、設(shè)計(jì)宣傳單的內(nèi)容和做好打印工作 周二
3、收集各班QQ群，并發(fā)送“地球一小時(shí)”活動(dòng)群郵件 周三
4、收集信息學(xué)科部各個(gè)班級(jí)的宣傳海報(bào)，并做好登記工作 周三 宣傳部：（負(fù)責(zé)人：黃雅藝 仝海江）
1、負(fù)責(zé)定制活動(dòng)主題，活動(dòng)口號(hào)，橫幅內(nèi)容（節(jié)電節(jié)能 還地球一小時(shí) 攜手熄燈 用行動(dòng)點(diǎn)亮希望）（周五）
2、負(fù)責(zé)制作宣傳海報(bào)，評(píng)比海報(bào)，橫幅，布幔，宣傳紅紙（周六，周日）
3、負(fù)責(zé)網(wǎng)絡(luò)通訊稿（活動(dòng)全程）
4、協(xié)助其他部門工作
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