實(shí)用的活動(dòng)方案【范例4篇】
為了保障事情或工作順利、圓滿進(jìn)行，往往需要預(yù)先進(jìn)行方案制定工作，方案一般包括指導(dǎo)思想、主要目標(biāo)、工作重點(diǎn)、實(shí)施步驟、政策措施、具體要求等項(xiàng)目。寫方案需要注意哪些格式呢？以下是小編精心整理的活動(dòng)方案4篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
活動(dòng)方案 篇1
一、 活動(dòng)目的：
通過活動(dòng)讓學(xué)生體驗(yàn)季節(jié)的變化，感受春天的美，并通過各種各樣的形式去表現(xiàn)春天的美，培養(yǎng)學(xué)生的審美能力。
二、活動(dòng)宣傳階段：（第6周）
向隊(duì)員宣傳這次活動(dòng)的目的和意義。讓隊(duì)員們都行動(dòng)起來，開展討論、提高認(rèn)識(shí)，動(dòng)員全體隊(duì)員積極參與這項(xiàng)活動(dòng)。
三、活動(dòng)實(shí)施階段：（第7周――第11周）
1、 利用班隊(duì)會(huì)課讓學(xué)生說一說鮮花給春天添光彩，小組討論準(zhǔn)備如何表現(xiàn)春天的美。
2、 組織學(xué)生在校園或公園、庭院欣賞各種各樣的鮮花，了解它們的品種、顏色、形狀、功用等。
3、 組織學(xué)生春游，在春游過程中讓學(xué)生有目的地用照相機(jī)把看到的美景（絢麗多彩的鮮花）拍下來或回家后畫下來。
4、鼓勵(lì)學(xué)生通過閱讀課外書收集關(guān)于描寫鮮花的詞語和優(yōu)美的'句子。
5、設(shè)置獎(jiǎng)?wù)�，提高參與的積極性。
6、對(duì)上交的作品進(jìn)行展覽評(píng)獎(jiǎng)，我們?cè)O(shè)立了這幾個(gè)獎(jiǎng)：最有創(chuàng)意獎(jiǎng)、最精致獎(jiǎng)、最出色獎(jiǎng)
四、活動(dòng)總結(jié)階段：（12周）
1、體驗(yàn)活動(dòng)的照片展覽。
2、交流體驗(yàn)的心得體會(huì)。
3、寫體驗(yàn)活動(dòng)的感受。
活動(dòng)方案 篇2
一、活動(dòng)目標(biāo)
圍繞加快推進(jìn)教育現(xiàn)代化這一重要任務(wù)，通過主題德育實(shí)踐活動(dòng)，讓廣大中小學(xué)生熟知新版《中小學(xué)生守則》，大力提高自身修養(yǎng)，培養(yǎng)和強(qiáng)化良好的學(xué)習(xí)、生活、衛(wèi)生、勞動(dòng)習(xí)慣，培育和塑造高尚的道德品質(zhì)。
二、活動(dòng)主題
“學(xué)守則、講規(guī)范、見行動(dòng)”做文明學(xué)生。
三、活動(dòng)內(nèi)容
1.營造一個(gè)濃厚的氛圍。利用電子屏，板報(bào)等營造氛圍，向全體學(xué)生發(fā)出號(hào)召，呼吁全體學(xué)生認(rèn)真學(xué)習(xí)領(lǐng)會(huì)新修訂的《守則》，以此作為自己行動(dòng)的指南，幫助自己樹立正確的`理想信念，養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，促進(jìn)身心健康發(fā)展，做一名文明小學(xué)生！
2. 舉辦一次升旗儀式。以開學(xué)典禮為契機(jī)，在全校范圍內(nèi)，舉行學(xué)習(xí)新《守則》主題升旗儀式，通過儀式感極強(qiáng)的升國旗儀式進(jìn)一步引領(lǐng)和規(guī)范學(xué)生的思想品德和言行舉止。動(dòng)員全校家長、師生共同學(xué)習(xí)《守則》，提升核心素養(yǎng)，踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀。
3.召開一次主題班會(huì)。對(duì)新版《守則》逐條解讀，深入理解《守則》的每一項(xiàng)要求，熟知學(xué)習(xí)生活中的基本行為規(guī)范，幫助學(xué)生將《守則》入腦、入心、入行動(dòng)，讓學(xué)生對(duì)照守則找差距，定目標(biāo)，做承諾，引導(dǎo)學(xué)生形成良好的行為習(xí)慣，形成正確的社會(huì)主義核心價(jià)值觀。
4.撰寫一份《承諾書》。每名學(xué)生選取自己已經(jīng)做到的《守則》中的內(nèi)容，加以完善提升，并在《承諾書》中，承諾自己即將努力做到的內(nèi)容，明確今后踐行的目標(biāo)和方向。讓學(xué)生將《守則》不僅內(nèi)化于心，更外化于行。
活動(dòng)方案 篇3
依據(jù)并幼教字12號(hào)文件《太原市教育局關(guān)于開展優(yōu)質(zhì)幼兒園結(jié)對(duì)幫扶活動(dòng)的通知》和《山西省關(guān)于發(fā)揮優(yōu)質(zhì)幼兒園示范作用，提升全省學(xué)前教育發(fā)展水平的意見》精神，為充分發(fā)揮省示范幼兒園、五星級(jí)幼兒園示范引領(lǐng)作用，加強(qiáng)對(duì)幼兒園的科學(xué)指導(dǎo)，努力縮小幼兒園之間的差距，確保適齡兒童接受有質(zhì)量的學(xué)前教育，提高幼兒園的保教質(zhì)量，促進(jìn)教育公平，杏花嶺實(shí)驗(yàn)幼兒園現(xiàn)制定開展優(yōu)質(zhì)幼兒園結(jié)對(duì)幫扶活動(dòng)的方案如下：
一、指導(dǎo)思想
以《幼兒園工作規(guī)程》《幼兒園教育指導(dǎo)綱要（試行）》《3--6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》為依據(jù)，依托省示范園和五星級(jí)幼兒園的辦學(xué)經(jīng)驗(yàn)和示范引領(lǐng)作用，結(jié)對(duì)幫助結(jié)對(duì)園在園務(wù)管理上趨于規(guī)范，在保育教育實(shí)施過程中能扭轉(zhuǎn)“小學(xué)化”傾向，在師資隊(duì)伍建設(shè)等方面能提高教師的教育技能，實(shí)現(xiàn)優(yōu)質(zhì)學(xué)前教育資源有效共享，逐步縮小幼兒園地區(qū)、城鄉(xiāng)、園際之間的差距，促進(jìn)我區(qū)學(xué)前教育持續(xù)、健康發(fā)展。
二、幫扶對(duì)象
四所幼兒園：杏花嶺區(qū)寶寶幼兒園、杏花嶺區(qū)杏?xùn)|幼兒園、市一建集團(tuán)幼兒園、面粉二廠幼兒園。
幫扶園所現(xiàn)狀：
（1）杏花嶺區(qū)寶寶幼兒園是一所四星級(jí)民辦幼兒園，現(xiàn)有12個(gè)班，幼兒360余名。教師全部為外聘，其中教師24個(gè)，保育員12個(gè)，教職工共50人，其中大專教師17人，教師穩(wěn)定性差。
�。�2）杏花嶺區(qū)杏?xùn)|幼兒園是20xx年5月新成立的區(qū)屬公辦園。幼兒園現(xiàn)有六個(gè)班（小班2個(gè)，中班2個(gè)，大班2個(gè)），幼兒190余名，教職工35人，其中在編教師8人，年齡45歲以上的有5人，都不在教學(xué)一線。另有3名在編教師，一名負(fù)責(zé)保教工作，一名負(fù)責(zé)事務(wù)工作，僅有一名在編教師在一線崗位，班里11名教師均為外聘教師，穩(wěn)定性差，工作經(jīng)驗(yàn)不足，學(xué)歷大多為中專。保育教師學(xué)歷在高中以下，年齡都在40歲以上，我園師資隊(duì)伍很不穩(wěn)定。
�。�3）市一建集團(tuán)幼兒園是一所機(jī)關(guān)部隊(duì)集體企事業(yè)辦園，幼兒園現(xiàn)有6個(gè)班級(jí)，大中小各2個(gè)班。教師隊(duì)伍以年輕教師為主，老教師所占比例較小。
�。�4）面粉二廠幼兒園是一所機(jī)關(guān)部隊(duì)集體企事業(yè)辦園，現(xiàn)有6個(gè)班級(jí)，其中大中小各2個(gè)班，共有13名教師，學(xué)期教育專業(yè)教師10名，非學(xué)前教育專業(yè)教師3名，幼兒園大部分教師屬于外聘，師資隊(duì)伍不穩(wěn)定。
三、幫扶目標(biāo)：
1、根據(jù)幼兒園目前狀況，結(jié)合我園的優(yōu)勢(shì)，本次結(jié)對(duì)幫扶工作重點(diǎn)使結(jié)對(duì)園在教育理念、教學(xué)水平、園務(wù)管理、常規(guī)工作、資料建檔、環(huán)境創(chuàng)設(shè)、區(qū)角活動(dòng)的組織等幾方面有一定的改善和提高。
2、圍繞四個(gè)設(shè)計(jì)：頂層設(shè)計(jì)（辦園理念）、路徑設(shè)計(jì)（辦園特色）、制度設(shè)計(jì)（適合本園）、環(huán)境設(shè)計(jì)（教師和幼兒的發(fā)展，幼兒為本）達(dá)到以文化的品味辦有文化的教育。
2、優(yōu)勢(shì)互補(bǔ)，取長補(bǔ)短、促進(jìn)城區(qū)幼兒園發(fā)展的同時(shí)，提升我園的辦園水平。
四、實(shí)施階段及步驟
第一階段：**年3—6月啟動(dòng)階段 規(guī)范園務(wù)管理
目標(biāo)：改變管理理念、建立健全制度、逐步規(guī)范園務(wù)管理
�。ㄒ唬� 成立機(jī)構(gòu)確定方案
1、成立我園結(jié)對(duì)幫扶領(lǐng)導(dǎo)小組，明確責(zé)任
組 長：申 蕓
副組長：王曉莉
成 員：王寶欣、程紅英、張春梅、李芳、崔珺
2、幫扶工作領(lǐng)導(dǎo)小組討論制定“本園幫扶工作制度”。
�。ǘ┳�?wù){(diào)查，了解幫扶園情況
1、請(qǐng)幫扶園填寫調(diào)查表，座談
2、制定切實(shí)可行的幫扶實(shí)施方案，指導(dǎo)結(jié)對(duì)園結(jié)合實(shí)際擬定“三年發(fā)展規(guī)劃”
�。ㄈ┖炗啂头鰠f(xié)議
1、與結(jié)對(duì)園簽訂幫扶協(xié)議（3月31日）
責(zé)任人：申蕓 王曉莉
2、與幫扶園研討到幫扶園深入了解園情“走出去”指導(dǎo)。
（四）轉(zhuǎn)變思維模式，重塑新形象
責(zé)任人：申蕓
第二階段：**年9月—*年6月 實(shí)施階段
�。ㄒ唬�**年9月—12月提升教育理念
目標(biāo)：轉(zhuǎn)變教師觀念，樹立“一日活動(dòng)皆課程”的理念
1幫助結(jié)對(duì)園根據(jù)《指南》規(guī)范一日生活及教學(xué)安排。
工作重點(diǎn)：幫助結(jié)對(duì)園根據(jù)《指南》，制定適合本園情況的園務(wù)工作計(jì)劃和保教工作計(jì)劃，規(guī)范幼兒一日生活安排及周次教學(xué)安排。責(zé)任人：王曉莉
2、示范引領(lǐng)：請(qǐng)幫扶園參加示范園園本教研活動(dòng)：責(zé)任人：王曉莉 崔珺
教研主題：貫徹落實(shí)《指南》精神，優(yōu)化幼兒一日活動(dòng)。
采用共同開展教研活動(dòng)，進(jìn)行頭腦風(fēng)暴的形式，給教研員做示范引領(lǐng)
（二）**年3月-6月 創(chuàng)設(shè)教育環(huán)境
目標(biāo)：根據(jù)指導(dǎo)結(jié)對(duì)園的環(huán)境創(chuàng)設(shè)，幫助她們改變環(huán)境創(chuàng)設(shè)觀念，提升環(huán)境創(chuàng)設(shè)的理念，因地制宜創(chuàng)設(shè)室內(nèi)外環(huán)境，改善校園環(huán)境。
1、“請(qǐng)進(jìn)來”觀摩。結(jié)對(duì)園派2名教師到我園實(shí)地觀摩環(huán)境創(chuàng)設(shè)，并進(jìn)行跟班學(xué)習(xí)，讓結(jié)對(duì)園教師直觀感受幼兒進(jìn)行區(qū)域的情況。
2、到結(jié)對(duì)園進(jìn)行業(yè)務(wù)指導(dǎo)。（工作重點(diǎn)：指導(dǎo)結(jié)對(duì)園的環(huán)境創(chuàng)設(shè)，幫助她們改變環(huán)境創(chuàng)設(shè)觀念。）
3、指導(dǎo)結(jié)對(duì)園教師自制區(qū)域、戶外活動(dòng)材料、教玩具。結(jié)對(duì)園階段工作匯報(bào)，
4、到結(jié)對(duì)園對(duì)教師進(jìn)行關(guān)于區(qū)域活動(dòng)的實(shí)踐與探索的專題講座，幫助教師了解幼兒教育課程改革的`發(fā)展趨勢(shì)、開展區(qū)域活動(dòng)的重要性，以及區(qū)域活動(dòng)開展的步驟與策略對(duì)區(qū)域活動(dòng)的開展進(jìn)行指導(dǎo)，重點(diǎn)從區(qū)角的設(shè)置、內(nèi)容的選擇、材料的投放指導(dǎo)
5、“請(qǐng)進(jìn)來”觀摩。各示范性幼兒園為幫扶園準(zhǔn)備一節(jié)區(qū)域活動(dòng)教學(xué)觀摩，讓結(jié)對(duì)園教師直觀感受幼兒進(jìn)行區(qū)域的情況。（重點(diǎn)從區(qū)角的設(shè)置、內(nèi)容的選擇、材料的投放、活動(dòng)的開展方面進(jìn)行手把手的幫教。）
�。ㄈ�**年9-12月強(qiáng)化專題指導(dǎo)
目標(biāo)：針對(duì)各園前期的調(diào)研，解決困惑。加強(qiáng)教研活動(dòng)的指導(dǎo)，督導(dǎo)常規(guī)工作的組織與實(shí)施，提升教師教育理念。
1、一次跟班式學(xué)習(xí)。組織各結(jié)對(duì)園園長到實(shí)驗(yàn)幼兒園跟班學(xué)習(xí)半日活動(dòng)暨教育活動(dòng)觀摩。
2、對(duì)民辦園寶寶幼兒園及教辦園杏?xùn)|幼兒園進(jìn)行如何克服小學(xué)化傾向
開展討論及經(jīng)驗(yàn)分享，組織各種專題活動(dòng)：家長講座，書香校園，家長開放日活動(dòng)內(nèi)容的引領(lǐng)等方面
3、對(duì)于面粉二廠幼兒園，一建集團(tuán)幼兒園解決教研活動(dòng)的組織實(shí)效性
4、 以各園為單位開展公民辦“同課異構(gòu)”教學(xué)觀摩研討活動(dòng)。
5、教師培訓(xùn)。對(duì)教師進(jìn)行關(guān)于《幼兒園保育教育常規(guī)（試行）》《幼兒園區(qū)域活動(dòng)的實(shí)踐與探索》專題講座，幫助教師了解開展區(qū)域活動(dòng)的重要性，以及區(qū)域活動(dòng)開展的步驟與策略，重點(diǎn)從區(qū)角的設(shè)置、內(nèi)容的選擇、材料的投放指導(dǎo)。
6、充分發(fā)揮公辦校（園）優(yōu)秀教師、學(xué)科帶頭人的作用，采取教學(xué)觀摩點(diǎn)評(píng)與微型講座形式，幫助教學(xué)技能的提高。
�。ㄋ模�**年3月—6月師徒結(jié)對(duì)指導(dǎo)
1、舉行“師徒結(jié)對(duì)” 簽約儀式 。開展骨干教師與幫教教師師徒結(jié)對(duì)。
2、“走下去聽課”。結(jié)對(duì)園各派數(shù)名骨干教師與幫教教師師徒結(jié)對(duì)，進(jìn)行跟班學(xué)習(xí)。幫教教師以聽課、評(píng)課的方式，從備課、活動(dòng)設(shè)計(jì)、活動(dòng)準(zhǔn)備、活動(dòng)組織、活動(dòng)反思等方面進(jìn)行手把手的指導(dǎo)，切實(shí)提高結(jié)對(duì)園教師的教學(xué)技能。
3、開展幫扶結(jié)對(duì)教學(xué)展示活動(dòng)。
第三階段：**年9-12月 經(jīng)驗(yàn)總結(jié)推廣階段
1、指導(dǎo)完善資料整理扶檔案資料歸檔。
2、做好總結(jié)匯報(bào)，迎接檢查。
3、做好幼兒園幫扶結(jié)對(duì)活動(dòng)簡報(bào)與交流工作。
活動(dòng)方式
每期幫扶活動(dòng)周期為三年（**年——**年）。通過采取教學(xué)觀摩、同課異構(gòu)、跟班學(xué)習(xí)、業(yè)務(wù)培訓(xùn)、送教下鄉(xiāng)、師徒結(jié)對(duì)、網(wǎng)上交流等靈活多樣形式多樣的幫扶活動(dòng)，共享資源，共同提高。
四、活動(dòng)措施
1、制定一個(gè)幫扶活動(dòng)方案。杏花嶺區(qū)實(shí)驗(yàn)幼兒園指派專人負(fù)責(zé)結(jié)對(duì)幫扶活動(dòng)，深入到結(jié)對(duì)園了解園情，確立幫扶工作的任務(wù)和目標(biāo)，制定出切實(shí)可行的幫扶計(jì)劃和實(shí)施方案，與結(jié)對(duì)園簽訂幫扶協(xié)議。
2、完善一套制度。杏花嶺區(qū)實(shí)驗(yàn)幼兒園幫助結(jié)對(duì)園規(guī)范幼兒園的管理工作，完善組織機(jī)構(gòu)、健全各項(xiàng)制度，推進(jìn)結(jié)對(duì)園園務(wù)管理規(guī)范化。
3、互派學(xué)習(xí)指導(dǎo)“五個(gè)一”活動(dòng)
�。�1）一次綜合指導(dǎo)。杏花嶺區(qū)實(shí)驗(yàn)幼兒園學(xué)期初派教師到結(jié)對(duì)園進(jìn)行教育教學(xué)業(yè)務(wù)指導(dǎo)，幫助結(jié)對(duì)園制定學(xué)期班級(jí)保教工作計(jì)劃，指導(dǎo)園內(nèi)環(huán)境創(chuàng)設(shè)，開展教師業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)等。派保健醫(yī)、保育老師到結(jié)對(duì)園指導(dǎo)安全、衛(wèi)生保健、疾病預(yù)防及消毒等工作。
�。�2）一次跟班式學(xué)習(xí)。杏花嶺區(qū)實(shí)驗(yàn)幼兒園學(xué)期中開展被幫扶園派出骨干教師到對(duì)方園跟班一周，并參與對(duì)方幼兒園組織的教研、集中學(xué)習(xí)等活動(dòng)。
�。�3）一次專題講座。每學(xué)期杏花嶺區(qū)實(shí)驗(yàn)幼兒園選派園長或骨干教師根據(jù)被幫扶園實(shí)際需求提供一次專題講座。
�。�4）一次送教活動(dòng)。每學(xué)期杏花嶺區(qū)實(shí)驗(yàn)幼兒園選派骨干教師送教下園，通過開展示范性教學(xué)，同課異構(gòu)活動(dòng)，傳授先進(jìn)的保育教育理念和教育方法等，針對(duì)性地提高教師業(yè)務(wù)能力。
�。�5）一次觀摩學(xué)習(xí)。結(jié)對(duì)園杏花嶺區(qū)實(shí)驗(yàn)幼兒園每學(xué)期到示范園觀摩學(xué)習(xí)，圍繞“合理安排幼兒園一日生活”“創(chuàng)設(shè)豐富的教育環(huán)境”“游戲活動(dòng)的開展”等內(nèi)容開展。
4、建立幫扶檔案。結(jié)對(duì)園所要建立一套幫扶檔案，將幫扶活動(dòng)資料分類整理留存，規(guī)范管理，努力提高幫扶活動(dòng)的實(shí)效性。每學(xué)期末對(duì)活動(dòng)開展情況、工作成效和存在的問題要進(jìn)行分析，形成結(jié)對(duì)幫扶活動(dòng)總結(jié)。
五、工作要求
1、高度重視，精心組織，杏花嶺區(qū)實(shí)驗(yàn)幼兒園成立幫扶小組。
領(lǐng)導(dǎo)組：申蕓、王曉莉、王寶欣、程紅英、張春梅、李芳
參與成員：班級(jí)所有教師
領(lǐng)導(dǎo)組組長：申蕓（書記兼園長）、王曉莉（保教主任兼常務(wù)負(fù)責(zé)人）
寶寶幼兒園負(fù)責(zé)人：程紅英；杏?xùn)|幼兒園：王寶欣；張春梅：后勤；李芳：保�。徊扇�(shí)地考察、座談、查閱檔案、訪談、觀摩課等多種形式了解園情，明確幫扶工作的任務(wù)和目標(biāo)，制定切實(shí)可行的幫扶計(jì)劃和實(shí)施方案，并與結(jié)對(duì)園簽訂“愛心拉手”幫扶協(xié)議。
2、結(jié)對(duì)幫扶，重在過程，杏花嶺區(qū)實(shí)驗(yàn)幼兒園幫助結(jié)對(duì)園規(guī)范幼兒園的管理工作，建立和完善園務(wù)會(huì)、教研組、教代會(huì)、家長委員會(huì)、安全領(lǐng)導(dǎo)小組等工作組織；建立健全教研制度、檔案管理制度、財(cái)務(wù)管理制度、幼兒入園制度、衛(wèi)生安全制度、家園聯(lián)系制度等各項(xiàng)規(guī)章制度。
3、制訂方案，抓好落實(shí)。認(rèn)真落實(shí)太原市結(jié)對(duì)幫扶“五個(gè)一”活動(dòng)，做好資料收集。將結(jié)對(duì)幫扶雙方幼兒園的名單、在園幼兒人數(shù)、教職工數(shù)、負(fù)責(zé)人、聯(lián)系電話等基本情況制成表格報(bào)送教育局。
4、建立檔案，做好總結(jié)。結(jié)對(duì)幼兒園要建立專門的幫扶檔案，幫扶活動(dòng)要有計(jì)劃、有措施、有記錄、有總結(jié)，分別建檔立卷，規(guī)范管理，努力提高幫扶活動(dòng)的實(shí)效性。
總之，開展幼兒園“結(jié)對(duì)幫扶”活動(dòng)是促進(jìn)優(yōu)質(zhì)教育資源共享，推動(dòng)我區(qū)學(xué)前教育均衡發(fā)展的重要舉措，也是貫徹落實(shí)全市教育系統(tǒng)開展“愛心傳遞”活動(dòng)的重要內(nèi)容，杏花嶺區(qū)實(shí)驗(yàn)幼兒園要高度重視，精心組織，通力合作，在人、財(cái)、物等方面予以支持。及時(shí)指導(dǎo)和幫助解決活動(dòng)中遇到的困難和問題，對(duì)活動(dòng)中的好做法、好經(jīng)驗(yàn)及典型事例要及時(shí)總結(jié)。
活動(dòng)方案 篇4
時(shí)間：20xx.11.4
地點(diǎn)：幼兒園會(huì)議室
人員：幼兒園全體教職工
目的：同在一片藍(lán)天下，伸出溫暖的雙手，將愛無限傳遞。
過程：
1．主持人宣布領(lǐng)導(dǎo)講話。
2．園長講話：略
3．主持人宣布：
捐贈(zèng)衣物行動(dòng)現(xiàn)在開始
4．全體教職工依次捐贈(zèng)衣物。
活動(dòng)反饋：
當(dāng)工會(huì)發(fā)起了《藍(lán)天下的摯愛——舊衣捐贈(zèng)行動(dòng)》的愛心捐助倡議書。這項(xiàng)倡議剛一發(fā)出，立即得到了教職工們的熱心關(guān)注與廣泛響應(yīng)。捐物當(dāng)天，很多教職工從家中拿來了許多冬衣；也有部分教職工由于家中瑣事繁忙，將準(zhǔn)備好的衣物忘記在家，到了中午放棄休息時(shí)間，冒雨回家拿衣物。捐衣物時(shí)，看著我們教職工們一個(gè)接一個(gè)將滿載自己愛心與祝福的衣物捐上，是那樣鄭重地簽字時(shí)，每一個(gè)在現(xiàn)場(chǎng)的`人都感覺到了濃濃的暖意……正如有的教職工說的:“這個(gè)世界需要愛，因?yàn)閻圩屵@世界有了歡聲與笑語。只有給予愛，才能去獲得愛。所以作為教育工作者，我們更清楚而明白如何去給予。”所有的人都被感動(dòng)著。
愛，是人類情感中最高級(jí)的一種情感；愛他人、被他人愛，愛被視為是人類文明程度的尺度。有人形容這是一架感情的天平，愛在這里獲得了最重的分量；同在一片藍(lán)天下，我們一定會(huì)將愛無限傳遞！
同一個(gè)太陽，共獻(xiàn)一片愛心，同一片藍(lán)天，共寄一份深情！
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