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（實用）活動方案10篇
為了確保事情或工作扎實開展，就不得不需要事先制定方案，方案是有很強可操作性的書面計劃。怎樣寫方案才更能起到其作用呢？以下是小編為大家整理的活動方案10篇，歡迎閱讀與收藏。
活動方案 篇1
為深入開展愛國主義教育，促進校園文化建設(shè)，展示學(xué)校藝術(shù)教育成果，學(xué)校研究決定，舉行火紅五月、青春激揚——愛我中華、唱響校歌合唱比賽活動�，F(xiàn)將有關(guān)事項通知如下：
一、活動主題
“火紅五月、青春激揚”、“愛我中華、唱響校歌”
二、活動內(nèi)容
1、參賽對象：高一年級全體學(xué)生，以班級為單位。
2、比賽歌曲：共兩首，其中一首校歌為指定曲目，另一首為內(nèi)容健康、形式多樣的自選曲目。
3、比賽時間：5月31日(周四)
4、比賽地點：學(xué)術(shù)報告廳
三、報名時間
各班級于5月28日前將本班參賽曲目報到藝術(shù)組閆經(jīng)緯老師處。
四、評分要求和獎勵辦法
1、評分標準：服裝整潔、統(tǒng)一；出入場井然有序、隊形美觀；指揮準確、動作優(yōu)美、富有感染力；聲音洪亮飽滿有感情，合唱整齊劃一；藝術(shù)處理形式新穎，有創(chuàng)意。
2、獎項設(shè)置：設(shè)一等獎1名，二等獎2名，三等獎3名，優(yōu)秀獎若干名。
五、有關(guān)要求
1、高度重視，精心組織。開展合唱比賽，是愛國主義教育月的系列活動之一，對于活躍校園文化生活，增強青年學(xué)生的社會責(zé)任感，激發(fā)學(xué)生的'學(xué)習(xí)熱情，有著重要意義。各班級要加強組織排練，真正做到思想上重視，行動上到位。
2、統(tǒng)一安排，形式多樣。各班級要把合唱比賽和文化學(xué)習(xí)結(jié)合起來，做到既不影響功課，又使活動開展得有聲有色。要根據(jù)歌曲的表現(xiàn)力，著力通過伴舞、輪唱、伴唱、領(lǐng)唱等多種形式增強比賽的吸引力和感染力。
活動方案 篇2
一、活動主題：交織你我，牽動愛心，貢獻力量，溫暖他人
二、活動目的：
1、幫助社會上的弱勢群體，發(fā)揚友愛精神，推廣志愿者服務(wù)。
2、讓更多的同學(xué)可以參與到青協(xié)的活動中。
3、進一步宣傳青協(xié)的服務(wù)宗旨，讓更多的同學(xué)了解青協(xié)。
三、活動時間：
12月17日（星期一）至12月22日
四、活動地點：
長洲街深井村、黃埔上莊村、南華工商學(xué)院
五、活動方式：
慰問孤寡老人、單親兒童及殘疾人士，捐贈禮品以及同學(xué)們編制的毛織品。
六、活動物資：
毛衣、帽子、手套、圍巾、奶粉、文具（筆袋、薄、筆、橡皮、尺子）、暖水袋、食用油
七、工作安排：
1、策劃部（）：負責(zé)活動的.全過程統(tǒng)籌工作及分配各物資。
2、宣傳部（）：負責(zé)利用橫幅、海報、廣播等途徑廣泛性宣傳（重點）。
3、外聯(lián)部（）：負責(zé)籌備經(jīng)費，邀請嘉賓，協(xié)助宣傳部宣傳工作。
4、實踐部（）：負責(zé)活動所需的物品購買（例如毛線、針等等），并設(shè)點派發(fā)毛線、針以及安排活動對象（分好組）。
5、內(nèi)務(wù)部（）：負責(zé)登記，收集學(xué)生自制品并將每一份物品包裝好。
6、信息部（）：負責(zé)當日活動的dv拍攝及攝影，制成記錄片。
7，紀律部（）：負責(zé)維持當日活動的秩序及突發(fā)事件的應(yīng)變，協(xié)調(diào)宣傳部宣傳工作。
八、活動流程：
前期：
12月17日 利用橫幅、海報，傳單等形式讓同學(xué)們了解活動的目的與參與方式；
12月18日 設(shè)點擺攤（南區(qū)大堂門口，北區(qū)食堂門口），進行登記；
12月19日 確定路線，人員分組，進行分工；
12月21日 收取毛織品，并進行整理及物資的分配；
12月17日至12月21日 陽光廣播臺協(xié)助宣傳本次活動
活動當天：
12月22日
1、7：45~8：00 全體參與人員在北區(qū)籃球場集中；
2、8：10~8：30 主持人宣布活動開始，領(lǐng)導(dǎo)嘉賓致詞，全體人員宣讀活動口號；
3、8：30~11：30各組人員，按原定路線出發(fā)；
4、12：00~12：15領(lǐng)導(dǎo)嘉賓作活動總結(jié)，主持人宣布活動結(jié)束；
5、全體人員合影。
后期：
活動結(jié)束后各部門作好總結(jié)，并于活動結(jié)束三日后交至內(nèi)務(wù)部。
九、經(jīng)費預(yù)算（見附錄）
活動方案 篇3
一、活動目的
旨在讓大學(xué)生加強艾滋病防范意識，了解艾滋病在全球范圍內(nèi)的控制和預(yù)防工作，通過艾滋病日的宣傳，喚起人們對艾滋病病毒感染者的同情和理解，支持國家制定的'防治艾滋病的規(guī)劃，以實際行動支持防艾工作。
二、活動主題
共同奮進 抑制艾滋
三、活動時間
20xx年12月1日 下午16：00—18：00
四、活動地點
育才校區(qū)圖書館廣場
五、活動對象
廣西師范大學(xué)全體師生
六、主辦單位
廣西師范大學(xué)校醫(yī)院
廣西師范大學(xué)大學(xué)生紅十字會
七、活動內(nèi)容
�。ㄒ唬�、活動前準備工作
1、無償獻血辦申請活動場地：圖書館廣場;橫幅擺放位置。
2、事業(yè)發(fā)展部借桌椅、帳篷，放至辦公室備用。
3、宣傳部制作橫幅（內(nèi)容：廣西師范大學(xué)預(yù)防艾滋病健康教育活動--6米）、拍照。
4、辦公室準備工作服、工作證、簽到簿、會旗。
5、將志愿者分為三組（①場地布置組②值班一組③值班二組），各組負責(zé)人負責(zé)本組成員的通知和簽到工作。
6、志愿者負責(zé)將校醫(yī)院的展板等工具搬運至圖書館廣場，并在活動中妥善保管。
7、志愿者協(xié)助校醫(yī)院工作人員布置活動場地。
�。ǘ�、活動中志愿服務(wù)工作
1、場地布置組于14:30到達紅會辦公室門口集合，搬運桌椅至圖書館廣場，搭帳篷，拉橫幅，并于15:30到校醫(yī)院門口集合，與醫(yī)院工作人員商量活動事宜。
2、值班一組于16:00——17:00在圖書館廣場進行志愿服務(wù)工作;
3、值班二組于17:00——18:00在圖書館廣場進行志愿服務(wù)工作，活動后清理場地。
�。ㄈ�、活動后場地清理及工作總結(jié)
1、值班二組清理活動場地，將展板等送回至校醫(yī)院;
2、事業(yè)發(fā)展部負責(zé)歸還桌椅等;宣傳部整理照片;辦公室清點財物。
3、志愿者總結(jié)志愿服務(wù)工作心得體會。
八、活動要求
1、各組成員須提前10分鐘到場準備，各組負責(zé)人嚴格考勤。有事請假的須找人代替。
2、值班一組提前到場與場地布置組布置場地;值班二組在活動結(jié)束后清理場地。
九、附件：略
活動方案 篇4
為深入開展師德“百千萬”工程建設(shè)，進一步密切家校聯(lián)系，加強雙向溝通，形成家庭教育與學(xué)校教育共同促進的良好局面，區(qū)教育局決定在全區(qū)范圍內(nèi)開展“千師進萬家”家訪月活動。現(xiàn)根據(jù)我校情況，制定實驗初中“家訪月”活動方案如下：
一、活動主題：走進家庭訪家長，家校聯(lián)動助成長
二、活動時間：20xx年9月
三、活動對象：全校教師
四、活動內(nèi)容
1、 深入了解學(xué)生的家庭狀況和行為習(xí)慣等情況，如實反饋學(xué)生的學(xué)習(xí)情況和在校表現(xiàn)，與家長共商促進學(xué)生成長的個性化教育措施和方法；
2、 宣傳教育法律、法規(guī)、政策，講解科學(xué)家庭教育方法和未成年人心理發(fā)展特點，幫助家長樹立正確的人才觀、升學(xué)觀和就業(yè)觀；
3、 宣傳我校近幾年教育教學(xué)改革發(fā)展情況，通報學(xué)校教育教學(xué)工作取得的成績和班級管理工作的舉措，進一步爭取家長的理解和支持；
4、 征求家長對學(xué)校、教師、班級的意見和建議，對家長關(guān)心的熱點問題做好解釋宣傳工作，進一步提高社會、家長和學(xué)生對我校教育的'滿意度；
5、 對行為有偏差、家庭關(guān)愛有缺失等特殊類型的學(xué)生要重點關(guān)注，與家長進行充分溝通，共商教育措施。
五、活動形式
家訪主要采用登門走訪以及與學(xué)生和家長面對面交流的形式，對家在外縣市或路途遙遠的學(xué)生可根據(jù)實際情況，采用電話、郵件或書信聯(lián)系的方式。
六、活動要求
1、 高度重視，精心組織。確保新生家訪率達到百分之百，其他在校生家訪率在百分之八十以上；
2、 全員參與，建立機制。以班級為單位，班主任為主、任課教師為輔，全員參與。
3、 講究方法，注重實效。對家訪中收集到的意見和建議進行專門研究，制定切實可行的改進措施，提高家訪工作實效；
4、 加強督查，確保落實。將家訪工作情況作為教師師德考評、績效考核、評優(yōu)晉級的重要內(nèi)容之一。
活動方案 篇5
各科室、年級組：
一年一度的寒假即將開始，根據(jù)本學(xué)期學(xué)校期末工作安排，特定于20xx年1月17日下午舉行散學(xué)式。為確保散學(xué)式順利進行，現(xiàn)將具體通知如下，請遵照執(zhí)行：
1、散學(xué)式時間:20xx年1月17日（周二）下午1點至1點10分
2、散學(xué)式流程：
�。�1）當天下午1點至14點：各班下發(fā)學(xué)生成績報告單、各類榮譽證書及獎品、布置寒假作業(yè)、假期安全教育。
（2）當天下午14點至14點分：全校師生集中舉行散學(xué)典禮（如遇雨天則以校園廣播形式在室內(nèi)舉行）（校長講話、德育處寒假安全教育）。
（）當天下午14點分至1點10分：各班衛(wèi)生打掃、關(guān)閉教室電、門窗及安全教育。
�。�4）當天下午1點10分：學(xué)生離校（小學(xué)一、二年級14點0分離校）。
、其它工作安排及要求：
（1）20xx年1月17日上午照常上（或按教務(wù)處要求開展）。
�。�2）20xx年1月18日上午及1月19日為“期末大家訪”，請各年級組、各班遵照校園網(wǎng)關(guān)于大家訪活動要求認真做好大家訪工作，做好家訪登記，拍照上傳德育處，確保出行安全。
�。ǎ�20xx年1月18日上午為“黨員行政教師送溫暖活動”，請團隊辦、各送溫暖黨員行政與班主任落實好“送溫暖”活動的相關(guān)事宜（紅包領(lǐng)取、慰問時間等）。
�。�4）20xx年1月11日各班到德育處領(lǐng)取“榮譽證書、獎本”，同時在書寫學(xué)生榮譽證書時，將原定的'“全面發(fā)展獎”改寫成“三好學(xué)生”。
�。ǎ┱埜骺剖�、班級在離校前徹底打掃衛(wèi)生，并檢查公共設(shè)施、關(guān)閉電器設(shè)備與門窗。如有問題及時聯(lián)系總務(wù)處。
（6）請各班務(wù)必在1月11日放學(xué)前下發(fā)“寒假告家長書”。
�。�7）本學(xué)期正式放假時間為20xx年1月20日。
�。�8）以上安排如有不妥請及時聯(lián)系德育處，其它未盡事宜請各科室、年級組及時聯(lián)系學(xué)校協(xié)商安排。
活動方案 篇6
設(shè)計意圖：
規(guī)則在生活中無處不在，我們生活在社會中需要遵守許許多多的規(guī)則，常識教案－中班綜合活動：車輛總動員。幫助幼兒理解并遵守日常生活中的社會行為規(guī)則是《綱要》中提出的要求，中班幼兒處于規(guī)則意識形成的關(guān)鍵期，把握好這一時期培養(yǎng)幼兒良好的'規(guī)則意識對于幼兒終生發(fā)展有著重大的意義�！毒V要》中指出，教育活動“既符合幼兒的現(xiàn)實需要，又有利于其長遠發(fā)展；既貼近幼兒的生活，選擇感興趣的事物或問題，又有助于拓展幼兒的經(jīng)驗和視野”。因此，此活動來源于生活，又能服務(wù)于幼兒的生活。
目標定位：活動的目標是教育活動的起點和歸宿，對活動起著導(dǎo)向作用。中班幼兒行為以直覺行動性思維為主導(dǎo)，又處于“他率”到“自率”的過渡時期，根據(jù)幼兒年齡特點及行為特征確立目標為：了解常見車輛的名稱及作用，認識常見的交通標記，在游戲中學(xué)習(xí)運用。能愉快地參與活動，在活動中懂得遵守規(guī)則。
活動目標：
1、了解常見車輛的名稱及作用，認識常見的交通標記，在游戲中學(xué)習(xí)運用。
2、能愉快地參與活動，在活動中懂得遵守規(guī)則。
活動準備：
1、自行車、小轎車、摩托車、公共汽車、卡車等車輛標記小卡片若干，請幼兒自由選擇一個標記貼在胸前。
2、把活動場地設(shè)計成馬路，貼上各種交通標記。
活動過程：
一、認識各種車輛，并按標志分類
1、讓幼兒說說自己的名稱及用途
“呀，工廠里一下造了這么多車！你是什么車？有什么用？”
2、車子進入停車場，按標記分類停放
“我們一起停到停車場去吧？停車場在哪兒呢？”（認識停車場標志）
“請車子們進入停車場后找到自己停的地方，幼兒教案《常識教案－中班綜合活動：車輛總動員》�！�
車子聽音樂駛?cè)胪＼噲霾礃擞浲７拧?/p>
二、通過開車游戲認識交通標志
帶領(lǐng)車輛駛上馬路，沿途認識各個交通標志
“車輛們請注意了！上馬路一定要遵守交通規(guī)則，我們出發(fā)了！”
“看！前面路口有一個牌子，這是什么呀？”……（按順序認識：紅綠燈、人行橫道、轉(zhuǎn)彎、禁止鳴喇叭等交通標志）
三、韻律活動：車輛加油
1、進入加油站
“車輛開了那么多路，沒油了怎辦？”（認識加油站標志）
2、提醒幼兒用自己的身體動作來創(chuàng)編加油動作
“你怎么用你的身體動作來表現(xiàn)加油？”
3、聽音樂創(chuàng)編檢修車輛的動作
“油加好了！我們再檢查一下有沒有哪個地方壞了，需要檢修？”
4、 用動作表現(xiàn)高興的心情
“車輛檢修好了，油也加滿了，我們一起高興高興吧！”
四、復(fù)習(xí)交通標志
按原路返回，復(fù)習(xí)鞏固交通標志的名稱及含義
“車子們！我們又可以出發(fā)上路了！我們按原路返回。”
五、結(jié)束
車輛返回停車場停好，休息。
常識教案－中班綜合活動：車輛總動員
活動方案 篇7
一、指導(dǎo)思想
以”119消防日”系列宣傳教育活動為契機，普及師生消防安全常識，提高自救互救和逃生能力，科學(xué)整合各方資源，開展豐富多彩、互動性、針對性強的主題活動。
二、活動主題
今年“119消防日”系列宣傳教育活動的主題是：“參與社區(qū)消防 建設(shè)平安家園”。
三、主要活動
1.利用校園廣播，宣傳消防法律法規(guī)、消防常識。
2.利用校園網(wǎng)絡(luò)向?qū)W生宣傳消防法律法規(guī)、消防常識。
3.在校園櫥窗設(shè)置以“119”消防安全為主題的.宣傳欄。
4.利用升旗儀式進行一次消防安全為主題的國旗下講話。
5.組織全校師生開展一次消防疏散演練活動。
6.召開一次全校性的“119”消防安全知識主題班會。
7.舉行一次“119”消防安全知識講座;
8.組織班級安全員及相關(guān)教師開展一次消防安全知識培訓(xùn)。
9、組織一次全面的校園火災(zāi)隱患大檢查。對各處室、年級、班級、圖書館、實驗室等進行一次安全自查，發(fā)現(xiàn)隱患及時上報或整改。
四、活動要求
�。ㄒ唬┨岣哒J識，明確任務(wù)。各部門、年級充分認識開展“119”消防日宣傳周活動的重要意義，高度重視本次“119”消防宣傳活動。
�。ǘ� 開拓思路，突出亮點。學(xué)校要開發(fā)和利用好社會消防宣傳資源，集中人力，物力和財力，想方設(shè)法地把“119”消防宣傳活動辦出特色和水平。要在總結(jié)以往開展 “119”消防宣傳活動經(jīng)驗的基礎(chǔ)上，開動腦筋，集思廣益共同策劃，豐富宣傳內(nèi)容，打造消防亮點，努力營造“人人重視消防，人人參與消防”。
�。ㄈ┘訌姸酱伲皶r上報。
學(xué)校要以本次“119”消防日宣傳周活動為契機，全員發(fā)動，多策并舉，廣泛發(fā)動全社會力量，大張旗鼓地開展好各項消防宣傳活動。要明確任務(wù)，責(zé)任到人，層層抓好落實，確保取得實效。
活動方案 篇8
高一的學(xué)習(xí)已經(jīng)結(jié)束，從今天起我們又進入一個嶄新的學(xué)習(xí)階段。同學(xué)們要相互團結(jié)、協(xié)作，共同創(chuàng)造輝煌的7班。
下面我重申一下班級的規(guī)章制度和班級干部的管理職能：
一、班級干部介紹：班長、副班長、學(xué)習(xí)委員、體育委員、生活委員、紀律委員、組織委員職能：班干部是班主任的得力助手，日常管理中，要充分發(fā)揮你們的四大作用：
（1）、了解班級情況的真實性
（2）、學(xué)習(xí)、紀律、活動的帶頭性
（3）、溝通師生關(guān)系的橋梁作用
（4）、為班級提建議的寶貴性
學(xué)習(xí)委員，經(jīng)大家民主投票、結(jié)合學(xué)習(xí)、管理等各方面能力，過一個階段選舉，其余班干部不變。
二、班級科代表介紹：語文、數(shù)學(xué)、外語、物理、化學(xué)、生物
職能：我有個同學(xué)在教初中英語，一天早上一覺睡到九點多。結(jié)果耽誤了一節(jié)課，被定義為教學(xué)事故，她的經(jīng)驗總結(jié)是要訓(xùn)練好科代表，充分發(fā)揮科代表的作用。高中的學(xué)生已經(jīng)很有領(lǐng)導(dǎo)能力了，當老師不在的時候要努力做好老師的助手。在征求任科老師意見的前提下。
三、我們的課堂：
我們要努力創(chuàng)設(shè)一個求知，探究的情境和氛圍，激發(fā)學(xué)生探求真知的愿望和熱情，激活學(xué)生主動參與的積極性。進而提高“問題”意識，促進學(xué)生在主動參與過程中得到發(fā)展�？傮w來說，課堂要多看、多想、多練、多記。
四、班級奮斗目標：
高一已經(jīng)過去，我們大部分學(xué)生適應(yīng)了高中生活。正以嶄新的面貌投入到高中學(xué)習(xí)。時間在流逝，前進的.腳步?jīng)Q不能停止，不管過去如何，更重要的是面向未來，對于后面的路更充滿挑戰(zhàn)，更充滿艱難險阻，你準備好了嗎？
從今天起，我們就是高二學(xué)生了，你有新的計劃和打算嗎？面對明天，我們決不能打無準備仗，而應(yīng)知己知彼，才能百戰(zhàn)不殆。為此下面我對你們的學(xué)習(xí)提幾點建議：
�。�1）、抓好背誦
�。�2）、抓好課堂
�。�3）、抓好作業(yè)
（4）、抓好偏科學(xué)習(xí)
“世上無難事，只怕有心人”，愿同學(xué)們在以后的學(xué)習(xí)中努力拼搏，為自己的人生寫下輝煌的篇章。
活動方案 篇9
為貫徹落實中等職業(yè)學(xué)校德育大綱，加強未成年人思想道德建設(shè)，引導(dǎo)學(xué)生養(yǎng)成良好的就餐習(xí)慣，營造安全、文明、和諧的就餐環(huán)境，結(jié)合我校實際，經(jīng)學(xué)校研究決定：開展“文明就餐——我們在行動”活動，具體方案如下：
一、指導(dǎo)思想：
以社會主義核心價值觀為統(tǒng)領(lǐng)，以中等職業(yè)學(xué)校德育大綱為依據(jù)，以學(xué)�！靶聲r代、新職教、新理念、新作為”專項提升活動為契機，切實加強未成年人思想道德建設(shè)，穩(wěn)步推進素質(zhì)教育，大力弘揚中華民族的傳統(tǒng)美德。
二、活動目標：
加強學(xué)生日常行為習(xí)慣養(yǎng)成教育，培養(yǎng)學(xué)生排隊就餐、文明就餐、健康就餐、節(jié)約就餐的良好行為習(xí)慣，提高學(xué)生文明素養(yǎng)，營造文明、和諧的`就餐環(huán)境，為學(xué)校新雙創(chuàng)目標的順利實現(xiàn)增光添彩。
三、活動口號：
文明用餐快樂你我
四、具體要求：
1、排隊：各系各班要按學(xué)校“兩周輪換錯時就餐規(guī)定”，科學(xué)合理安排路線，組織引導(dǎo)學(xué)生從教室——樓梯——青春大道——餐廳自覺排隊，每班兩路有序進入餐廳，按先后順序排隊刷卡購餐，不擁擠、不插隊；
2、節(jié)約：珍惜糧食，不挑食，不厭食，須知粒粒皆辛苦，能吃多少就買多少，不剩飯菜。3、衛(wèi)生：保持餐廳內(nèi)外整潔，禁止隨地吐痰，亂扔雜物；禁止隨意在餐桌上亂扔剩飯菜；禁止蹲在凳上就餐。4、禮儀：文明就餐，就餐時保持安靜，不得大聲喧嘩、打鬧，不敲打餐具，不隨意奔跑走動，防止相互碰撞引發(fā)矛盾，避免燙傷。
5、尊重：尊重廚師勞動成果，使用禮貌用語，服從餐廳工作人員的管理和指揮。不得與餐廳工作人員發(fā)生爭吵，以免影響餐廳正常工作。
6、餐具：不得將餐具帶出餐廳，就餐后自覺清理就餐桌椅，將餐具主動回收指定區(qū)域。
7、公物：愛護餐廳公物，損壞公物照價賠償。
8、抵制：抵制垃圾食品、“三無食品”，確保身體健康。9、宣傳：勞動實踐班要切實搞好宣傳示范作用，帶好頭、服好務(wù)；各班召開主題班會；學(xué)生處下發(fā)倡議書、活動方案，并利用校園網(wǎng)、電子屏、微信平臺、廣播站等多渠道廣泛宣傳，營造氛圍。10、督導(dǎo)：班主任負責(zé)教育引導(dǎo)并安排班干部組織排隊就餐；系學(xué)生會負責(zé)檢查排隊秩序；各系負責(zé)安排路線、宣傳教育；校學(xué)生會負責(zé)維持就餐秩序；餐廳值班教師負責(zé)巡視檢查；學(xué)生處負責(zé)檢查評比。
學(xué)生處
20xx年3月
活動方案 篇10
一、六大節(jié)活動課程理念：
1、與校本課程結(jié)合
2、序列化
3、以校區(qū)為主體開展活動
4、樸素、節(jié)儉
二、六大節(jié)活動課程安排：
1、體育節(jié)在每年10月份舉行，由德育處與體育組組織
2、科技節(jié)在每年11月份舉行，由德育處與科學(xué)組組織
3、英語節(jié)在每年12月份舉行，由德育處與英語組組織
4、數(shù)學(xué)節(jié)在每年3月份舉行，由德育處與數(shù)學(xué)家搖籃工程領(lǐng)導(dǎo)小組、數(shù)學(xué)組組織
5、讀書節(jié)在每年4月份舉行，由德育處與語文組組織
6、藝術(shù)節(jié)在每年5月份舉行，由德育處與藝術(shù)組組織
三、體育節(jié)活動：
1、體育節(jié)項目分校區(qū)特色課程項目達標與競賽、校田徑運動會和體育主題文化展覽；
2、校區(qū)特色課程項目達標與競賽：二年級跳繩，三年級乒乓球，五年級武術(shù)；
�。�1）個人項目：二、三、五年級所有年級學(xué)生都參加達標活動，在體育課和課外活動中完成，由任課體育教師組織實施；達標者頒發(fā)“運動獎?wù)隆保ňG星卡的一種，特制，可由學(xué)生保留留念，也可用作普通綠星卡換紅星卡用。下列獎?wù)峦希?/p>
�。�2）集體項目：二、三、五年級以班級為單位，各班選派男女各兩隊，每隊8—10人，在各自校區(qū)以年級為單位組織現(xiàn)場比賽，時間安排上課時間一個半天，該年級全體學(xué)生參與觀看；比賽由校區(qū)體育組實施。
3、校田徑運動會
（1）全校運動員參加比賽；
�。�2）租用校外大操場或者在校園田徑場進行；
�。�3）為減輕交通壓力，隔年非運動員學(xué)生不參加活動；
�。�4）工作人員由德育處、體育組提出意見，由校長辦公會議研究確定。
4、體育主題文化展覽
由校體育組制作體育知識主題展覽，在校區(qū)展覽一周。
5、組織形式
（1）開幕式分校區(qū)舉行，校區(qū)全體學(xué)生參加，由校區(qū)大隊部組織，突出學(xué)生自主，以大隊主題隊會的形式進行，隆重?zé)崃遥?/p>
�。�2）閉幕式從簡，結(jié)合校區(qū)晨會，表彰獲獎?wù)摺?/p>
四、科技節(jié)活動：
1、科技節(jié)面向四、六年級部分學(xué)生；
2、科技節(jié)項目分小發(fā)明、小制作、小論文比賽、科技實踐活動和科學(xué)主題文化展覽；
3、四年、六年級學(xué)生可參加小發(fā)明、小制作、小論文、科技實踐活動比賽，凡有作品交班級比賽者，不論質(zhì)量如何均獎勵“科技獎?wù)隆�；班級評比之后交校區(qū)展示，并由評委在展示區(qū)現(xiàn)場評比；一至六年級學(xué)生以班級為單位組織觀看科技作品展覽；
4、科學(xué)主題文化展覽。
由科學(xué)組制作科學(xué)家故事、科技成果、科普知識等主題展覽，在校區(qū)展覽一周，學(xué)生自由觀看。
5、組織形式
�。�1）班級項目由班主任組織，校區(qū)比賽由校區(qū)大隊部組織；
�。�2）開幕式分校區(qū)舉行，校區(qū)全體學(xué)生參加，由校區(qū)大隊部組織，突出學(xué)生自主，以大隊主題隊會的形式進行，隆重?zé)崃遥?/p>
（3）閉幕式從簡，結(jié)合校區(qū)晨會，表彰優(yōu)勝者。
五、英語節(jié)活動：
1、英語節(jié)面向二、四、六年級全體學(xué)生和五年級部分學(xué)生；
2、英語節(jié)項目分口語達標、口語大賽、口語模仿秀和英語主題文化展覽；
3、二、四、六年級全體學(xué)生參加口語達標，在英語課上或者課后完成，達標者將英語獎?wù)拢?/p>
4、二年級參加口語大賽，班級海選，每班推薦2個節(jié)目，人數(shù)不限，以校區(qū)為單位組織口語大賽，與四年級口語模仿秀同時展示并比賽；
5、四年級口語模仿秀，班級海選，每班推薦2個節(jié)目，以校區(qū)為單位組織口語大賽，與二年級口語大賽同時展示并比賽；
6、英語主題文化展覽，由英語組指導(dǎo)五年級部分學(xué)生負責(zé)制作主題展覽，在校區(qū)展覽一周，參與學(xué)生完成英語卷面知識競賽，抽選小獎品。
7、組織形式
（1）開幕式分校區(qū)舉行，校區(qū)全體學(xué)生參加，由校區(qū)大隊部組織，突出學(xué)生自主，以大隊主題隊會的形式進行，隆重?zé)崃遥?/p>
（2）閉幕式從簡，結(jié)合校區(qū)晨會，表彰優(yōu)勝者。
六、數(shù)學(xué)節(jié)活動：
1、數(shù)學(xué)節(jié)面向部分學(xué)生；
2、數(shù)學(xué)節(jié)項目“沐硯杯”數(shù)學(xué)挑戰(zhàn)賽、數(shù)學(xué)手抄報、數(shù)學(xué)小論文評比和數(shù)學(xué)主題展覽；
3、“沐硯杯”數(shù)學(xué)挑戰(zhàn)賽，二年級設(shè)數(shù)學(xué)速算比賽，三年級設(shè)算“24點”比賽，四年級魔方比賽，五年級奧數(shù)比賽，獲獎?wù)攉@數(shù)學(xué)獎?wù)拢?/p>
4、數(shù)學(xué)手抄報評比。六年級組織數(shù)學(xué)手抄報評比，每班推薦3—5項參加總校比賽，由數(shù)學(xué)家搖籃基地領(lǐng)導(dǎo)小組組織，并把優(yōu)秀作品推到市里，區(qū)里參評；
5、數(shù)學(xué)小課題小論文評比。五、六年級學(xué)生進行數(shù)學(xué)小課題小論文評比，每班推薦3—5項參加總校比賽，由數(shù)學(xué)家搖籃基地領(lǐng)導(dǎo)小組組織；
6、數(shù)學(xué)主題文化展覽。由數(shù)學(xué)組制作數(shù)學(xué)文化主題展覽，在校區(qū)展覽一周。
7、組織形式
�。�1）開幕式分校區(qū)舉行，校區(qū)全體學(xué)生參加，由校區(qū)大隊部組織，突出學(xué)生自主，以大隊主題隊會的形式進行，隆重?zé)崃遥?/p>
�。�2）閉幕式從簡，結(jié)合校區(qū)晨會，表彰優(yōu)勝者。
七、讀書節(jié)活動：
1、讀書節(jié)面向一至五年級全體學(xué)生
2、讀書節(jié)項目分班級“1+X”讀書活動、校區(qū)集體誦讀比賽
3、班級“1+X”讀書活動
�。�1）學(xué)校準備系列圖書，每種圖書各備60本，供班級選擇
�。�2）以班級為單位，全班學(xué)生共讀一本書，并組織討論、讀書心得等活動
（3）“X”指學(xué)生自己閱讀，讀書節(jié)結(jié)束時，交流讀書心得
�。�4）凡學(xué)生完成“1+X”任務(wù)者，每人獎勵“閱讀獎?wù)隆?/p>
�。�5）班級選拔5—10位學(xué)生為“閱讀之星”，由學(xué)校表彰
4、校區(qū)集體朗讀比賽
�。�1）以校區(qū)為單位，組織二、四年級集體誦讀比賽，全員參與；
（2）集體誦讀比賽要求學(xué)生全員參加；
（3）凡參加比賽的學(xué)生，每人獎“誦讀獎?wù)隆保?/p>
�。�4）學(xué)生集體誦讀比賽追求簡樸，反對家長或外來人員介入。
5、組織形式
（1）開幕式分校區(qū)舉行，校區(qū)全體學(xué)生參加，由校區(qū)大隊部組織，突出學(xué)生自主，以大隊主題隊會的'形式進行，隆重?zé)崃遥?/p>
（2）閉幕式分校區(qū)舉行，結(jié)合校區(qū)誦讀比賽現(xiàn)場，在會上表彰優(yōu)勝者。
八、藝術(shù)節(jié)活動：
1、藝術(shù)節(jié)項目分校區(qū)個人項目比賽、校區(qū)集體項目展示、校個人項目比賽、美術(shù)作品展覽、校藝術(shù)節(jié)匯報演出
2、校區(qū)個人項目比賽
（1）設(shè)器樂、聲樂等項目；
（2）由各校區(qū)大隊輔導(dǎo)員組織。
3、校區(qū)集體項目展示：三年級集體舞蹈，五年級合唱；以班級為單位，參加年級展示，由政教處和藝術(shù)組組織，不評比，反對由外來力量參與輔導(dǎo)，參與展示的學(xué)生獲“藝術(shù)獎?wù)隆薄?/p>
4、校個人項目比賽面向所有年級學(xué)生
（1）設(shè)器樂、聲樂等項目；
（2）由校德育處負責(zé)組織。
5、美術(shù)作品展覽
各年級選擇美術(shù)優(yōu)秀作品展覽，由班主任組織學(xué)生參觀。
6、校藝術(shù)節(jié)演出
�。�1）六一前后在各自校區(qū)進行，各校區(qū)一至六年級全體學(xué)生參加，由德育處統(tǒng)籌指揮，校區(qū)大隊輔導(dǎo)員負責(zé)組織；
�。�2）節(jié)目以各自校區(qū)個人項目適量，一年級可每個班安排集體節(jié)目，三年級集體舞優(yōu)秀節(jié)目、五年級合唱優(yōu)秀節(jié)目參加表演；
（3）校藝術(shù)社團的節(jié)目酌情參加；
�。�4）除學(xué)校特別紀念活動安排大型演出外，其它年度藝術(shù)節(jié)可降低節(jié)目要求，反對家長或外來人員介入藝術(shù)節(jié)。
7、組織形式
�。�1）開幕式分校區(qū)舉行，校區(qū)全體學(xué)生參加，由校區(qū)大隊部組織，突出學(xué)生自主，以大隊主題隊會的形式進行，隆重?zé)崃遥?/p>
�。�2）閉幕式分校區(qū)舉行，結(jié)合藝術(shù)節(jié)大型演出，在會上表彰校區(qū)獲獎?wù)摺?/p>
九、每年六大節(jié)活動具體實施，由德育處在上述序列化方案框架內(nèi)，再形成方案。
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