激發(fā)學生興趣 教學反思

教學反思

美術(shù)教室整修完，學生們在里面上了一堂美術(shù)課。望著整潔的教室，墻壁上優(yōu)秀的學生作品，同學們發(fā)出了嘖嘖稱贊，并表示也愿意將自己的作品在教室里展示。美術(shù)課程的價值感激發(fā)了學生的學習興趣，被張貼出來的作品讓學生有一種成就感。平時的美術(shù)作業(yè)學生總是應付，哪個簡單畫哪個，能省略的就省略，涂色時也不夠認真細致，我想可以借此機會引導學生養(yǎng)成認真作業(yè)的好習慣。第18課《青花瓷》屬于造型表現(xiàn)學習領域的內(nèi)容，通過美術(shù)活動讓學生對青花瓷紋飾進行臨摹或創(chuàng)作，這需要一定的細心和耐心。首先是青花瓷瓶的外形，課程中我引導學生用對折剪的方式完成，這樣降低了繪畫的難度，能保證青花瓷瓶的對稱。對于學生來說，花紋的設計添畫是個難點，很多學生的花紋合計缺乏主題，或者僅僅是個單獨的紋樣，我通過課件播放，讓學生欣賞青花瓷瓶，這些紋飾多為山水、走獸、詩文書畫。繪畫時，可以將花瓶分為瓶口花紋，瓶肩花紋、瓶腹花紋、瓶脛花紋和瓶足花紋。學生興趣盎然，都表現(xiàn)出了認真細心的態(tài)度，作品更是美觀大方。

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