大班教案范文合集九篇

　　作為一位無私奉獻的人民教師，就難以避免地要準(zhǔn)備教案，教案是教學(xué)活動的依據(jù)，有著重要的地位。優(yōu)秀的教案都具備一些什么特點呢？下面是小編整理的大班教案9篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

大班教案 篇1

　　設(shè)計意圖：

　　大班幼兒已經(jīng)掌握了10以內(nèi)加減法和看圖列算式。為了更好的發(fā)展幼兒口語表達能力，培養(yǎng)幼兒靈活運用知識的能力和思維靈活性，考慮到孩子對減法應(yīng)用題理解有難度，我給孩子們設(shè)計了一次自編減法應(yīng)用題。首先運用了掛圖讓幼兒學(xué)習(xí)自編應(yīng)用題方法，然后讓幼兒結(jié)合圖片練習(xí)自編應(yīng)用題。再過渡到聯(lián)想生活實際編應(yīng)用題，最后讓幼兒根據(jù)圖片，編題、說題、寫題，由淺入深，讓幼兒在輕松愉快的教學(xué)氣氛中獲得知識。

　　活動目標(biāo)：

　　（1）教幼兒初步學(xué)習(xí)自編減法應(yīng)用題。

　　（2）根據(jù)數(shù)字或算式進行仿編、創(chuàng)編減法應(yīng)用題。

　　（3）培養(yǎng)幼兒思維的'靈活性，發(fā)展幼兒口語表達能力。

　　活動準(zhǔn)備：

　　教學(xué)掛圖、數(shù)字卡片、圖片若干、幼兒人手、一份操作圖

　　活動過程：

　　一、鞏固復(fù)習(xí)加法應(yīng)用題，以問答形式回答所提問題。

　　二、學(xué)習(xí)看圖自編減法應(yīng)用題。

　　情景導(dǎo)入：

　　今天老師給小朋友們帶來一幅美麗的掛圖請小朋友們根據(jù)內(nèi)容仔細(xì)觀察圖中有什么？并能把圖中內(nèi)容說出來好嗎？

　�。�1） 出示掛圖邊提邊問回答，圖中有什么？根據(jù)老師所提的問題。誰能把這一幅完整復(fù)述出來（個別幼兒復(fù)述）樹上原來有5個蘋果，落下2個蘋果，還剩下幾個蘋果？

　�。�2） 提問，這是運用了什么方法？請一名幼兒把算式寫出來，剛才老師讓小朋友根據(jù)掛圖完整的吧這幅圖復(fù)述出來，這種形式就是減法應(yīng)用題，應(yīng)用題有他必然條件，一件事，兩個數(shù)字一個問題，這是應(yīng)用題的基本結(jié)構(gòu)，那么老師讓小朋友根據(jù)老師給你們講的上述條件請小朋友們看圖編一編減法應(yīng)用題。

　�。�3） 出示小鳥圖片，請幼兒根據(jù)圖片仿編應(yīng)用題，并把算式寫出來

　　三 嘗試用數(shù)學(xué)創(chuàng)編減法應(yīng)用題

　　為了加深對減法應(yīng)用題的理解，讓幼兒根據(jù)老師出示的兩個數(shù)字進行創(chuàng)編如8.2請小朋友利用這兩個數(shù)字創(chuàng)編幾道不同的減法應(yīng)用題，鼓勵創(chuàng)編好的幼兒

　　四 探索用減法算式創(chuàng)編應(yīng)用題

　　進一步加深鞏固，讓幼兒根據(jù)減法算式進行創(chuàng)編 如9-3=？

　　五 自由發(fā)揮編減法應(yīng)用題，并列出算式

　　六 游戲操作練習(xí)：

　　老師給小朋友每人帶來一個小禮物，但是禮物上是有要求的，必須根據(jù)禮物上的內(nèi)容編出減法應(yīng)用題才能把禮物送給你

　　七 延伸活動：

　　請小朋友帶著禮物回家給爸媽編應(yīng)用題

大班教案 篇2

　　活動目標(biāo)：

　　1、通過觀察不同形狀的樓房，感知房子有高有低;有尖有圓等不同的形狀。

　　2、讓孩子學(xué)習(xí)如何觀察事物順序的方法。

　　3、激發(fā)幼兒對拼貼活動產(chǎn)生濃厚的興趣。發(fā)展幼兒的.想象能力和創(chuàng)造能力。

　　4、培養(yǎng)幼兒良好的操作習(xí)慣，保持桌面干凈。

　　5、用舒適的方法握筆，享受大膽涂色的快樂。

　　活動重難點：

　　通過觀察不同形狀的樓房，感知房子有高有低;有尖有圓等不同的形狀。學(xué)習(xí)如何觀察事物順序。

　　活動準(zhǔn)備：

　　1、各種不同樓房PPT課件、玩偶小熊。

　　2、不同形狀、大小和顏色的各種圖形的蠟光紙若干。

　　3、膠水、白紙人手一份。

　　活動過程：

　　大班美術(shù)公開課教案《美麗的房子》含PPT課件

　　3、幼兒操作，教師巡回指導(dǎo)。

　　教師巡視及時表揚有進步和有創(chuàng)意的幼兒，并激發(fā)其他幼兒的積極性。

　　4、展示幼兒作品，教師進行綜合評價。

　　讓幼兒把作品貼在后面的墻上，展示幼兒的作品并邀請家長一起來欣賞，相互交流。?

　　教學(xué)反思：

　　幼兒美術(shù)活動，是一種需要他們手、眼、腦并用，并需要把自己的想象和從外界感受到的信息轉(zhuǎn)化成自己的心理意象，再用一定的美術(shù)媒介把它表現(xiàn)出來的操作活動。

大班教案 篇3

　　活動目標(biāo)：

　　1、通過欣賞，激發(fā)幼兒設(shè)計制作帽子的愿望。

　　2、利用剪、貼等形式，發(fā)展幼兒的動手操作能力。

　　3、能積極觀察比較，了解帽子的不同質(zhì)地、不同用途，結(jié)合已有經(jīng)驗，加深對生活中幾種常見帽子的認(rèn)識。

　　活動過程：

　　一、引導(dǎo)幼兒觀察欣賞帽子，了解其特點和作用。

　　1、"小朋友這幾天一定發(fā)現(xiàn)，活動室里多了很多各種各樣的'帽子，你們認(rèn)識這些帽子嗎?這里有你不認(rèn)識的帽子嗎?"教師：你們喜歡這些帽子嗎?它是什么樣子的?。

　　個別提問：你選的是什么帽子?為什么喜歡它?它是什么樣的?

　　2、在孩子講述的基礎(chǔ)上，老師進行小結(jié)：小朋友發(fā)現(xiàn)制作帽子都有一個帽頂和帽舌。而且帽子還有很多的用處，比如冬天，我們戴上又厚又軟的絨線帽，可以防寒;夏天，我們戴上遮陽帽，就會涼爽一些，醫(yī)生護士工作時，都戴上隔離帽，建筑工人工作時都帶上安全帽……還有一些帽子，比如時裝表演時，人們戴的時裝帽，小女孩戴的公主帽等，都是為了漂亮好看的。下面老師請小朋友看一組帽子圖片，仔細(xì)觀察這些漂亮的帽子，是怎樣做成的。

　　二、教師示范制作帽子。

　　重點講解挖剪的方法。

　　三、幼兒制作帽子。

　　四、延伸活動：戴上帽子跟著跟著音樂《郊游》做游戲。

大班教案 篇4

　　活動目標(biāo)

　　1、引導(dǎo)幼兒合理地分析故事情節(jié)，并根據(jù)畫面進行講述。

　　2、懂得理解他人的情緒，萌發(fā)互相關(guān)愛情感。

　　3、發(fā)展幼兒的想象力及大膽表述的能力。

　　活動準(zhǔn)備

　　1、用紙箱做的電視機一只，話筒一只，手偶玩具一個，獅子生病的背景圖一幅。

　　2、小熊、小豬、青蛙、小雞、小狗等圖片若干，小動物心情圖若干。

　　3、幼兒游戲——“小小天氣播報員”的照片、電腦等。

　　活動過程

　　1、談話，引起興趣。

　�、抛罱�班里開展了一項新游戲——小小天氣播報員。

　　你是怎么樣播報的？

　�。ㄕ�2—3名幼兒上臺播報天氣預(yù)報）

　�、平處煵僮魇峙疾�報——“森林電視臺的心情預(yù)報”。

　　森林電視臺不僅有天氣預(yù)報還有心

　　情預(yù)報，我們一起來聽一聽吧！

　　幼兒根據(jù)已有經(jīng)驗，結(jié)合游戲活動進行講述。

　　2、組織討論。

　　心情預(yù)報說獅子今天的心情怎么樣？（雨天）

　　為什么獅子的心情是雨天？可能因為什么事？

　�。ㄓ變鹤杂芍v述，教師小結(jié)）

　　⑴展示“獅子”生病躺在床上的視頻。

　　剛才大家說了這么多原因，下面我們一起來看看究竟是什么事讓獅子的心情是雨天。

　　請幼兒回憶自己生病時的感覺。

　　你們猜一猜，森林里的小動物聽到這一預(yù)報后會怎么做？（鼓勵幼兒大膽想象、講述）

　�、且来握故拘�動物的視頻。

　　我們一起來看看小動物是怎么做的？

　　獅子的心情會不會發(fā)生變化？為什么？

　　根據(jù)播報內(nèi)容，大膽想象，進行猜測，自由講述。

　　3、情感教育。

　�、懦鍪拘那閳D，請幼兒上臺播報。

　　心情預(yù)報節(jié)目太好了，這兒還有幾個小動物的心情圖，請你們來當(dāng)氣象預(yù)報員，來播報今天森林中其他小動物的心情預(yù)報。

　　剛才我們聽了這么多種心情預(yù)報，你們最喜歡哪一種？為什么？

　　遷移經(jīng)驗，結(jié)合自己的切身體會說說自己生病時的感受。

　　觀看視頻，了解情節(jié)發(fā)展，結(jié)合自身談?wù)劯邢搿?/p>

　　自由選擇畫面內(nèi)容，進行大膽表述。

　　4、畫心情，說心情請幼兒畫出此時

　　的心情，并描述自己的心情及原因。

　　嘗試用簡筆畫的'形式，表現(xiàn)心情，并進行描述。

　　活動反思

　　講述活動是兒童語言教育的一個重要組成部分。主要為幼兒創(chuàng)設(shè)正式的口語表達情景，使幼兒有機會在集體面前表達自己對某一圖片、實物或情境的認(rèn)識和看法等，學(xué)習(xí)表達的方式和技能，它是以培養(yǎng)幼兒的獨立構(gòu)思和表述一定內(nèi)容的語言能力為基本目的的。

　　“心情預(yù)報”是從班級幼兒近期開展的游戲“小小天氣播報員”延續(xù)而來的，由于孩子游戲中的興趣極高，表達的愿望較強，因此從天氣的播報轉(zhuǎn)向心情的播報，在活動設(shè)計上主要從四個步驟考慮。

　　1、運用已有經(jīng)驗講述——從幼兒生活中的游戲入手，根據(jù)已有經(jīng)驗進行講述。（播報天氣預(yù)報）

　　2、觀察理解講述對象——借助教師示范將活動遷移到森林小動物的心情預(yù)報，組織幼兒自由討論，大膽猜測想象。

　　3、引進新的講述經(jīng)驗——結(jié)合視頻，能夠自由選擇主題，進行大膽表述

　　4、鞏固遷移新的講述經(jīng)驗——自己畫心情，說心情。

　　我的幾點思考：

　　1、導(dǎo)入部分結(jié)合游戲運用已有經(jīng)驗進行講述，孩子的興趣較濃，能夠很快地吸引注意力，但同時也能發(fā)現(xiàn)孩子在表述能力的差異。

　　2、教師示范（木偶操作）和視頻圖片的教學(xué)策略能引起孩子的興趣，鼓勵孩子大膽的想象猜測，自由的討論為孩子觀察和理解講述對象作了鋪墊。

　　3、講述的過程是孩子學(xué)習(xí)獨立思考與清楚表述的過程，孩子在自由選擇主題講述的過程中，教師的個別引導(dǎo)和提煉還不夠，應(yīng)在每個孩子的原有基礎(chǔ)上有引導(dǎo)、有提煉，關(guān)注孩子表達的差異，從而幫助幼兒將語言表述更豐富、更清晰、更完整。

　　4、講述活動的開展不能僅僅局限于課堂教學(xué)，可以融入到幼兒生活中的各個環(huán)節(jié)，講述的主題可來源于孩子的周圍生活，幫助孩子學(xué)會觀察，同時可豐富孩子詞匯滿足每個孩子的表達愿望。

　　5、教師在日常生活學(xué)習(xí)中要及時關(guān)注孩子在語言的發(fā)展上的差異，在孩子的原有基礎(chǔ)上鼓勵他們積極表達，善于表達。

大班教案 篇5

　　活動目標(biāo)：

　　1、勇于嘗試，能以積極的態(tài)度參與競賽。

　　2、在活動交流中，學(xué)習(xí)以積極向上的情感態(tài)度面對挫折

　　活動準(zhǔn)備：

　　手偶扮演，快樂智多星大獎?wù)�，課件【幼兒園PPT課件制作】

　　活動過程：

　　一、創(chuàng)設(shè)情境

　　1、教師跟小朋友的情感交流

　　2、今天的位置這么排是要做什么��？你們猜猜（引導(dǎo)幼兒自由想象，調(diào)動參與的積極性）。

　　3、對了，今天我們要在這里舉行一次“快樂智多星大獎賽”，現(xiàn)在請小朋友們選個位置坐下來，分別為紅隊和藍隊，

　　4、既然是競賽肯定有勝負(fù)，那怎么來區(qū)分？（引導(dǎo)幼兒一起制定活動的規(guī)則）

　　二、游戲《快樂智多星》搶答賽

　　引導(dǎo)語：第一輪競賽“毛毛蟲在行動”規(guī)則：在規(guī)定時間內(nèi)，比哪組先把毛毛蟲拼好，快組得勝。

　　1、小結(jié)：第一輪的競賽到此結(jié)束，請看大屏幕，哪組得勝了？我們來采訪得勝的組，“勝利時的心情怎么樣？”失敗組：“你們的心情怎么樣？想贏他們嘛？”

　　引導(dǎo)語：第二輪競賽“單腳獨立”規(guī)則是：在規(guī)定時間里，哪組站到最后的人數(shù)都就哪組得勝。

　　1、小結(jié)；現(xiàn)在的結(jié)果是？你們覺得你們輸在什么地方？有沒有方法在接下來的競賽中取得勝利呢？

　　引導(dǎo)語：第三輪游戲“快樂智多星搶答賽”我手里有許多小卡片，里面寫的都是我們大四班小朋友們碰到的一些不順心的事，現(xiàn)在我把這些作為我們今天競賽的題目，請我們聰明的（）班小朋友來協(xié)助他們解決問題，好嗎？

　　1、小結(jié)：游戲到此結(jié)束了，我們來看最后的結(jié)果（失�。┙M，你們現(xiàn)在的心情是怎么樣的？

　　三、手偶扮演《猴子和小鴨》

　　引導(dǎo)語：今天我還給大家?guī)�來了一段故事扮演“猴子和小鴨”我們來看看，它們在遭遇失敗時，時怎么做的！

　　1、配班教師操作講述《猴子和小鴨》

　　2、提問：

　�、俸镒訛槭裁传@得了爬樹的冠軍？

　�、邙喿訛槭裁纯偸鞘�敗呢？

　�、郛�(dāng)鴨子一次次的遭遇失敗時，它有沒有放棄，它是怎么做的？

　　3、你有什么強項？（引導(dǎo)幼兒說說自身的特長和優(yōu)點）

　　四、頒獎，結(jié)束活動

　　1、引導(dǎo)語：通過剛才的.競賽，我覺得我們（）班的小朋友都是很棒的小朋友，下面我邀請客人老師來為我們的得勝隊頒發(fā)獎品--快樂智多星大獎?wù)?/p>

　　2、我們失敗這組的小朋友也是很棒的小朋友，下次我們用我們的強項再跟他們競賽，我們一定可以得冠軍得好嗎

大班教案 篇6

　　活動目標(biāo)：

　　1.嘗試用不同的材料、運用左右對稱的方法以及剪、畫、粘貼等技能設(shè)計鞋子，能夠體現(xiàn)自己的設(shè)計風(fēng)格。

　　2.大膽嘗試設(shè)計鞋子，在制作過程中增強自信、體驗成功的快樂。

　　活動準(zhǔn)備：

　　1.各種鞋子的圖片

　　2.材料準(zhǔn)備：各色卡紙、水彩筆、雙面膠、剪刀、毛線或彩帶

　　活動過程：

　　1.引導(dǎo)幼兒觀察自己和好朋友的鞋子以及鞋子的圖片，并說一說鞋子的種類和特點。

　　2.教師講解設(shè)計鞋子的方法：

　　教師用語言引導(dǎo)提示：“小朋友們在設(shè)計鞋子的時候要注意以下幾點：第一，剪出鞋子的輪廓，可以用自己喜歡的.花樣進行裝飾，也可以用彩筆涂畫，還可以進行粘貼。第二，兩只鞋子是左右對稱的，花紋需要一致。

　　3.鼓勵幼兒用左右對稱的方法設(shè)計、制作出風(fēng)格獨特的鞋子，同時，教師巡回指導(dǎo)。

　　4.作品評價與欣賞：

　�。�1）將幼兒作品投放到美工區(qū)、請大家一起欣賞，體驗成功帶來的樂趣。

　　（2）自評：幼兒向大家介紹自己設(shè)計的鞋子。如，鞋子的款式、花樣以及構(gòu)圖等。

　�。�3）互評：幼兒選擇自己喜歡的鞋子，并說一說自己的想法。

大班教案 篇7

　　目的：1. 根據(jù)提供的平衡臺進行游戲，并且完成一定的任務(wù)。

　　2. 發(fā)展幼兒自我保護能力及集體的合作精神。

　　3.培養(yǎng)幼兒不怕困難、堅強、勇敢、積極向上的良好品質(zhì)。

　　準(zhǔn)備：平衡臺、擦汗毛巾、各種輔助材料、球、網(wǎng)球過程：一、 幼兒與教師一同做準(zhǔn)備活動。

　　1.繞場跑（越過不同的`障礙）。

　　2.自己選擇平衡臺做各種動作。

　　二、1.故事情節(jié)：夏天到了，西瓜也成熟了，可是瓜地周圍是一條小河，我們要想辦法把西瓜運出來2.進行一些準(zhǔn)備練習(xí)：站立傳西瓜（引導(dǎo)幼兒多種方法）、3.擺木樁進行游戲，開始運西瓜。（講一些要求）4.加大難度運網(wǎng)球四.游戲評價。

　　1. 表揚有突出表現(xiàn)的和能大膽嘗試新方法的幼兒2. 鼓勵全體幼兒要主動學(xué)會想辦法克服困難。

大班教案 篇8

　　活動設(shè)計背景

　　國慶節(jié)到了，學(xué)校要求我們根據(jù)國慶節(jié)的內(nèi)容組織各種文藝活動，對學(xué)生進行愛國主義教育。根據(jù)我們班學(xué)生的年齡特征，因此我設(shè)計了本活動的課程安排。

　　活動目標(biāo)

　　1.激發(fā)幼兒積極參加活動的興趣。

　　2.鼓勵他們完整的講一件自己經(jīng)歷過的關(guān)于國慶節(jié)的高興的事。

　　3.加強幼兒對國慶節(jié)的印象，培養(yǎng)愛國主義的情操。

　　4.讓幼兒了解節(jié)日的由來，感受節(jié)日歡樂的氣氛，一起歡度節(jié)日。

　　5.體驗和大家一起過節(jié)的快樂。

　　教學(xué)重點、難點

　　能夠完整的講述一件關(guān)于國慶節(jié)的.高興的事。

　　活動準(zhǔn)備

　　1.節(jié)前要求幼兒和父母一起參加一些有趣的活動。

　　2，節(jié)后第一天早上接待幼兒時，和他們說說怎么過國慶節(jié)的。

　　活動過程

　　過程1：創(chuàng)設(shè)情景，引出講述話題。

　　前幾天小朋友們?yōu)槭裁礇]有來上學(xué)?你們是怎么過國慶節(jié)的呢?現(xiàn)在啊，我們就來講一講國慶節(jié)期間所做過的有趣的，快樂的事。講的時候啊

　　要說出什么地方什么人做了什么事，等等。最后還要說出你的感受哦。

　　過程2：讓孩子圍繞話題自由交談，老師呢注意聽他們的發(fā)言，了解哪些孩子講得生動有趣，內(nèi)容新穎，講話連貫自然。

　　過程3：老師講述示范。

　　過程4：老師叫孩子講述。講述時比一比，誰講得最好�；蛘吣阆矚g誰講的。

　　幼兒在講述前老師再次提示講述的要求。還有，在講述時老師可以用提問的方式幫助幼兒講完整，比如：這是哪一天發(fā)生的事啊?有些什么人啊?都做了些什么事啊?接著又做了些什么啊?后來怎么樣?你心里感到怎么樣啊?

　　過程5：活動結(jié)束

　　老師可以簡單的總結(jié)或者表揚幼兒的講述，最后唱一首慶祝國慶的歌來結(jié)束本次活動。

　　教學(xué)反思

　　生活經(jīng)驗講述是一種敘事性講述，讓孩子把自己經(jīng)歷過的或者看到過的講述出來，說出

　　事情發(fā)生的時間，地點，人物和事件發(fā)展的順序。國慶節(jié)假期的活動給幼兒提供豐富的說話內(nèi)容和參加說話的興趣，使他們在參與中感受到快樂，同時口語表達能力和思維力得到發(fā)展。本活動幼兒的參與率高，方法形式生動活潑，內(nèi)容的難易程度也適中。所以本活動完成應(yīng)該很好。

大班教案 篇9

　　教學(xué)目標(biāo)：

　　1、知識目標(biāo)。

　�。�1）、讓學(xué)生經(jīng)歷編制4的乘法口訣的過程，體驗運用口訣的優(yōu)越性。

　　（2）、掌握4的乘法口訣，會用4的乘法口訣解決簡單的實際問題。

　　2、能力目標(biāo)。

　　培養(yǎng)學(xué)生的運用口訣計算表內(nèi)乘法的能力及解決問題的能力。

　　3、情感目標(biāo)。

　　培養(yǎng)學(xué)生合作的意識，體驗數(shù)學(xué)與日常生活的聯(lián)系。

　　教學(xué)重點：自主編制4的'乘法口訣并能熟練運用。

　　教學(xué)難點：熟練運用口訣完成表內(nèi)乘法的計算，并能解決簡單的實際問題。

　　教學(xué)流程：

　　一、創(chuàng)設(shè)情境，激趣導(dǎo)入。

　　師：秋天到了，小熊家種的紅果樹豐收了，他想請小伙伴到他家吃糖葫蘆，相機板書課題：“小熊請客”。媽媽告訴他一串穿4個紅果，小熊想串9串，可是9串需要多少個紅果呢，小熊怎么也想不出來，我們來幫他數(shù)一數(shù)好嗎？（電腦顯示豐收的果園和小熊）

　　二、手腦并用，探究問題。

　　1、 擺一擺：

　　每個小組都發(fā)有一定數(shù)量的小蘋果來代替小熊的紅果，請你們四個一串?dāng)[一擺。（課件出示）

　　2、 數(shù)一數(shù)：

　　數(shù)數(shù)，1串有4個紅果，2串呢，3串呢？最后算出9串穿了多少個果子，小組要分好工，擺好一起數(shù)一數(shù)然后共同填好教材20頁的記錄單。

　　填好后指名匯報評價。

　　3、 做一做：

　　師：同學(xué)們數(shù)的很認(rèn)真，填得也很正確，你們能不能像我們前邊學(xué)習(xí)的編口訣那樣列出乘法算式并編出口訣呢？

　　學(xué)生根據(jù)記錄獨立列式、編寫口訣。編完后小組交流填寫的準(zhǔn)確性，再集體匯報，教師同時板書：

　　1×4=4 一四得四

　　2×4=8 二四得八

　　……

　　4×8=32 四八三十二

　　4×9=36 四九三十六

　　師： 現(xiàn)在有了4的乘法口訣，今后小熊串糖葫蘆是就很容易知道需要多少個紅果了。那么你還能根據(jù)四八三十二寫出另一個乘法算式嗎？

　　4、議一議：組織學(xué)生討論，怎樣幫助小熊記這些口訣。

　　生：學(xué)生說出自己喜歡的方法。并用自己喜歡的方法記一記。

　　5、練一練：對口令，記口訣

　　通過師出生對，生生互對幫助學(xué)生記憶口訣。

　　6、說一說：一張桌子四條腿，2張桌子……

　　三、實踐應(yīng)用，反饋信息：

　　1、 助人為樂：

　　師：小熊剛串完糖葫蘆，他的小伙伴就來了，有小兔、小松鼠、小狗、小刺猬。（電腦出示）小熊請他們吃糖葫蘆，大家很開心，小伙伴要走了，小熊有點舍不得，他想再送給伙伴點兒禮物，可是送什么好呢？媽媽告訴他咱們的果園里還有一些氣球呢，把氣球送給他們吧，小熊聽了很開心�？墒撬麄儊淼焦麍@，發(fā)現(xiàn)氣球上多了一些算式，原來熊媽媽想考一考大家：

　　這下可難倒小伙伴了，他們不會算這些題，同學(xué)們，你們說怎么辦？

　　同學(xué)們一定很愿意幫助他們，教師趁機讓學(xué)生在書上連一連，然后再讓學(xué)生說一說是怎樣算出這些題的。這樣的練習(xí)有幫助學(xué)生記憶口訣。

　　1、 打氣球：

　　還有一些氣球高高的掛在果園里，你愿意幫助小熊擊中這些氣球嗎？（完成書中練習(xí)2）

　　2、 巧手拼圖：

　　師：小熊想把自己的家布置的更漂亮些，他想把桌子鋪上這樣的拼圖，（電腦出示3題）大家?guī)椭�小熊算一算需要多少個黃顏色的正方形、多少個藍顏色的正方形？

　　生：在書上填寫，全班交流填寫結(jié)果。

　　3、 走迷宮：

　　這節(jié)課大家既學(xué)到了知識，又幫助了那些可愛的小動物，現(xiàn)在老師想和你們玩一個數(shù)學(xué)游戲：找規(guī)律，走迷宮。

【大班教案】相關(guān)文章：

大班教案04-28

大班教案(精選)08-07

[精選]大班教案04-24

大班教案(經(jīng)典)10-03

大班教案（經(jīng)典）10-12

大班教案[經(jīng)典]03-28

大班教案04-02

(精選)大班教案09-13

大班教案[精選]08-05

(經(jīng)典)大班教案01-08