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《長城》教案3
《長城》教案3 教學目標 學會生字新詞，對照插圖，理解“崇山峻嶺”，“蜿蜒盤旋”，“陡峭”，“凝結”等字�！ 〗虒W難點，重點 1．指導看圖。學習由遠及近，由整體到部分的觀察方法培養(yǎng)學生根據(jù)事物的特點選取不同觀察點進行觀察的方法�！ �2．圖文對照，理解課文內(nèi)容，增強學生的民族自豪感和愛國主義的情感�！ ≌n前準備 1．錄音機�！ �2．長城遠景和近景的彩色幻燈片�！ 〗虒W方法：以教師講解為主，學生自學為輔。 教學課時：兩課時 教學過程 第一課時 一．看圖，了解圖意。 1、介紹長城�！ ￠L城始建于春秋戰(zhàn)國（公元前770——公元前476）時期，那時各諸侯國為了互相防御，都在自己的境內(nèi)地勢險要的地方修筑長城。秦始皇統(tǒng)一中國以后，為防御北方匈奴貴族的入侵，將各個諸侯國的長城連接起來并將其延長，號稱萬里長城。以后各個朝代，都對長城進行拉修建。因此可以說長城是我國古代人民在兵器還不發(fā)達的情況下，為拉抵御外族入侵而建筑的軍事建筑�！ �2、觀察彩圖。（打出幻燈片） �。�1）這兩幅圖的觀察點有什麼不同？（上面一幅是遠景，下面一幅是近景。） �。�2）長城修筑在什麼地方？（崇山峻嶺之間） �。�3）從畫面上可以看出長城有什麼特點？（長和高大） �。�4）作者為什麼要選擇遠，近兩個觀察點？（不從遠處觀察，就看不出他的“長”這個雄偉的全貌；不從近處觀察，就看不出它高大堅固的構造特點。只有從不同的觀察點介紹長城，才能更顯出其氣魄雄偉的特點） 二．初讀課文，了解文意。 1．自學生字新詞�！ �2．想一想，課文各節(jié)分別講拉什麼內(nèi)容 三．圖文結合，說一說。 1、說說生字新詞�！ 〕�(chong)山峻(jun)嶺拍攝（she）嘉(jia)峪(yu)關扶(fu) 智慧(hui) 氣魄(po) 2、理解字詞�！ 。�1）教師講解 山海關：在河北省秦皇島市，是長城的起點，有“天下第一關”之稱�！ 〖斡P：明初的建筑物，再甘肅省嘉峪關市西，嘉峪山東南邊腳下，是長城的終點。 八達嶺：軍都山的一個山峰，在北京市的西北，是著名的游覽勝地，全國中點文物保護單位 �。�2）看圖理解 崇山峻嶺：指高而險峻的山嶺�！ ◎暄驯P旋：指彎彎曲曲的延伸�！ l石：長方形的石塊�！ 》酱u：正方形的磚塊。 垛口：指墻外側向上突出的部分，是一種掩蔽物。 了望口：指用來了望的口子。了望：從高處監(jiān)視敵人�！ ∩淇冢荷鋼粲玫目谧��！ 〕桥_：城墻上一整塊平坦的方形建筑，是屯兵的堡壘�！ 』ハ嗪魬罕菊n指打仗時之間可以進行聯(lián)系，互相支援�！ �3、說說課文各節(jié)的內(nèi)容。（第一節(jié)講長城的長；第二節(jié)講長城的高大堅固；第三節(jié)講長城是勞動人民的血汗和智慧的結晶；第四節(jié)講長城是世界歷史上的奇跡。） 4、說說怎樣給各節(jié)編一小標題。 �。▎l(fā)學生以課文內(nèi)容為線索定出小標題：（1）一條“龍”（2）“高大堅固”;（３）結晶；（4）奇跡。或啟發(fā)學生以課文結構為線索列出小標題：總貌；構造；聯(lián)想；地位） 第二課時 一、圖文對照，逐段學習�！ �1、觀察遠景圖。（打出幻燈。） （1）.遠景怎樣？（像一條龍） （2）.課文怎樣寫長城的（位置、宇航員所拍照片） �。�3）.蜿蜒盤旋和長龍有什麼內(nèi)在聯(lián)系（前者為靜，后者為動，以動喻靜） �。�4）.長字突出怎樣的特點 2、看近景圖學第二節(jié) �。�1）讀后思考。 課文中的哪句話表現(xiàn)拉作者的觀察點（來到長城腳下） �。�2）這一節(jié)有幾句話？介紹長城的那些建筑？（六分別寫作者來到長城腳下；長城的高大堅固；城墻頂上；外側的垛子；城臺） （3）圖文對照，指出圖上垛子、射口、了望口、和城臺的樣子，理解課文的表達方法 �。�4）小節(jié)這一節(jié)近看長城，先整體后部分，構造科學，利于防守�！ �3、綜合兩圖第三節(jié)�！ 。�1）人民為什麼會想起古代修長城的勞動人民？（圍繞站、踏、扶、自然） （2）從那里可以看出修筑長城的艱難？（條石多重） （3）為什麼說長城是勞動人民血汗和智慧的結晶？ �。�4）想象我國古代勞動人民怎樣發(fā)揮自己的智慧完成的�！ �4、讀第四段�！ 。�1）長城為什麼在世界上是一個奇跡（從長城的長和大想象到建筑的困難，表現(xiàn)拉古代勞動人民的智慧和力量，所以說是一個偉大的奇跡） �。�2）表達拉作者怎樣的思想感情？（喜愛、贊美） 二、總結全文�！ �1．畫出最能表現(xiàn)中心思想的一句話�！ �2．總結談話：長城建筑規(guī)模宏偉，氣魄雄偉壯觀，在世界上是罕見的。它高大堅固，建筑結構巧妙合理。它建筑在崇山峻嶺，施工環(huán)境艱難；它動用的材料重大、數(shù)量多；他建筑于兩千多年前的秦代。學習《長城》這一課，一種民族自豪感油然而生。一種愛國主義的情感在我們胸中回蕩。 板書設計 長城 遠景 觀察長城 近景 血汗 聯(lián)想人民 智慧 雄偉 贊美工程 奇跡 作業(yè)設計 一、看拼音寫詞語 pai she ning jie zhi hui jian gu cheng qiang yu hang yuan ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) 二、把下列詞語補從充完整 �。ā。┥剑ā。⿴X 互相（ ）應 蜿蜒（ �。┬ 猓ā。┬蹅ァ ∪�、改正下列句子中的錯別字 1、這一斷長城建筑在八達嶺上，高大艱固，是用具大的條石和城磚筑成的。（ �。 �2、城墻上鋪著方磚，向很寬的馬路，五六匹馬可以并行。（ �。�【《長城》教案3】相關文章：
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