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(合集)心理健康教育學(xué)科教研工作計劃
光陰的迅速，一眨眼就過去了，相信大家對即將到來的工作生活滿心期待吧！為此需要好好地寫一份計劃了�？墒堑降资裁礃拥挠媱澆攀沁m合自己的呢？下面是小編整理的心理健康教育學(xué)科教研工作計劃，希望對大家有所幫助。
根據(jù)省、市關(guān)于學(xué)校心理健康教育的有關(guān)精神，融合小學(xué)教育的特點以及小學(xué)生心理發(fā)展的規(guī)律，學(xué)校將通過多種方式不斷用心開展各類心理健康教育活動與指導(dǎo)，協(xié)助學(xué)生掌握心理健康基本知識，促使其人格的全面發(fā)展。根據(jù)心理健康教育，逐漸轉(zhuǎn)變老師的教育理念，改進教育和教學(xué)方式，提升班主任的工作方法，提高德育教育的目的性、課程性與實效性，為實施素質(zhì)教育營造良好的心理環(huán)境。
一、關(guān)鍵工作規(guī)劃
1. 以人為本。根據(jù)學(xué)生心理特征和發(fā)展規(guī)律，應(yīng)用心理健康的理論與方法，開展豐富多彩的活動，培養(yǎng)學(xué)生良好的心理素質(zhì)，促進他們身心的全面協(xié)調(diào)發(fā)展。
2. 立足教育，重在指導(dǎo)。遵照學(xué)生身心發(fā)展規(guī)律，保證心理健康實踐實效性，面向全體學(xué)生，關(guān)心個別差異，尊重和理解學(xué)生。
3. 提高全體學(xué)生心理素質(zhì)，深入挖掘他們的潛力，培養(yǎng)樂觀向上的心理特性，推動學(xué)生人格的健康成長。
4. 針對少數(shù)有心理困擾或障礙學(xué)生，提供科學(xué)合理的心理咨詢和指導(dǎo)，幫助其盡早戰(zhàn)勝困難，提高心理健康水準，提高自我教育能力。
二、主要工作
1. 學(xué)校心理健康教育隊伍建設(shè)。
心理健康教育不僅是心理健康教師的責(zé)任，也是全體教育工作者的共同任務(wù)。因此，學(xué)校成立了以心理健康老師為主、班主任老師為輔、其他老師為核心的心理健康教育團隊。在本年度，繼續(xù)用心積極參與區(qū)級心理健康教育的師資培訓(xùn)。
2. 全力推進心理健康教育。心理健康教育是提高學(xué)生心理素質(zhì)的有效途徑，也是學(xué)生思想道德建設(shè)的關(guān)鍵構(gòu)成部分。學(xué)校將圍繞市級主題，開展系列活動，系統(tǒng)進行學(xué)校心理健康教育主題月。
3. 加強制度建設(shè)。學(xué)校已將心理健康教育課列入教育教學(xué)計劃，因此，每月開展一次心理健康教育的溝通與討論會尤為重要；同時積極參與區(qū)級心理健康教育課教案評比活動；設(shè)定心理郵箱，激勵全體教師參加心理健康教育工作。
4. 學(xué)校心理健康教育的實施方式
�。�1）集體輔導(dǎo)。班主任運用心理健康課，依據(jù)班級具體情況開展心理健康教育，為學(xué)生提供全面的適用，關(guān)鍵構(gòu)建良好的班級氛圍和積極的集體行為，激起學(xué)生的往上精神。
�。�2）心理咨詢室。心理咨詢室的環(huán)境布置既符合心理疏導(dǎo)的需求，又考慮到兒童審美觀，讓學(xué)生一進入就感到舒適。心理咨詢室每周一至周五的中午12:00至12:40開放，接納個人或小組咨詢，心理輔導(dǎo)老師承擔(dān)。
�。�3）個案教育。對于智力出色學(xué)生、智力臨界學(xué)生、榜樣學(xué)生和出現(xiàn)問題的學(xué)生，根據(jù)跟蹤研究和合作的方式開展個案分析。
5. 指導(dǎo)家庭進行心理健康教育
小學(xué)生的心理健康教育僅依靠學(xué)校是不夠的，親子教育在小學(xué)生心理健康教育中扮演著更加重要角色，因為家庭是學(xué)生的根源和所屬。因此，學(xué)校與家長要一同重視小學(xué)生的心理健康教育，根據(jù)父母學(xué)校、父母開放日等多種渠道，不斷向家長提出建議，邀請專家開展專題講座，指導(dǎo)家長實施小學(xué)生家庭心理健康教育。
總之，重視小學(xué)生的自我心理健康教育，充分利用各方資源進行心理健康教育，推動全體學(xué)生的健康發(fā)展是我們的最終目標。
三、工作計劃
二月份
1. 訂定并討論學(xué)年心理疏導(dǎo)工作規(guī)劃。
2. 積極營造良好的氛圍。
三月：
1. 開通“心語郵箱”，開放“馨悅小屋”。
2. 組織第一次《心靈體操》教研活動。
3. 參加區(qū)級心理健康教育教案征集活動。
四月：
1. 進行第二次《心靈體操》教研活動。
2. 制訂學(xué)校心理健康教育主題月活動計劃。
五月：
1. 組織第三次《心靈體操》教研活動。
2. 進行學(xué)校心理健康教育主題月活動。
3. 總結(jié)學(xué)校心理健康教育主題月活動情況。
六月：
1. 對本學(xué)期學(xué)校心理健康教育工作進行總結(jié)。
2. 梳理“馨悅小屋”的資料。
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