學校應(yīng)急疏散演練方案
為了確保事情或工作能無誤進行，常常需要提前制定一份優(yōu)秀的方案，方案是書面計劃，具有內(nèi)容條理清楚、步驟清晰的特點。那么你有了解過方案嗎？下面是小編為大家收集的學校應(yīng)急疏散演練方案，歡迎大家分享。
學校應(yīng)急疏散演練方案1
一、演習領(lǐng)導小組：
總指揮：XX
副總指揮：XX
成員：XX
二、演練安排
學生緊急疏散路線：
XX樓：XX按班級順序沿XX樓西樓梯撤到足球場北半?yún)^(qū)后排；XX按班級順序沿科技樓東樓梯撤到北籃球場南半?yún)^(qū)的跑道上；XX班撤到北籃球場南半?yún)^(qū)的跑道上。
北教學樓：XX按班級順序沿教學樓西樓梯撤到足球場北半?yún)^(qū)前排；XX按班級順序沿教學樓東樓梯撤到足球場北半?yún)^(qū)后排；XX按班級順序撤到北籃球場南半?yún)^(qū)
南教學樓：XX按班級順序沿教學樓西樓梯撤到足球場南半場北半?yún)^(qū)；XX按班級順序沿教學樓東樓梯撤到足球場南半場南半?yún)^(qū)；XX從教室前做操的地方撤到南籃球場南半?yún)^(qū)，XX班撤到南籃球場北半?yún)^(qū)—我§ 。
在聽到撤離信號后，班主任和配班老師組織學生迅速離開教室，并一前一后組織學生按各自路線下樓，樓梯拐角及室外老師負責提醒學生注意安全，維持下樓秩序，防止學生跌倒。
各關(guān)鍵區(qū)域負責人員：
略
三、注意事項：
1、師生應(yīng)聽從班主任、疏散引導組老師的安排，嚴格按照疏散順序依次疏散，不得逆流而行；
2、疏散逃生過程中，嚴禁大聲吵鬧，不得擠壓、推搡；
3、全校師生應(yīng)自備必要防護器具，以備逃生之用；
4、疏散逃生時，在確保安全前提下，應(yīng)盡量迅速逃離現(xiàn)場；
四、演練時間：
20xx年5月XX日上午：9：00
要求：
全體教師提前到達自己的.工作崗位，堅守職責，避免學生在撤離教學樓的時候發(fā)生擠壓踩踏事故。
�。�1）要有順序地疏散，在下樓時，不準學生在樓梯或走廊互相擁擠，避免跌倒。
�。�2）老師應(yīng)在各自崗位把守，指揮學生有秩序疏散。
（3）疏散過程中，要迅速，要有秩序前進，不要慌亂奔跑，不要爭先恐后，前后間隔在0.5米左右。
�。�4）各班學生到達操場后，以班為單位集合，各班應(yīng)立即清點人數(shù)，并向總指揮報告。
五、演練程序
1、演練前說明
2、警報響起，避震
3、疏散開始
4、自救、匯報人數(shù)
5、總指揮講話
6、人防辦領(lǐng)導講話
7、主持人宣布演練結(jié)束，參演人員有序撤離
學校應(yīng)急疏散演練方案2
一、指導思想：
為貫徹落實相關(guān)文件要求，進一步加強在我校學生的防震減災(zāi)知識教育，提高防震減災(zāi)意識和震時應(yīng)急、自救互救技能。以預防和遏制重特大傷害事故，進一步強化管理，以學校校長為消防安全第一責任人，全面落實消防安全責任，確保學校各方面安全。
二、活動目的
通過地震應(yīng)急演練，使全校師生掌握應(yīng)急避震的正確方法，熟悉震后緊急疏散的程序和線路，確保在地震來臨時，學校的地震應(yīng)急工作能快速、高效、有序地進行，從而最大限度地保護全校師生的生命安全，減少不必要的非震傷害。同時通過演練活動培養(yǎng)學生聽從指揮、團結(jié)互助的品德，提高突發(fā)公共事件下的應(yīng)急反應(yīng)能力和自救互救能力。
三、活動安排
（一）內(nèi)容
1.防震減災(zāi)知識宣傳教育
2.應(yīng)急避震演練
3.緊急疏散演練
4.自救互救演練
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全體師生
�。ㄈ⿻r間
2023年9月X日開始
9時06分防震減災(zāi)知識宣傳教育 9時28分應(yīng)急避震演練
9時30分緊急疏散演練時35分操場應(yīng)急避震演練 9時40分自救互救演練時55分總結(jié)講話
四、活動準備
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演練前召開動員大會，讓師生認識到地震應(yīng)急演練的重要意義，講明演練的程序、內(nèi)容、時間和紀律要求，以及各個班級疏散的路線和到達的區(qū)域。
（二）安全檢查。
演練前對疏散路線必經(jīng)之處和到達的“安全地帶”進行實地仔細檢查，對存在問題及時進行整改，消除障礙和隱患，確保線路暢通和安全。
五、演練要求
1.所有參加人員務(wù)必要高度重視，嚴守紀律，服從命令，聽從指揮,精神飽滿，行動迅速。
2.演習前，各班召開專題班會，對演習的'意義和安全提出嚴格要求,教育學生不得起哄，不得打鬧嘻笑，不要推推操操，如果有同學跌倒,要盡快扶起，謹防踩踏事故。要提高認識，不得將演練當成游戲。要嚴肅認真，保證演練達到預期的效果。做好宣傳工作，防止學生產(chǎn)生誤解造成不良影響。
3.學生要聽從樓道崗位老師的指揮，動作迅速而又不慌不亂。各樓層負責指揮的老師疏散完所在年級的學生后，跟隨所在年級的學生立即撤離，路上如有學生摔倒或受傷，立即通知校醫(yī)。
4.演習結(jié)束后，班主任帶領(lǐng)學生按撤離相反的順序退場，回到各自教室。
六、組織機構(gòu)
�。ㄒ唬╊I(lǐng)導小組
總指揮：XXX
副總指揮：XXX、XXX、XX
成員：行政人員、校醫(yī)及保衛(wèi)科人員 信號員：XXX（警報設(shè)置）
（二）教室室內(nèi)指導員（班主任） 職責：
1.防震減災(zāi)知識宣傳教育。
2.“地震警報”發(fā)出后，指導學生進行室內(nèi)避震，糾正學生的不正確動作和姿勢。
3.“地震警報”解除后，帶領(lǐng)學生迅速有秩序疏散到學校操場。
4.班主任要自始至終跟隊，密切關(guān)注演練現(xiàn)場，維護活動紀律，防止意外發(fā)生。
�。ㄈ┦枭⒕�路沿線工作組
教學樓拐角處人員、各科任教師及保衛(wèi)科人員。
職責：
1.合理調(diào)節(jié)學生疏散的進度，特別是防止過度擁擠造成踩踏事故。
2.處理學生疏散過程中的偶發(fā)事件。
七、活動程序
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各位領(lǐng)導、老師，各位同學，我校防災(zāi)減災(zāi)應(yīng)急疏散演練馬上就要開始，請大家做好準備，各就各位。
請班主任開始防震減災(zāi)知識宣傳教育。
2.請班主任重申演練程序和演練要求。
�。ǘ┙淌覂�(nèi)應(yīng)急避震演練
1.信號員發(fā)出“地震警報”信號。
2.班主任立即告知學生“地震來了，不要慌！”，并指揮學生迅速抱頭、閉眼，躲在各自的課桌旁，盡量蜷曲身體，降低重心，并盡可能用書包保護頭部。
3.1分鐘后，信號員發(fā)出解除“地震警報”信號。
4.學生回到座位，老師告知學生，地震已過，現(xiàn)在撤離教室。進入緊急疏散演練環(huán)節(jié)。
�。ㄈ┚o急疏散演練
1.學生在班主任帶領(lǐng)下有秩序從樓梯向下撤離，并按照預定的疏散路線，迅速撤離到事先指定的地點整隊。
2.5分鐘后，結(jié)束演練，解散回教室。
3.進行操場應(yīng)急避震演練。
4.恢復站隊，進入自救互救演練環(huán)節(jié)。
（四）自救互救演練
1.內(nèi)容：
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（2）固定
�。�3）搬運
�。�4）心肺復蘇
2.由校醫(yī)負責指導和講解上述四類問題的救護方法。 心肺復蘇意義及方法介紹:一個人腦組織缺氧4-6分鐘就要損傷,超過10分鐘就會發(fā)生不可逆轉(zhuǎn)的損害。因此在4-6分鐘內(nèi)立即進行心肺復蘇是挽救生命的關(guān)鍵。心肺復蘇是口對口人工吹氣和胸外心臟擠壓術(shù)的結(jié)合，搶救所需的只是一張口和一雙手。在專業(yè)急救人員未來之前，當發(fā)現(xiàn)患者已無自主呼吸，搶救者立即將左手掌根放于按壓部位，雙手疊加，肩部、肘部、腕部垂直，利用上半身的力量，垂直下壓4-5厘米。連續(xù)按壓1-5次后，再進行口對口人工吹氣。
演練心肺復蘇的救護方法。
3.請兩位男生為全體同學做示范。
4.自救互救演練結(jié)束，恢復站隊，進入演練總結(jié)環(huán)節(jié)。
八、疏散線路順序及疏散通道負責教師安排
（一）疏散通道負責教師
教學樓樓道由各任課老師負責值守；
2.樓道口值勤安排：
一層（左右通道）：XXX（左）XXX（右） 二層（左右通道）：XX（左）XXX（右） 三層（左右通道）：XXX 四層（左右通道）：XXX 五層（左右通道）：XXX （二）疏散線路順序
主教學樓樓道疏散順序（略） 廣播通知：XXX
主教學樓疏散負責人：XXX （三）綜合樓疏散順序（略） 綜合樓疏散負責人：XXX 政教處門口負責人：XXX
�。ㄋ模└髂昙壈词枭㈨樞蜻M入操場。 隊形整頓：各班主任
�。ㄎ澹┬佳菥毥Y(jié)束，各班依次退場，返教室。
九、演練總結(jié)
1，請現(xiàn)場指導專家對演練進行點評
2.請指揮長XXX講話。
學校應(yīng)急疏散演練方案3
為有效應(yīng)對突發(fā)事件，最大限度地防止或減少地震、火災(zāi)等意外事故對師生、學�？赡茉斐傻奈：蛽p失，保障師生的身體健康和生命安全，我校于昨晚在學生宿舍樓開展了住宿生夜間應(yīng)急疏散演練活動，并于今日上午間操時間進行了全校師生緊急疏散演練。
昨晚九點二十分，警報一響，在場老師及值班人員指導學生從各宿舍內(nèi)迅速撤離。整個疏散過程迅速有序，用時約2分鐘。經(jīng)過各班清點人數(shù)，疏散中無學生遺留房間，也無一學生出現(xiàn)傷情。
德育處孟祥利主任進行了防火災(zāi)安全知識講座后，上午10點，警報聲準時響起。按照疏散演練方案要求，在各班班主任老師、各執(zhí)勤點老師的組織和監(jiān)護下，全體師生沿著學校指定樓梯口快速向疏散地點集合，在規(guī)定時間內(nèi)有序地撤離到學校操場的安全地帶。疏散過程中，全校師生井然有序、快而不亂，無擁擠、推搡現(xiàn)象，無搶逃現(xiàn)象，無摔倒現(xiàn)象。各樓層轉(zhuǎn)角均有負責人站在樓梯口指揮疏散。樓層負責人確認本樓層沒有滯留人員后，才離開危險區(qū)域前往指定安全區(qū)域，整個撤離過程用時不到4分鐘。
德育處就本次演練做了簡短總結(jié)，對演練中存在的問題進行了點評，并要求學生平時上下課、集會、上操等就按照演練的要求養(yǎng)成良好的.習慣。
本次應(yīng)急疏散演練使全校師生掌握了一定的安全應(yīng)急常識，強化了師生安全意識。當然，僅靠一次演練，并不能迅速提高我們的應(yīng)急能力，需要全校師生人人關(guān)心校園安全，時刻樹立安全意識，平時注重鍛煉逃生技能，積累逃生經(jīng)驗，這樣才能夠從容的應(yīng)對實際險情。
學校應(yīng)急疏散演練方案4
一、演練目的
通過新學期第一次突發(fā)事故應(yīng)急疏散演練，使全校師生掌握校園內(nèi)應(yīng)急疏散的正確方法，確保在突發(fā)事故來臨時，我校應(yīng)急工作能快速、高效、有序地進行，從而最大限度地保護全校師生的生命安全，特別是減少不必要的非災(zāi)傷害。同時通過演練活動培養(yǎng)學生聽從指揮、團結(jié)互助的品質(zhì)，提高突發(fā)公共事件下的應(yīng)急反應(yīng)能力和自救互救能力。
二、演練安排
1、內(nèi)容：緊急疏散演練
2、對象：全體師生
3、時間：20xx年9月X日上午8：00（出操鈴暫停，7：50各班主任及時到教室進行演練前談話教育，時間為5—8分鐘）
三、演練準備
1、演練前各班班主任進行演練教育，讓學生熟悉應(yīng)急疏散的正確方法，分析我校應(yīng)急避災(zāi)的環(huán)境條件，闡述防災(zāi)應(yīng)急演練的重要意義，講明演練的程序、內(nèi)容、時間和紀律要求，以及各個班級疏散的路線（與出操次序一致）和到達的區(qū)域（操場上聽講座、報告時的'地點，從南到北為1—6年級），同時強調(diào)演練是預防性、模擬性練習的應(yīng)急和疏散。
2、演練前對疏散路線必經(jīng)之處和到達的“安全地帶”進行實地仔細檢查，對存在問題及時進行整改，消除障礙和隱患，確保線路暢通和安全。
四、演練要求
1、不要驚慌，聽從指揮，服從安排。
2、保持安靜，動作敏捷、規(guī)范，嚴禁推拉、沖撞、擁擠。
3、按規(guī)定線路疏散，不得串線。五、組織機構(gòu)
1、領(lǐng)導小組
組長：XXX
副組長：XXX
演練總指揮：XXX
成員：全體教師
信號、廣播員：XXX
2、班級教育指導組組長：XXX組員：各班主任
職責。
�、佟巴话l(fā)緊急警報”發(fā)出后，帶領(lǐng)學生迅速有秩序疏散到指定的“安全地帶”：學校大操場。
�、诓⒚芮凶⒅匮菥毈F(xiàn)場，維護活動紀律，防止意外發(fā)生。
3、疏散線路工作組組長：XXX組員：全體非班主任老師職責。
①合理調(diào)節(jié)學生疏散的進度，特別是防止過度擁擠造成踩踏事故。
�、谔幚韺W生疏散過程中的偶發(fā)事件。
③重要地段人員具體安排。蓮華樓東首二樓樓梯口：
XXX蓮華樓東首一樓樓梯口：XXX蓮華樓、荷日樓中間通道口：（一前一后）XXX、XX蓮華樓中間通道口：（一前一后）XXX、XXX蓮華樓、荷日樓花壇中間通道（文化石）處：XXX蓮華樓、荷日樓花壇東首通道中間（靠操場）處：XXX荷日樓一樓東首樓梯口：XX
荷日樓一樓中間樓梯口：XX
荷日樓二樓東首樓梯口：XXX
荷日樓二樓中間樓梯口：XXX
荷日樓三樓東首樓梯口：XX
荷日樓三樓中間樓梯口：XX
各地段總負責人：XXX、XXX（荷日樓及前花壇通道）、XXX、XXX（蓮華樓）、
4、操場集中隊列指揮：XXX（請?zhí)崆暗讲賵錾现笓]各班學生列隊）
5、救護：XXX、XXX、保安
六、演練程序
�。ㄒ唬﹩映绦颍焊魑活I(lǐng)導、老師，各位同學，我校突發(fā)應(yīng)急疏散演練馬上就要開始，請大家做好準備，各就各位（XXX負責廣播）。
請班主任重申演練程序和演練要求。（5—8分鐘）
�。ǘ┚o急疏散演練
1、廣播發(fā)出突發(fā)事件“警報聲”，學生在老師帶領(lǐng)下有秩序從樓梯向下撤離，并按照預定的疏散路線，迅速撤離到事先指定的地點整隊；
2、演練各班撤離路線如下：各班學生嚴格按出操路線直接跑向操場，到操場指定位置集中。
�。ㄈ┣妩c人數(shù)。
撤離到安全地帶的各班師生，要保持安靜，清點人數(shù)不馬虎。以班級為單位，采用報數(shù)方式，迅速核實人數(shù)，之后向總指揮報告（班主任務(wù)必事先培訓好）。
七、演練結(jié)束
1、清點人數(shù)報告完后，進行演練小結(jié)。
2、結(jié)束演練，在操場上進行早操和大課間活動。
八、注意事項、
1、須按照疏散撤離路線撤離，聽從指揮不要爭先恐后，避免碰撞、擁擠、踩踏，不能參加演練的學生，班主任安排師生幫助該學生撤離。
2、班主任要教育學生首先要冷靜，穩(wěn)定學生情緒，有序地組織學生迅速撤離。
3、全校演練前5分鐘，演練指揮小組所有成員、各教職工必須各就各位，任何教職工不得擅自離崗。
4、本次是新學期第一次疏散演練，不求時間快，但求有序、規(guī)范、安全。
學校應(yīng)急疏散演練方案5
一、演練主題
師生地震避險和緊急疏散。
二、演練的目的意義
通過本次演練提升學校地震應(yīng)急避險及疏散演練的組織和管理水平，強化師生安全意識和地震應(yīng)急避險及疏散能力，培養(yǎng)學生終身受益的地震應(yīng)急行為習慣。
三、演練科目
本次演練共兩個科目：1.地震避險；2.震后疏散。3、搶險救護
四、演練場景設(shè)置
本次演練設(shè)定為上課時間發(fā)生有感地震，相繼進行師生地震避險和緊急疏散演練。
五、演練時間和地點
1.時間安排：2019年3月25日上午9:45-10:00
2.地點安排：校內(nèi)。師生在教室或辦公室內(nèi)進行地震避險，然后疏散至操場進行集結(jié)。
六、參與演練人員
全體師生。
七、演練組織機構(gòu)及職責分工
1.應(yīng)急疏散演練指揮部
總指揮：聶強
副總指揮（現(xiàn)場總指揮）：王超
成員：李向國 趙愷
職責：1.全面負責應(yīng)急疏散演練工作；2.執(zhí)行上級有關(guān)指示和命令，領(lǐng)導小組成員按其分管或負責部門的職能、職責各負其責；3.合理劃定學校及周邊應(yīng)急疏散場地（避險場所）、疏散通道；明確應(yīng)急疏散信號方式；教育學生熟悉和掌握應(yīng)急疏散的流程和紀律。
2.應(yīng)急疏散演練工作小組
1）組織協(xié)調(diào)組
組長：高 兵
成員：安全辦公室相關(guān)人員
職責：1.負責演練方案的制定；2.做好演練過程的協(xié)調(diào)指揮；3.做好校內(nèi)信息的上傳下達，負責對外與上級主管部門及社區(qū)相關(guān)部門的聯(lián)系溝通等；4.負責科學編制學校應(yīng)急疏散路線圖、班級應(yīng)急疏散路線方案等。張貼疏散路線圖和疏散標識；5.組織開展疏散演練質(zhì)量自評工作；6.負責演練的'考評和總結(jié)工作。
2）宣傳報道組
組長：林保國
成員：劉潤奎 樓層值班
職責：1.負責安排演練前的宣傳教育和知識培訓；2.負責演練的攝影、計時、記錄等。
3）疏散引導組
組長：張巍
成員：各級部組長 各班主任 樓層值班
職責：1.組織、引導師生進行安全有序地疏散；2.及時扶助摔倒及受傷師生；3.及時報告疏散過程中的重大險情；4.疏散完成后協(xié)助其他各組工作。
4）搶險救護組
組長：沈鵬
成員：張猛 徐紅波
職責：1.負責第一時間組織實施校內(nèi)自救互救，搶救遇險師生，視情況搶救重要財產(chǎn)、檔案等；2.如發(fā)生意外事故，負責將受傷師生運送到指定安全區(qū)域，并撥打120聯(lián)系急救中心；3.檢查師生身心狀況，在專業(yè)醫(yī)務(wù)人員到達之前，進行臨時救治和必要的心理疏導。
5）后勤保障組
組長：趙昌新
成員：杜凱 鄭玲 樓層值班
職責：1.制作準備疏散路線圖和疏散標識；2.布設(shè)演練場地：對集結(jié)場地進行區(qū)域劃分和標示；3.負責治安及警戒工作，維護演練秩序，保障演練安全；4.負責通訊、廣播、救助等演練所需物資器材的準備；5.負責演練信號音源的采集與發(fā)布；6.演練結(jié)束后檢查、恢復學校水電、通訊等后勤保障設(shè)施。
八、演練準備工作的安排
1.演練準備相關(guān)人員會議：2018年5月9日15:50在二樓會議室召開全體工作組成員會議。
2.各班班會安排：2018年5月9日下午各班班主任組織召開班會，對學生進行演練相關(guān)培訓。
3.準備工作檢查：2018年5月9日進行準備工作檢查。
九、應(yīng)急疏散路線安排
1.教學樓分東西區(qū)，分別從東西樓道迅速逃生。
2.集結(jié)地為教學樓南操場。
樓層值班教師名單：東樓梯1-4層分別為：王麗萍 王震 張原 劉潤奎
西樓梯1-4層分別為：王魯娟 鄭玲 張猛李萍萍
十、演練的程序及內(nèi)容
1.演練準備：2019年3月25日9:45，1）指揮部、各工作組人員到各自崗位進行各項準備工作的最后檢查。2）安全崗人員到達指定安全崗位置，并對所屬責任路段進行最后檢查，發(fā)現(xiàn)疏散通道被堵塞或占用、安全門上鎖或堵塞、地面濕滑等情況要及時排除。3）各班主任對本班學生身體情況問詢檢查。4）搶險救護組負責對教師問詢檢查。
2.避險演練：2018年5月10日9:50，1）現(xiàn)場總指揮宣布演練開始；廣播施放警報聲長鳴60秒，循環(huán)播放，同時進行現(xiàn)場總指揮人工播報“現(xiàn)在地震來襲，實施緊急避險”（反復）。2）聽到信號后，在教室（含音樂教室、美術(shù)教室、計算機室、閱覽室等）的教師迅速發(fā)出“現(xiàn)在地震來襲，實施緊急避險”的指令。師生優(yōu)先選擇課桌（實驗臺）下方進行避險。避險空間不足則用書包或書本保護頭部，在課桌（椅）旁下蹲避險。3）在實驗室等地點的教職工應(yīng)迅速關(guān)閉火源、電源、氣源等，處理好易燃、易爆物品等。4）其間教師最好能打開房門，師生力爭在10秒內(nèi)進入避險狀態(tài)。避險演練時間90-120秒。
3.疏散演練：2019年3月25日9:52，1）廣播施放警報聲與每分鐘60次節(jié)拍音合成聲，長鳴60秒，停30秒，循環(huán)播放，同時現(xiàn)場總指揮發(fā)布人工指令“緊急避險結(jié)束，全校師生立即向操場疏散”（反復）。2）在課堂的任課老師立即發(fā)出指令：“大家分別從前后門疏散，面向疏散方向成兩路縱隊集合”。教師在確認無人遺留后最后離開教室。3）老師迅速到達隊列前方，帶領(lǐng)本班隊伍疏散。4）到達集結(jié)區(qū)域，每班按4路縱隊蹲下，班主任及時清點并上報本班人員情況（填寫報告表，附件五：集結(jié)人員報告統(tǒng)計表）。
十一、演練的要求
1.樓梯間只允許同時通過兩路縱隊，其中靠墻一路通過時用手扶墻，靠欄桿一路手扶欄桿，方便上行的救援人員通過。
2.疏散演練師生應(yīng)嚴格遵守七個不準：不準嬉笑、不準推拉、不準滯留、不準超速、不準超越（特別是班與班之間）、不準蹲下、不準逆行。其中“不準超速”規(guī)定為：1-3年級不應(yīng)超過快走，4-5年級不應(yīng)超過慢跑。
3.須使用書包（限量3-4本書本）保護頭部。通過煙塵區(qū)域時，須使用毛巾或衣物等織物保護口鼻。
十二、意外情況處置
1.演練引導老師或安全崗人員發(fā)現(xiàn)師生摔倒、受傷等情況，立即發(fā)出“停止前進”的指令，情況允許時可發(fā)出“向后轉(zhuǎn)”的指令。
2.演練引導老師和就近安全崗老師進行簡要商量評估，視情況進行處置：
1）發(fā)生個別人員摔倒或受輕傷，及時扶持后讓其隨隊疏散到集結(jié)地點后再行處置；
2）發(fā)生多人摔倒或有人員嚴重受傷，由一人控制現(xiàn)場，另一人立即向指揮部報告。
3.指揮部根據(jù)情況迅速派出搶險救援組及校醫(yī)到場處置。
4.若情況嚴重，總指揮的應(yīng)對程序為：
1）及時停止演練�，F(xiàn)場總指揮通過校園廣播發(fā)出指令：“全體注意，停止前進，向后轉(zhuǎn)，目標各班教室，前進�！�。
2）全力進行傷員救治。組織搶險救援組進行積極救治，同時撥打急救電話120。
3）視情決定是否上報上級相關(guān)部門。
5.到達集結(jié)區(qū)域，班主任清點本班人員情況，發(fā)現(xiàn)有受傷人員或心理狀況不穩(wěn)定的人員，及時向搶險救護組報告；情況嚴重時，搶險救護組向現(xiàn)場總指揮報告，現(xiàn)場總指揮根據(jù)情況決定是否送醫(yī)。
十三、總結(jié)工作
1.2019年3月25日9:55，總指揮進行現(xiàn)場點評。
2.及時上級演練活動材料備案。
學校應(yīng)急疏散演練方案6
一、學校校車安全事故應(yīng)急處理領(lǐng)導小組：
組長：張煥林
副組長：于海珍劉海齡王英王偉魯艷霞成員：
領(lǐng)導小組職責：主要是對各單位各部門實行統(tǒng)一領(lǐng)導，統(tǒng)一組織，統(tǒng)一指揮。小組成員將分別擔任本校校車事故工作組負責人或成員。領(lǐng)導小組組長是應(yīng)急預案的總指揮，根據(jù)事故等級啟動應(yīng)急預案和發(fā)布解除救援行動的信息，各小組按統(tǒng)一指揮、分級響應(yīng)、崗位責任、互相配合的運行原則，采取一切必要手段，組織各方面力量全面進行救護工作，把事故造成的損失降到最低點；調(diào)動一切積極因素，做好穩(wěn)定教育教學秩序和傷亡人員的善后及安撫工作；對應(yīng)急工作中發(fā)生的爭議采取緊急處理措施；向當?shù)厣霞壔虍數(shù)赜嘘P(guān)部門通報應(yīng)急救援行動方案，并提出要求支援的具體事宜，配合上級部門做好各項工作。
二、演練時間：
20xx年xx月xx日，午第節(jié)下課后
三、演練地點：
xxx
四、演習準備：
1.學生接送車教師組織三個班車的學生上好班車，跟車老師到位。其余乘坐班車的學生全部到操場以班車為單位集合；
2.王英負責組織接送車駕駛員到位，胡哲宇與柴紅福組織好現(xiàn)場活動的照相和攝像。
3.政教處安排廣播，包括總結(jié)的廣播。要求組織時間恰當。
4.廣播內(nèi)容為：各位領(lǐng)導、老師、全體同學們，大家下午好！安全工作是學校各項工作的`重點，關(guān)系到千家萬戶的幸福。交通安全我們時刻不能忘記。
老師們，同學們，生命很可貴，我們要百倍珍惜，今天我們搞這次乘坐校車應(yīng)急逃生演練，就是要提高司機、老師、同學們的安全意識，以便在緊要關(guān)頭保護好自己的生命，請同學們不要嬉皮笑臉，要認真進行演練。
五、演習過程:
1.車輛行駛中突然有一名學生發(fā)現(xiàn)校車的底部冒出“濃煙”，立即大聲報告：“汽車著火啦！”，司機聽到報告后迅速停車，熄匙，打開車門。
2.值日跟車老師立即向?qū)W生大聲通知：“車著火！大家鎮(zhèn)定！聽從指揮，有秩序地下車！”值日老師迅速下車，站在車門口，協(xié)助學生迅速下車（學生按由前到后的順序依次下車）。司機拿出滅火器準備滅火。
3.學生用衣袖、手帕、面巾紙等捂住口鼻，迅速撤離到離車輛50米外的安全區(qū)域集隊，預防汽車油箱發(fā)生爆炸，值日老師點名。
4.報警援救
�。�1）司機撥打119報警：我是撫松縣實驗學校接送學生的司機，現(xiàn)校車在學校門口處發(fā)生自燃。請立即救援！
�。�2）值日教師撥打120報告：我是撫松縣實驗學校接送學生車輛的老師，校車在校門口處發(fā)生自燃，請立即救援！
�。�3）值日老師向?qū)W校校長報告：我是學校接送學生車輛的值日教師，校車在校門口處發(fā)生自燃，學生已安全疏散，請立即派人到現(xiàn)場協(xié)助救援。
5.學生集隊總結(jié)。附：演練程序：
�。ㄒ唬┚瘓舐曧懫穑ɡ蠋熦撠熃拥綄W校校車安全事故應(yīng)急處理領(lǐng)導小組長的命令后迅速啟迪警報）
�。ǘ└嚱處熃M織學生沿疏散路線，快速離開校車。要求：
1、每個學生用小毛巾（餐巾紙）捂著鼻走。
2、逃生時不搶道、不驚慌。
3、教師組織學生有序撤離。
�。ㄈ┲攸c危險地帶專人把守：校車值班老師在校車左側(cè)、右側(cè)車窗下負責看護學生。
�。ㄋ模┘写蟛賵觯�
要求排好隊各校車值班教師清點人數(shù)，當場匯總，報告給應(yīng)急處理領(lǐng)導小組總指揮。
�。ㄎ澹┭菥毢箢I(lǐng)導發(fā)言
（六）演習結(jié)束后校車值班教師組織學生排隊乘車回家。
撫松縣學校
學校應(yīng)急疏散演練方案7
一、活動目的
根據(jù)上級的有關(guān)要求，為更好的貫徹相關(guān)文件政策，切實提高我校學生的地震安全意識，決定于今年9月x日在我校開展一次防震減災(zāi)知識宣傳教育和地震應(yīng)急演練活動。通過地震應(yīng)急演練，使全校師生掌握應(yīng)急避震的正確方法，熟悉震后緊急疏散的程序和線路，確保在地震來臨時，學校的地震應(yīng)急工作能快速、高效、有序地進行，從而最大限度地保護全校師生的`生命安全，減少不必要的非震傷害。同時通過演練活動培養(yǎng)學生聽從指揮、團結(jié)互助的品德，提高突發(fā)公共事件下的應(yīng)急反應(yīng)能力和自救互救能力。
二、活動時間
2022年9月x日
①9時20分動員講話（輔導員xxx）
�、�9時22分觀看防震減災(zāi)知識宣傳教育片
�、�9時40分應(yīng)急避震演練
�、�9時42分緊急疏散演練
⑤9時45分操場應(yīng)急避震演練
�、�9時50分總結(jié)講話（xx校長）
三、活動對象
全校師生
四、活動準備
1、演練前召開動員大會，讓師生認識到地震應(yīng)急演練的重要意義，講明演練的程序、內(nèi)容、時間和紀律要求，以及務(wù)個班級疏散的路線和到達的區(qū)域，同時強調(diào)演練是預防性、模擬性練習，并非真正的地震應(yīng)急和疏散，以免發(fā)生誤解而引發(fā)地震誤傳。
2、演練前對疏散路線必經(jīng)之處和到達的“安全地帶”進行實地仔細檢查，對存在問題及時進行整改，消除障礙和隱患，確保線路暢通和安全。
五、活動要求
1、保持鎮(zhèn)定，聽從指揮，服從安排，確保安全。
2、保持安靜，動作敏捷、規(guī)范，嚴禁推拉、沖撞、擁擠。
3、按規(guī)定線路疏散，不得串線。
強調(diào)學生在疏散行進中不得回頭找尋遺失物品，防止踩踏事件。
六、組織機構(gòu)
1、領(lǐng)導小組
總指揮：xx
副總指揮：xxx
成員：xxx、xxx、xx、xxx、xx
信號員：xx
2、教室室內(nèi)指導員（班主任）副指導員（副班主任）
職責：
�、俳M織認真觀看防震減災(zāi)知識宣傳教育片。
�、凇暗卣鹁瘓蟆卑l(fā)出后，指導學生進行室內(nèi)避震，糾正學生的不正確動作和姿勢。
�、邸暗卣鹁瘓蟆苯獬螅瑤ьI(lǐng)學生迅速有秩序疏散到學校操場。
�、馨嘀魅我允贾两K跟隊，密切關(guān)注演練現(xiàn)場，維護活動紀律，防止意外發(fā)生。
3、疏散線路沿線工作組及各相關(guān)人員安排
攝像攝影：xxx
教學樓東、西疏散出口指揮人員：
�。|）：xxx、xxx
�。ㄎ鳎簒xx、xxx
警報信號、廣播：xxx
巡視：xxx
操場班級安排：xxx、xxx
職責：
�、俸侠碚{(diào)節(jié)學生疏散的進度，特別是防止過度擁擠造成踩踏事故。
②處理學生疏散過程中的偶發(fā)事件。
七、活動程序
�。ㄒ唬﹩映绦�
各位領(lǐng)導、老師，各位同學：我校防震知識教育及防震減災(zāi)應(yīng)急疏散演練馬上就要開始，今天的活動目的是切實提高我校師生的地震安全意識，掌握防震減災(zāi)技能。通過地震應(yīng)急演練，使全校師生掌握應(yīng)急避震的正確方法，熟悉震后緊急疏散的程序和線路，確保在地震來臨時，學校的地震應(yīng)急工作能快速、高效、有序地進行，從而最大限度地保護全校師生的生命安全，減少不必要的非震傷害。同時通過演練活動培養(yǎng)學生聽從指揮、團結(jié)互助的品德，提高突發(fā)公共事件下的應(yīng)急反應(yīng)能力和自救互救能力�；顒佑杏^看防震知識教育片、應(yīng)急避震演練、緊急疏散演練、操場應(yīng)急避震演練四個內(nèi)容。
要求：
1、保持鎮(zhèn)定，聽從指揮，服從安排，確保安全。
2、保持安靜，動作敏捷、規(guī)范，嚴禁推拉、沖撞、擁擠。
3、按規(guī)定線路有組織疏散。強調(diào)學生在疏散行進中要兩手抱頭，不得回頭找尋遺失物品，防止踩踏事件。
請大家做好準備，各就各位，按廣播統(tǒng)一信號進行。
�。ǘ┱埌嘀魅�、副班主任組織觀看防震減災(zāi)知識宣傳教育（20分鐘）
�。ㄈ┙淌覂�(nèi)應(yīng)急避震演練
1、信號員發(fā)出“地震警報”信號（警報2次）
2、班主任立即告知學生“地震來了，不要慌！”，并指揮學生迅速抱頭、閉眼，躲在各自的課桌旁，盡量蜷曲身體，降低重心，并盡可能用書包保護頭部。演練時間為1分鐘。（副班主任配合班主任，組織學生認真演練。）
3、1分鐘后，信號員發(fā)出解除“地震警報”信號（警報1次）。
4、學生回到座位，老師告知學生，地震已過，現(xiàn)在撤離教室。進入緊急疏散演練環(huán)節(jié)。
�。ㄋ模┚o急疏散演練
1、學生在班主任帶領(lǐng)下有秩序從樓梯向下撤離，并按照預定的疏散路線，迅速撤離到事先指定的地點整隊。（正副班主任維護逃生秩序。）
2、進行操場應(yīng)急避震演練。（站隊下蹲雙手抱頭，教師清點人數(shù)并報告）
3、進入演練總結(jié)環(huán)節(jié)。
九、演練總結(jié)
1、請指揮長xx校長總結(jié)講話。
2、宣布演練結(jié)束，務(wù)班依次退場，返回教室。
學校應(yīng)急疏散演練方案8
一、指導思想
為了進一步樹立安全第一的思想，培養(yǎng)訓練有素的應(yīng)急組織，提高應(yīng)急救援能力，預防學校在發(fā)生嚴重的突發(fā)危害事件時，學校能有組織、有秩序進行疏散，限度的保護全體師生的人身安全。
二、演習目的
確實提高全體師生緊急疏散應(yīng)對能力，熟悉學校緊急疏散路線，檢查學校緊急疏散預案的可行性和全體師生協(xié)同情況，提高自我保護能力。
三、演習目標
要求全體師生接到緊急疏散指令后，在最短的時間內(nèi)，安全、有序、鎮(zhèn)定、快速地到達疏散集合地（學�；@球場、操場、校門邊停車場、南教學樓前草坪）。在整個疏散過程中做到師生配合默契、疏散路線清楚、組織有條不紊、人人各盡其責，確�；顒舆_到預期的效果。
四、演習安排
�。ㄒ唬┣捌跍蕚涔ぷ�
1、開好緊急疏散領(lǐng)導小組會議。明確演習的目的和要求，并研究和確定疏散路線。
2、開好參與協(xié)助學生疏散的老師及班主任會議。明確各位老師在疏散時的分工及路線，分樓層落實負責人員。
3、活動前對各班主任告知學生演習的安排和疏散路線，目的'是讓學生做到心中有數(shù)，避免產(chǎn)生不必要的恐慌，同時又保證緊急疏散演習實效。要求學生疏散下樓時要嚴肅、安靜、有序、快速，絕對不要打鬧、推搡（走樓梯，其他地點小跑步撤離，不要著急跑得過快，以防跌倒）。
�。ǘ┭萘暟才�
1、20xx年5月13日上午早自習課后，xx校長在學校廣播中宣布演習開始，要求全體師生按照緊急疏散演習方案迅速到達學校東操場集中。警報鈴xx老師負責，同時要求參與協(xié)助學生疏散的老師迅速到位，各負其責。
2、各教室?guī)熒牭降谝宦暰瘓蠛笱杆匐p手抱頭躲在課桌底下，第二聲警報后迅速打開教室前后門，前面三排走前門后面幾排走后門，離開教室到走廊。不按身高自覺的排成一路縱隊，放低身姿盡快向樓梯移動。聽從班主任和副班主任老師指揮，由體育委員組織（三）學生疏散路線
1、南教學樓底樓教室在班主任老師帶領(lǐng)下直接到教室前面花壇、草坪集中。（依次由東及西）
2、二樓樓梯東教室：二（6）、三（1）的學生從樓梯東下到校門口停車場集中；
二樓樓梯西教室三（2）、三（3）的學生從樓梯西下到籃球場；
三樓樓梯東教室五（1）班的學生從樓梯東下到南面草坪；
三樓五（2）班和六年級的學生從樓梯西下到籃球場。
3、一（1）、一（2）班到校門口停車場，一（3）、一（4）班到一（1）前空地。
4、三（4）、三（5）班，四年級各班和一（5）、一（6）、一（7）在班主任和副班主任老師的帶領(lǐng)下到西面操場。
學校應(yīng)急疏散演練方案9
一、演練目的：
為保證地震應(yīng)急工作高效、有序地進行，最大限度地減輕地震傷害，保障廣大師生生命安全和校園財產(chǎn)安全，根據(jù)有關(guān)法律結(jié)合我校實際，特制定本應(yīng)急預案。通過演練，讓學生學到有關(guān)的安全防護知識，達到有事不慌、積極應(yīng)對、自我保護的目的。
二、演練時間、地點、內(nèi)容
時間：xx年9月X日上午9:30
地點：學校
內(nèi)容：當學生上課時，突然發(fā)生強烈的地震，學校立即啟動地震應(yīng)急預案，同學們在教師的指導下，做好避險。
三、演練組織機構(gòu)：
總指揮：XXX
指揮：XX（接受各班報告的人數(shù)并進行統(tǒng)計；模擬撥打急救電話和向上級報告學校情況）。
廣播發(fā)令：XXX（發(fā)布演練信號） 門衛(wèi)：XXX（門口安全）
各教室安全：各班主任。
應(yīng)急保障：XXX（攜急救箱）
拍攝：XXX
四、應(yīng)急演練程序：
（一）前期準備階段
9月X日至9月X日為宣傳發(fā)動和培訓階段。
1.學校安全工作領(lǐng)導小組負責制訂《突發(fā)事件安全避險應(yīng)急演練預案》，籌劃和指揮應(yīng)急避險演練。
2.落實相關(guān)安全措施。學校安全工作領(lǐng)導小組會同班主任教師進行校園安全教育。重點是自我保護能力的'培訓。
3.對學生進行安全教育。充分運用課堂、廣播、黑板報、宣傳窗等不同媒體，以講座、展覽等形式向?qū)W生宣傳開展安全教育的意義、應(yīng)急自護辦法等。教育學生發(fā)生意外事件時，能夠做到：
�、儆鍪虏换牛^腦冷靜。
②判明情況，思考對策。
�、鄯e極自救，互幫互助。
�、苈爮闹笓]，有序疏散。
�。ǘ┦炀毘绦�
師生在演練前認真學習、熟練掌握自己的職責分工及演練方案。
�。ㄈ┭菥殞嵤╇A段（9月X日上午9:30）
�。�1）采取模擬地震發(fā)生時的情景，當?shù)卣鸢l(fā)生時，先進行緊急避險，再進行疏散，到預定地點集中，演練包括緊急避險和疏散兩個內(nèi)
容。
�。�2）信號：緊急避險和疏散以警報聲、哨聲為啟動信號。
地震發(fā)生的信號：警報聲，代表發(fā)生地震發(fā)生警報，指揮長宣布啟動《突發(fā)事件應(yīng)急預案》，應(yīng)急避險疏散組組織同學們進行緊急避險。當聽到地震發(fā)生的信號后，應(yīng)該做到：
�、僖３宙�(zhèn)定，切莫驚慌失措。學生就地躲避盡快躲避到安全地點，千萬不要匆忙逃離房屋。
�、谠谑覂�(nèi)的學生，應(yīng)立即就近躲避，身體采用蹲下的方式，使身體盡量小，躲到桌旁、墻角或桌下，用雙手護住頭部以減緩墜物的沖擊作用，保護身體不被砸，盡量不要靠近窗口。
�、墼谑彝獾耐瑢W，應(yīng)跑到空曠的地方，要用雙手放在頭上，防止被砸，要避開建筑物和電線。
�、芾蠋熞_指導學生，發(fā)現(xiàn)有采取不正當措施的，及時糾正。
�。�3）地震發(fā)生后，組織疏散的信號：哨聲。應(yīng)急避險引導組組織同學們進行疏散；
后勤保障組準備水、食品等物資及負責通訊聯(lián)絡(luò)，車輛調(diào)配等做應(yīng)急準備；治安維護組封閉校園，維護校園治安秩序，并做好家長工作。聽到哨聲后按預定方案進行演練，全過程要求在23分鐘內(nèi)完成。
五、撤離路線
三樓：全部走三樓東樓門到后操場，三年級走西樓門到前院開闊地方、二年級和一年級全部走教學樓一樓后樓門到后操場。
六、人員安排
演練開始時班主任和有關(guān)人員（班主任負責教室內(nèi)組織學生從教室有序跑出，維持隊伍秩序，走廊樓梯口教師接應(yīng)）。
三樓東門：XXX
二樓東樓梯：XX
二樓西門：XXX
二樓樓道：XXX
一樓平臺：XXX
一樓樓道：XXX
大廳：XXX
后操場:XXX（計時）
七、演練結(jié)束
學校應(yīng)急疏散演練方案10
一、指導思想
為了進一步樹立安全第一的思想，培養(yǎng)訓練有素的應(yīng)急組織，提高應(yīng)急救援能力，預防學校在發(fā)生嚴重的突發(fā)危害事件時，學校能有組織、有秩序進行疏散，限度的保護全體師生的人身安全。
二、演習目的
確實提高全體師生緊急疏散應(yīng)對能力，熟悉學校緊急疏散路線，檢查學校緊急疏散預案的可行性和全體師生協(xié)同情況，提高自我保護能力。
三、緊急疏散領(lǐng)導小組
略
四、演習目標
要求全體師生接到緊急疏散指令后，在最短的時間內(nèi)，安全、有序、鎮(zhèn)定、快速地到達疏散集合地(學�；@球場、操場、校門邊停車場、南教學樓前草坪)。在整個疏散過程中做到師生配合默契、疏散路線清楚、組織有條不紊、人人各盡其責，確保活動達到預期的效果。
五、演習安排
(一)前期準備工作
1.開好緊急疏散領(lǐng)導小組會議。明確演習的'目的和要求，并研究和確定疏散路線。
2.開好參與協(xié)助學生疏散的老師及班主任會議。明確各位老師在疏散時的分工及路線，分樓層落實負責人員。
3.活動前對各班主任告知學生演習的安排和疏散路線，目的是讓學生做到心中有數(shù)，避免產(chǎn)生不必要的恐慌，同時又保證緊急疏散演習實效。要求學生疏散下樓時要嚴肅、安靜、有序、快速，絕對不要打鬧、推搡(走樓梯，其他地點小跑步撤離，不要著急跑得過快，以防跌倒)。
(二)演習安排
1.20xx年5月13日上午早自習課后，**校長在學校廣播中宣布演習開始，要求全體師生按照緊急疏散演習方案迅速到達學校東操場集中。警報鈴**老師負責，同時要求參與協(xié)助學生疏散的老師迅速到位，各負其責。
2.各教室?guī)熒牭降谝宦暰瘓蠛笱杆匐p手抱頭躲在課桌底下，第二聲警報后迅速打開教室前后門，前面三排走前門后面幾排走后門，離開教室到走廊。不按身高自覺的排成一路縱隊，放低身姿盡快向樓梯移動。聽從班主任和副班主任老師指揮，由體育委員組織迅速有序的按規(guī)定路線撤離教室，到達操場指定位置。撤離順序，副班主任在前，班主任老師最后撤離。
3.全體學生按指揮快速通過。遇到樓梯下有學生正在通過時，不驚慌不擁擠，按“先到先通過;先二樓層，后三樓層”的順序撤離教學樓。
4.學生到達指定疏散集合地點后，由副班主任或班主任整隊，迅速清點人數(shù)，向級部主任報告，應(yīng)到人數(shù)和實到人數(shù)。
5.非班主任也必須準時隨班參加演習，聽到信號后，迅速到指定位置。協(xié)助學生疏散的老師在確認學生全部撤離后(完成任務(wù))也要迅速到達大操場場指定位置。全體教職工(當天不要穿高跟鞋)按一至六年級組點名，各班向年級組負責人報告各班人數(shù)。
6.成立以**老師為臨時醫(yī)務(wù)組長，非班主任老師為組員的救護小組。救護小組接到有學生“受傷”的信息后，迅速趕到指定地點，把“受傷”學生抬著撒離現(xiàn)場，到達安全地帶。
7.**老師匯總年級人數(shù)，迅速向演習領(lǐng)導小組組長**校長報告人員到位情況。
8.**校長總結(jié)點評本次演習情況。
9.**校長宣布演習結(jié)束，各班有秩序帶回。教職工回各辦公室，演習結(jié)束。
(三)學生疏散路線
1.南教學樓底樓教室在班主任老師帶領(lǐng)下直接到教室前面花壇、草坪集中。(依次由東及西 )
2.二樓樓梯東教室：二(6)、三(1)的學生從樓梯東下到校門口停車場集中;二樓樓梯西教室三(2)、三(3)的學生從樓梯西下到籃球場;三樓樓梯東教室五(1)班的學生從樓梯東下到南面草坪;三樓五(2)班和六年級的學生從樓梯西下到籃球場。
3.一(1)、一(2)班到校門口停車場，一(3)、一(4)班到一(1)前空地。
4.三(4)、三(5)班，四年級各班和一(5)、一(6)、一(7)在班主任和副班主任老師的帶領(lǐng)下到西面操場。
(四)演習疏散負責教師安排
學校應(yīng)急疏散演練方案11
為進一步提高廣大師生的防空防災(zāi)意識，掌握應(yīng)對空襲、火災(zāi)、�；沸孤⒌卣鸬韧话l(fā)事件情況下應(yīng)急疏散避險自救知識，不斷增強遭遇突發(fā)公共事件的自救互救本領(lǐng)，熟練掌握處置各種突發(fā)事件的方法，從而提高學生應(yīng)急避險、自救自護的應(yīng)變能力，最大限度地預防和減少突發(fā)事件造成的損害，根據(jù)上級文件精神，經(jīng)學校研究決定，于9月18日上午9：20—9：40舉行應(yīng)急避險疏散演練。為了保證演練工作的順利進行，圓滿完成疏散演練任務(wù)，特制定本方案。
一、指導思想與目的
以科學發(fā)展觀為指導，以保障師生的生命財產(chǎn)安全為目標，著眼各種突發(fā)重大災(zāi)害，組織廣大師生開展應(yīng)急避險疏散演練。通過應(yīng)急避險疏散演練，促使全體師生進一步了解防空減災(zāi)警報規(guī)定信號，完善防空減災(zāi)應(yīng)急疏散預案，增強防災(zāi)減災(zāi)意識，熟悉防災(zāi)避險知識，掌握逃生避難的技能，了解應(yīng)急疏散路線，提高自救互救的能力。
二、演練時間
9月18日上午9：20—9：40
三、演練對象
全體師生
四、組織機構(gòu)及職責
總指揮：徐貴松
副總指揮：徐貴銀
成員：楊金華、仇恒德、袁應(yīng)才、嚴繼克、胡德曉、金傳井
下設(shè)五個工作組：
�。ㄒ唬┭菥毈F(xiàn)場指揮組
組長：楊金華
成員：各班班主任
基本職責：根據(jù)應(yīng)急疏散演練領(lǐng)導小組布置的工作，制定本校演練的時間、疏散順序、疏散路線，組織開展演練；掌握本校演練情況；對演練中出現(xiàn)的緊急情況進行果斷處置并上報。
�。ǘ┭菥毦o急疏散組
組長：徐貴銀
成員：陳勛、高琴
基本職責：在演練現(xiàn)場指揮組指揮下，依據(jù)預案措施及疏散路線、順序，有秩序地快速地疏散師生，疏散完畢后有秩序撤離。
（三）演練后勤保障組
組長：嚴繼克
成員：陳志杰、陳明啟
基本職責：購置演練時必需的器材等物質(zhì)。
�。ㄋ模┬麄鲌髮ЫM
組長：仇恒德
成員：袁應(yīng)才、張永、陶衛(wèi)為
基本職責：負責宣傳教育、信息發(fā)布及圖象采集。
�。ㄎ澹┽t(yī)療救治組
組長：陳志杰
成員：陳波
基本職責：發(fā)生事故時，實施救治處理。
五、逃生演練原則和目的
堅決做到“有險不能慌，動作要迅速，撤退要有序”。通過應(yīng)急避險疏散演練，讓學生體驗和初步掌握應(yīng)急避險的方法和技能，在演練中要高度注意安全，在保證師生安全的情況下，加快逃生速度。
六、緊急疏散演練程序及要求
�。ㄒ唬蕚潆A段
1、做好演練過程所需的物質(zhì)準備。
2、對學生進行安全防范知識的宣傳教育。
3、演練要求及演練中應(yīng)該注意的問題。
�。�1）演練前應(yīng)事先告知學生；
（2）學校規(guī)劃好每個班級的疏散路線，并事先告知每位學生與教師。（如有兩個班疏散時合用一個樓梯的，每班必須排成單行。每個班級疏散到操場上的位置也要固定，每次各班級都要按要求站在自己的地方，不要出錯）。
�。�3）跑出教室的順序要提出統(tǒng)一要求。前面幾行從前門撤離，后面幾行從后門撤離，每列走哪條通道，要事先教育好每位學生。
�。�4）越在底層教室里的師生跑的速度更要快些，以免堵塞逃生通道；越往上樓層的師生要注意跑得慢些，避免在樓道中造成人流積壓。
（5）老師的站位要嚴格要求。（疏散演練時，正在上課的教師要指揮學生從教室有序跑出，沒在課堂上的教師則要站在樓梯或樓道的拐角處，組織學生有序撤離。）
（二）實施階段：現(xiàn)場指導人員必須親臨現(xiàn)場，記時，并觀察疏散的秩序，密切注意演練過程中可能出現(xiàn)的意外情況，杜絕意外事故的發(fā)生，作適當?shù)闹笇А?/p>
�。ㄈ┛偨Y(jié)階段：疏散后現(xiàn)場指揮小組要及時對演練過程中表現(xiàn)出色的予以表揚，同時講評各班級中存在的問題。
七、具體疏散路線與工作人員崗位職責
�。ㄒ唬┦枭⒙肪�、按照班級位置分疏散路線：
1、九（1）、九（2）九（3）按一樓引導員指揮疏散。
2、七（1）、七（2）、七（3）、七（4）、七（5）、按一樓引導員疏散；九（4）、九（5）、九（6）、九（7）按二樓引導員指揮疏散。
3、八（4）、八（5）、八（6）、按三樓樓梯疏散；八（1）、八（2）、八（3）按二樓引導員指揮疏散。
（二）疏散的'集中地點和路線
1、集中地點：學校運動場或開闊場地
2、疏散路線：體育教師負責打石灰線并定班級具體操場位置。
�。ㄈ┕ぷ魅藛T崗位與職責
1、學生疏散演練第一責任人——正在上課的任課教師。
�。�1）職責
A、穩(wěn)定學生情緒；
B、組織全部學生安全、有序地撤離教室；
C、按照疏散路線，撤離到指定地點；
2、學生疏散演練第二責任人——樓層疏散引導員。
�。�1）職責：
A、接到報警后，第一時間迅速到達疏散指揮崗位；
B、安全、有序、迅速地組織本樓層的全部學生按照疏散路線撤離本樓層。
�。�2）具體樓層崗位
A、前三樓一層樓梯疏散引導員：高琴
B、前三樓二層樓梯疏散引導員：嚴繼克
C、中四樓三層樓梯疏散引導員：仇恒德
D、中四樓二層樓梯疏散引導員：陳志杰
E、中四樓一層樓梯疏散引導員：金傳井
F、后三樓一層樓梯疏散引導員：袁應(yīng)才
3、班主任：負責自己班級學生疏散；
4、陳勛、高琴負責操場集合學生；
5、其他課任教師協(xié)助班主任疏散學生；
6、未安排任務(wù)的教職員工負責疏散路線上學生安全及意外事故處理。
八、演練疏散要求及疏散方法
疏散要求：
（1）聽到預警信號后，全體師生起立、椅子迅速放在桌子下面、保持站立姿勢、作好準備。
（2）各班聽到樓層指揮命令后，班干部打頭班主任斷后，班長負責協(xié)調(diào)班級間的距離以及班級隊形，班級行進速度，按指定路線行進。
�。�3）集合地點：各班排頭（班干部）把隊伍帶到各班指定集合位置，按課間操隊形站好。清點人數(shù)上報現(xiàn)場副總指揮。
�。�4）疏散過程中，嚴禁說笑、嘻鬧。以班級為單位，快速、安全進行疏散，不能再收拾物品；不得擁擠、推搡，搶先出教室，不得重返教室，不得喧嘩、不開玩笑；如發(fā)現(xiàn)有人摔倒，應(yīng)將其扶起，要互相幫助。
疏散方法：
在教室上課的教師迅速指揮學生及時打開前后門，組織學生排隊，在室內(nèi)將學生分成前后兩路，一部分走前門，一部分走后門。撤出教室后按要求帶領(lǐng)學生有次序下樓疏散。撤離要按規(guī)定執(zhí)行；當時在辦公室內(nèi)辦公的班主任、教師立即前往最靠近辦公室的樓道口等待本班學生，遇到本班學生后立即協(xié)同任課教師帶領(lǐng)本班學生到操場集結(jié)隊伍（如情況需要，則聽從領(lǐng)導指揮，疏散到校外安全地帶）；上體育課的班級立即在操場集合，由上課的體育教師帶領(lǐng)學生到安全地帶集合。
九、注意事項
1、班主任提前向?qū)W生進行宣傳，要求學生認真對待，不要把安全演練當兒戲。
2、聽統(tǒng)一信號，統(tǒng)一開始疏散演練。接到疏散信號后，要保持鎮(zhèn)定，根據(jù)實際情況，按指定路線撤退。要注意聽從指揮。
3、每班指定體育委員或班長站到隊伍最前面，并告知跑出路線，班主任在班級隊伍的最后面（確認不遺漏每一位同學）。
4、每班按規(guī)定的二路縱隊有秩序地向操場疏散。
5、各班師生在疏散過程中不要慌亂奔跑，上下樓梯時不爭先恐后，不相互擁擠，以防中途堵塞通道，應(yīng)相互幫助。
6、各班學生到達疏散地點后以班為單位，清點人數(shù)。
7、各樓層安排的負責人應(yīng)確定本樓層無人以后，最后撤離。
長豐縣義井中學
2013年9月17日
學校應(yīng)急疏散演練方案12
響應(yīng)有關(guān)部門的號召，我校決定近期舉行一場消防演練，全校師生按要求參加。
一、演練目的
預設(shè)在學校教學樓突發(fā)火災(zāi)的情況下，讓全校師生熟悉教學樓逃生路線，以達到有序、迅速的引導學生安全疏散的目的，確保全校師生的'生命安全。通過本次緊急疏散演思想，強化師生安全教育，提高師生防范自救能力和學校應(yīng)對突發(fā)事件的綜合能力。
二、演練時間
20xx年6月24日（周一）大課間活動時間
三、演練地點
由教學樓各教室到達學校大操場
四、演練信號
開始疏散信號以緊急集合哨音、廣播為準。
五、演練指揮
1、總指揮：xxx副總指揮：xx、xxx
職責：負責疏散安全管理總調(diào)度。
2、教學區(qū)總負責：
前教學區(qū)（一至三年級）：xx
后教學區(qū)（四至六年級）：xxx
職責：各自負責本區(qū)的安全管理調(diào)度，聽取本學區(qū)各年級行政負責人的匯報，并向總指揮報告。
3、各年級組負責人：
一年級：xxx
二年級：xx
三年級：xxx
四年級：xxx
五年級：xxx
六年級：xx
職責：
1、各自負責本年級的安全管理調(diào)度；
2、在總指揮下達緊急疏散令后盡快到負責年級協(xié)助、維護秩序，特別關(guān)注樓梯口的秩序；
3、在學生進入目的地后聽取班主任對于本班學生人數(shù)的匯報，并向本教學區(qū)負責人匯報學區(qū)內(nèi)各年級學生疏散情況。
4、各班級負責人：正副班主任。
學校應(yīng)急疏散演練方案13
一、演練目的
針對火災(zāi)突發(fā)性事件，讓全校師生熟悉教學樓以及宿舍樓的逃生路線，以達到有序、迅速地引導學生安全疏散，確保全校師生的生命安全。通過緊急疏散演習，讓學生學到安全防護知識，達到有事不慌、積極應(yīng)對、自我保護的目的，提高抗擊突發(fā)事件的應(yīng)變能力。
二、演練時間
XX年3月29日下午第二節(jié)下課前。
三、演練地點
由各教學樓到操場。
四、演練信號
開始疏散信號以緊急集合哨音、廣播為準。緊急集合哨音為急促兩聲短音、連續(xù)三次；解散哨音為一聲長音。
五、演練領(lǐng)導小組
組長：XX副組長：XX組員：XX
六、工作小組
1、指揮組組長：XX
職責：總指揮，負責疏散安全管理總調(diào)度。
副組織長：XXX職責：現(xiàn)場指揮，現(xiàn)場人員調(diào)度。組員：XX職責：樓梯疏散安全現(xiàn)場指揮；XX職責：負責后勤XX職責：負責攝影2、協(xié)助指揮小組：各班班主任和上課教師。
職責：
（1）演習前講解疏散路線和清點學生人數(shù)；
�。�2）帶領(lǐng)學生撤退；
�。�3）到達集合場地后清點學生人數(shù)并向總指揮匯報；
�。�4）到達集結(jié)場地后對學生的安全管理。
3、應(yīng)急疏散小組：
總負責：XX各樓負責人：童主任負責知行樓一樓樓梯口指揮；xx主任負責篤行樓；xx負責在圓夢樓一樓樓梯口指揮。
職責：具體負責疏散安全管理調(diào)度和疏散引導。以上工作人員負責學生緊急疏散時的撤離秩序、安全管理，穿插行進，嚴防樓道擁擠、踩踏事故發(fā)生；檢查、確定所在樓層師生全部安全撤離后，方可趕到集合地。
3、宣傳小組：XX職責：具體負責開廣播，指揮人員緊急撤離現(xiàn)場等。
4、救護小組：XX職責：制訂救護方案；具體負責演練疏散過程中發(fā)生的意外事故的應(yīng)急救護等。
5、報警小組：XX職責：負責教學樓突發(fā)事件報警，發(fā)布演練信號。所有人員接到信號后迅速行動。
6、計時小組：XX職責：負責整個活動的計時，（全程計時）。
7、攝影錄像組：XX職責：演練現(xiàn)場攝影、錄像，資料留存。
七、疏散管理
1、疏散命令：由演練總指揮根據(jù)情況發(fā)布疏散命令；緊急狀態(tài)下，值班行政可在上報校應(yīng)急總指揮的同時發(fā)布疏散命令。
2、疏散信號：指令員吹響緊急集合哨音，廣播同時播出“應(yīng)急疏散演習開始。老師們、同學們請注意，學�，F(xiàn)在發(fā)生緊急情況。為確保安全，請全校師生按照學校安排的行走路線有序迅速地撤離到指定地點，請大家務(wù)必聽從指揮，不要慌亂！”老師必須立刻停止教學工作，施令：“全體起立！緊急疏散！”
3、疏散路線：學生分別從前門出教室成兩路縱隊。各班的疏散線路根據(jù)學校的具體情況確定。要求做到細致準確。
4、疏散順序：按就近安全出口撤離原則，以擬定順序為準。若發(fā)生火災(zāi)，原則上按先“著火層”，后“以上層”，再“下層”的順序疏散學生。
5、疏散引導：應(yīng)急疏散小組要維護疏散秩序，指明疏散方向和路徑。在拐角、叉道處應(yīng)有人員引導，避免學生誤入危險區(qū)域；要阻止學生逆向跑、竄、推撞、擠壓情況發(fā)生；有人倒下，要立即扶起，防止踩踏事故發(fā)生。
6、集合地點：分別到達指定的一號集合地、二號集合地。遇特殊情況由總指揮根據(jù)現(xiàn)場情況做出選擇，發(fā)出指令。
7、人員清點：協(xié)助指揮小組應(yīng)當在集合地點對疏散的學生人數(shù)進行清點，并繼續(xù)尋找滯留在事故現(xiàn)場的.學生和受傷人員，幫助其安全撤離。應(yīng)急疏散小組應(yīng)及時向總指揮報告疏散情況。
八、演練準備階段
應(yīng)急疏散小組人員熟悉工作位置，班主任及上課教師帶領(lǐng)學生熟悉路線。所有學生進入教室坐在各自座位上。班主任和上課老師清點人數(shù)，各工作小組立即進入現(xiàn)場。
●注意事項：
�、偾妩c人數(shù)時要加強對學生的心理輔導，態(tài)度要溫和，要有效穩(wěn)定他們的情緒，并注意觀察通道的通暢情況。特殊體質(zhì)或剛好有病的學生要根據(jù)實際情況參加演練。
②各工作小組長認真檢查準備情況，確保萬無一失。
九、正式演練階段
（1）總指揮：宣布緊急疏散演習現(xiàn)在開始。
（2）發(fā)布疏散信號。
�。�3）緊急疏散：
�、俑靼鄬W生由班主任、上課老師帶領(lǐng)，按預定路線有序疏散，撤離到集合場地。
�、诟靼嘀魅巍⑸险n老師清點疏散人數(shù)，發(fā)現(xiàn)少人，迅速與疏散總指揮部聯(lián)系。
�、廴绨l(fā)現(xiàn)有同學受傷，立即與現(xiàn)場救護小組聯(lián)系，并展開緊急救護。
④應(yīng)急疏散小組總負責向演練總指揮匯報疏散情況。
A、各集合地負責人向總指揮報告：知行樓以及篤行樓門前東邊的空地有（�。﹤�班（�。┪粠熒F(xiàn)已安全脫險，無受傷害人員。知遠樓以及知行樓之間的空地（�。﹤�班（�。┪粠熒F(xiàn)已安全脫險，無受傷害人員。
B、計時員向總指揮報告：報告總指揮，本次演練用時（ ）分（�。┟�，全體人員疏散完畢。
C、宣傳小組向總指揮報告：報告總指揮，疏散現(xiàn)場秩序井然，同學情緒穩(wěn)定。
十、終止狀態(tài)總指揮：宣布緊急疏散演練圓滿成功。
●注意事項：
�、偬嵝咽枭⒌耐瑢W不要出現(xiàn)驚慌與騷亂，確保他們安全撤出。
②現(xiàn)場警戒小組確保疏散通道的暢通和現(xiàn)場秩序穩(wěn)定。
③各工作小組本著對學生高度負責的態(tài)度，嚴肅認真地對待現(xiàn)場上出現(xiàn)的每一個突發(fā)情況。
學校應(yīng)急疏散演練方案14
為有效指導我校組織地震應(yīng)急疏散演練活動，切實增強師生的避險減災(zāi)意識和自救、互救能力，最大限度減輕地震災(zāi)害對師生造成的傷害，根據(jù)省教育廳、省地震局聯(lián)合制訂了《安徽省學校地震應(yīng)急疏散演練指南》，制定本方案。
一、成立演練組織機構(gòu)
學校成立演練領(lǐng)導小組，負責演練活動全過程的組織領(lǐng)導。演練領(lǐng)導小組組長、指揮長由丁明副院長擔任，領(lǐng)導小組下設(shè)以下工作組。
辦公室設(shè)在保衛(wèi)處，負責演練方案的制定，演練實施期間協(xié)調(diào)指揮；制作疏散逃生標識，相關(guān)信息和報告的上傳下達；保衛(wèi)處負責的'通道門打開等。
宣傳組設(shè)在宣傳部，負責演練的宣傳教育、演練攝影、記錄、演練總結(jié)，廣播站地震警報聲播放等。
學生引導組設(shè)在學生處，負責演練全過程中，學生疏散的組織和思想教育工作。
后勤保障組設(shè)在公管處、后勤集團，負責現(xiàn)場醫(yī)療救助，各種樓門的打開、教室打鈴發(fā)開始疏散演練信號等。
基教中心、圖書館負責演練期間本樓的疏散引導和通道門打開。各系部負責地震知識教育，疏散演練的宣傳動員和思想教育工作，預先在班級宿舍自行演練，學校統(tǒng)一演練中成建制上課學生班級的具體實施。
二、預演、動員和教育
為保證演練安全順利進行，避免發(fā)生誤解、恐慌和地震謠傳，演練前，進行以下協(xié)調(diào)宣傳預演工作。
�。�1）保衛(wèi)處負責向上級主管部門報告，視情通報當?shù)貞?yīng)急管理、地震、公安等部門和周邊單位。
�。�2）宣傳部負責通過廣播、網(wǎng)站和懸掛張貼宣傳橫幅標語等方式，預告演練的時間、地點、內(nèi)容。
（3）各系負責組織師生學習防震減災(zāi)知識，宣講疏散演練方案，讓每一名師生明確演練的必要性和基本步驟，熟悉疏散的路線和地點，掌握應(yīng)急避震和疏散的方法。
每個班級必須預先自行進行班級的教室和宿舍地震避險和逃生演練。
三、演練時間地點
1、全校統(tǒng)一演練時間：2012年3月30日上午，南區(qū)10：00，北區(qū)9：40。
2、演練地點：南北校區(qū)各教學實驗樓、北區(qū)圖書館。
3、參加演練人員：南區(qū)1-11號樓內(nèi)在教室上課和自習的師生，北區(qū)1教、2教、化工樓、綜合實驗樓、基教中心樓、圖書館內(nèi)上課和自習的師生。
4、組織指揮人員：領(lǐng)導小組各成員。安全疏散員：上課老師、學工教師、學生干部、圖書館工作人員。
四、演練疏散線路
1、南區(qū)疏散線路：
1#、3#、5#教學樓人員到教學附樓東側(cè)馬路疏散，順地震應(yīng)急指示標識，走就近樓梯快速下樓。兩樓之間有危險不要在此停留。
2#、4#、6#教學樓人員到教學附樓西側(cè)馬路和籃球場疏散，順地震應(yīng)急指示標識，走就近樓梯快速下樓。兩樓之間有危險不要在此停留。
7#教學樓到南大門北側(cè)馬路和草坪疏散，順地震應(yīng)急指示標識，走就近樓梯快速下樓，不要乘座電梯，主樓平臺有危險不要在此停留。
8#、9#、11#教學樓到行知路（東門西側(cè)馬路）疏散，順地震應(yīng)急指示標識，走就近樓梯快速下樓。
2、北區(qū)疏散線路：
1教、化工樓到1教南側(cè)樹林疏散，順地震應(yīng)急指示標識，走就近樓梯快速下樓。2教到運動場疏散，順地震應(yīng)急指示標識，走就近樓梯快速下樓。綜合實驗樓、基教中心樓、圖書館到澡堂北面草坪或籃球場疏散，順地震應(yīng)急指示標識，走就近樓快速下樓。
3、演練當天開門具體要求：
南區(qū)：后勤集團、各系負責打開南區(qū)所有參演教學附樓實驗樓門，保衛(wèi)處負責打開南區(qū)主樓所有門。
北區(qū)：后勤集團負責打開1教、2教所有通道門，保衛(wèi)處負責打開綜合實驗樓、化工樓所有通道門，基教中心負責打開基教中心所有通道門、圖書館負責打開北區(qū)圖書館所有通道門。保證疏散通道、安全出口暢通。
五、演練標識準備
房屋走廊設(shè)置地震應(yīng)急疏散指示標識，樓內(nèi)人員順標識，走就近樓梯快速下樓疏散。在校園空曠處設(shè)十處地震避險場所標識牌：南區(qū)一期1教3教5教東側(cè)樹林馬路，南區(qū)一期2教4教6教西側(cè)樹林馬路籃球場，南區(qū)一期南門前草坪，南區(qū)一期8教樓前馬路南草坪，南區(qū)二期運動場與體育館之間馬路，南區(qū)二期圖書館西側(cè)空曠處，南區(qū)物業(yè)學生宿舍衛(wèi)生所前馬路空曠處。北區(qū)1教化工樓辦公樓之間樹林空曠處，北區(qū)學生宿舍1號2號3號樓一食堂四合院西側(cè)運動場，北區(qū)圖書館綜合實驗樓學生宿舍4號5號6號樓之間草坪和籃球場。
六、演練實施
1、避險科目：
�。�1）3月30日上午，南區(qū)10：00，北區(qū)9：40，指揮長宣布演練開始，廣播響起：“地震應(yīng)急疏散演練開始，現(xiàn)在地震來襲，緊急避震”，同時，后勤集團負責打鈴，電鈴響起（長鳴30秒），宣傳部在南北區(qū)播放地震警報聲（網(wǎng)上下載），地震警報長鳴聲響起30秒；
�。�2）安全疏導員（上課教師、輔導員、學生干部、圖書館工作人員）立即打開身邊的大門，保持通暢；同時，告知學生“地震了，不要慌，快避震”；
�。�3）學生防震避險。要求：保持鎮(zhèn)靜，頭腦清醒；關(guān)閉電源，就近躲避在課桌下、實驗臺下或承重墻的墻根、墻角，用單手或其它柔軟物品等保護好頭部，另一只手抓牢桌腿，盡量蜷曲身體，降低身體重心，縮小面積，不要靠近窗口，避開燈扇，避免被砸。
2、疏散科目：
�。�1）30秒后，廣播響起：“現(xiàn)在地震暫停，立即疏散”，同時，電鈴響起（點鳴），廣播站播放地震警報短促聲；
�。�2）安全疏導員告知學生“大家快速疏散”，同時立即趕到指定位置（樓梯口，轉(zhuǎn)角處，大門口等），維持秩序，保證通暢，引導疏散，指揮學生適當錯開時間，控制速度，逐次疏散。同時根據(jù)實際情況可喊“大家不要慌，注意腳下，防止滑倒；注意保護頭部，小心墜物；有人摔倒了，大家小心；不要向回跑、不要撿東西等”提示語，幫助受傷人員，待學生疏散完畢后，方可撤離。要求：教學樓中低層（1-4層）學生3分鐘內(nèi)撤離完畢，高層（5-7層及以上）學生5分鐘內(nèi)撤離完畢。
�。�3）學生立即疏散到避難場所，要求：沉著冷靜，服從指揮；不推擠，不起哄；熟悉疏散線路和應(yīng)急避難場所；不要彎腰拾物；不要逆人流前進；在擁擠的人群中，注意雙肘撐開平放胸前，形成一定空間保證呼吸。當發(fā)現(xiàn)自己前面有人摔倒了，馬上要停下腳步，同時大聲呼救，告知后面的人不要向前靠近；當自己摔倒時，應(yīng)盡快爬起；當被踩踏時，要兩手十指交叉相扣、護住后腦和頸部，兩肘向前，護住雙側(cè)太陽穴，雙膝盡量前屈，護住胸腔和腹腔的重要臟器。
�。�4）指揮長宣布演練結(jié)束。
學校應(yīng)急疏散演練方案15
為進一步貫徹"預防為主，防消結(jié)合"的消防方針，提高師生的消防安全意識和應(yīng)急處理能力，確保師生生命財產(chǎn)安全，防患于未然。創(chuàng)建安全文明校園，提高全體師生的安全防范意識，真正掌握好消防安全知識，提高逃生自救的能力和本領(lǐng)。
針對學校實際情況，經(jīng)研究決定開展一次以人員疏散為內(nèi)容的模擬演習。現(xiàn)將演練方案制訂如下：
一、時間，地點：
演練時間：xxxx年12月10日（周四）課間操時間
地點：學校教學樓
二、組織領(lǐng)導：
總指揮：黃xx
副總指揮：范xx 劉xx 劉x 劉xx，尹xx
成員：全體教師
三、組織實施安排：
�。ㄒ唬⑨t(yī)療救助組
組長：尹xx副組長：鄭xx
組員：劉xx，邢xx。
職責：準備醫(yī)療常用藥品，撥打110，120，119等相關(guān)電話，負責將傷員運送到指定安全區(qū)并進行簡單救治后，協(xié)助有關(guān)部門送往就近醫(yī)院進行救治。
四、安全保障組
組長：劉x組員：王x，臧xx以及體育教師。
職責：
�。�1）負責維持操場內(nèi)學生秩序，了解校內(nèi)區(qū)域的情況，加強巡視，確保師生的生命安全。
（2）當體育教師聽到預警信號時，迅速將在操場上課的學生集中到操場中心，有劉長輝負責看護，李本福迅速到教學樓口疏散學生。
具體疏散工作安排：
（1）在教室的教師（班主任）迅速組織學生排隊，帶領(lǐng)學生有次序下樓疏散；
在辦公室的保護引導教師立即前往樓道口的'崗位，指揮學生安全撤離。
樓梯口疏散指揮員安排：
東樓：
一樓：直接帶入操場
二樓西：二五，三五二樓東：五四，五五，三樓西：四一，四二三樓東：四三，四四
西樓：
一樓：直接帶入操場
二樓西：三一，一四二樓東：一五
三樓西：三二三樓西：三三，三四
四樓西：五一，五二四樓東：五三
1、各班在撤離教室時，應(yīng)該前后門都要打開，出口離哪個門最近，就從哪個門出，保證學生安全撤離。
2、撤離時，二樓要快，三樓要要稍慢一些，不比速度，做到不起哄，不打鬧，不推撞，不擁擠，不搞惡作劇，雙手捂住嘴巴，在安全和秩序得到保障的前提下，才能達到快速撤離。
3、到操場后，各班以到達的先后次序向操場中央靠攏，形成由中間向外圍擴展的趨勢，所有人員一律聽從緊急疏散組和安全組的調(diào)度和指揮，不得擅自四處亂跑，更不能亂喊亂叫。
重點強調(diào)：
1、班主任對學生進行有速的訓練尤為重要，所以必須按要求對本班學生進行認真的訓練，反復講，反復訓練，反復抓，抓反復，讓學生對應(yīng)急避難的方法，緊急疏散的集中地點和路線，要做到熟知又熟，一清二楚。
2、在教室上課的教師組織學生就更重要，其它學科教師上課存在不固定性，所以更需要記住所任班級的路線。
3/如果各組主要負責人成員在教室上課，這時就出現(xiàn)了雙重任務(wù)，因此首先要對上課的班級學生先進行避難和緊急疏散，待安全到達操場中間后，再履行相應(yīng)工作職責。
特別提醒各位課教師：
所有老師聽到哨聲迅速到各樓梯位置組織好學生，保證學生的安全，撤離一定做到有序。按照升旗隊形站到操場。
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