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幾個(gè)老外“考”高考英語(yǔ)試題 平均79分
外國(guó)留學(xué)生或外教來(lái)“考”我國(guó)高考的外語(yǔ)試卷，結(jié)果會(huì)怎么樣？
本月9日，本報(bào)邀請(qǐng)了5名外籍友人就高考英語(yǔ)試題進(jìn)行“考試”。其中3名是外國(guó)留學(xué)生，兩名是英語(yǔ)外教。
這5人中，3人系以英語(yǔ)為母語(yǔ)或所屬國(guó)以英語(yǔ)為主要官方語(yǔ)言；另2人來(lái)自南非和俄羅斯，他們和中國(guó)考生一樣，以英語(yǔ)為自己的第一外語(yǔ)。
測(cè)試結(jié)束，按高考英語(yǔ)標(biāo)準(zhǔn)答案打分，5名測(cè)試者得分最高91分，最低71分，平均79分(按總分100分計(jì)算)。
看老外“考”中國(guó)高考英語(yǔ)試題
6月8日下午5點(diǎn)，一聲鈴響，2005屆高考?jí)m埃落定。
關(guān)于本屆高考數(shù)理化等科目的難易程度，眾多教育專家已有點(diǎn)評(píng)。那么英語(yǔ)試卷又如何呢？如果讓以英語(yǔ)作為母語(yǔ)的外國(guó)人，解答高考英語(yǔ)試卷，將會(huì)是一種什么結(jié)果？
6月9日，本報(bào)記者請(qǐng)來(lái)武漢外國(guó)留學(xué)生及英語(yǔ)外教，進(jìn)行了這一饒有興趣的測(cè)試。
幾番周折，找到5名“洋考生”
6月8日上午，本報(bào)聯(lián)系武漢相關(guān)學(xué)校，希望能通過(guò)校方組織外國(guó)留學(xué)生和外教參加今年高考的英語(yǔ)試卷答題。但幾經(jīng)周折，未果。
一位部屬高校的負(fù)責(zé)人明確說(shuō)，外教大都不愿意參加這樣的活動(dòng)。他說(shuō)，用中國(guó)的高考英語(yǔ)試卷考外教，結(jié)果肯定是不及格。經(jīng)仔細(xì)詢問(wèn)得知，在前些年，他們學(xué)校曾有人找到了一份當(dāng)年的高考試卷，私下動(dòng)員外教解題，結(jié)果只得了49分。
“正式渠道”行不通，記者決定走“民間”路線。武漢大學(xué)外國(guó)留學(xué)生法提擔(dān)任了“聯(lián)絡(luò)人”。
法提為我們聯(lián)系了3名留學(xué)生和2名外教。丹尼斯來(lái)自美國(guó)，華中科技大留學(xué)生；瓦赫提來(lái)自俄羅斯，已在武漢大學(xué)學(xué)習(xí)5年，即將畢業(yè)；艾麗佳來(lái)自南非，武大本科已經(jīng)畢業(yè)。2名外教中的北明來(lái)自美國(guó)俄州，在中南民院任外教；另一名莫爾來(lái)自加拿大，曾在廣水一所中學(xué)擔(dān)任外教，現(xiàn)在武漢珞獅路一民營(yíng)公司教授英語(yǔ)。
武大教室里，老外們“嚴(yán)守考紀(jì)”
9日下午，測(cè)試在武漢大學(xué)留學(xué)生教學(xué)樓103室舉行。記者客串“監(jiān)考”。
老外們問(wèn)“能不能抽煙”？我們回答，在中國(guó)任何一個(gè)考場(chǎng)里，都是不允許抽煙的。
本屆英語(yǔ)高考試卷總分為150分，考試時(shí)間2小時(shí)。其中第一部分為聽(tīng)力試題，分值30分。因?yàn)闆](méi)有聽(tīng)力磁帶，此次測(cè)試只得予以了省略，并相應(yīng)扣除了所需的30分鐘答題時(shí)間。記者告知“洋考生”，測(cè)試標(biāo)準(zhǔn)時(shí)間為90分鐘。
開(kāi)考前，記者提醒“洋考生”：“請(qǐng)寫下你的姓名、學(xué)校、所學(xué)或所教專業(yè)�！彼麄冞B聲“OK”，中規(guī)中矩地按要求把名字寫在了試卷左側(cè)。
下午3時(shí)整，記者宣布考試開(kāi)始。老外們一拿到試卷，便先將試卷翻閱一遍，北明馬上舉手問(wèn)“短文改錯(cuò)”題是什么意思，“在國(guó)內(nèi)沒(méi)見(jiàn)過(guò)這種題目”。記者略作解釋，他連連點(diǎn)頭：“明白，明白。”
45分鐘后，北明第一個(gè)交卷，最后交卷者用時(shí)75分鐘。
記者手持標(biāo)準(zhǔn)答案進(jìn)行了“閱卷”�？鄢�(tīng)力試題30分，最后一道作文題25分(因?yàn)樽魑念}評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)相對(duì)彈性，故未打分)，剩下的95分“硬性”試題中，5人的得分情況為北明86.5分，莫爾82分，丹尼斯71分，瓦赫提67.5分，艾麗佳69分。
成績(jī)較好，是因?yàn)檎Z(yǔ)法題變少了
記者請(qǐng)湖北省十大名師、省實(shí)驗(yàn)中學(xué)英語(yǔ)教師張慶圭批改了作文試題。他綜合全部得分情況點(diǎn)評(píng)道：5名“洋考生”的考試成績(jī)與我國(guó)高考中等成績(jī)的學(xué)生相當(dāng)。
張慶圭強(qiáng)調(diào)，這并不能表明，那些在此次高考中英語(yǔ)得分高于“洋考生”的中國(guó)學(xué)生，英語(yǔ)水平就高于他們。作為一種語(yǔ)言工具，考試成績(jī)高低和能否熟練運(yùn)用并非一碼事。
張慶圭說(shuō)，本次高考英語(yǔ)試題難易程度，大體相當(dāng)于英語(yǔ)國(guó)家初中到高一年級(jí)的水平測(cè)試。作為一名大學(xué)的外教，應(yīng)對(duì)這種考試本應(yīng)綽綽有余，但我國(guó)的試題加大了語(yǔ)法上的考查，追求句子的精確性，讓老外感到不適應(yīng)�！叭绻麑ｉT考語(yǔ)法，外國(guó)人甚至考不及格�！�
張慶圭說(shuō)，正是因?yàn)槲覈?guó)高考英語(yǔ)試卷中的語(yǔ)法題逐年減少，外教和留學(xué)生才能考到這樣的“高分”。中國(guó)考生語(yǔ)法考的好，單詞背的多，并不能說(shuō)明他們通讀英語(yǔ)的能力有多高。過(guò)去的考試體制下培養(yǎng)出的考生，多是啞巴和聾子英語(yǔ)，派不上用場(chǎng)。
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