小學(xué)三年級作文:知錯就改的小猴

　　在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中，大家一定都接觸過作文吧，通過作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。相信許多人會覺得作文很難寫吧，下面是小編精心整理的小學(xué)三年級作文:知錯就改的小猴，希望對大家有所幫助。

小學(xué)三年級作文:知錯就改的小猴1

　　從前，有一只小猴子叫皮皮，皮皮很喜歡吃桃子。

　　有一次，皮皮看見猴子公公家的桃樹上接了許多的大桃子，十分想吃那又圓又大的桃子，于是他對猴子公公說：“猴子公公，我媽媽病了，想吃你的桃子，你可以分給她一點嗎？”猴子公公聽了，連忙給了皮皮幾個大桃子。

　　皮皮回到家里，趁媽媽不注意，狼吞虎咽地把桃子全部吃完了。

　　第二天，猴子公公心想：“猴媽媽得了重病，我得去看看�！庇谑�，猴子公公又拿了一籃子桃子來到皮皮家，看到皮皮媽媽在那兒干活，根本就沒有得病的跡象，這才知道原來是皮皮在說謊。皮皮知道事情瞞不過去了，不好意思的低下了頭。紅著臉對猴子公公說：“對不起，猴子公公，我以后再也不說謊了�！焙镒庸�公笑著說：“你知錯就改是個好孩子。你既然喜歡吃桃子，我就教你怎樣種桃樹，等你的桃樹長大了，就可以吃到大桃子了�！毙『镒勇犃烁吲d得跳了起來。

　　從那以后，小猴子認真的跟著猴子公公學(xué)種桃樹，每天給桃樹澆水、施肥。小桃樹一天天長大了，樹上結(jié)滿了又大又甜的.桃子。小猴子終于吃到了自己親手種的桃子。他高興的對媽媽說：“我真要感謝猴子公公呀，他不但讓我改正了錯誤，還教會了我勞動本領(lǐng)�！�

小學(xué)三年級作文:知錯就改的小猴2

　　一天，艷陽高照，小猴孫小圣約小熊嘟嘟去公園游玩

　　公園里，樹木郁郁蔥蔥，天空湛藍深遠。小熊和小猴在公園里走著走著，嘟嘟突然回過頭來看見孫小圣站在一塊彩石上擺出一副“金雞獨立”的造型，接著對嘟嘟說；“快看，我厲害不”。嘟嘟連忙擺手對小圣說：“危險！快下來，小心滑倒水里”。嘟嘟好不容易才把孫小圣勸下來。

　　不一會，嘟嘟和小圣走累了，便來到?jīng)鐾ば菹ⅰＰ『锟吹焦珗@這么美麗的景色，心想：“我可不能白來一趟”。頓時拿出毛筆，拔下筆帽“哧溜”一下躥山柱子，雙腿緊緊的'夾住，俯下身寫下來“孫小圣到此一游”七個大字。正在這時嘟嘟看到了，對小圣喊“不能在柱子上亂涂亂畫”。小圣下來后，嘟嘟一手掐著腰，一手指著小圣說：“這樣是不文明的，不能在公共場合亂涂亂畫”。小猴聽了慚愧地低下頭說“我以后再也不這樣了”。不一會他們便找來抹布和水把柱子上的字擦得干干凈凈。

　　太陽公公看見了，露出滿意的笑臉仿佛在夸贊他們是個知錯就改的好孩子。

小學(xué)三年級作文:知錯就改的小猴3

　　有一天上午，小猴和小熊商量一起到公園去玩。

　　公園的景色真美啊。一排排蔥綠的大樹挺立著，地上長滿了綠油油的小草，中間還嵌著五顏六色的鮮花呢。小猴覺得這里的景色太誘人了，就蹦到河邊的一塊大石頭上，想看到更多的風(fēng)景。小熊說：“你要注意安全，別掉到河里去�！毙『锫犃粟s忙蹦下來，和小熊繼續(xù)向前走。

　　走著，走著，它們來到了一座涼亭邊。小猴心想：我在這里做個記號吧，表示我已經(jīng)到過這里。于是它爬上柱子，一邊在柱子上寫字，還一邊說：“孫小圣到此一游�！毙『飳懞镁偷靡獾叵聛砹�。小熊看見了，連忙對小猴說：“你不能這樣，這么美的地方被你給弄臟了！”小猴聽了說：“臟了就臟了，有什么了不起的'？”小熊說：“這里是公共場所，要是別人像你一樣亂寫亂畫的話，這里就變丑了。你以后再來就不會再有這么好的心情了。”

　　小猴聽了慚愧地低下了頭：“那我把它擦了吧！”于是，它們倆一起把那些字擦了。在陽光的照下，公元顯得更美了。它們也開心地笑了。

小學(xué)三年級作文:知錯就改的小猴4

　　小猴和小熊是好朋友，他們經(jīng)�；ハ鄮椭�、學(xué)習(xí)。一天，他們一起去公園玩。

　　公園的景色真美��！綠油油的草地，五顏六色的野花，茂盛的樹叢，清澈減低的'湖水，如同明鏡一樣。

　　小猴東看看，西看看，左瞧瞧，右瞧瞧，興奮得不得了。他和小熊開始捉迷藏玩了。

　　不一會兒，兩個小伙伴就累了。小猴跳到一個石頭上，正好看到不遠處有座亭子，于是，他對小熊說：“小熊，我們?nèi)ツ莻�亭子休息一會兒吧？”“好呀，走吧！”小熊回答。

　　他們來到了亭子。小猴心想：“我既然來了這里，不是可以在這里留個標記，做個紀念嗎？可是，在哪里留標記呢？”小猴的眼睛快速掃描著整個亭子，突然他眼前一亮，嗯，亮堂堂的柱子！于是，小猴在柱子上寫下了“孫小圣到此一游”七個大字。寫完了，他還滿意地笑了。

　　小猴看見了，生氣地對小熊說：“小猴，如果每個人都像你這樣，那公園會變成什么樣子？我們應(yīng)該從自己做起，愛護公園的每一樣?xùn)|西，好嗎？”“你說得對，我錯了，謝謝你�！毙『锊缓靡馑嫉氐拖铝祟^。

　　于是，小猴找來抹布和清水，用力把剛才寫的字擦掉了，柱子煥然一新。小熊看見了，連忙夸道：“小猴，你真棒，真是一個知錯就改的好孩子！”

小學(xué)三年級作文:知錯就改的小猴5

　　一個風(fēng)和日麗的早上，萬里無云，小兔子去采蘑菇，它采了一籃子蘑菇高高興興的往家走。

　　忽然，有一個球飛向小兔，砸到了它的頭，小兔子一下坐在了地上，菜撒了一地。小兔子生氣的說：“是誰的球��？”就在這時，小猴子走來了，它抱歉的對小兔說“小兔子，我不小心把球踢飛了，砸到你了，真是對不起�！毙⊥米诱f：“沒關(guān)系，下次小心點，不要再踢到別的小朋友就可以了�！毙『镄南耄菏且驗槲业�.球砸到小兔子，它的菜才摔到地上的，我應(yīng)該幫助小兔子撿起來。于是，小猴子就幫助小兔一起把菜撿了起來。小猴說：“我和你一起把菜籃子抬回家吧！”小兔子感激的跟兔子說：“謝謝你小猴子”。小猴說：”別客氣，這是我應(yīng)該做的�！�

　　到家后，小猴說：“時間不早了，我該回家了。”小兔子拿了一筐又大又漂亮的蘑菇送給小猴子，小猴子不要小兔子辛苦采來的大蘑菇，很客氣的說：“謝謝你，還是你自己留著吃吧�！�

　　小猴子這種知錯就改和樂于助人的精神，值得我們學(xué)習(xí)。

小學(xué)三年級作文:知錯就改的小猴6

　　一天，小猴貝貝和小熊笨笨到公園里去玩。

　　公園里，綠樹成陰，小河清澈見底，幾條小魚在水里歡快地游著，小鳥也在枝頭唱著動人的歌聲。小猴貝貝和小熊笨笨走在小路上，看見河中間有一塊光滑的大石頭，只聽“噌”的一聲，小猴貝貝就蹦到了那塊大石頭上，單腳站到了石頭上，手遮著強烈的陽光。小熊笨笨看見了，連忙著急地說：“石頭上很危險，萬一掉下來怎么辦呢？快點下來！快點下來！”小猴貝貝聽了，覺得也很危險，就跳了下來。繼續(xù)往前走。

　　走著走著，小猴貝貝就嫌小熊笨笨走得太慢，就對它說：“小熊笨笨，你走得也太慢了吧！我先走一步了�！闭f著，就蹦蹦跳跳地跑了。小猴貝貝來到河中央的.涼亭里，看見這里美麗極了，它就想：“這么美麗的地方，不留點紀念怎么行呢？”于是，它就雙腳一夾，就爬上了柱子，從口袋里拿出一支毛筆，在柱子上寫上了“孫小圣到此一游”這七個大字。就在這時，被趕來的小熊笨笨看見了，連忙揮揮手說：“不能畫，不能畫�！毙『镓愗愑终f：“這么美的地方，不留點紀念怪可惜的。”說著，就跳了下來。

　　小熊笨笨指著小猴說：“如果別人都像你那樣，左一筆，右一筆的話，整個公園就會變得很雜亂，不會像現(xiàn)在如此美麗了�！毙『锫犃撕π叩氐拖铝祟^，它又趕緊從口袋里拿出了一塊手帕，把柱子上擦得一干二凈。小鳥看見了，歌聲變得更動聽了。太陽公公見了，露出了甜甜的笑容。

小學(xué)三年級作文:知錯就改的小猴7

　　森林里有一只高傲的小猴，他瞧不起別人，總認為自己才華出眾、無與倫比。大家很討厭自高自大的小猴，所以，誰也不愿和他做朋友。他還常常欺負個子小的動物，用彈弓打燕子，摘梨子砸小狗、小貓，還用石子搭矮墻，把小馬絆得四腳朝天……大家都被他欺負過。

　　有一天，小猴正在蕩秋千。小豬傷心地來找小猴，原來大家因為小豬長得丑，不愿和他玩，小豬希望得到一點安慰。結(jié)果，小猴不但不同情小豬，反而嘲笑他：“小豬大笨蛋，是個丑八怪，渾身黑皮膚，實在太丑了！哈哈哈……”這時，一只小兔也來找小猴，小兔爬山時被荊棘扎傷了眼睛，想要得到一點同情。小猴卻譏諷他：“小兔獨眼龍！小兔獨眼龍！”

　　這時，秋千索被拉得太長，把小猴甩了出去，小猴落在小河里，多虧小豬叫了四面八方的.小動物來幫忙，小兔跑到河的上游，叫了鯉魚們把小猴救起來。過了一會，小猴醒了，他感激地說：“我再也不欺負你們了，對不起！”

　　從此，小猴改邪歸正，樂于助人。大家都說：“知錯就改才是好孩子！”

小學(xué)三年級作文:知錯就改的小猴8

　　孫小圣是孫悟空的第八代子孫，它有一個朋友叫熊嘟嘟是熊二的第五代子孫。

　　在一個春光明媚的清晨，熊嘟嘟和孫小圣一起到森林公園里逛逛。一路上孫小圣亂蹦亂跳非常淘氣，當他們到森林公園，�。≌婷�。孫小圣說：“這里比花果山漂亮多了！”山清水秀、鳥語花香、色彩斑斕美的如畫一般。

　　當他們走到?jīng)鐾�時，熊嘟嘟一邊休息一邊看風(fēng)景，而孫小圣卻從口袋里拿出一只黑筆，在柱子上寫著七個大字“孫小圣到此一游”。孫小圣心想：這么美麗的`風(fēng)景不如寫下來留個紀念。說完便“唰唰”的寫下一列大字。這時候熊嘟嘟才反應(yīng)過來，對孫小圣說：“如果公園里的每一位游客都像你一樣公園就變成垃圾公園了�！睂O小圣頓時意識到自己錯誤，羞愧的低下頭，對熊嘟嘟說：“我們回家拿一桶油漆把我寫的字刷掉吧！”熊嘟嘟說：“這就對了！知錯能改，你就是個好孩子�！彼鼈円黄鸢阎�子上面的字刷掉了。

　　這個故事告訴我們保護環(huán)境，人人有責(zé)。我們要做個知錯就改的好孩子！

小學(xué)三年級作文:知錯就改的小猴9

　　陽光明媚的春天，孫小圣閑著無聊，他便叫上他的朋友小熊貝貝去公園玩，貝貝便爽快地答應(yīng)了。一路上，孫小勝一會走，一會跳，一會跑。興高采烈的向公園走去。

　　到了公園，這里真是一派好風(fēng)光啊！遠處，連綿起伏的群山，有郁郁蔥蔥的大樹上方有幾只小鳥在嘰嘰喳喳的叫著，近看，綠油油的草地上，開放著鮮艷的小花，小河清澈見底，真是山清水秀啊！孫小圣跳上河里的.一塊大石頭四處張望，突然發(fā)現(xiàn)一座亭子掩映在綠樹叢中，像發(fā)現(xiàn)了新大陸一樣的叫起來說：“小熊貝貝，你看那里有一座亭子，我們到那里去休息一會吧�！睕]等貝貝答應(yīng)，孫小圣翻了幾個筋斗就到了亭子旁，看著四根紅竹子，想到：我來到公園游玩，我乃孫大圣的后代，當初孫大圣不是也在佛祖面前題字，我也該留個紀念，讓每個游客都知道。我孫大圣的后代也來到這里一游。想到這里，孫小圣不知從哪里弄來支筆，尾巴纏在柱子上。腿叉在柱子上，孫小圣到此一游，幾個歪歪扭扭的大字便出現(xiàn)在柱子上，他朝自己的杰作笑了，這時，貝貝氣喘吁吁地來了，看見小猴在柱子上的字，生氣地說：“如果每個人都像你在柱子上亂寫亂畫，公園會變成什么樣子了？”貝貝剛說完，孫小圣的臉就唰的一下紅了，慚愧地說：“我知道了，我馬上把它擦掉。”說完就把墨跡擦了。

　　太陽笑了，小鳥笑了，整個公園都笑了！

小學(xué)三年級作文:知錯就改的小猴10

　　周六早上，天氣晴朗，空氣清新。兩個好朋友，小猴子和小熊，一起去公園玩。

　　進入公園后，他們看到了一座小橋，橋下有一個清澈的湖。各種顏色的金魚在湖里快樂地游動，好像在歡迎它們。小熊在橋上輕輕地走著，小猴子卻調(diào)皮地跳到河里的石頭上抓小魚。熊看見了，急忙說：“猴子，你不能抓魚。河里的魚是供人觀賞的。你這樣做是不對的。”猴子看著熊說：“沒關(guān)系。沒人看到。我抓了幾條魚回家養(yǎng)在魚缸里�！�。正在這時，天上飛來兩只小鳥，嘰嘰喳喳，異口同聲地說：小猴子，你抓不到魚！小猴子不情愿地松開了手。

　　小猴子和熊在公園盡情玩耍。他們爬山、玩水、賞花玩得很開心。玩累了，他們來到一個小亭子休息。小熊乖乖地坐在那里，但是小猴子卻無法平靜下來，它跳上跳下。過了一會兒，他心里有了一個壞主意。他拿出一支筆，在亭子的柱子上寫了七個字。熊看到了，就批評說，這個亭子是大家休息的地方。你這樣亂涂亂畫是不文明的.。小猴子小聲說：還好沒人看見。我們快點吧！這時，兩只小鳥又飛過來，批評小猴子的不文明行為。小猴子意識到了自己的錯誤，羞愧地低下了頭。這時，熊說：“來，我們一起把字擦掉�！彼麄兡贸雒�巾，蘸著河水，一點一點地擦掉了七個字。

　　這時，孫公公笑著對小猴子說：人都會犯錯，犯錯了就是好孩子。以后一定要向熊學(xué)習(xí)，做一個行為文明的孩子。小猴子一聽，點點頭說，以后我會好好愛護公共環(huán)境的。孫爺爺聽后笑得更燦爛了。

小學(xué)三年級作文:知錯就改的小猴11

　　春天到了，溫暖的春風(fēng)吹綠了草地，吹開了花朵，喚醒了大地……猴族的孫大圣叫他的弟子孫小圣去人間多磨練磨練。孫小圣一跳就到了去夢幻公園的路上，正巧碰上了準備去公園玩的杰米熊，孫小圣很快認識了杰米，并與他成了好朋友。孫小圣讓小熊杰米當導(dǎo)游，杰米爽快地答應(yīng)了。

　　他們剛到公園，就被那里的'景色迷住了，清澈明亮的小河，蔥綠的大樹，鳥兒飛翔，蜜蜂采蜜……一片生機勃勃的景象，仔細看各種各樣的花花草草也像在和他們招手。他們沿路來到了湖邊，孫小圣見這里的景色美不勝收，跳到了湖中的一塊長滿青苔的石頭上。“快下來，你腳下的青苔很滑，危險！”但孫小圣卻充耳不聞，又做了個金雞獨立的姿勢。這下可把杰米嚇個半死�！翱煜聛恚�你再不下來，我就不和你做朋友了！”孫小圣只好下來了。

　　不一會兒，他們又來到了涼亭的所在地。孫小圣感覺涼亭很氣派，就用尾巴卷在柱子上，從口袋里拿出一支筆在柱子上寫下了“孫小圣到此一游”七個大字。杰米見勢不妙，趕忙說：“你這是在破壞公物……”可小猴就是不聽，把字寫完了才肯下來。

　　杰米把孫小圣拉到草地上，語重心長地對孫小圣說“你怎么能這樣呢？如果所以動物都像你這樣亂涂亂畫，誰還愿意在涼亭里休息呢？”小猴孫小圣的臉漲紅了，拿來了一桶水把字擦得干干凈凈的。杰米終于笑了，小鳥在快樂地唱著歌，好像在說：“知錯就改，真是個好孩子！”

小學(xué)三年級作文:知錯就改的小猴12

　　春天來了，大地又煥發(fā)出生機勃勃。小熊杰克和小猴孫小圣結(jié)伴去游樂園郊游。

　　到了游樂園，孫小圣非常開心。它不時東向西望，還摸摸這，摸摸那兒。

　　忽然，孫小圣發(fā)現(xiàn)了池塘上出現(xiàn)了一塊美麗的石頭在它的眼前。孫小圣一個筋頭跳到了巖石上，接著擺了一個“金雞獨立”的姿勢，還大聲地說讓杰克和它一起玩。杰克見了，嚇了一跳，急忙說：“孫小圣你快下來，這樣很危險”。孫小圣得意洋洋地說：“放心吧，我的本領(lǐng)大著呢”。話還沒說完，小猴就掉進了水里。小熊急死了，小熊趕快把小猴撿了上來，這可把小熊累死了，小熊正好看到一個涼亭，氣喘喘吁吁地說：“孫……孫小圣，我們休息，休息吧”，孫小圣想了想說：“好吧，休息一下”。不一會兒，它又想出一個好玩的.，正巧，那里還有兩個柱子，三下兩下就爬了上去，用兩條腿和尾巴緊緊纏在一個柱子上，不知道從哪里拿出一支毛筆寫了七個大字，小熊一看，嚇了一大跳，說：“你……你不能這樣，如果每個人都這樣，這里還會好看嗎”？

　　小猴一聽，臉都紅了，對不起小熊，我會把它擦干凈的，小熊終于笑了，知錯就改才對。

小學(xué)三年級作文:知錯就改的小猴13

　　在一個陽光明媚的星期天，小猴和小熊興高采烈地來到了公園。走到小河邊，河水清澈見底，兩旁的紅花綠草，倒映在河水里�；ㄊ悄菢拥募t，就像是染上了紅顏色；草是那樣的綠，像是要把所有的生命都展示出來。一陣微風(fēng)拂過，小草小花在風(fēng)中輕輕地點著頭，仿佛在歡迎小猴和小熊的到來。

　　小猴和小熊邊走邊聊，小猴說：“這兒的景色真美啊！我要在這里做個留念�！毙⌒苈犃苏f：“嗯，你說的沒錯，這樣我們就沒白來一回了。”說著說著它們來到了亭子旁，小猴縱身一跳，就顯示了它的`看家本領(lǐng)，唰唰地在柱子上寫下了“孫小圣到此一游”沒等小熊反應(yīng)過來，小猴笑嘻嘻地對小熊說：“看我在這里做了個留念，這樣別人就知道我已經(jīng)來過了�！毙⌒苈犃藢π『镎f：“你快下來，這樣做是不文明的，破壞了公共財物。要想做個留念，我們一起來拍張照片吧�！毙『锫犃诵⌒艿脑拺M愧地低下了頭，臉紅到了脖子，撓撓后腦勺對小熊說：“噢，我知錯了，等一下我回去拿一點油漆過去刷一下。”小熊聽了滿意地點點頭對小猴說：“你知錯就改是個好孩子。”

　　公園里的景色依舊那樣美，太陽公公在空中笑瞇瞇的，樹上的小鳥嘰嘰喳喳叫個不停，像是在說：“小猴知錯就改是個好孩子�！�

小學(xué)三年級作文:知錯就改的小猴14

　　一天，艷陽高照。小猴約小熊去公園玩。

　　公園里的風(fēng)景可美了。小草跳起了“慶新春”的舞，花兒彈奏樂曲。大地媽媽把溫暖的'泥土送給大家。

　　小猴一到公園里就不老實。一會兒玩蕩秋千，一會兒在草地上打滾。小熊累極了對小猴說：“小猴弟弟，我們找個地方休息吧！”“好嘞”小猴欣喜若狂地說。他站在大石頭上望呀望，望到了遠處有個涼亭。

　　對小熊說：“小熊，那兒有涼亭，我們?nèi)バ菹�吧！”小熊還沒來得及回答，小猴就已經(jīng)不見人影了。小熊好不容易才追上了小猴。

　　那亭子可美了。瓦藍的天花板，紅色的大石柱。小猴看見這美麗的大石柱手有點癢癢，便揮筆寫道：孫小圣到此一游七個大字。正巧這時小熊走了過來，對小猴說：“小猴弟弟，如果每個人都像你這樣，在石柱上亂寫亂畫那亭子還美嗎？”小猴聽了，不好意思的說：“對不起，小熊哥哥，我們一起去打水把字擦掉好嗎？”小熊露出了笑臉。

　　他們一起打來了水把亭子的沒個角落都擦得一塵不染。太陽公公露出了笑臉像是在夸小猴是個知錯就改的好孩子

小學(xué)三年級作文:知錯就改的小猴15

　　星期天，小猴約小熊一起去公園。小猴和小熊來到公園，公園邊有一座橋，橋下流水潺潺。小熊很小心地走在橋上，小猴卻站在石頭上。小熊勸道：“不要站在石頭上，上面很危險�！毙『镎f：“沒事的，你看多好玩呀!”這時，天空飛來兩只小鳥，對小猴說：“在石頭上玩很危險，不小心會掉下去的�！毙『镞@才很不情愿的.從石頭上跳了下來。

　　小猴和小熊在公園盡情玩耍。它們一起玩水，一起上山，一起嬉戲。前面有座小亭子，進了亭子，小猴想這里景色太美了，我要讓人們都知道我游過這里。小猴想著就用腿勾住柱子，在它的兜里掏出毛筆，在另一個柱子上寫下了：“孫小圣到此一游!”小熊看到了，就說：“這里是名勝古跡，你會破壞這里的美景的�！毙⌒馨研『锢�了下來，并和小猴一起把寫的字擦了。

　　回家的路上，小熊歸小猴說：“破壞名勝古跡是不文明的，你說是不是呀?”小猴慚愧地低下了頭，說：“我知錯了!”太陽公公看見了，高興地笑了。小鳥也看見了，唧唧喳喳地說：“小猴真是個知錯能改的好孩子!”