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我愛科學
我愛科學1
暑假里，媽媽帶我和弟弟們?nèi)タ萍拣^參觀。據(jù)說那里有很多有趣的東西。我很好奇：科技館到底有什么好玩的呢？
一進大門，我們就看到了一個機器人樂隊。機器人們有的在吹笛子，有的在彈琴，有的在打鼓……還有一個樂隊指揮拿著一根小棒在揮舞，樣子很滑稽。機器人怎么會有這么大的本領(lǐng)呢？
在一間大廳里，一架“水琴”吸引了我：它的樣子像一架豎琴，但是琴弦是一條一條的水柱，當手碰到水柱的時候，就會發(fā)出悅耳的.音符聲。
還有間奇異的小屋子，叫做“傾斜屋”，屋子里的地板是個斜坡，四面墻都是鏡子，當人一走進去就感到站不穩(wěn)，頭暈眼花！
有一個普通的門洞，看上去沒什么神奇之處，可當人們從門洞穿過時，就會傳來一聲打碎玻璃的巨響，把人嚇一大跳！
這里還有很多有趣的東西，比如沒有鼓面卻能敲響的鼓，會自動報體重的“烏龜”，飄在半空中的水龍頭……讓我們玩得都不想走了！媽媽告訴我是科學讓它們?nèi)绱擞腥�，比如機器人樂隊是由電腦程序控制的，“傾斜屋”是利用空間造成人們的錯覺。要想了解更多的秘密，就要掌握很多的科學知識。哦！原來是這樣，我喜歡科技館，我也愛科學！
我愛科學2
說起科學，人們往往就會聯(lián)想起人造衛(wèi)星、宇宙飛船、汽車高鐵，還有手機、電視、電腦……沒錯!這一切都是科學的力量造就的!科學為人類撒下了充滿希望的種子，科學為人類創(chuàng)造了前所未有的輝煌，科學帶給我們一個神奇美妙的世界!我愛科學!
也許有的同學會說，科學如此深奧，那可是科學家的事，跟我們小學生沒多大關(guān)系。其實不是這樣，科學和我們的日常生活是息息相關(guān)的。
三年級的時候我們開始上了科學課，老師用淺顯易懂的方式為我們展示了各種科學問題，引導(dǎo)我們通過觀察和測量的方法去認識自然界的科學奧秘：我們觀察各種天氣狀況，學會了氣象小知識;我們嘗試種植一株植物，認識到了土壤對生命的重要;我們測量了固體的重量和液體的體積……從此我們逐漸步入一個有趣的科學殿堂，我愛上了科學!
于是，媽媽幫我買來了《十萬個為什么》《小牛頓科學館》《我們愛科學》等科普書籍，一有時間我就如饑似渴地閱讀起來。從這些書中我懂得了許多科學知識，并且學習利用它們來解決生活中的一些難題。
記得有一次，我在家里玩乒乓球時不小心一腳踩到球，原本圓滾滾的乒乓球一下子凹了一塊，用什么工具都不能讓它鼓上來。這時，我想起科學書上介紹一個利用物體熱脹冷縮原理的'實驗，可能會讓乒乓球鼓起來。于是我把球放在一個杯子里，然后倒進熱水，只聽一聲輕響，乒乓球鼓上來了，恢復(fù)了原來的樣子。這件事說明了科學與我們的生活是如此的貼近，我更加熱愛科學了!
科學就是力量，科學并不神秘，科學就在我們身邊!同學們，讓我們一起從小養(yǎng)成“愛科學，學科學，用科學”的良好習慣!
我愛科學3
星期四下午的最后一堂是科學課，可有趣了！
趙老師給我們每組發(fā)了一個裝著各種各樣葉子的塑料盤和一個放大鏡。陳凌豪抓起一片又細又長的葉子，舉起放大鏡，仔細地研究了好一會兒。我在旁邊急得團團轉(zhuǎn)。陳凌豪報告他發(fā)現(xiàn)的“新大陸”：“看！這片葉子上有條紋！我再看看……”唉，看來他不會給我放大鏡了。我抓起一片皺巴巴的葉子，哇，像海綿，好舒服！我想：如果把這種葉子浸上涼水當毛巾擦臉，一定很涼爽的`吧！
趙老師說：“葉子主要由葉片、葉柄和葉脈組成。葉脈像我們?nèi)梭w的血管，把水分輸送到葉片的各個部位，葉柄則像人體的骨頭，而葉片，不用說，當然像我們的肉�？傊�，一片葉子就像一個人，也有血管、骨頭和肉哦！”我眼前浮現(xiàn)出葉子和人一樣上學、踢球、玩耍的樣子，偷偷地笑了。
趙老師還告訴我們?nèi)~子的一生：嫩芽——嫩葉——老葉——枯葉。先是嫩綠色，像一彎綠色小月亮，然后變成深綠，再慢慢變黃、枯萎。
最后，趙老師展示了他做的樹葉標本，全班大叫起來：“太漂亮了！”的確，那閃閃發(fā)光的玻璃上，一片深紅色的樹葉印在上面，葉片上還有許多條紋，像珍貴的藝術(shù)品！我認真地聽著趙老師講解樹葉標本的制作過程，心里暗下決心：我一定要做一個樹葉標本。
科學課帶給我知識，帶給我樂趣。我愛你，科學課！
我愛科學4
科學在哪里？在我們生活的各個地方�？茖W是什么？科學是那些其妙的東西。如果沒有的科學，生活將會變得多么無趣啊。
我讀過許多有關(guān)科學的書，但我最喜歡的，還是《在游戲中學科學》。真本書不是講那些非常難懂的科學，它講的是在一次次游戲中體驗科學，學習科學。它的語言非常風趣，而且每個實驗都非常好玩，每一篇文章后面都有解釋和圖片，非常易懂�！对谟螒蛑袑W科學》這本書中有10大科學欄目，218項實驗游戲，培養(yǎng)我們的動手能力，讓我們了解身邊的趣味科學。它里面都是我們平常可以做的.小實驗，不過很神奇，會讓我目瞪口呆。
其中，我最喜歡的一項實驗是，“蒙上眼睛會偏左走”，剛開始，我還不相信，我認為蒙上眼睛后，我還是一樣可以自己控制方向，為了證實我的說法，我在家長的幫助下，用布蒙上了雙眼，開始小心翼翼的走路，我慢慢的往前走，突然，媽媽大聲說了一句“你怎么老往左走�。 蔽伊⒓床幌嘈诺卣铝嗣芍已劬Φ牟紬l，奇怪了，我明明是一直往前走的，可偏偏我一點點地往左邊偏去，我和媽媽很是驚訝，我也有一點點失望，畢竟事實證明我的說法是錯誤的。我迫不及待地看起了書上的解釋。原來，認得左右腿并不是完全對稱的，一般右腿較長一點，所以我們會向左傾斜。怪不得當我們在沙漠、森林等地方走路時，不久后又會回到原地呢！
我愛科學5
有人問科學是什么，有人問科學有什么用，還有人問現(xiàn)在的生活需要科學嗎?我的回答是：科學是一種好奇心，科學非常有用，現(xiàn)在的生活需要科學。
記得有一次，我們學校開展了四年級的科學小競賽，比的.是誰能在最快時間內(nèi)讓小燈泡亮起來。比賽開始了，我和我的小伙伴，同心協(xié)力，一心投入。
比賽進行中，我是弄電板的，我的伙伴是弄電線的。一開始，我們這組是最快的�？墒堑搅酥型�，突然，有一個螺帽找不到了，我和小伙伴都找了很久的時間，可還是沒找到。終于，比賽結(jié)束了，我的伙伴摸摸自已的口袋，居然發(fā)現(xiàn)螺帽就在口袋里。我們都非常后悔，可是我們還是把任務(wù)完成了。
還有一次，科學老師布置了一個浮力實驗，是在家里完成的。我先打來一大盆水，放在椅子上，然后找來了蘿卜、回形針、蠟燭、橡皮等材料。實驗開始了，我先把蘿卜放在水里，沒想到蘿卜這么重的東西，會浮在水面上。后來，我又把蘿卜切成兩半，放在水中，蘿卜還是浮的，直到蘿卜切到不能再切了，可蘿卜還是浮的。然后我又把回形針放入水中，我以為小小的回形針會浮起來，結(jié)果卻是沉下去了。第二天，科學老師在課堂上也展示了，還講解了其中的緣由，讓我明白了物體沉浮的原因。
啊，科學你這個神圣的東西，我以后將不斷地探索你，努力學好科學，以后成為一名科學家，為科學事業(yè)而奮斗。
我愛科學6
我愛科學漫畫書
我喜歡讀書，尤其喜歡讀科學漫畫書。記得一年級的時候，舅舅給我買了一本科學漫畫書。雖然當時我還不認識幾個字，但這本書里生動的畫面、有趣的語言、豐富的科學知識就像磁鐵一樣吸引了我。從此，我就對科學漫畫書著了迷。每回去書店，我都會纏著媽媽一定要給我買本科學漫畫書，至今為止，我已有十多本了，比學校圖書館里的還多呢。
每天做完作業(yè)，我都會讀一會兒科學漫畫書，這對于我來說就像吃飯一樣必不可少。每當捧起科學漫畫書，我就像漫游在神奇的科學海洋里。讀《撒哈拉大沙漠求生記》，我知道了荒涼無際的沙漠曾經(jīng)是一片海洋和綠洲。在這荒無人煙的沙漠中居然有很多生物頑強地生存下來，使沙漠重返生機。它們是駱駝、沙漠蝮蛇、大耳狐、沙漠蜥蜴……這些生物頑強的生命力真令人驚嘆，它們是沙漠中的強者。讀《昆蟲世界歷險記》，我了解到昆蟲是世界上最古老的生物之一，它們的品種、數(shù)量遠遠超過地球上任何生物，所以有人認為昆蟲是地球上真正的霸主。我也這樣認為，因為昆蟲曾逃過一次又一次的`地球劫難，而這些劫難卻使遠古時代的霸主——恐龍永遠從地球上消失了。如果哪一天地球毀滅了，恐怕也只有昆蟲能活下來。讀《人體歷險記》，我知道了人體就像一個雄偉的生命工廠：皮膚是堡壘，讓入侵者無計可施；骨骼是衛(wèi)兵，保護柔軟的內(nèi)臟；血管是油道，給人體輸送不竭的養(yǎng)料；大腦是指揮中心，控制著人的一切行動和思維……
總之，科學漫畫書給了我無窮無盡的知識，它們是我的最愛。最近，我又在讀《原始叢林大冒險》，相信它能給我在叢林逃生的知識，我真期待呀！
我愛科學7
這天，老師布置了一項特殊的作業(yè)：做一個讓雞蛋從二樓掉下去不破的.實驗。我一聽，心想：不會吧，要使雞蛋從二樓掉下去不會破，這怎樣可能嘛，雞蛋連一不留意掉下去都會破，更何況是二層樓!沒辦法，“師命難違”，我于是一回到家就做了起來。
我先拿來一個熟雞蛋，再拿來幾個保鮮袋，其中一大部分用來包雞蛋，留下幾個重疊在一齊，做了個“降落傘”，再把雞蛋上的保鮮袋和降落傘縫在一齊，從二層扔了下去，只聽見“啪噠”一聲，雞蛋碎了。
我不灰心，又拿來一個熟雞蛋，把雞蛋放在紙盒里，用剛才的那些保鮮袋包住，再做了一個降落傘，從二樓扔下去，“啪噠”，雞蛋又碎了。我心里賭氣地想：最后再做一次，再失敗就不做了。
我坐在沙發(fā)上冥思苦想，正好電視上在播一個教我們怎樣看雞蛋是否有壞的竅門，是在一盆水里撒進許多鹽，把雞蛋放進去，如果雞蛋浮起來……我看到這，一想，不是正能夠利用水的浮力來做嗎?我立刻找來幾個完好的保鮮袋重在一齊，裝進了半袋水，撒了一大把鹽，把生雞蛋放進去，雞蛋真的浮起來了。我把袋口扎得緊緊的，留意翼翼地提到二樓，放下去。到樓下一看，袋子破了，水撒了一地，雞蛋卻完好無損。我成功了!
我信心倍增，又想了一個辦法再做一次。做了一次實驗。我用厚海綿，把雞蛋包了七八層，又拿來一捆膠布固定，再從二樓陽臺輕輕放下去。我飛奔下去檢查，把膠布和海綿去掉，雞蛋也沒破，我高興地一蹦三尺高。
“世上無難事，只怕有心人”是千真萬確的。
我愛科學8
用火柴點燃蠟燭應(yīng)該人人都會，可在火柴沒碰到燭芯的情況下點燃蠟燭，這就太不可思意了。說起來，我發(fā)現(xiàn)這個現(xiàn)象也是一次偶然，有一次我在點然蠟燭后，再燒橘子皮時，我點燃的蠟燭被一陣風吹滅了，于是，我又劃了一根火柴在離燭芯6cm時，蠟燭自己燃燒了。我覺得很奇怪，回到學校我就問了補習老師，老師恰巧今天要做關(guān)于這樣的小實驗，讓我好好看，仔細聽。
實驗開始了，老師先從火柴盒中拿出一根火柴，沙，火柴燃燒了，然后點燃蠟燭，待蠟燭燃燒一段時間后，把他吹滅，只見從燭芯上冒出了一縷青煙，這我感到很奇怪，好好地老師為什么要把火吹滅呢？還沒等我反應(yīng)過來，只見老師以迅雷不及掩耳之勢再次從火柴盒中拿出一根火柴，迅速地劃著火柴，燃燒的火柴在離燭芯6cm左右的上空，跳舞的火焰隨著青煙一起旋轉(zhuǎn)，忽然，火焰像流星一樣“嗖”的一下，投入到蠟燭媽媽的`懷抱，蠟燭一下子燃燒了起來，火焰隨著輕風翩翩起舞。實驗成功了，這樣的實驗做了一次又一次，但是我還是不知道其中的緣由。老師卻故作玄虛，只是請同學們一個一個上去試，這么夜不解釋是怎么回事。等同學們都做的差不多了的時候，老師終于要解密了，原來是在蠟燭吹滅之后，表面上看是沒有火源了，但是實際上還有一股可燃燒的氣體在蠟燭上空流動，第二次我們在離蠟燭還有6cm左右的地方點燃的是那股可燃的氣體，而這氣體又引燃了燭芯，所以就形成了這個現(xiàn)象。
看來我們身邊處處有科學，只要熱愛科學，就會找到真理！
我愛科學9
我家有我、弟弟、爸爸、媽媽。
我的特點是：跑步比較快。
我弟弟的特點是：話比較多。
我媽媽的特點是：她很勤勞。
我爸爸的'特點是：胃口大、喜歡上網(wǎng)。
一天，爸爸心血來潮下廚房燒菜，那一刻也是手不釋卷。他那是在看菜譜，嘴里念念有詞，吩咐奶奶菜怎么洗、吩咐媽媽肉怎么切，真像在實驗室做試驗�！跋鹊褂停投䞍��！遍_始炒菜了，他邊讀菜譜邊操作�！坝推叻譄�，肉絲下鍋，邊咕噥邊傳呼媽媽遞料。媽媽見他那模樣，就說：你不是在炒菜是在配方�！边@叫科學性�！鞍职只卮��？吹藉伬镉兔盁熈�。他說要料，可”助手“手中的料還沒加工完畢，他就發(fā)出緊急呼吁了。
每天天不亮，媽媽就起來開始忙碌了。洗菜、淘米、洗衣服、掃地。媽媽的身影像風一樣迅速地從屋里刮到屋外。
很快，院子里晾滿了衣服，處處井井有條。等到廚房里飄出飯香，就會接二連三的傳出洪亮的“起床號”“起床啦、吃飯啦……”我還在床上賴著，媽媽像風一樣刮到床邊“呼的一下子。掀開熱被窩：”懶豬，起床了，要遲到了！”“�。 蔽覈樀谩膀v”一下子坐起，揉揉眼睛一看，媽媽已經(jīng)不見了。
媽媽做事快的像風，發(fā)起脾氣來就像陣雨。不過“雨”來的快，去的也快，不一會兒就“雨過天晴”了。
我愛科學10
科學有如煙波浩渺的海洋，廣袤而又無處不在，我們就有如一條小魚，生活在科學的海洋中。但就算是再清澈的水也有渾濁的一天，所以，我們需要不斷地更新、追求。
因此，我們要學科學、愛科學，把科學展示出來。但怎樣才能做到呢？科學家告訴我們，好奇心是人的天性中最重要的方面之一，也是激發(fā)探索科學奧妙的主要動機；推翻他人不正確的結(jié)論，說出自己的看法，未嘗不是一件好事。例如，伽利略，哥白尼等人，他們不顧來自各方面而最能滿足這種強烈欲望的方法是要勇于問為什么，勇于嘗試、創(chuàng)新，勇于推翻前人的話和結(jié)論，勇敢地指出前人錯誤的論點。通過親身實踐，做實驗，證明了自己的觀點是正確的，換來的是自己的成功。
一天，爸爸開車帶我經(jīng)過一個橋洞，因為四周封閉，要轉(zhuǎn)彎，但又生怕有人忽然竄出來。為了防止有人迎面撞來，爸爸便按了幾聲喇叭，可原本清脆的.喇叭聲，在橋洞中，卻變得異常刺耳，聲音也比原來提高了幾十分貝。我百思不得其解，為什么在橋洞中按喇叭，喇叭聲會變得那么響呢？后來，我上互聯(lián)網(wǎng)查了查，才恍然大悟。
原來，這是聲音的傳播力量。當在一個半封閉的地方，發(fā)出聲音，音量會比原來響很多。就如我們?nèi)粘Ｉ钪�，喜歡把書卷成一個圓筒形，然后對著一頭說話，而另一頭則會發(fā)出比原來說話聲更響一點的聲音。
科學是如此廣泛，如此神奇，希望我們能在科學知識的海洋里盡情遨游！
我愛科學11
科學是無處不在的�，F(xiàn)在我們的生活中的點點滴滴已經(jīng)離不開科學�？茖W是神奇而有趣的。例如，干冰不是冰，是固體的二氧化碳;銀杏不是杏，是裸子植物的種子;薊馬不是馬，是一種昆蟲;海馬不是馬，是水生的動物;鉛球不是鉛做成的，是鐵······這一切的一切都令我無比的心馳神往。
我擁有一套雜志，叫做“未來科學家”。每次我拿到這本書時，心中都有說不出的開心。書本是小小的，但是里面所蘊含的知識卻是猶如海洋一般浩瀚寬廣。暢游在“海洋”之中，五顏六色的海星在灰色的巖石上緩緩的移動著，�？p輕地晃動著它的觸手，向我打著招呼，不知名的魚群們吐著泡泡從身邊游過。抬頭望去，耀眼的陽光從海面滲透進來，一只海豚輕盈的躍出海面，濺起潔白的水花，又如同一位優(yōu)美的舞者落入海中······
在課余的時間，我也喜歡做一些科學小實驗。我喜歡做這些有趣的小實驗是因為以前一次無意中的行為。還在小學的時候，一大早上起床后，想用梳子將頭發(fā)扎起來。拿下梳子的時候發(fā)現(xiàn)有些頭發(fā)纏在上面，本想用水沖掉，但將梳子靠近水流的時候，我驚奇的`發(fā)現(xiàn)，原本的筆直的水柱竟隨著梳子的移動而變的彎曲。我又動了幾次，水流又從原本的彎曲慢慢變回了原來的樣子。拼命地壓抑著心中說不出的喜悅和激動，也顧不上上學會不會遲到，急忙將電腦打開搜尋著一切的原因。終于我找到了，原來是因為靜電的原因才會這樣，最后彎曲的消失則是是隨著靜電的消失才會這樣。從此以后，我便愛上了科學實驗，一個個令人驚奇的結(jié)果總是令我大開眼界。
科學就像空氣一般至關(guān)重要的存在于我們身邊，我們離不開科學，我愛科學!
我愛科學12
隨著科學技術(shù)的發(fā)展，我們身邊到處有著科學的影子，它隨時留在我們身邊，幫助我們解決生活上的一些問題，由此可見，科學對我們是非常重要的，它神奇、有趣，令人著迷。
記得有一次，媽媽跟我說，當一個人閉上眼睛向前走會不自覺地偏往左邊。我聽后把頭搖得跟撥浪鼓似的'，怎么可能呢，只要我的意志是直向前走，又怎么會偏左呢？媽媽聽了我的話并沒有反駁我，而是鼓勵我親自嘗試來驗證。
于是我閉上了眼睛，在家中行走起來，我一邊走一邊暗笑，這個家里我已經(jīng)走了千遍萬遍，又怎么會走不直呢？誰知我剛走了一小段距離，就聽見媽媽在身后喊：“你再往左走，就要撞墻了！”我一驚，急忙睜開眼睛一看，還真是往左偏的！我心中頓然升起一種求知欲，為什么會這樣呢？
我?guī)е蓡柸枊寢�，媽媽卻讓我自己去查詢答案，后來我查了很多資料才得知，因為人在母親的肚子里是先發(fā)育右腿的，右腿會比左腿強壯些，并且左腿是作為支撐足，通常比作為功能足的右腿要長些，正是由于這些原因才使人的小腦有了校準誤差，這平時對人沒有任何影響，但如果將這些誤差累積起來，就會讓人在一定范圍內(nèi)打圈圈！
大千世界、無奇不有，他們每一個“奇”都擁有無限的吸引力，使人們?nèi)ヌ剿�、發(fā)現(xiàn)。我熱愛科學中的每一條定理，不管是枯燥的還是有趣的，都一定有存在的意義�？茖W，就像一本謎題集，問題和答案都將由我們來編寫、解答。作為新一代的少年，我們定會用智慧解答困惑，用堅持不懈完成實驗，用勤奮和汗水換取答案。
我愛科學13
在我小時候，覺得科學只是一種奇思妙想的瞬間，就像用電池、導(dǎo)線、小電燈泡等材料制作一個科學實驗“讓小燈泡亮起來”的活動，就在那一瞬間，小燈泡亮起來了。
在四年級時，我們學的《兩個鐵球同時著地》這篇課文就講述了意大利科學家伽利略在年輕是追求真理的過程中，敢于挑戰(zhàn)權(quán)威，對人信奉的哲學家亞里士多德的所謂真理產(chǎn)生了懷疑。經(jīng)過反復(fù)試驗求證后，在人們的辱罵與猜疑中走上比薩斜塔，事實驗證了真理。兩個不同重量的鐵球同時從高處落下來，總是同時著地，鐵球往下落得速度跟鐵球的輕重沒有關(guān)系。伽利略讓人們知道了權(quán)威要尊重，但不應(yīng)盲從，權(quán)威也有錯的時候，實踐是檢驗真理的唯一標注。
其實，失敗一次就離成功近了一步，我們不可以在一次失敗后就退縮。愛迪生為了讓千家萬戶都能用到電燈就非常努力地去研究，他不顧別人的冷嘲熱諷，在一次次失敗后繼續(xù)努力。終于，經(jīng)過13個月的艱苦奮斗，在使用了6000多種材料，試驗了7000多次后，有了突破性的進展�？呻姛裟芰炼嚅L時間呢？一測是45個小時。這已經(jīng)是個巨大的成功率，可愛迪生還是覺得太少了，就給自己提更高的要求。于是，愛迪生繼續(xù)努力，終于可以讓電燈泡亮1200小時。愛迪生讓我明白了不能因為別人的冷嘲熱諷而放棄自己的堅定理想。
總之，科學是一種摸不著、猜不透的`東西，但是卻存在于我們的生活之中，與我們息息相關(guān)�？茖W也是有用的東西，正因為有了科學，才會有那么多的發(fā)明，那么多的奇跡！生活需要科學，科學離不開生活！
我愛科學14
同學們你們知道：“小鳥在樹上睡覺為什么掉不下來嗎”？“燕千鳥為什么給鱷魚刷牙呢”？“為什么鴿子能當“郵遞員”呢？——許多的問題都需要我們?nèi)パ芯俊⑷ヌ剿�，而這個研究和探索就是科學。
我們都知道，下過雨的空氣格外清新，天空也格外明凈，尤其是下過雨的黃昏，有時候天空上常會出現(xiàn)一條彩虹。那么，彩虹是怎么形成的呢？這需要我們?nèi)グl(fā)現(xiàn)，探索研究。換句話說，就是所有常識都需要去鉆研。對常識的不斷沖擊、突破和超越就叫探索，也稱科學。
如果有人問你這樣一個問題：太陽會把地球燒掉嗎？你會如何回答呢？要是問我，我會說：“會”。不要以為我是開玩笑，我是有理由的，溫暖的陽光帶給地球無限的.生機，萬物的生長都離不開它。但是，太陽最終也會有個由盛而衰的過程。太陽大部分是由氫氣組成的。由于內(nèi)部的熱核反應(yīng)產(chǎn)生高溫，才使它不斷地燃燒。
太陽現(xiàn)在正處于穩(wěn)定的壯年期，但再過50億年，太陽的能量就會消耗盡了。到那時，太陽內(nèi)部熱核反應(yīng)的燃燒圈已接近太陽的半徑，燃燒過的中心部分將發(fā)生塌陷，塌陷的過程散發(fā)出的能量，進一步加速內(nèi)部的熱核反應(yīng)，并且使太陽外部急劇膨脹，成為比現(xiàn)在的太陽更大、更亮、更熱的紅巨星，因而會把太陽附近的幾個行星，如：水星、金星河人類居住的地球吞沒掉。
世界上有許多事物需要更多的了解尋找。
我愛科學！
我愛科學15
六一節(jié)這天，媽媽給我買了一組模航船的零件，我高興得一蹦三尺高，那高興勁就甭提了。下午我約了薛城、汪浩洋兩個同學過來，一起幫我拼裝模型。
工作準備好了，我給他們分好任務(wù)就開始行動了。我先用萬能膠把甲板粘好，然后再把駕駛室裝上。這時，薛城已把五星紅旗做好。然后我將它粘上去，就開始制作船體了。我先用兩個底板拼好船底，又將兩塊側(cè)板裝上。嗯！船的基本形狀就做好了。接著，我用螺絲釘固定好船身。這時，一顆顆螺絲釘好像與我們捉迷藏似的，怎么也找不到。突然，我想到家里有螺絲釘，便翻箱倒柜的找了出來。終于，只剩下安裝那些細小的零件，這可是一大難題。我剛想放棄，汪浩洋就對我說，你媽媽不是和你說過了嘛！做什么事都不要半途而廢，不然，你什么事都做不好的，來我教你怎樣做吧。經(jīng)過汪浩洋的一番指導(dǎo)，我對這已是張飛吃豆芽小菜一碟。三下五除二就把它弄好了，仔細一看，哈！還真氣派！為了更逼真，我們又在駕駛艙里安裝了幾塊小窗戶，還做了一個了望室呢！我們歡呼著，跳躍著，把船放進水里，想看看它在水面的英姿，可是出乎我們的意料之外，那船一動也不動，好象和我們作對。這時，薛城大叫起來：啊！我忘了做馬達了！不好意思，嘻嘻嘻嘻！我和汪浩洋都瞪了他一眼，然后把銅芯和鐵片放在馬達內(nèi)，再把馬達用螺絲釘固定住，安裝在船上。接著，又把大炮和飛機安上去。哈！一艘模型航母誕生了。我們把它安進水里，只見它快活的游著游著
突然，我仿佛成了一位船長，站在我制作的`船上，在科學知識的海洋上盡情的遨游。
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