成長(zhǎng)話(huà)題作文

時(shí)間：2025-06-02 09:40:32 話(huà)題作文我要投稿

【必備】成長(zhǎng)話(huà)題作文匯編5篇

　　在生活、工作和學(xué)習(xí)中，大家都接觸過(guò)作文吧，根據(jù)寫(xiě)作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。你所見(jiàn)過(guò)的作文是什么樣的呢？以下是小編收集整理的成長(zhǎng)話(huà)題作文5篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。

【必備】成長(zhǎng)話(huà)題作文匯編5篇

成長(zhǎng)話(huà)題作文篇1

　　我們的成長(zhǎng)在父母的呵護(hù)下茁壯成長(zhǎng)，而現(xiàn)在它的成長(zhǎng)需要陽(yáng)光雨露。沒(méi)錯(cuò)它就是我的——番番，沒(méi)錯(cuò)就是番茄。它是在我的呵護(hù)下成長(zhǎng)，讓我來(lái)為大家講講我與它的故事吧！

　　“媽媽?zhuān)乙B(yǎng)植物”。我小聲的說(shuō)。媽媽不但為我?guī)?lái)了植物還帶來(lái)了我最不喜歡吃的番茄，我內(nèi)心崩潰。媽媽說(shuō)：“你不喜歡吃番茄，那你就種番茄吧！這叫以毒攻毒�！蔽艺f(shuō)：“不好！”媽媽說(shuō)：“隨你�！蔽铱粗茄傺僖幌⒌男∶纾南耄悍N就種，反正我不吃。

　　我拿來(lái)一個(gè)花盆，往里撒了些土，把小苗小心翼翼放進(jìn)去又跑到廚房接了點(diǎn)水倒進(jìn)去。于是照顧它是我的責(zé)任。我蹲下來(lái)，用手托住葉片聞了聞，好香��！我發(fā)現(xiàn)這小苗也不算是一無(wú)是處，我拿來(lái)一些干草撒在上面。有一次，我將它放到太陽(yáng)下，可是天公不作美，下起大雨來(lái)了。我忙的.不亦樂(lè)乎，早忘了。直到第二天，我看了看陽(yáng)臺(tái)，東西呢？我急忙下床，“天呀！”我驚嘆，這人可以被淋成“落湯雞”，這苗苗不會(huì)早就被……我拿起花盆，我的天呀，這可是發(fā)洪水了。不行，它不能死。它死了，誰(shuí)來(lái)讓我擺弄呀！我哭起來(lái)。“完了完了……”我喊道。媽媽拍拍我的肩說(shuō)：“沒(méi)什么，放在太陽(yáng)下曬幾天就好�！蔽壹泵κ捌鹚枷蛱�(yáng)下，我默念：“你不能死，你死了我就吃光世界上所有的番茄，讓番茄從這個(gè)世界上消失，你要是死了我就把你的同胞一個(gè)個(gè)踩爛。我轉(zhuǎn)身走開(kāi)，第二天，它終于抬起了頭，伸出小手向我問(wèn)好，令我沒(méi)想到的是它有了花苞。還真是有心載花花不開(kāi)，無(wú)心插柳柳成蔭呀！我更有干勁了，每天都將它放在有陽(yáng)光的地方澆點(diǎn)水，晚上收到陽(yáng)臺(tái)上。

　　好神奇，有花瓣了，小小的不比別的花差呀！又幾天，結(jié)果了那大大的番茄壓彎了枝條。我有木棍將枝條架好。一天又一天，我終于親手摘到那火紅的番茄，可令我沒(méi)想到，我竟然想吃番茄了。回想往日受的苦和今天的快樂(lè)相比吧，那都不是個(gè)事。我吃到我種的番茄了好甜！好甜！我第一次明白原來(lái)播種與收獲是有聯(lián)系的，只是看你有沒(méi)有努力過(guò)！

　　番番長(zhǎng)大了，現(xiàn)在不在花盆里了被載到大菜園里去了，和兄弟姐妹團(tuán)聚，一同享受風(fēng)雨，陽(yáng)光，一起成長(zhǎng)。我照料它許久可遲早要放手，未來(lái)的路它自己走。加油！這段經(jīng)歷真是艱辛又充實(shí)。

成長(zhǎng)話(huà)題作文篇2

　　很迷戀過(guò)去父親教我彈鋼琴的樣子，總覺(jué)起回得，他的臉，不管經(jīng)歷年月的多少煎熬，輪廓都可以那么分明。他喜歡笑，笑容里有對(duì)我的寵溺。所以，我是依賴(lài)他的。希望，他可以永遠(yuǎn)永遠(yuǎn)的愛(ài)著我，永遠(yuǎn)到像貝多芬的悲愴一樣至今流傳。

　　他喜歡貝多芬的悲愴，卻不常彈。我問(wèn)他原由，他只說(shuō)，彈不出那種傷感。

　　那時(shí)還小，無(wú)知到想要參透貝多芬的憂(yōu)傷。所以，每次和父母一家后，總會(huì)嚷著要彈悲愴。年幼無(wú)知，只知悲愴是一個(gè)代名詞。卻不知悲在哪里。

　　父親和母親都喜歡牽著我的小手，幸福的走在街上，我站中間，嘴角夸張的上揚(yáng)。而我的特長(zhǎng)則是要求他們陪我玩飛機(jī)游戲。當(dāng)他們用各自牽我的手托起我時(shí)，我便旋在空中，和上層的空氣接觸。我喜歡那種刺激，卻又嗜愛(ài)被他們保護(hù)的安全感。

　　也許，上帝是不會(huì)讓每一個(gè)人的生命都充滿(mǎn)美好的`，所以，直到那個(gè)夏天的最后一個(gè)月，我才終于開(kāi)始學(xué)會(huì)長(zhǎng)大。不再追問(wèn)那個(gè)偉人的憂(yōu)傷。

　　還記得那天，隱約的，我穿越門(mén)后聽(tīng)到母親的哭聲，父親的嘆息。而在最后，我聽(tīng)到那句我一直想要了解的話(huà)，父親說(shuō)：“悲愴只屬于貝多芬，所以，不要哭�！蔽也恢f(shuō)這句話(huà)的表情是怎樣，是深沉的？或者，是那種無(wú)奈的悲哀？我不知道，也不想知道。所以，那天我像一只木偶跟著他們到了離婚處。他們?cè)诶锩�，安靜得出奇；我在外面，眼睛透過(guò)角落的窗戶(hù)，可以看到天空中的云彩，很白，白得像紙；一直都以為，云彩是比浪花更純潔的東西，如今才發(fā)現(xiàn)，原來(lái)當(dāng)烏云密布的時(shí)候，它也是很平凡的。他們走出來(lái)，靜靜的望著我，而此時(shí)，我很艱澀的勾起嘴角的微笑，在心里痛恨的咒罵那個(gè)過(guò)去教我鋼琴的男人。他說(shuō)：“孩子，再見(jiàn)�！蔽掖穑骸岸�，好的，再見(jiàn)了�！蔽蚁�，那表情一定很難看，因?yàn)槟菚r(shí)，我是多么想要報(bào)復(fù)這個(gè)過(guò)去給過(guò)我無(wú)數(shù)關(guān)愛(ài)，如今，卻讓我和母親遍體鱗傷的男人。他比我們先走。當(dāng)他跨出大門(mén)之后，我可以感覺(jué)到身后的母親流下的眼淚。我轉(zhuǎn)身，抱住那個(gè)我最?lèi)?ài)的親人，“母親，悲愴只屬于貝多芬，所以，不要哭。”一樣的話(huà)，卻是不一樣的情感。之后，是平靜的生活，有很長(zhǎng)一段時(shí)間我再?zèng)]有碰過(guò)鋼琴�？赡苁菫榱嘶乇苣嵌螒n(yōu)傷的往事。

　　幾個(gè)月之后，母親為我請(qǐng)了一位鋼琴老師，說(shuō)是老師，其實(shí)也只是一個(gè)高中生而已。他是一個(gè)高高的男生，有著修長(zhǎng)的手指，清晰的輪廓，卻不愛(ài)笑。頭帶一頂鴨舌帽，淡藍(lán)色，上面寫(xiě)有一些模糊的文字，可能是因?yàn)樘f的緣故，所以我看不清。

　　他說(shuō)，今天我教你彈悲愴。我急忙搖頭，很抱歉，我不喜歡這首，希望你可以另外幫我選一曲，我禮貌的打斷他。他不語(yǔ)，只是坐上琴凳，開(kāi)始彈起了那首憂(yōu)傷的曲子。

　　我記得那天他說(shuō)，只有憂(yōu)傷的人才可以用最坦誠(chéng)的心彈出前半段的情感，你不是憂(yōu)傷的孩子。我沖他微笑，那笑容一直持續(xù)到他畢業(yè)后的離開(kāi)。那天他最后一次來(lái)我家給我上課，依舊的沉默寡言，卻在臨別之前，把他的鴨舌帽送給了我。他說(shuō)，“這頂帽子雖然很舊，對(duì)我而言卻有著特別的意義，它可以激勵(lì)我上進(jìn)，希望它也可以給你帶來(lái)同樣的力量。DayDayUp!”他的最后那句話(huà)讓我知道，原來(lái)，帽子上的文字是“DayDayUp”——天天向上。這是作為一個(gè)老師，一個(gè)朋友對(duì)我的期望嗎？

　　之后，我也學(xué)會(huì)像他那樣帶著帽子，感覺(jué)很耀眼的走在街上，斜斜的陽(yáng)光會(huì)射到我的眼前，恩，有被光明籠罩的感覺(jué)。覺(jué)得，原來(lái)前方也可以如此美好。

　　終于，我站在母親給我買(mǎi)的生日蛋糕面前，雙手合十，默默許愿。希望母親可以幸福，一切都可以像過(guò)去一樣平淡而溫暖。在燭光中，我開(kāi)始彈起那首悲愴，卻再也找不到悲傷的感覺(jué)。最后，母親微笑著看著我。我說(shuō)，母親，原來(lái)，悲愴屬于貝多芬。

　　是的，悲愴屬于貝多芬，一開(kāi)始就是，永遠(yuǎn)也是。所以，這就是成長(zhǎng)。即使在人生的經(jīng)歷中遇到或悲或喜的事，都要以一顆快樂(lè)的心去改變身邊的一切悲傷，要記得，悲愴只屬于貝多芬。

　　【點(diǎn)評(píng)】語(yǔ)言含蓄雋永，用細(xì)膩的筆觸描繪出一個(gè)孩子的成長(zhǎng)故事和心理歷程，情感豐富而真實(shí)，讀來(lái)感人心扉。

成長(zhǎng)話(huà)題作文篇3

　　長(zhǎng)沙地處三大火爐之一，夏天的溫度最高直沖40之上，熱鍋上的螞蟻缺了胳膊少了腿，那是我沒(méi)有身臨其境的。而今已過(guò)寒露，想想也知道南風(fēng)漸緊，寒風(fēng)卷襲，處處蒼涼。

　　南北畫(huà)室聽(tīng)說(shuō)是租來(lái)的四合院，沒(méi)人去證實(shí)與在乎，我們是學(xué)畫(huà)之人，只在乎畫(huà)技的傳授與所得。大概是目的的明確讓我們無(wú)暇去談?wù)撌裁础Ｋ暮显翰淮�，！就藏在那個(gè)寂寞的郊區(qū)的旮沓兒里，那么個(gè)小小的院子，封閉的院子，要容納千于人，我想擠的程度是不可言壯的`。但依舊過(guò)著年歲，等待聯(lián)烤的到來(lái)。

　　院子里沒(méi)有高大的樹(shù)，有幾棵四季常青的椿樹(shù)，我看不到秋走過(guò)的痕跡。本人甚愛(ài)秋，黃色的格調(diào)很唯美，那是我向往的季節(jié)，曾經(jīng)我說(shuō)了這樣一句話(huà)：————

　　我生于春，卻為秋而活！

　　我不懂喜歡秋的真正來(lái)由。若問(wèn)我，為什么？不知道，真的不知道。只是喜歡，沒(méi)來(lái)由的。秋對(duì)與我來(lái)說(shuō)是一種性格，與其說(shuō)冬很寂寞與高傲，還不如說(shuō)秋的味道甚于冬。就是那種淡淡的調(diào)子，很入我心。南北沒(méi)有紛紛跳舞的落葉，也沒(méi)秋的濃情，于是，它走拉，在我還沒(méi)來(lái)得及說(shuō)：HELLO，的瞬間，悄悄的不擾我清夢(mèng)，一覺(jué)驚醒，方知前塵過(guò)往！是的，沒(méi)有你的影子，我一樣在夏日里盼你的到來(lái)，而今冬了，我不懂怎么與你告別，或著看不到你的身影，就在腦海中幻想與你的訣別。是嗎？我該走出去。因?yàn)椴恢挂来挝覀冨e(cuò)過(guò)的時(shí)間的輪回，可是我還一樣堅(jiān)強(qiáng)的生活著，我能做到不受你的影響，即使曾經(jīng)那么摯愛(ài)你，迷戀與不可救要的癡狂。

　　想想，你于我很重要，但不能不去走一個(gè)有思想的路。你還沒(méi)有那么強(qiáng)大的魅力使我停止不斷運(yùn)轉(zhuǎn)的靈魂。

　　秋，我愛(ài)的你，已經(jīng)走了，明年，我記得你來(lái)的日期，早早的對(duì)你SAY GOOD MORNING，因?yàn)槟阋参业乃枷�，我思考的根源，絡(luò)繹不絕的細(xì)水，給我靈動(dòng)成長(zhǎng)，不乏味的長(zhǎng)大與成熟。

　　秋，你也希望我這樣說(shuō)吧！每個(gè)季節(jié)都很美，只要你足夠成熟與理性。

成長(zhǎng)話(huà)題作文篇4

　　書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯！書(shū)就像甘霖，哺育著我們這些幼苗；書(shū)就像大海，讓我們盡情地遨游；書(shū)就像一盞明燈，照亮我們燦爛的明天。我很喜歡讀書(shū)，每次都把買(mǎi)回來(lái)的書(shū)放在我的房間里。日積月累，我的`房間也變成了一個(gè)小書(shū)房。

　　小書(shū)房是我的知心好友，是我的充電房。她就是我的老師，教我明理，讓我明智，助我成才！無(wú)論有事沒(méi)事，無(wú)論心中有多少苦，我都會(huì)找小書(shū)房。找她傾訴，找她作伴。

　　記得一個(gè)周末，我沒(méi)事做就鉆進(jìn)了小書(shū)房，鉆進(jìn)小書(shū)房后，我隨手拿起《魯濱遜漂流記》這本名著就讀了起來(lái)。我越快越著迷，心都被這本書(shū)中的故事情節(jié)所牽動(dòng)。我為魯賓遜不幸的遭遇而感到同情，又對(duì)魯賓遜堅(jiān)持不懈的精神品質(zhì)所產(chǎn)生了敬佩的感情。讀完這本書(shū)，讓我明白了：遇到困難要堅(jiān)持不懈，要努力去克服困難，在做數(shù)學(xué)難題時(shí)也是如此。從那以后，每一次做到數(shù)學(xué)難題想退縮時(shí)，我都會(huì)想起魯賓遜堅(jiān)持不懈的精神。之后，我一定會(huì)直到把難題打敗，我才肯罷休。就這樣，一道道數(shù)學(xué)難題成了我的手下敗將，我的數(shù)學(xué)成績(jī)也由此而蒸蒸日上。

　　小書(shū)房不僅是我的良師益友，還是我傷心時(shí)逗我開(kāi)心的好伙伴。

　　一次，我考試考得特別差。回來(lái)又被媽媽訓(xùn)了一頓，心中十分難過(guò)，眼淚就像一條瀑布，從眼眶中流了出來(lái)。這時(shí)，我第一時(shí)間想到的就是小書(shū)房。我沖進(jìn)小書(shū)房，趴在桌上號(hào)啕大哭。在不經(jīng)意間，我發(fā)現(xiàn)了手邊竟有一本《漫畫(huà)partg》。我順手拿起書(shū)看了起來(lái)。沒(méi)看幾頁(yè)，我就由大哭變?yōu)榇笮�。小�?shū)房就是這樣一位朋友，能在我傷心的時(shí)候把我逗得樂(lè)不可支。

　　啊書(shū)房促我成長(zhǎng)。小書(shū)房教會(huì)了我一個(gè)又一個(gè)做人的道理，讓我懂得了一個(gè)又一個(gè)人生的真諦。

成長(zhǎng)話(huà)題作文篇5

　　跌倒了，自己爬起來(lái)。

　　——題記

　　時(shí)間想沒(méi)有表情的水，悄悄地流逝，春夏秋冬，悄悄地在轉(zhuǎn)圈。兩點(diǎn)一線(xiàn)構(gòu)成了我乏味的生活�？山裉欤羌�(xì)小的一幕卻觸動(dòng)了我的心弦。

　　那是一個(gè)剛滿(mǎn)周歲的小男孩，拼命地向前跑，前面是那著奶瓶引誘他的媽媽。“砰”地一聲，小男孩跌倒了，開(kāi)始嚎啕大哭。然而那為母親卻不去報(bào)他。我詫異了，怎么會(huì)有這樣的母親？

　　小男孩似乎發(fā)現(xiàn)哭，媽媽也不來(lái)抱自己，就不哭，自己爬起來(lái)了，繼續(xù)走過(guò)去。走，走，走……終于可以喝那香噴噴的牛奶了。媽媽把他抱在懷里，向他豎起了大拇指，說(shuō)：“兒子，你是最棒的�！�

　　也許他還太小，不知道媽媽的意圖�？晌抑懒恕�

　　父母給了我們生命，卻給不了我們一生的保護(hù)。時(shí)間就是人生長(zhǎng)河里的一點(diǎn)一滴，它并不面無(wú)表情，它夾雜著酸甜苦辣。

　　你可見(jiàn)那懸崖峭壁上簡(jiǎn)陋的鷹巢，幼鷹尚未成熟，便被推出溫穴，半山腰留下摔撞的痕跡，卻記載了翅膀的蛻變！

　　……

　　自然界中是這樣的，人也是一樣，在成長(zhǎng)的道路上少不了堅(jiān)韌和勇敢，在困難面前自己站起來(lái)，才能成為真正的男子漢！而我們是溫室里的花朵，我們是可憐可悲的，我們失去了戰(zhàn)勝傷痛的機(jī)遇。在我們的四周充盈著來(lái)自學(xué)校、家庭和社會(huì)無(wú)微不至的關(guān)懷。我們會(huì)感到安全舒適，卻逐漸忘記了傷痛的滋味。長(zhǎng)此以往，我們?cè)撊绾蚊鎸?duì)今后人生路上更多更深的傷痛？

　　當(dāng)然，這都不是我們的過(guò)錯(cuò)，而外界的關(guān)愛(ài)也是出于好意。但我們是否應(yīng)該反省一下，愛(ài)是否應(yīng)該有個(gè)合適的尺度？

　　我想，我們是否也應(yīng)該思考些什么？

　　傷痛是潤(rùn)肺的雨，滋潤(rùn)幼小的心田，開(kāi)出勇敢的花朵。

　　過(guò)多過(guò)厚的關(guān)懷的傘會(huì)遮擋心雨的滋潤(rùn)，心靈干涸只會(huì)變得不堪一擊。

　　所以我們想：我不要父母的.關(guān)愛(ài)，我不需老師社會(huì)過(guò)多的庇佑，我沒(méi)勇敢地向前奔跑，摔倒了，自己站起來(lái)！

　　我們都是勇敢的孩子，人類(lèi)社會(huì)中有那么多堅(jiān)強(qiáng)的人與我們共伍！

　　你知道洪戰(zhàn)輝嗎？只要脊梁不歪，就沒(méi)有扛不起的山！

　　你知道黃舸嗎？輪椅上稚嫩的身軀經(jīng)受了無(wú)數(shù)苦痛的洗禮，走出了感動(dòng)社會(huì)的“輪椅感恩之途�！�

　　你知道潘娜威嗎？身體殘弱的她婉然謝絕了外界的幫助，長(zhǎng)年累月靠揀收廢電池來(lái)為社會(huì)做貢獻(xiàn)。

　　他們本都是應(yīng)該生活在快樂(lè)無(wú)憂(yōu)中的孩子，但生活給了他們過(guò)多的傷痛，但生活也將他們鍛造成了一個(gè)個(gè)堅(jiān)強(qiáng)，成熟的靈魂。

　　我想我們也許左右不了外界給予的庇護(hù)，但我們能夠把握自己，接受傷痛，學(xué)會(huì)堅(jiān)強(qiáng)！

　　那么，你一定要集注：跌倒了，自己爬起來(lái)。為什么呢？