有關(guān)成長話題作文合集六篇

　　在我們平凡的日常里，說到作文，大家肯定都不陌生吧，寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。你知道作文怎樣寫才規(guī)范嗎？以下是小編幫大家整理的成長話題作文6篇，歡迎閱讀與收藏。

成長話題作文 篇1

　　每當(dāng)陽光輕灑在密密麻麻的試卷上時(shí)，我總會(huì)想當(dāng)年?duì)敔斦f的話，仿佛再次見到他慈愛的眼神。

　　小學(xué)時(shí)，我似乎畏懼考試�？记�，學(xué)過的知識(shí)全閃現(xiàn)在腦子里，發(fā)下試卷后，大腦一片空白，緊張得手心冒汗，所以，我的成績自然好不了。

　　當(dāng)我再次淚流滿面地踏進(jìn)家門，小心翼翼交上那張接近零分的'試卷時(shí)，家人就把我看做一塊燙手的山芋，打也不是安慰也不是，只能像熱鍋上的螞蟻，急得團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)。而我，只是愣愣地盯著大人們，有些不知所措。這時(shí)，只有一個(gè)人注意到我——爺爺。爺爺慢步走來，沖我眨眨眼，什么也不說，就牽著我離開家門，來到小園。

　　夜晚，寒光灑在石桌上，寒風(fēng)吹打著樹枝，發(fā)出“沙沙”的響聲。爺爺摟著我，凝視著那輪圓月。我扭頭盯著爺爺，看風(fēng)吹著他略微發(fā)白的鬢發(fā)，聽到爺爺輕輕地說：“孩子，當(dāng)你覺得累時(shí)，就倒空口袋，輕裝上路，只帶著一顆平凡的心，邊走邊提醒自己：慢一點(diǎn)，不著急，大膽走，天塌下來還有地接著呢！只要有平常心，無論如何總會(huì)成功。放輕松，就會(huì)走得更快，早晚會(huì)趕上的�！蔽页泽@于爺爺為什么會(huì)說出如此有哲理的話。

　　爺爺?shù)脑捜缫还纱猴L(fēng)，滋潤了心田，使我清醒的認(rèn)識(shí)到，我應(yīng)該做什么：在成長的路上，倒空口袋，保持平常心，輕裝上路。

　　漸漸地，我不再畏懼考試，也不再緊張。每當(dāng)考卷發(fā)下來時(shí)，耳邊就回蕩著爺爺?shù)脑挘骸捌匠Ｐ模�放輕松，輕裝上陣。天塌下來，還有個(gè)地接著呢……”我不再淚流滿面，抖著試卷踏進(jìn)家門，當(dāng)家人驚喜時(shí)，我與爺爺就會(huì)不約而同地微微一笑，這是我們的秘密。

　　當(dāng)再次坐在考場，陽光照在“沙沙”寫個(gè)不停的筆尖時(shí)，我總會(huì)想起爺爺?shù)脑�，它像冬日的一抹陽光，為我抹去心中的陰影；如黑暗中的一支蠟燭，為我照亮通往成長的大道，使我邁開大步，走向成長之門。

成長話題作文 篇2

　　成長路上，有人陪伴會(huì)更加美好。

　　――題記

　　月色如此皎潔，仰望天空，好像一切都是完美的。夜晚安靜的讓人感到窒息，偶爾的吵鬧聲持續(xù)不了多久，抬頭看看，眼前的是什么？長那么大了，一路走來，留下了什么，帶走了什么？

　　從童年到如今，我不再是小時(shí)的那樣不知天高地厚，那樣懵懂生活，在一路上，我成長了，獲得了，懂得了很多很多。

　　曾經(jīng)呱呱落地來到這個(gè)世上，知道了人間的天使――媽媽。無知的看看這個(gè)世界，第一次給人帶來的，不是別的，就是哭聲，似乎害怕世上的一切會(huì)傷害自己。但是只要看到她，一切都變得不一樣，露出了最開始的笑容。

　　輕拍額頭，在母親的懷抱中搖啊搖，吸吮著母親的奶水，慢慢入睡，是那樣的香甜。慢慢懂得吸吮奶瓶中那香滑的牛奶，媽媽呵護(hù)的撫摸著我的臉龐，輕輕入睡。那時(shí)的媽媽笑了，看著小嘴巴，撫摸著小臉龐，看著就走開了，不忍心吵醒熟睡的我。

　　慢慢走入校園門檻，媽媽牽著我的小手慢慢走著，有說有笑，走進(jìn)校園，揮揮手說再見。在課室認(rèn)真的上課，為的就是放學(xué)后媽媽的懷抱。放學(xué)了，媽媽在校門等著，奔跑著進(jìn)入她的懷抱，是那樣的興奮。夜晚入睡，媽媽在床頭講著《白雪公主》的故事，就這樣不知不覺的安然睡下，輕輕的關(guān)門聲，更安靜……放假了，大手牽著小手走在公園里，沒有太多的顧慮，慢慢的漫步在小路上，那場面是那樣的溫馨。

　　自己一人走在上學(xué)的路上，認(rèn)真聽著老師講課，為的是減輕媽媽的操心。放學(xué)回家，沒人在校門口等著自己�；氐郊�，“回來了�！薄跋聪词�，吃飯吧，今天有你最喜歡的紅燒魚�！毙πΦ�，在飯桌上講講今天的故事，讓媽媽也開心的笑笑。在房內(nèi)寫作業(yè)，一杯溫開水送進(jìn)房間，又悄然的走開……夜晚更安靜，只有自己一人在房內(nèi)，慢慢睡去，熟睡時(shí)，有人走進(jìn)給你蓋上被子，自己卻悄然不知。

　　“我出去了�！薄白约盒⌒狞c(diǎn)，要當(dāng)心不要走偏僻的小路，早點(diǎn)回來，不要在外面逗留太久了……”“我都知道了，你就不要操心了，好嗎？”長大了，更多的忠告。“現(xiàn)在你長大了，自己可以管自己的事情了，什么事情可以的話，要多和爸媽商量商量，不要自己一個(gè)人記在心上�！�??嗦嗦的`媽媽說了很多,“上中學(xué)了，要把心放在學(xué)習(xí)上，只有這樣，你才可以考上好的高中，知道嗎？爸爸可是很辛苦的供你讀書的，不要辜負(fù)了他，懂嗎？不要成天就知道看電視，玩電腦，那樣不好……”“我知道了，你可以消停些了嗎？很煩耶，我都知道，你不用再說了”媽媽就這樣走開了。

　　現(xiàn)在回過頭來想想，當(dāng)我還是孩子的時(shí)候是誰在哄著自己睡覺，是誰在為我洗衣服，都是她――我的媽媽�，F(xiàn)在我長大了，在成長的路上和我一起走過的是媽媽，是她在陪伴我，和我一起走下去。

　　一步一步走來，我留下了自己的足跡，帶走了很少很少的悲哀，慢慢長大，生活的節(jié)奏變得不一樣，身邊的人也變了，媽媽的呵護(hù)還是一樣，一樣的溫柔，但是我的態(tài)度也變得不一樣，也許是我長大了，是我不再幼稚了。但是我依然感謝她，謝謝她和我一起走來，一起感受生活。成長路上，有她更有意義。

　　我長大了，但是她的呵護(hù)還是一樣的溫暖。

　　向前邁去。

成長話題作文 篇3

　　【中考作文命題分析】

　　成長，需要激發(fā)內(nèi)在的信念，才能讓動(dòng)能源源不絕，讓我們的潛能發(fā)揮到極致。于是，成長便離不開他人的賞識(shí)與激勵(lì)，而給予他人賞識(shí)與激勵(lì)更是一種美德。從這個(gè)角度而言，“賞識(shí)”成為中考寫作核心主題便在情理之中了。

　　“賞識(shí)”類主題在中考作文試題中所占比重較高。其外延詞匯包括“激勵(lì)”“掌聲”“喝彩”“加油”“獎(jiǎng)賞”，等等。

　　這類主題的試題以各種命題形式呈現(xiàn)：“我把掌聲送給你”（20xx?湛江，全命題），“激勵(lì)我成長”（20xx?湖北十堰，半命題），“人生中最重要的五個(gè)字：你做得很好”（20xx?黃岡，材料作文），“那件小事激勵(lì)著我”（20xx?重慶，全命題），“點(diǎn)贊”（20xx?湖北襄陽，材料半命題）。

　　而與“激勵(lì)與賞識(shí)”相關(guān)的文題就更多了：“ 刷新著我的生活”（20xx?湖北鄂州），“因?yàn)�，我�?”(20xx?湖南永州)，“我在中成長”（20xx?廣東汕尾），“有你在我身后”（20xx?重慶B卷），“一句話點(diǎn)亮世界”（20xx?四川涼山），“因?yàn)橛小痢痢痢保?0xx?甘肅蘭州）……

　　關(guān)鍵詞“賞識(shí)”在文題中的表現(xiàn)形式多樣，以下文題供大家在復(fù)習(xí)時(shí)參考。

　　1.鼓勵(lì)（激勵(lì)，賞識(shí)，贊美，贊許，點(diǎn)贊）（獨(dú)詞式，“賞識(shí)”最為原生態(tài)的表達(dá)，可用于話題或全命題）

　　2.掌聲（喝彩，加油）（獨(dú)詞式，“賞識(shí)”最為形象的表達(dá)，可用于話題或全命題）

　　3．你是個(gè)好 （孩子，學(xué)生，班長，科代表，寢室長……）（“賞識(shí)”最為通俗的表達(dá)，半命題作文）

　　4． ，好樣兒的�。�可填入的不僅僅是人物，也可以是動(dòng)物、植物甚至是無生命物，半命題作文）

　　寫好“賞識(shí)”，要有能容人之心，常人眼里的“壞孩子”不一定沒有可點(diǎn)贊之處，如能透過這一點(diǎn)生發(fā)開去，或許會(huì)有獨(dú)到的收獲與見解。

　　【經(jīng)典素材】

　　文段一：

　　我立即一口氣說了下去：“我，就是你們的高老師，是個(gè)壞老師嗎？今天，我愿意把一個(gè)真實(shí)的我向同學(xué)們介紹一下�！�

　　接著我詳細(xì)地介紹我的生活和工作的情況，也坦誠地承認(rèn)了自己的一些弱點(diǎn)和缺點(diǎn)。

　　由于是說自己，我說得非常流暢，一句多余的話也沒有，口才比平常顯得更好。我說完了，教室里一片沉靜。我感到，同學(xué)們被我的真誠感動(dòng)了。果然，一陣熱烈的掌聲響了起來，全班同學(xué)都在熱烈地鼓掌。連李曉眼中也有點(diǎn)晶瑩，他的手也拍得非常起勁。

　　——主課是從來不興鼓掌的，這在我的教學(xué)生涯中是第一次。

　　我心中為自己即興設(shè)計(jì)的教學(xué)方案陶醉了。

　　——高軍《掌聲》

　　【運(yùn)用剖析】

　　“我”的坦誠，贏得了同學(xué)們熱烈的掌聲，就是在這掌聲的激勵(lì)之下，“我”為自己即興設(shè)計(jì)的教學(xué)方案“陶醉”了。令人回味的情節(jié)，令人回味的智慧，令人回味的主題，更為令人稱道的，是作者質(zhì)樸簡練卻不失生動(dòng)明晰的敘述方式。

　　對(duì)“我”的生活工作情況及其“弱點(diǎn)和缺點(diǎn)”僅一筆帶過，而對(duì)“我”介紹自己時(shí)同學(xué)們的反應(yīng)卻濃墨重彩，這樣的行文便緊扣住了文題“掌聲”展開，圍繞主題安排詳略，文段作得很好。

　　“主課是從來不興鼓掌的”，以極妙的視角從側(cè)面突現(xiàn)“掌聲”的不同凡響，而“我”的“陶醉”，雖僅著一詞，卻極淋漓地昭示了“掌聲”之于受鼓舞者的巨大魅力。

　　文段二：

　　翌日清晨，我又路過那個(gè)鮮花盛開的院子，女主人正守著那兩枝出挑的紅玫瑰，一臉的慈愛，那種真情流露有一種晶瑩剔透的美麗。我忍不住告訴她：我被感動(dòng)了，我正在心里為她喝彩。

　　女主人很吃驚，微微開啟的唇中沒說出一個(gè)字，連老花眼鏡滑下來也沒發(fā)現(xiàn)。然后，她再見到我時(shí)，眼里充滿親切的神情，有一次她一定要送我一束黃玫瑰，說：“從來沒人這么說過我�！蔽一丶野衙倒鍞�(shù)了數(shù)，一共十朵，我把其中的一朵送給樓下的漂亮女孩，剩余九朵插入花瓶。那九朵玫瑰代表著我內(nèi)心的祈盼，讓我們每個(gè)人的生活中都有地久天長的喝彩聲。因?yàn)槲疑钪�，第一聲喝彩�?duì)一個(gè)人意味著什么。

　　——秦文君《第一聲喝彩》

　　【運(yùn)用剖析】

　　看似“我”不經(jīng)意的那么一句“喝彩”，對(duì)于“女主人”而言的影響大到你無法想象——這就是“賞識(shí)”所展示出來的無盡魅力。

　　“女主人很吃驚”，是在告訴我們生活中我們贊揚(yáng)他人太過吝嗇，倘若慷慨一些饋贈(zèng)不用耗費(fèi)財(cái)力的贊美，這“吃驚”便不會(huì)存在，就更不會(huì)“連老花眼鏡滑下來”都“沒發(fā)現(xiàn)”了；我們更從文中讀到了人在得到贊美之后內(nèi)心世界的巨大蛻變，“女主人”眼里充滿的“親切”及其無私的饋贈(zèng)，都從人物神態(tài)、動(dòng)作和語言里展示得極為神妙。在這樣的情勢之下，文末的“第一聲喝彩對(duì)一個(gè)人意味著什么”便顯得尤為自然而貼切了。

　　【中考作文試題前瞻】

　　1．請(qǐng)以“為 點(diǎn)贊”為題，將題目補(bǔ)充完整（如“為自己點(diǎn)贊”“為同桌點(diǎn)贊”“為班長點(diǎn)贊”“為張老師點(diǎn)贊”）后寫一篇文章。

　　要求：①除詩歌外，文體自選；②結(jié)合自己的生活體驗(yàn)寫出真情實(shí)感，且全文不少于600字。

　　2.為自己喝彩，你便多了一雙騰飛的肢膀；為他人喝彩，你便收獲了一份大度帶來的喜悅；為弱小的生命喝彩，你或許能呼喚出一份成長的啟迪……

　　請(qǐng)以“喝彩”為話題寫一篇不少于600字的文章，題目自擬，文體自定。

　　【素材鏈接】

　　充滿賞識(shí)的軍旅之路

　　“看到戰(zhàn)友們向我投來鼓勵(lì)的眼神，聽到戰(zhàn)友們?yōu)槲壹佑偷恼坡�，我�?duì)未來的軍旅之路充滿信心！”1月中旬，剛剛被評(píng)為“訓(xùn)練之星”的駐渝某團(tuán)新戰(zhàn)士白明星寫下了自己的成長感言。從“干兩年就退伍”到“爭做新一代革命軍人”，白明星的轉(zhuǎn)變，得益于該團(tuán)在新戰(zhàn)士中開展的賞識(shí)教育。

　　該團(tuán)政委李斯唯介紹說，這批新戰(zhàn)士大多都是“95”后，個(gè)性鮮明，特長多樣，希望得到肯定和贊揚(yáng)的愿望較為迫切。為持續(xù)激發(fā)他們的練兵熱情，該團(tuán)決定在新戰(zhàn)士中開展賞識(shí)教育，引導(dǎo)帶兵人用賞識(shí)和包容的眼光看待新戰(zhàn)士，多從細(xì)微之處發(fā)現(xiàn)他們身上的閃光點(diǎn)，讓新戰(zhàn)士始終保持積極的心理狀態(tài)和高昂的訓(xùn)練熱情。

　　與此同時(shí)，該團(tuán)還開展“每日微目標(biāo)”促成長、“曬成長”演講比賽等配合活動(dòng)，引導(dǎo)新戰(zhàn)士校準(zhǔn)成才坐標(biāo)、增長打仗本事。剛下連時(shí)，大學(xué)生新兵左金中因遭遇理想與現(xiàn)實(shí)的落差而一度消沉。連長李宗樸針對(duì)他的音樂特長，推薦他擔(dān)任連隊(duì)的文藝骨干。一次長途拉練中，新兵溫小平在有些低燒的情況下依舊堅(jiān)持拉練，并在最后的奔襲中第一批到達(dá)終點(diǎn)。左金中有感于此，創(chuàng)作了一首名為《好樣的，兄弟！》的勵(lì)志歌曲，沒想到竟紅遍全團(tuán)。找到了狀態(tài)的左金中，訓(xùn)練自我加壓，不久前被評(píng)為連隊(duì)的“訓(xùn)練尖子”。

　　素材運(yùn)用：從白明星的話里，我們既看得到“賞識(shí)（鼓勵(lì)）與信心”的內(nèi)在聯(lián)系，也看得到“賞識(shí)與成功”的必然關(guān)系；從連長李宗樸的行動(dòng)，我們看得到團(tuán)隊(duì)領(lǐng)導(dǎo)的“賞識(shí)”之于團(tuán)隊(duì)成員的意義；從勵(lì)志歌曲《好樣的`，兄弟！》的走紅，我們看得到“賞識(shí)與文化”之間的關(guān)聯(lián)。

　　被鼓勵(lì)出來的“州長”

　　在紐約市哈林區(qū)的貧民窟里，生活著一群黑人孩子。他們曠課斗毆，經(jīng)常砸爛教室的玻璃。校長為了教育他們，想出了一個(gè)辦法。一天，他來到課堂上，宣稱要為孩子們看手相，預(yù)測孩子們的未來。

　　當(dāng)有一個(gè)孩子伸著小手走上講臺(tái)時(shí)，校長說：“我一看你修長的小拇指就知道，將來你是紐約州的州長�！边@個(gè)孩子大吃一驚。因?yàn)樗�是班里學(xué)習(xí)最差、最調(diào)皮搗蛋的孩子。但孩子記下了校長的話，并且相信了它。

　　從那一天起，“紐約州州長”就像一面旗幟，約束和鼓舞著這個(gè)孩子，他的身上不再沾滿泥土，說話不再夾雜污言穢語；他開始挺直腰桿走路，努力學(xué)習(xí)，勤奮向上。在以后的四十多年里，他沒有一天不按州長的身份去要求自己。

　　五十一歲那年，他真的成了州長。

　　這個(gè)人就是紐約州第五十三任州長，也是紐約歷史上第一位黑人州長，他的名字叫羅杰?羅爾斯。

　　素材運(yùn)用：從羅爾斯“是班里學(xué)習(xí)最差，最調(diào)皮的孩子”而最終成為州長的角度，素材可用于“現(xiàn)實(shí)與未來”這一話題；從校長對(duì)羅爾斯“修長的小拇指”的贊美的角度來看，素材可用于“閃光點(diǎn)并不難找”這一話題；從羅爾斯在校長的賞識(shí)下“挺直腰桿走路”等行為的角度來看，素材可運(yùn)用于“賞識(shí)與自信”這一話題。

　　【佳作示例】

　　為自己點(diǎn)贊

　　慈溪市新世紀(jì)實(shí)驗(yàn)學(xué)校 陳嘉玲

　　在歲月里行走，汗水與心血鋪滿一路，荊棘遍布于這塊耶路撒冷的圣地。

　　——題記

　　“老師，我真的不行�！蔽壹t著臉嗡聲嗡氣地說。

　　整個(gè)辦公室的目光都聚攏在這一邊，我不安地扭了扭身子，那些眼神刺得我生疼生疼。

　　石老師端坐在沙發(fā)上，一臉無奈。“別害怕，不過是在全班同學(xué)面前發(fā)個(gè)言，這篇稿子背下來不過七八分鐘的事兒。葉叢，我相信你！”

　　“可……可我，我怕忘詞兒，而且，我……我……我不敢……”聲音越說越輕，我很懷疑空氣能否把這些聲波準(zhǔn)確地傳遞到老師的耳里。

　　一番交流無果，下午我依舊得在講臺(tái)前大聲宣讀這篇《新學(xué)期，新氣象》。

　　時(shí)間并沒有因?yàn)槲业钠矶\而停止。老師踩著鈴聲進(jìn)了教室，先用充滿鼓勵(lì)意味的眼光望了我一眼，才緩緩說道：“今天是開學(xué)以來第一次班隊(duì)課，這節(jié)課我們討論的主題是‘新學(xué)期，新計(jì)劃’，首先，讓我們有請(qǐng)葉叢同學(xué)上臺(tái)演講，大家掌聲鼓勵(lì)！”

　　踏著同學(xué)們稀稀拉拉的掌聲，我一路飄到教室前高出一條的講臺(tái)上，腦海里一片眩暈。哆嗦著嘴唇，我竟無法吐出一言半語，我想我的手心一定被抓出了紅印，可我一點(diǎn)都不覺得疼。心臟似乎要沖出胸膛，奪“門”而出。

　　直到老師推了一下我，我才戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢地從牙縫里擠出幾個(gè)字：“我……”

　　聽到自己顫巍巍的語調(diào)，我更怵了。望著底下注視的眼神，又看了一眼焦急的老師，在心底狠狠地對(duì)自己甩了一記耳光。嚇成這樣，至于嗎？如今不背是死，背還有活路，背錯(cuò)了誰聽得出來��？別怕別怕……

　　一陣細(xì)若游絲且語速極快的演講從我的嘴里吐了出來，開頭很快就背完了，但我卻更加緊張與無措。臺(tái)下的同學(xué)懨懨的神色讓我不住地結(jié)巴。

　　一只手攥住了我的手，不同于我手心的冷汗津津，它寬厚溫暖而干燥，老師輕聲說：“很好，不過，語速再慢些更精彩�！蔽也挥勺灾鞯匕粗�他說的去做，聲音逐漸清亮起來，語速也平緩了許多。

　　最后，我是被同學(xué)們熱烈的掌聲迎下講臺(tái)的，驕傲與成功的喜悅讓我穩(wěn)健地跨下了講臺(tái)，越過了那級(jí)原本不高的階梯。

　　與成長會(huì)晤，一只溫暖的手或一陣熱烈的掌聲，便能讓你的人生怒放光華。

　　教師微評(píng)

　　一句“我相信你”，一只溫暖的手，一句“更精彩”的肯定，便讓“我”從窘態(tài)之中徹底解放出來�？磥恚�人生綻放光華，有時(shí)候的確很簡單呢。

成長話題作文 篇4

　　驀然回首，發(fā)現(xiàn)我們已漸漸長大，不知什么時(shí)候起，18歲這個(gè)字眼已時(shí)常掛在嘴邊。曾幾何時(shí)，認(rèn)為18歲是那么神圣，只知道那時(shí)我們長大了，可以飛得更高更遠(yuǎn)。

　　而此時(shí)，當(dāng)我真正要面對(duì)它的時(shí)候，突然感到一種莫名的手足無措。我擔(dān)心自己是否能夠充分理解18歲這一平凡數(shù)字所蘊(yùn)藏的豐富內(nèi)涵，但我明白，18歲意味著責(zé)任。也許成長本身就是一種責(zé)任吧！

　　18歲是一個(gè)結(jié)束，也是一個(gè)開始。這一刻，在得到與失去的交替中，在迫求與放棄的轉(zhuǎn)換之間，我們感受著快樂，也經(jīng)歷著痛苦。幾乎所有的痛苦都源于對(duì)夢想的追逐。當(dāng)我們經(jīng)歷了無數(shù)痛苦實(shí)現(xiàn)自己的夢想后，總算體味了歡樂，這才明白：痛苦，常常孕育著快樂的種子。成長本不是一件輕松的事，痛苦也不一定是壞事，于痛苦中，我們知道，當(dāng)現(xiàn)實(shí)無法改變時(shí)，我們要適時(shí)地改變自己，但是我們還總愛同現(xiàn)實(shí)討價(jià)還價(jià)，因?yàn)槲覀兩钌畹貝壑�這個(gè)世界，這個(gè)幸福、溫暖，愛與痛苦交織的世界。

　　成長是一種痛，但我不愿讓它留下傷痕。成長是一種蛻變，經(jīng)歷了磨難才能破繭而出。

　　在成長的路上往往是孤獨(dú)的，要學(xué)會(huì)在沒有人喝彩的時(shí)候自己給自己加油。不用畏懼，不用擔(dān)心，勇敢、坦然地面對(duì)成長中遇到的一切給自己鼓勵(lì)，給自己信念，給自己快樂。在成長的旅程中，我們需要的是從容的經(jīng)歷，平靜的感知，勇敢地面對(duì)。

　　站在成人的門檻上，眼前或許仍然是一張張稚嫩的臉。年輕而明亮的眼睛，透露出那么一絲憤世嫉俗，寂寞的笑容里潛藏著淡淡的憂傷。也許成長是這樣：憂傷和著歡喜，失落和著欣慰，喧嘩和著寧靜。

　　曾經(jīng)苦澀的.日子，在回憶的畫面里，已釀成芬芳。每當(dāng)夜幕邁著輕盈的腳步姍姍而來，白晝的繁華和喧鬧漸漸銷聲匿跡，在朦朧和寧靜的夜晚，我常常陷入無邊的回憶之中。在回憶中，那曾經(jīng)許下的愿望和美麗的諾言，那執(zhí)著的堅(jiān)持與不懈的努力，都化為幸福的葉片，被我精心收藏。

　　是的，成長記錄著痛苦，也鐫刻下歡樂，沿著成長的足跡，一步步，我們走向成熟，走向未來。

成長話題作文 篇5

　　下課后，我實(shí)在沒事兒干，拿起語文一課三練翻了起來，不經(jīng)意間，在書本十四頁‘輕松作文’中看到一則小漫畫：這則漫畫畫的是一位老奶奶拉住一頭牛的尾巴說：“牛不會(huì)耕田，怎么能下地？”而對(duì)面老爺爺拉住牛鼻說：“這牛不會(huì)下地，怎么才能耕田！”看了這則漫畫，我仿佛明白了些什么……

　　“樹和人一樣，如果在不確定中生活的人，能比較經(jīng)得起生活的考驗(yàn)，會(huì)鍛煉出一顆獨(dú)立自主的心。在不確定中，就能把很少的養(yǎng)分轉(zhuǎn)化成巨大的能量，努力生長�！睆牧智逍�的《桃花心木》中，我們都能感受到在不確定中努力拼搏的人的優(yōu)勢，他們比我們?cè)诖_定中生活的孩子會(huì)更快的學(xué)會(huì)克服依賴和學(xué)會(huì)生存，如果自立自強(qiáng)，就會(huì)成為棟梁之才。

　　結(jié)合這段文字，讀到這里，想必大家也明白了這則漫畫說明的道理。對(duì)！就是逆境成長。想想看吧，如果按老奶奶的思想，小牛不會(huì)耕地，不能下地，那么就讓它在一邊沒事兒干，那還要它有什么用？當(dāng)然，老爺爺?shù)恼f法就很正確了，牛耕田，理所當(dāng)然，讓它從小學(xué)會(huì)耕地、下地，長大后為人們做出貢獻(xiàn)，誰不感謝他呢？如果它可以做的事，它不干，卻當(dāng)一個(gè)旁觀者，那么它永遠(yuǎn)不會(huì)有所作為的.。人也是一樣的，我們現(xiàn)在雖然還沒有成人，但也有了自理能力，自己能做的事情，就不要依賴別人。在人生的道路中，誰難免都會(huì)遇到些坎坷，我們總不能一直借助外界的力量啊，自己也要學(xué)會(huì)獨(dú)立。

　　在逆境中成長，不要因?yàn)槔щy而煩惱，而應(yīng)該有一顆堅(jiān)強(qiáng)的心，想到自己能有這樣鍛煉的機(jī)會(huì)，應(yīng)該高興才對(duì)。在逆境中成長，自己學(xué)會(huì)生存的法則，學(xué)會(huì)了獨(dú)立，長大后便會(huì)成為有用之才了！

成長話題作文 篇6

　　成長的步伐到來了，成長的煩惱也緊隨而來。讓人整天都籠罩在憂郁中。

　　“你怎樣這么粗心，英語的大寫字母寫成小寫字母；數(shù)學(xué)不是小數(shù)點(diǎn)忘了加，就是死腦筋轉(zhuǎn)但是彎；語文也是，不該錯(cuò)的總是錯(cuò)�！�…成績總是沒有提高！”從上初一開始，這類話就常常在我心頭縈繞。有時(shí)候是父母批評(píng)的話語，有時(shí)候是我的自訓(xùn)，有時(shí)候卻是妹妹的挖苦。

　　我也想要把成績提高上去，但是總不能稱心如意。不是這一科失手，就是那一科敗下陣來。這些都是我始料未及的。誰不想考個(gè)好成績，但是每個(gè)人的潛力不一樣，所盡的努力也不一樣，所以收獲的“果實(shí)”也有干癟和飽滿之分。因此我也只能說一身一聲：“盡力而為！”了。

　　人生有競爭才會(huì)精彩——這是我安慰自我的話。但盡管如此，仍有不少煩惱讓我揮之不去：作為一名學(xué)生，我告訴自我成績不能太差；

　　但是反過來想想，如果好成績那么容易就讓我得到，那豈非大失它本身的好處，也失去了人們想要擁有它的欲望嗎？這樣想想，煩惱固然減少了許多。卻有另外一種看法在腦海中構(gòu)成——這以上的`話雖具有必須的道理，但未免太過于幼稚，就有點(diǎn)像吃不到葡萄就說葡萄酸。沒有努力爭取，好成績是不會(huì)送上門來的。所以，煩惱仍像一個(gè)影子，無時(shí)無刻都在跟隨著我。這也許是庸人自擾，但的的確確，這就應(yīng)是大部分同學(xué)所面臨的煩惱。

　　要解決這個(gè)煩惱的辦法是學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)，再學(xué)習(xí)。“最近比較煩，比較煩……”我此刻最后明白這首歌曲實(shí)際上唱出了我們青少年應(yīng)對(duì)學(xué)習(xí)的煩惱所表現(xiàn)出的無助與茫然。成長的煩惱在不斷涌來，期望我們能招架住所有煩惱的“襲擊”，學(xué)著在煩惱中健康成長！

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