【精選】初中作文匯總八篇

　　在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中，大家都不可避免地會(huì)接觸到作文吧，作文是一種言語(yǔ)活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。那么，怎么去寫(xiě)作文呢？以下是小編為大家整理的初中作文9篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

初中作文 篇1

　　蘭“孔子歷聘諸侯，莫能任。隱俗之中，見(jiàn)芳蘭獨(dú)茂，喟然嘆曰：‘蘭當(dāng)為王者得，今乃與眾草為伍�！�止車(chē)援琴鼓之，自傷不逢時(shí)，托詞于蘭�！碧m又名“幽客”，足見(jiàn)世人心中蘭的品性。自古有君子之稱(chēng)的蓮，開(kāi)時(shí)密密地鋪滿水面，你爭(zhēng)我搶?zhuān)�好一副繁華嫵媚。自古有高潔之名的梅，開(kāi)時(shí)紅艷欲滴，還曉得“迥臨村路傍溪橋”。然而古來(lái)騷人都為蓮、梅贊頌不已，留下千古詩(shī)篇。蘭不這樣。它生長(zhǎng)于幽谷深林，悄悄地綻開(kāi)花朵�！暗瓓y幽淑女”。它的花，不論是什么顏色，總淡雅素凈，極不搶眼。它既生長(zhǎng)于無(wú)人之處，就不求人駐足流連，對(duì)它贊嘆不絕。我們總說(shuō)，美麗只有被人鑒賞方能體現(xiàn)價(jià)值。蘭不這樣想。毫無(wú)疑問(wèn)，它擁有秀美的容顏——你看那纖長(zhǎng)翠綠的葉片，挺拔玉立的花莖，瘦弱柔嫩的花瓣，哪一點(diǎn)輸給芍藥牡丹？更不必說(shuō)被譽(yù)為“國(guó)香”的香氣有多么迷人了。

　　可蘭從不在乎空對(duì)著深山流水，靜靜地花開(kāi)花落。落了就化作春泥吧，或者隨水流去，漂入哪一個(gè)才子思婦的園中。有時(shí)候，我甚至覺(jué)得，蘭是不屑于招引人們來(lái)觀賞她的容顏的。忽又想起了曾昭女士。當(dāng)別人問(wèn)及她是否婚嫁時(shí)，她總會(huì)回答：“我早就嫁給博物館了�！彼�覺(jué)得小家無(wú)足珍惜，如果她不嫁人，可以服務(wù)更多人民。若將蘭比作人，她應(yīng)該會(huì)說(shuō)，我早就嫁給空山流水了吧。春天拋棄了蘭，將它隨手丟在無(wú)人涉足的幽谷，不分給蘭一絲半縷春光�？商m從未拋棄春天，它依舊默默地開(kāi)花，落花，裝點(diǎn)著這無(wú)人問(wèn)津的.春色。四時(shí)皆有花：春有桃李杏，夏有蓮、石榴、鳳仙，秋被菊花占滿了，冬又開(kāi)了梅和水仙。

　　一年到頭擠得不給蘭一席之地。然而蘭不怨。不管外面群芳擠破了頭，爭(zhēng)奪著哪一季的好時(shí)光，蘭只是靜靜地看著。它早已超脫凡世了。就像天上下凡的娥，決不會(huì)與紅塵女子爭(zhēng)妍奪艷。偶爾有寂寞的琴師走進(jìn)幽谷鼓琴一曲，蘭會(huì)為他一展仙姿。那娉婷的姿態(tài)是吹入心底的話語(yǔ)：“何必失意？幽谷中的蘭一樣茂盛�！碧m，不爭(zhēng)權(quán)，不奪勢(shì)，不慕贊譽(yù)，不求時(shí)運(yùn)。潔而不矯作，傲而不凌人。蘭，花之君子者也！

初中作文 篇2

　　秋天到了，果實(shí)累累。暖風(fēng)習(xí)習(xí)，在這個(gè)瓜果飄香的季節(jié)。每個(gè)人都很興奮，這是為什么呢?哈哈;一年一度的運(yùn)動(dòng)會(huì)要來(lái)了，同學(xué)們每個(gè)人都笑嘻嘻的，比過(guò)年都要高興。這里邊的秘密可多著那。往常，在運(yùn)動(dòng)場(chǎng)上都是歡聲笑語(yǔ)，同學(xué)們嘴里含著零食。興高采烈的喊著口號(hào)“勇往直前，運(yùn)動(dòng)健將。場(chǎng)面可以說(shuō)是轟轟烈烈，怎能不使運(yùn)動(dòng)員心里有一股勁。當(dāng)時(shí)我參加了比賽，在比賽之前，我日夜訓(xùn)練，雖然老天給了我個(gè)虎頭蛇尾的身體，但不服氣的我，就要拼一拼。記得那夜，我沒(méi)有睡覺(jué)心里很亂;但我知道我是代表班級(jí)，這下總算安下心來(lái)了。第二天比賽隨著槍令一響，我如離弦的`箭一般，突然一個(gè)瓶子擋住了路我被絆倒了。這一下我傷的很重。有一只手向我身來(lái)，竟然是他，我最大的對(duì)手。我流了淚，心中百感交集。此刻我體驗(yàn)到友誼的重要，在春風(fēng)里，我們的友愛(ài)永遠(yuǎn)飄揚(yáng)，黃康乃馨將永不枯萎……我體驗(yàn)到世界上最純真的友情。這是我真正懂得“友誼第一，比賽第二”的含義，燦爛的秋天愛(ài)的旗幟將永遠(yuǎn)飄揚(yáng)……

初中作文 篇3

　　日子的風(fēng)景在夕陽(yáng)里呈現(xiàn)異彩，天邊那盞大紅宮燈正向著自己選擇的目的地落下，落下……我就坐在那扇窗戶旁，陳舊的窗權(quán)上灑著淡淡的夕輝也柔柔地灑在我的周?chē)�，充滿了教室里的每個(gè)角落。

　　我就這樣坐著，坐在融融的夕陽(yáng)里，可是卻總有一種莫名的郁悶之感。一個(gè)個(gè)字眼從左邊躍進(jìn)我的視野，又從右邊滾出去。這時(shí)我總是責(zé)怪自己浪費(fèi)了大好時(shí)光——這教室里多靜��！可是我就總覺(jué)得這里像“廣寒宮”那樣清冷，那樣殘酷地束縛我的身心。然而這是我選擇的路——不得不在這里被“軟禁”。

　　嘩啦啦……翻書(shū)的聲音無(wú)力地響起，但卻似乎有回聲。

　　忽然，眼前晃動(dòng)著一個(gè)精小的“怪物”，它以“倒栽蔥”的架式出現(xiàn)在我的視野里。我細(xì)細(xì)一看，原來(lái)是一只倒霉的小蜘蛛，系著一根銀亮的細(xì)絲，在桔色的夕陽(yáng)里，熠熠閃光。它用那些錯(cuò)雜的小腿緊緊地抓住細(xì)絲。也許，它可以乘著自己的“降落傘”落到桌面上；或者可以艱難地順著它那根細(xì)線爬上去，再上去，到它結(jié)網(wǎng)的地方，繼續(xù)工作�！拔乙�是你呀早就落下來(lái)了�！笨墒悄莻�(gè)蠢笨的“家伙”卻絲毫沒(méi)有落下來(lái)的意思，借著細(xì)絲的拉力慢慢地、小心地、一步一晃地向上，向上……好幾次，看到它似乎就會(huì)掉下來(lái)我還為它捏了把汗呢。

　　……�。∧莻�(gè)幸運(yùn)的“蠢家伙”，它爬上去了。

　　我似乎有一種舒脫的快感，然而更多的是震驚。小蜘蛛，它竟能夠這樣無(wú)畏地選擇充滿艱險(xiǎn)的路，而我呢——環(huán)顧教室，還是靜靜的，籠著一襲桔色的輕紗。空氣的每個(gè)粒子似乎都在蠕動(dòng)，煥發(fā)著異彩，多美啊！這確實(shí)是個(gè)學(xué)習(xí)的大好場(chǎng)所。窗外的大紅宮燈已隱身于一片絳紫的云海中，只留下迷迷蒙蒙的'晚霞攪和著，我忽然覺(jué)得小蜘蛛好偉大。是選擇萎靡、沉淪呢？還是選擇無(wú)畏艱險(xiǎn)的人生之路？是小蜘蛛的精神鼓舞了我……

　　天邊的晚霞淡了，淡了。柔柔的風(fēng)，蒙蒙的天宇，我就這樣靜靜坐著——專(zhuān)心學(xué)習(xí)，寫(xiě)下行行的字，冷風(fēng)吹來(lái)，教室很靜，但我的心卻是熾熱的……

初中作文 篇4

　　小橋流水，是中國(guó)人所向往的環(huán)境；相會(huì)鵲橋，始終是中國(guó)人所向往的愛(ài)情；彩虹之橋，是中國(guó)人所向往的傳奇……“橋”的文化一直流傳在人們的心中，“橋”是中國(guó)的一種象征，因?yàn)殚L(zhǎng)江，黃河是我們的母親河。無(wú)論是古老的趙州橋，還是雄偉的長(zhǎng)江大橋，都幾乎無(wú)人不知，無(wú)人不曉。

　　講起“橋”，人們總會(huì)想起何。一條清澈透明的“綢帶”延伸到大地的遠(yuǎn)方看不見(jiàn)盡頭，哺育著兩岸的生命，同時(shí)也阻斷了兩岸的聯(lián)系。可人們總是很聰明！就在這時(shí)候，橋誕生了，它溝通的`兩岸的經(jīng)濟(jì)們，文化，使兩岸有了更好更快的發(fā)展。我突然發(fā)現(xiàn)，它是一個(gè)“紐帶”，聯(lián)接著不可分割的兩頭，無(wú)論那條河有多寬，人們依然會(huì)想辦法搭起一座橋，一座能溝通的橋。

　　人們經(jīng)常講“成功之路”，那么，我也想說(shuō)“溝通之橋”。人與人之間需要這樣一座橋，子女與父母更需要。我不知將來(lái)踏上社會(huì)后人心到底有多險(xiǎn)惡，我不知社會(huì)上到底有多少殘酷激烈的戰(zhàn)爭(zhēng)，但我知道，我們累了，我們需要有人能為我們撐開(kāi)翅膀，找個(gè)地方偷偷的靠一會(huì)，能為我們撐起這片天的人是我們的父母。

　　你是否自己已經(jīng)長(zhǎng)大，父母的話只是束縛？是否認(rèn)為他們太頑固守舊？但請(qǐng)你相信一點(diǎn)：父母的出發(fā)只是愛(ài)你——除了愛(ài)你還是愛(ài)你。不要嫌他們守舊，他們只是怕你太小。有時(shí)候，一轉(zhuǎn)眼一些東西就從指縫中悄悄溜走。

　　不妨找個(gè)時(shí)間聊聊，你會(huì)發(fā)現(xiàn)：我有這么明智的父母！曾有父母講：“孩子，如果我和你有一千步的距離，只要你跨出一步，我會(huì)走完剩下的九百九十九步”。

　　你會(huì)怎么做？我相信你會(huì)走掉九百九十九步，只需父母跨出那一步就夠了。無(wú)論與父母之間隔閡有多大，和他們共同搭起一座“溝通之橋”吧！讓它成為你與父母之間一顆溫情的“紐帶”！

初中作文 篇5

　　100多年前，法國(guó)的雨果曾經(jīng)這樣感嘆：“世界上最寬廣的是海洋，比海洋更寬廣的是天空，比天空更寬廣的是人的胸懷。”在古老的東方，也流傳著一句名言：“宰相肚里能撐船。”于是，我們會(huì)發(fā)現(xiàn)，包容超越了國(guó)家、語(yǔ)言、民族和文明的界限，它是人類(lèi)共同擁有的美德，是至今仍然閃耀在人性當(dāng)中的神性光輝。

　　包容是一門(mén)修身養(yǎng)性的學(xué)問(wèn)，它摒除了煩惱苦難，抑制了抱怨紛爭(zhēng)，忘卻了是非謠言，化解了仇恨積怨，清掃了心靈的荒蕪，于喧囂浮華中濾出沉靜淡泊，以博大的胸懷、遠(yuǎn)大的目標(biāo)，創(chuàng)造屬于自己的精彩人生。包容是一種深邃的智慧，海納百川，有容乃大;壁立千仞，無(wú)欲則剛。藍(lán)天包容了雷鳴閃電的狂虐，所以湛藍(lán)深遠(yuǎn);大海包容了驚濤駭浪的'猖獗，所以浩渺無(wú)垠;世界包羅萬(wàn)象，所以精彩紛呈。

　　包容的本質(zhì)是求同存異，唯有包容才能做到尊重差異，兼收并蓄，博采眾長(zhǎng)。包容就是感恩，包容就是善良，包容就是化敵為友，包容就是奉獻(xiàn)心胸有多大，世界就有多大。人生在世，失誤在所難免，然而，在面對(duì)他人的失誤之時(shí)，包容之心就是黃金。星云大師講過(guò)一個(gè)小故事：

　　有一次，禪堂里發(fā)現(xiàn)了一個(gè)小偷，大家都認(rèn)為不可原諒，要求住持開(kāi)除他。住持聽(tīng)了點(diǎn)點(diǎn)頭，卻并沒(méi)有予以處理。這個(gè)小偷見(jiàn)沒(méi)有引起嚴(yán)重后果，于是再度下手。大家再次請(qǐng)住持把他趕走，住持還是點(diǎn)點(diǎn)頭，依然沒(méi)有處理的意思。第三次，小偷又偷東西了，這次大家很生氣地說(shuō)，如果不把這個(gè)小偷趕出清凈的禪堂，我們就統(tǒng)統(tǒng)離開(kāi)。

　　住持一聽(tīng)，說(shuō)道：“你們統(tǒng)統(tǒng)離開(kāi)，這個(gè)小偷留下來(lái)。為什么呢?你們都是健全的人，離開(kāi)以后，依然能夠找到容身之處，而這個(gè)偷竊的人畢竟身心不健全，我叫他走，他能到哪里去呢?我這個(gè)禪堂是佛門(mén)的慈悲馴服場(chǎng)啊，我都不能包容他，這世間哪里能包容他呢?”小偷一聽(tīng)，感悟了，從此洗心革面。包容是無(wú)聲的教育，它既能讓小偷洗心革面，也能讓浪子懸崖勒馬，更能讓仇恨煙消云散。包容是人際關(guān)系的潤(rùn)滑劑，它圓融了彼此的關(guān)系，消除了彼此的隔閡，讓彼此更加了解，讓心與心貼得更近。

　　心胸狹窄的人，心中容不下一粒沙子;心胸寬廣的人，心中可以包容整個(gè)世界。包容有多少，擁有就有多少。為人處事，忍一時(shí)之氣能換萬(wàn)年之利，退一步便能山高水長(zhǎng)。愛(ài)與恨只在一念之間，這一念便是包容;得與失只有一息之差，這一息便是包容;善與惡只有一線之隔，這一線便是包容。包容的人能得到別人的尊重與幫助，包容的人會(huì)因?yàn)橹t和的姿態(tài)受到他人的歡迎和喜愛(ài)，包容的人無(wú)時(shí)無(wú)刻不處于和諧之中，無(wú)論工作、事業(yè)還是生活都順風(fēng)順?biāo)�。包容是生活的藝術(shù)，是圓融通達(dá)的智慧，是看透了社會(huì)、人生之后所具有的那種從容、自信和超然。懂得包容的人，往往洞明世事，練達(dá)人情，看得深、想得開(kāi)、放得下。所以越是睿智的人，越是胸懷寬廣，大肚能容。包容的智慧就是一堵墻，隔開(kāi)了快樂(lè)與哀愁、幸福與苦難、光明與黑暗，越過(guò)去就是天堂。

　　朋友之間多些包容，就少了猜疑攀比，友情更加牢固。同事之間多些包容，就少了嫉妒排擠，會(huì)更加團(tuán)結(jié)，共同進(jìn)步，達(dá)到多贏。夫妻間多些包容，就少了相互抱怨、相互責(zé)備，婚姻會(huì)更加幸福。

　　這是一本關(guān)于包容的智慧之書(shū)，在這里，人生中欺騙的痛苦、背叛的創(chuàng)傷、遺棄的絕望在寬和博大的包容之中消弭于無(wú)形，讓人在頹唐、失望的時(shí)候看到希望，體會(huì)到包容的意義、真愛(ài)的可貴。

　　人生的舞臺(tái)有序幕，有落幕，每個(gè)人都要在起起落落中學(xué)會(huì)成長(zhǎng)。細(xì)細(xì)地品讀這本書(shū)，能讓我們從一言一行、一舉一動(dòng)中踐行，修一顆包容之心，多一些關(guān)愛(ài)，多一些包容。當(dāng)你學(xué)會(huì)了包容，你便能領(lǐng)悟生命的真諦，洞察人性的弱點(diǎn)，走出生命的盲區(qū)，成為生活的智者。

初中作文 篇6

　　夏，它綻放了。微妙地瞬間，只為了一個(gè)綻放。總對(duì)那些早已枯黃的回憶殘余著那么一絲戀。

　　綻放早已花費(fèi)了她最美的一部分時(shí)間。而凋零，卻僅在霎那間，變成了它的絕望。當(dāng)花瓣形成泛黃的顏色遺棄在地上時(shí)，同流合污，它竟是那時(shí)綻放最美的花了。

　　心中不免多了一些遐想，日子總在飛逝在我眼前。淚水還未掉下，它早已停止在了那一刻。每個(gè)人都有不同的故事。心，永遠(yuǎn)只是你秘密的鎖，換不了的鑰匙，只能收藏。微瞇雙眼，仰望天空，僅成了一條直線，范圍小了，也不美了，如果再大點(diǎn)，那不是一條線如此簡(jiǎn)單了。我們也是這樣，把自己的心永遠(yuǎn)埋藏在廣闊無(wú)邊的沙漠里，沒(méi)有像水一樣的滋潤(rùn)，沒(méi)有像樹(shù)一樣的依靠，只有在烈火似的自閉讓自己憔悴。

　　如果，我只是說(shuō)如果。

　　你可以讓自己的心沒(méi)有鑰匙，可以讓外界明白你，懂你。也許，那時(shí)，你不再孤單，寂寞了。也許，你身邊是一片綠洲，與沙漠隔之悠遠(yuǎn)的綠洲。自己，不也輕松了許多嗎？不用拿謊言來(lái)掩飾自己內(nèi)心的.世界。

　　心，是用來(lái)交流的。心是唯一不會(huì)欺片 你的物品。將心打開(kāi)，去面對(duì)那些，好的，壞的，真的，假的，悲的，樂(lè)的——

　　心，會(huì)讓你有零點(diǎn)八秒的停在，等你回憶。他不會(huì)讓你的真心受到欺片 。外表被保護(hù)的花，還是綻放，凋謝。他們總把自己的心裝飾的最好�？赡切�沒(méi)有美艷外表的，也是會(huì)，綻放，凋謝。但時(shí)間比那些“保護(hù)者”強(qiáng)。因?yàn)樗鼈兙褪撬鼈冏约�，他們不�?huì)用心來(lái)偽裝自己。風(fēng)中，雨中，將心放開(kāi)。就能堅(jiān)強(qiáng)。

　　雖然，綻放就會(huì)有凋謝，但它們的心總是為了世界。至于開(kāi)不開(kāi)放，則是不同者面對(duì)的問(wèn)題，現(xiàn)在，我們不能讓心停留在零點(diǎn)八秒之后，便不是凋零。

初中作文 篇7

　　您將手中散著墨香的書(shū)本傳遞于我，我便陶醉其中……

　　第一次見(jiàn)您讀書(shū)，是什么時(shí)候？晨光跳躍在老書(shū)拒上，正映著您如銀的發(fā)絲，鼻梁上還是那副古樸的花鏡。您的嘴角輕輕上揚(yáng)，眼神如水清婉，不時(shí)輕呷一口茶，唇邊蕩著微亮的水光，晶瑩剔透，手中捧著的是一本我早已憶不起名的書(shū)。您輕倚在老書(shū)柜晶亮的玻璃窗上，一只腳支地，另一只腳隨意輕點(diǎn)，如一支修竹亭亭而立。

　　好久，我躡手躡腳地走過(guò)去，小心拉了拉您的衣角，您笑著彎下腰抱起我，讓我聞一聞墨水浸潤(rùn)紙張的文字芬芳，然后將書(shū)遞給我：“吶，你要看書(shū)嗎？”自是那一遞，我便明白了，您是在將知識(shí)與愛(ài)傳遞給我。

　　當(dāng)時(shí)間以圓輪的姿態(tài)日夜轉(zhuǎn)動(dòng)不止，隔代的親情，與書(shū)中的知識(shí)也就此傳遞。

　　陽(yáng)光暖軟，風(fēng)吹溫柔。閑下來(lái)的午后，您與我一起看書(shū)�！扒覍⑿禄鹪囆虏�，詩(shī)酒趁年華�！蹦�讀詩(shī)，唇一張一合，一個(gè)個(gè)跳動(dòng)的音節(jié)和茶香在書(shū)房里盡情地舞蹈。有時(shí)，您執(zhí)手泡茶，纖長(zhǎng)的手指握住茶壺，淡綠如玉的液體幻為水柱瀉下，敲在杯中有好聽(tīng)的聲響，如鳴??環(huán)，然后，芳香溢滿了屋子。您將泡好的'一盞茶遞于我，與我同品那泉水煮出的甘甜，我知道，您是在向我傳遞中華的悠悠古韻與浩浩湯湯的文人墨客之情。

　　陽(yáng)光太瘦，指縫太寬，流年易逝，歲月片片，如雪紛飛。而今，我已明白外公傳遞于我的東西，它已深入我骨髓，無(wú)法改變。

　　雨夜青燈，手握一卷墨香超然物外，靜靜領(lǐng)悟那些絢爛至極又歸于平淡的文字，聆聽(tīng)穿越時(shí)間的金玉良言，被風(fēng)塵俗事所累的心一剎那恢復(fù)了靈性；風(fēng)和日麗，邀三兩好友攜書(shū)漫步，談詩(shī)論畫(huà)，化智者之言，生瞬間智慧，綠水青山便也在這或清麗或敏銳的文字之間蕩漾開(kāi)來(lái)。讀書(shū)品字，并不為附庸風(fēng)雅，而是為了尋求內(nèi)心真正的寧?kù)o。因?yàn)橛辛藭?shū)，人的精神才不會(huì)枯萎，生命才更加接近本質(zhì)，更加純凈。這便是外公傳遞于我的知識(shí)底蘊(yùn)，這便是外公傳遞給我的文化底氣！

　　此刻我正端坐在書(shū)桌前，手捧著一本《艾青全集》；妹妹小步從房門(mén)口踱過(guò)來(lái)，我把她拉至我身邊，讓她聞一聞書(shū)本上特有的油墨芬芳，然后將書(shū)遞給她：“吶，你要看書(shū)嗎？”

初中作文 篇8

　　閑來(lái)無(wú)事便出門(mén)散心，村林小道屈曲繞繞，不由想起蘇軾的《阮郎歸》：綠槐高柳咽新蟬，薰風(fēng)初入弦。碧紗窗下水沈煙，棋聲驚晝眠。微雨過(guò)，小荷翻，榴花開(kāi)欲然。玉盆纖手弄清泉，瓊珠碎卻圓。正是春末初夏的好時(shí)候，春天的景物還沒(méi)早早褪去，夏天的氣息又已撲面而來(lái)。想到選這么個(gè)日子出來(lái)散心，便覺(jué)得真是樂(lè)味溢上心頭。

　　遠(yuǎn)遠(yuǎn)地聽(tīng)見(jiàn)嘩嘩聲，細(xì)琢半天還未想出到底是什么聲音，循聲踏去，七拐八彎，竟發(fā)現(xiàn)了一大片的油菜花田，心里暗暗詫異：春末的油菜花？放眼望去，這里的菜花，花朵兒黃燦燦的，小瓣小瓣的花朵清新可人，綠綠的枝葉兒微微托著，說(shuō)不出的和諧靜美，風(fēng)一吹，大片的油菜花便你挨著我，我挨著你，發(fā)出了“嘩嘩”的聲響，好像一個(gè)個(gè)的說(shuō)著悄悄話，發(fā)出銀鈴般爽朗的笑聲，也許盛春時(shí)會(huì)更美吧。聲音沒(méi)聽(tīng)過(guò)，一下子覺(jué)得新奇的很，這景觀，也倒真是城里不大見(jiàn)到的景觀，一下子滿心的.愉悅。

　　剛準(zhǔn)備離開(kāi)，突然發(fā)現(xiàn)這菜花田西側(cè)竟彎彎的橫了一條小溪，水并不深，水量也極少，正是因?yàn)檫@樣，沒(méi)有淤泥，清澈的很，說(shuō)它是個(gè)小水塘也不為過(guò)。水上斜斜的浮了幾點(diǎn)如青銅錢(qián)一般的小小荷花，夏初的小藻荷，還未長(zhǎng)開(kāi)，只是嫩嫩小小的葉子，慵懶的漂浮在水面上乘涼，糝徑楊花鋪白氈，點(diǎn)溪荷葉疊青錢(qián)，見(jiàn)到這幅情景，便是有滿心的不悅，也會(huì)消散得無(wú)影無(wú)蹤吧。水里沒(méi)有魚(yú)，卻有幾只小蝌蚪，甩著黑色的小尾巴游東游西。許是注意到我的視線，害羞的躲到藻荷下，泥縫里，靈動(dòng)可愛(ài)。我玩性大發(fā)，想捉幾只小蝌蚪，無(wú)奈這些小家伙們滑溜溜的，倍兒機(jī)靈，一會(huì)兒便逃得無(wú)影無(wú)蹤了。嬉鬧了半天，未曾捉到小蝌蚪的敗興之感漸漸被玩耍過(guò)程中的興奮之感覆蓋了。

　　首夏猶清和，芳草亦未歇。其實(shí)交替中的季節(jié)才是最美的吧，似矛盾卻別有滋味，寵辱不驚，閑看庭前花開(kāi)花落;去留無(wú)意，漫隨天外云卷云舒，淡淡一笑，愉悅感油然而生。

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