【精選】初中作文合集六篇

　　在學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家或多或少都會(huì)接觸過(guò)作文吧，作文是人們以書(shū)面形式表情達(dá)意的言語(yǔ)活動(dòng)。你寫(xiě)作文時(shí)總是無(wú)從下筆？下面是小編為大家整理的初中作文6篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

初中作文 篇1

　　我知道我纖弱的手很難為自己撐起一片晴空，我知道我稚嫩的雙肩很難承受太多的沉重。但是，我決不會(huì)倒下，即使是在逆境中，骨子里也會(huì)發(fā)出一種真切而又熱烈的呼喊：拒絕放棄！

　　自從十一檢測(cè)我知道在排名上我有了很大進(jìn)步后，我心里不知是苦是甜。其實(shí)，說(shuō)真的，十一七天長(zhǎng)假，我根本沒(méi)有學(xué)習(xí)，除非在媽媽的要求下，隨便應(yīng)付了作業(yè)。至于成績(jī)好壞，我以為無(wú)所謂。當(dāng)?shù)弥�自己進(jìn)步了一百名，我還不相信，到處與同學(xué)核對(duì)了成績(jī)，才相信了事實(shí)。但我認(rèn)為沒(méi)有經(jīng)過(guò)努力得來(lái)的成果，很容易就會(huì)失去。我不敢想，但我卻也不能不想，這次，是因?yàn)樾疫\(yùn)，但下次呢？如果下次考試我的名次滑坡，將會(huì)有一個(gè)多么凄慘的結(jié)局。

　　回到家告訴媽媽后，我看到媽媽企盼的眼神和欣慰的笑容，這幅風(fēng)景永遠(yuǎn)定格在我的心靈深處。我必須盡最大的努力，為這風(fēng)景營(yíng)造另一片風(fēng)景。于是我明白了！人生，很多時(shí)候，我們不是為自己的人生畫(huà)板上添彩，而是為愛(ài)我們的人們的希望上堆砌輝煌。

　　為了讓母親再次因?yàn)槲覐男牡桌锔吲d，為了再次擁有母親的笑臉，我要找回屬于我的'驕傲，找回我曾經(jīng)的舞臺(tái)，所以，我只好把所有精力都放在學(xué)業(yè)上。當(dāng)然，我也知道在此期間，肯定還有人在努力，所以，我要付出比別人多幾倍的精力？？甚至開(kāi)夜車(chē)到12點(diǎn)，我也再所不惜，但這樣的學(xué)習(xí)，常常使我頭昏腦漲，疲憊不堪，但為了證明自己，我只好承受著。因?yàn)槲蚁嘈乓簧�受用的寶貴財(cái)富只有拼搏才會(huì)擁有，為了追夢(mèng)，我不能停止腳步！即使傷痕累累，我依然勇敢飛翔，而且我還要在飛鳥(niǎo)飛過(guò)的地方留下痕跡。作文

　　支撐不是的時(shí)候，對(duì)自己說(shuō)一聲“我好累”。但永遠(yuǎn)不要在心里承認(rèn)“我不行”。我總會(huì)在我心灰意冷時(shí)給生命一個(gè)堅(jiān)定的承諾“拒絕放棄”！我決不會(huì)因?yàn)樵庥龃煺劬头艞壩业淖非�，我決不會(huì)因?yàn)榻?jīng)歷磨難就低下高昂的頭。既然生活選擇了我，那就讓我用我的熱情，用我的真誠(chéng)去擁抱生活。不管前面的路有多少風(fēng)雨，多少泥濘，我都懷著一種坦然的心情，歌唱著走進(jìn)每一個(gè)明亮或陰冷的日子。即便是在奮進(jìn)的途中碰得遍體鱗傷，我仍會(huì)堅(jiān)強(qiáng)地站起來(lái)，抖落身上的塵土，用干裂的嘴唇自勉一句“我還行”！繼而踏上未知行程。憑著那份執(zhí)著，那份信念，我堅(jiān)信自己總有一天回踏上撒滿(mǎn)陽(yáng)光和鮮花的大道，步入一個(gè)山高水遠(yuǎn)任我遨游的世界。

　　這不是生命的曲筆，是組成生命的真真切切的部分。于是，我釋然了。在今后的日子里，我將繼續(xù)用辛勤的汗水檫亮每個(gè)平凡或不平凡的日子；繼續(xù)用鍥而不舍的精神開(kāi)拓一個(gè)又一個(gè)匆忙的季節(jié)；繼續(xù)在自己的內(nèi)心深處告誡自己：拒絕放棄，拒絕放棄！

初中作文 篇2

　　生活中難忘的事情實(shí)在太多太多了，猶如密密麻麻的繁星閃爍在我記憶的星空。星空中最耀眼的一顆就就是我第一次洗拖鞋。

　　暑假里，媽媽準(zhǔn)備讓我“勤工儉學(xué)”——我只要主動(dòng)做一次家務(wù)活，就能得到相應(yīng)的金錢(qián)獎(jiǎng)勵(lì)。聽(tīng)了媽媽這一舉措，我興奮地大叫：“耶！我能掙錢(qián)啦！”可就是，我做什么家務(wù)事呢？洗碗？不行，打碎了，不僅僅掙不到錢(qián)，反而還要賠錢(qián)。燒菜？不行，菜燒焦了，怎樣辦呀？我低頭一瞧，一雙雙臟兮兮的拖鞋正橫七豎八地躺在地板上，對(duì)了就幫媽媽洗拖鞋吧。還有工資拿哦，哈哈……

　　我拿起臟拖鞋，跑進(jìn)衛(wèi)生間，把拖鞋扔進(jìn)浴缸。我又拿起洗衣液，剛準(zhǔn)備往浴缸里倒，“少倒點(diǎn)啊，不然，呆會(huì)兒過(guò)不干凈�！币豢�，原先就是媽媽。我就往浴缸里倒了一點(diǎn)洗衣液，再把水放進(jìn)浴缸。水兒嘩啦啦地流進(jìn)浴缸，潔白的泡沫像一束束浪花。我把手放進(jìn)水里輕輕地?cái)嚢柚�，輕盈的泡沫似乎在溫柔地親吻著我的手呢，我的手癢癢的，別提多愜意了。

　　準(zhǔn)備就緒，我右手拿起刷子，左手拿著媽媽的拖鞋，歡快地忙碌起來(lái)。“洗刷刷，洗刷刷。”我一邊洗著媽媽的拖鞋，一邊唱起了歌。咦？怎樣這一塊擦不掉？我閉起眼睛，狠狠地?fù)]舞著手中的鞋刷，聲音也從“唰——唰——唰”變成了“唰唰唰—唰唰唰—”很快把媽媽的.拖鞋刷干凈了�？捎�接我的不就是MONEY，而就是更大的困難——我的拖鞋！我可憐的拖鞋只穿了一天，可上方粘了泥巴、米糊，還有碧綠的菜湯……就像在垃圾堆里撿出來(lái)的一樣。我暗暗告訴自我：下次必須不能這么邋遢了！我將刷子蘸了厚厚的一層洗衣液，“一路猛刷”，洗衣液被我用掉了小半瓶，好不容易度過(guò)了難關(guān)——把我的拖鞋洗干凈了。我再接再厲，最后洗完了所有的鞋子。然后把它們一只只沖洗干凈，曬到了陽(yáng)臺(tái)上。我的手麻了，胳膊酸得抬不起來(lái)了，汗水不知不覺(jué)流進(jìn)了眼睛里……可當(dāng)我看到，一雙雙鞋子干干凈凈地靠在陽(yáng)臺(tái)上，在陽(yáng)光下發(fā)出晶瑩的光芒，他們煥然一新，個(gè)個(gè)精神抖擻！我不由滿(mǎn)足地笑了起來(lái)。

　　媽媽又神不知，鬼不覺(jué)地來(lái)到了我的身邊：“喲，洗得蠻干凈的嘛！”她指了指陽(yáng)臺(tái)上的拖鞋，又從口袋里掏出了一張紙幣，“喏，這十塊錢(qián)就是你的勞動(dòng)所得�！蔽殷@喜地接過(guò)了十元大鈔：“THANKS A LOT”

　　看著手上的十塊錢(qián)，我覺(jué)得它就是這么的不一樣一般，難怪有人說(shuō)：“勞動(dòng)最光榮！”自我雙手創(chuàng)造出的財(cái)富最珍貴��！第一次洗拖鞋，讓我收獲了一份感動(dòng)，然而一份驚喜，也成了我記憶的星空中最難忘的一顆璀璨、耀眼的星星！

初中作文 篇3

　　說(shuō)到河，總免不了回想起家鄉(xiāng)村口那條哺育了數(shù)代人的老河。也正是因?yàn)檫@條年代久遠(yuǎn)的老河，才使我在懵懵懂懂的年紀(jì)里，明白怎樣才能靠自己的雙腳去趟過(guò)人生中的無(wú)數(shù)條“河”。

　　小時(shí)候常跟同爺爺去老河邊，爺爺是去捕魚(yú)，而我僅僅在一旁湊熱鬧。自己玩厭了，便偷學(xué)著爺爺捕魚(yú)的動(dòng)作下河“撈魚(yú)”。結(jié)果一不小心，一腳跌落河里，愣是灌了好幾口水。當(dāng)爺爺將我從河里提上來(lái)，我光看見(jiàn)爺爺嘴巴一張一合，卻完全聽(tīng)不到聲音。

　　我不記得自己是怎么回家的，腦子一片空白。當(dāng)晚發(fā)燒急壞了家里人。

　　再后來(lái)，只要有人一提到去老河，我就會(huì)渾身打哆嗦，兔子似的撒腿逃開(kāi)。因?yàn)榕滤�，同村的孩子也嘲笑我是膽小鬼……為此一家人也沒(méi)少操心。有老人說(shuō)，這是恐懼癥，別人沒(méi)有法子只能靠自己克服。

　　一年，上游的湖泊漲水，將許多魚(yú)沖到中游的老河里。于是村民不論男女老少都挽起褲腳，大大方方地下河捕魚(yú)。我猶豫地跟隨了過(guò)去，但也只是遠(yuǎn)遠(yuǎn)地站在河堤上傻傻地看著�？粗�他們忙得熱火朝天的樣子，我甚至在心里掙扎到底要不要下河一次。

　　奶奶的一聲吆喝，最終像一道閃電打破了猶豫。

　　我小心翼翼地拎起一個(gè)竹簍，選擇了一塊人少水淺的地兒，用腳丫探了探水。腳觸碰到河水的`那一刻，全身都起起雞皮疙瘩。

　　冰涼的河水恰好在我的腰處，幾個(gè)小浪差點(diǎn)沒(méi)將我打翻。我彎著腰，好降低重心讓自己平穩(wěn)地站在河底。忽然一個(gè)擺動(dòng)的身影出現(xiàn)在視線(xiàn)里，我意識(shí)到是條“大家伙”�！按蠹一铩辈痪o不慢地朝我游來(lái)——我用雙手死死地扣住簍子，“嘩”地一下將竹簍按進(jìn)水中，再往上使勁兒一提，“大家伙”就被我收入囊中。也許是我興奮得過(guò)頭了，沒(méi)注意腳下，便又一次翻到了河底。大人們看到了這驚險(xiǎn)的一幕，不禁屏住了呼吸。我在水底本能地狗刨，舞動(dòng)雙手雙腳往岸邊游去�？吹轿移桨矡o(wú)事，大人們這才松了一口氣。

　　從此，我不再怕老河的浪花將我打翻水底。因?yàn)槲倚睦锩靼�，這條困難的“河”，我實(shí)實(shí)在在趟過(guò)去了。靠的是什么？是勇氣。

初中作文 篇4

　　一、立意必須正確

　　古人云：“意猶帥也�！卑岩獗茸鹘y(tǒng)帥，統(tǒng)帥如果錯(cuò)了，全文將“滿(mǎn)盤(pán)皆輸”。一篇作文總得告訴讀者一個(gè)有益的道理，如果往錯(cuò)誤道上引，當(dāng)然是不允許的。比如有一位學(xué)生寫(xiě)自己的理想，是當(dāng)醫(yī)生，因?yàn)樽约旱陌职忠彩钱?dāng)醫(yī)生的，辛辛苦苦一輩子，甚至英年早逝。但他認(rèn)為爸爸“不吃虧”， 因?yàn)榘职譃槿嗣�，為社�?huì)做出了貢獻(xiàn)，活出了人生的價(jià)值，要效仿爸爸，成為一名忘我工作的醫(yī)生。這樣的行為是高尚的，這樣的立意是正確的。而如果理想僅僅是為了找一份薪水高的輕松的工作，這樣的立意就不正確。

　　二、立意必須明確、集中立意，就是確定中心思想。

　　無(wú)論寫(xiě)景、狀貌還是敘事、記人，只要形成一篇文章，都必須有一個(gè)明確的中心，說(shuō)話(huà)或?qū)懳恼聼o(wú)中心或多中心是影響交際的最大障礙。

　　1、無(wú)中心。比如布置一篇《XX見(jiàn)聞》的作文，學(xué)生有寫(xiě)家庭的，學(xué)校的，街道的，大多沒(méi)有明確的寫(xiě)作目的，如有一位同學(xué)寫(xiě)《街頭見(jiàn)聞》，寫(xiě)兩個(gè)小孩表演雜技，將節(jié)目的內(nèi)容一一介紹，也寫(xiě)到了圍觀人的喝彩，結(jié)尾是今天玩得很高興。這樣的文章，像流水帳一樣實(shí)錄了街頭見(jiàn)聞，根本沒(méi)有明確的主旨，這就是沒(méi)有中心的表現(xiàn)。如果指導(dǎo)學(xué)生將注意力集中在兩個(gè)表演雜技的小孩身上，寫(xiě)他們年齡小、身體瘦弱，而練的又是難度高、危險(xiǎn)性大的節(jié)目，學(xué)齡兒童都不能接受應(yīng)有的教育，表達(dá)了自己的同情、憂(yōu)慮，立意（中心）便明確了。

　　2、多中心。即東拉西扯、節(jié)外生枝，影響了全文中心的表達(dá)。初中生的作文，600字左右的篇幅，容量有限，只要有一個(gè)明確的中心就可以了。多中心就反而給人中心不明確之感。

　　像有一學(xué)生寫(xiě)《寒假記事》，寫(xiě)家里買(mǎi)了一條大魚(yú)，掛在外面晚上忘了拿進(jìn)屋，第二天發(fā)現(xiàn)不見(jiàn)了，原來(lái)是鄰居大娘怕掛在外面被貓吃掉，替他們保管了，表現(xiàn)了鄰里之間相互照應(yīng)，社會(huì)和諧融洽。但卻還寫(xiě)到家里年貨的高檔，年夜飯的豐盛、人們生活水平的提高等，結(jié)果是筆力不集中，削弱了感染力，應(yīng)一一刪去，使文章中心更突出。

　　三、立意應(yīng)力求深刻。

　　對(duì)任何事物的認(rèn)識(shí)都有個(gè)深淺的問(wèn)題，體現(xiàn)在作文中，立意便有個(gè)深刻與否的問(wèn)題。有一位同學(xué)寫(xiě)《記一堂體育課》，寫(xiě)的是800米測(cè)驗(yàn)，最后兩百米，作者堅(jiān)持不住了，但想到為期末的體育成績(jī)，為了評(píng)“三好學(xué)生’，為了初三中考，加油拼搏，最后終于戰(zhàn)勝自我，勝利到達(dá)終點(diǎn)。其中對(duì)“三好”、“中考”強(qiáng)調(diào)很多，給人一種“功利感”，不深刻，體現(xiàn)了小作者思想認(rèn)識(shí)水平還不夠。如把有關(guān)“為了三好，為了中考”的內(nèi)容去掉，就將主題確立為“戰(zhàn)勝自我，超越自我”就要深刻得多。

　　四、立意要新穎，切忌落俗套

　　文貴新，這是古今作文的共同要求。稍稍想一想，道理也十分簡(jiǎn)單：誰(shuí)不喜歡新一點(diǎn)的文章呢？一般的講，新，有兩種含義，一為選材新，二為立意新。這里只講立意。同樣的題材，同樣的記敘對(duì)象，有的人寫(xiě)出了前人所不曾有的理解，這就是立意上的推陳出新。比如古代文人，當(dāng)秋風(fēng)蕭瑟，落葉紛飛之時(shí)，往往發(fā)出悲秋的慨嘆，可《秋魂》卻抒發(fā)了不同的感情，寫(xiě)出了秋的成熟、寬容等，表達(dá)了對(duì)秋的禮贊。還比如說(shuō)有這樣一個(gè)題目：《我的財(cái)富》，一般人都將“財(cái)富”理解為“錢(qián)”或“財(cái)物”，而有一位同學(xué)以“家境的貧寒和生活的艱辛”為“財(cái)富”，說(shuō)“家境貧寒使我懂得了生活的艱辛和勞動(dòng)的意義”，“使我不斷發(fā)奮努力”，“使我懂得了做人要有骨氣，有尊嚴(yán)”，讓人耳目一新。

　　一、什么是立意？

　　立意，就是確立文章的主題（中心思想、中心論點(diǎn)）,就是作者思想感情和寫(xiě)作意圖在文章里的集中體現(xiàn)。立意是否正確直接關(guān)系到作文的成敗，立意是否新穎、高遠(yuǎn)、深刻是拉開(kāi)作文檔次的一個(gè)關(guān)鍵。

　　莊子說(shuō)：“語(yǔ)之所貴者，意也�！�

　　正確——正確，這是寫(xiě)文章的起碼要求。所謂正確是指文章的主題要符合生活發(fā)展的客觀規(guī)律，符合國(guó)家的政治原則，體現(xiàn)出積極向上的健康思想，不片面、不偏激、不灰色、沒(méi)有低級(jí)情趣等等，要讓讀者受到教育、啟發(fā)和鼓舞。

　　鮮明——文章主題應(yīng)旗幟鮮明、觀點(diǎn)集中，不能含含糊糊、模棱兩可。就是說(shuō)，一篇文章只能有一個(gè)中心，不能有多個(gè)中心或者沒(méi)有中心。

　　深刻——就是能夠透過(guò)事物的現(xiàn)象去挖掘其內(nèi)在的本質(zhì)，思考出對(duì)人生，對(duì)社會(huì)有意義和價(jià)值的東西，能在一般人認(rèn)識(shí)上再進(jìn)一步，并能給人以啟示。

　　新穎——有新的觀念、新的見(jiàn)解、新的思考角度，能發(fā)現(xiàn)別人沒(méi)有發(fā)現(xiàn)的那一點(diǎn)，給人以新的啟迪、新的聯(lián)想，就是跳出陳舊的框框，“言人之所欲言”，“言人之所未能言”，做到“人無(wú)我有，人有我新”。

　　二、前車(chē)之鑒

　　題目： 也是一種幸福

　　你能指出下列立意有哪些問(wèn)題嗎？

　�。�1）奉獻(xiàn)和放棄也是一種幸福 （含糊不清）

　�。�2）享受也是一種幸福 （ 膚淺 ）

　�。�3）“生病也是一種幸福，但擁有健康的身體是最重要的” （ 含糊不清）

　�。�4）“看著那些優(yōu)等生的日子過(guò)得那么緊張，我想我是無(wú)法承受那種奮斗的辛苦和競(jìng)爭(zhēng)的壓力的，我覺(jué)得我的放棄是明智的，原來(lái)放棄也是一種幸�！� （ 消極）

　　四、立意訓(xùn)練（學(xué)會(huì)多角度立意）

　　每個(gè)人一生中都會(huì)遇到一些良師，在他們的指引下，我們開(kāi)啟智慧的大門(mén)、探索世界的奧秘、學(xué)習(xí)做人的道理、感悟生命的真諦。他們或者是一個(gè)人，或者是一棵樹(shù)，一株花，甚至是一次難忘的經(jīng)歷

　　1、 請(qǐng)以“良師”為題，寫(xiě)一篇作文。

　　內(nèi)容立意

　　我們的老師 感恩之情

　　成熟后低垂著頭的稻穗 謙虛的品質(zhì)

　　墻角的蜘蛛持之以恒的'毅力

　　雨后的彩虹經(jīng)歷 磨難才能體味人生的美好

　　一次失敗的經(jīng)歷 失敗乃成功之母

　　2、請(qǐng)以“磚”為題，寫(xiě)一篇作文,進(jìn)行立意。

　　內(nèi)容 立意

　　磚的燒制過(guò)程 人受磨練方成才。

　　磚的形狀做人要方方正正。

　　磚的用途服從分配，甘于奉獻(xiàn)。

　　許多磚才能蓋大樓 合作才能成就輝煌。

　　現(xiàn)在的新型磚越來(lái)越環(huán)保社會(huì)發(fā)展、科技進(jìn)步社會(huì)發(fā)展、科技進(jìn)步 ......

　　3、下面請(qǐng)同學(xué)們以“吃荔枝”為題目，進(jìn)行構(gòu)思立意。

　�。�1）從吃荔枝中吃出對(duì)家鄉(xiāng)的愛(ài)。

　　（2）從吃荔枝中吃出母愛(ài)。

　�。�3）果賤傷農(nóng)，關(guān)注民生，構(gòu)建和諧社會(huì)。

　　（4）回憶童年的生活，與伙伴們?nèi)�撿荔枝買(mǎi)，用來(lái)交學(xué)費(fèi)，珍惜幸福生活。

　�。�5）從“吃荔枝”中想到了荔枝樹(shù)，進(jìn)而想到十年樹(shù)木，百年樹(shù)人。

　�。�6）從“吃荔枝”中想到了前人種樹(shù)，后人乘涼，前輩們總是為下一代幸福著想。

　�。�7）從“吃荔枝”中想到了“一騎紅塵妃子笑，無(wú)人知是荔枝來(lái)”，唐玄宗為博楊貴妃一笑，不惜勞民傷財(cái)。進(jìn)而想到古代交通工具的不發(fā)達(dá)，當(dāng)今社會(huì)科技發(fā)達(dá)，交通方便。

　　（8）從“吃荔枝”中想到了蘇東坡的“日啖荔枝三百顆，不辭長(zhǎng)作嶺南人”，想到了作為從化人的幸福。

　�。�9）從吃荔枝中想到了宣傳營(yíng)銷(xiāo)策略，注重包裝、注重宣傳，養(yǎng)在深閨人未識(shí)，酒香也怕巷子深。

　　（10）從吃荔枝中想到一顆荔枝三把火，注重吃出健康或者貪多必失。

　　五、如何讓你的立意深刻新穎。

　　即提出超越常理、違背常規(guī)甚至有些荒謬的構(gòu)想和創(chuàng)意，然后想辦法使之合理化，讓別人認(rèn)為合情合理，從而獲得新奇獨(dú)特的感受和心得。

　　1、逆向立意

　　忠言逆耳利于行忠言順耳更利于行

　　開(kāi)卷有益開(kāi)卷未必有益

　　狗拿耗子多管閑事 狗拿耗子值得贊美

　　驕傲使人落后 過(guò)謙未必能進(jìn)步

　　2、從新的角度立意

　　奉獻(xiàn)也是一種幸福

　　給予也是一種幸福

　　平淡也是一種幸福

　　聆聽(tīng)也是一種幸福

　　順其自然也是一種幸福

　　吃苦也是一種幸福

　　吃虧也是一種幸福

　　挨罵也是一種幸福

　　例文：

　　吃虧也是一種幸福

　　有誰(shuí)愿意吃虧嗎？反正我不愿意�？赡棠虆s總說(shuō)：“吃虧就是占便宜，你以后就明白了。”

　�。ㄒ唬�

　　那年，我五歲，與小朋友爭(zhēng)執(zhí)被抓破了胳膊。我發(fā)現(xiàn)自從我聽(tīng)了奶奶的話(huà)，甘心于“吃虧”以后，那個(gè)小朋友愈發(fā)地喜歡欺負(fù)人了。我絲毫沒(méi)有占到便宜的感覺(jué)。

　　那年，我十歲，上小學(xué)，老師見(jiàn)我長(zhǎng)得魁梧，就讓我義務(wù)為大家領(lǐng)早餐。每天很早到校，拎著沉重的餐筒從一樓爬到四樓，看著其他同學(xué)整齊地坐在板凳上靜候早餐，我又有了一種吃虧的感覺(jué)。

　　那年，我十五歲，馬上要參加中考了。我的一個(gè)好哥兒們求我?guī)退�補(bǔ)習(xí)一下數(shù)學(xué)。我自己都管不了自己了，還能再管他？可畢竟是好哥兒們，我把已到嘴邊的回絕又咽了下去。為什么凈是些吃虧的事，連半點(diǎn)便宜都沾不著？

　�。ǘ�）

　　后來(lái)，那個(gè)欺負(fù)人的壞小子惡習(xí)難改，長(zhǎng)大些后，進(jìn)了少管所，而我則“吃著虧”安安分分地成長(zhǎng)著。

　　后來(lái)，評(píng)選“三好學(xué)生”的時(shí)候，我因?yàn)椤盁嵝臑榘嗉�體服務(wù)”而高票當(dāng)選。 后來(lái)，我和我的好哥兒們都考上了重點(diǎn)高中，而我的數(shù)學(xué)成績(jī)竟出奇地好。 （三）

　　當(dāng)我在受用大人們的夸獎(jiǎng)時(shí)，我想到正是我甘于“吃虧”，才性格溫和，有了好人緣。

　　當(dāng)我戴著紅花領(lǐng)取“三好學(xué)生”證書(shū)時(shí)，我明白正是我甘于“吃虧”，才磨煉了自己的意志，培養(yǎng)了自己的品格，才贏得了這么多贊許和榮譽(yù)

　　當(dāng)我在榜單上找到我名字的時(shí)候，我發(fā)現(xiàn)正是我甘于“吃虧”給哥兒們補(bǔ)習(xí)，才鞏固了我的知識(shí)，鍛煉了我的思維，更為我贏得了更加牢固的友誼！

　　其實(shí)，這就是生存，你只要稍微換一下思維方式，你就會(huì)贏得幸福和快樂(lè)！ “吃虧就是占便宜”，說(shuō)這話(huà)的奶奶已經(jīng)不在了，可她的話(huà)我會(huì)永遠(yuǎn)記著。記著這話(huà)，我就會(huì)擁有我的幸福和快樂(lè)！

　　要想作文有出色的立意，應(yīng)從以下幾個(gè)方面下功夫：

　　1、豐富生活閱歷、拓寬知識(shí)面。

　　2、培養(yǎng)敏銳的觀察力。

　　3、關(guān)注社會(huì)熱點(diǎn)問(wèn)題。

　　4、勤于思考。

　　……

　　六、立意要真，即課本上要求的“說(shuō)真話(huà)”，“訴真情”。

　　現(xiàn)在有的學(xué)生寫(xiě)作都是瞎編的，例如寫(xiě)好人好事，半數(shù)以上寫(xiě)撿錢(qián)包或扶老奶奶過(guò)馬路，幫老大爺推車(chē)，老師們大多感慨："哪有那么多人的錢(qián)包可撿哪！"為了避免這種情況老師應(yīng)該指導(dǎo)學(xué)生多觀察、多思考。觀察什么呢？觀察平常生活中平常人的情感，想人之常情，想家庭的歡樂(lè)、苦惱，想同學(xué)之間的摩擦、友誼等。

　　如有一位學(xué)生寫(xiě)《我的爸爸》，小作者寫(xiě)自己的父親是位油漆工，夏天傍晚父親還在大門(mén)外，小作者老遠(yuǎn)能聞到爸爸毛巾上那種汗味加上特殊的味道。每當(dāng)這時(shí)，小作者會(huì)馬上迎上去，替爸爸解下搭在自行車(chē)上的毛巾，幫爸爸清洗，寫(xiě)出了爸爸的辛苦和自己對(duì)爸爸的感激和愛(ài)，很真切，很樸實(shí)，或許是受到了《背影》的啟發(fā)，也是源于作者對(duì)生活的觀察，才有了這篇真實(shí)、誠(chéng)懇而又情真意切的文章。

初中作文 篇5

　　人們都說(shuō)，荷花很美，“出淤泥而不染，濯清漣而不妖”，以“荷花”命名的“荷花山”也很美，令人流連忘返，百游不厭。

　　荷花山有“廣東長(zhǎng)城”之稱(chēng)，。鴉片戰(zhàn)爭(zhēng)時(shí)期，林則徐率兵在城內(nèi)駐防，設(shè)立了防止英軍入侵的第二道防線(xiàn)�，F(xiàn)在的荷花山建了一座仿清兵營(yíng)，我們可以在這里體會(huì)清代兵營(yíng)的生活，追憶鴉片戰(zhàn)爭(zhēng)時(shí)期的歷歷往事。

　　春天和夏天是去荷花山游玩的最好時(shí)期。春天前往，你能夠欣賞到桃花怒放，爭(zhēng)妍斗麗的美景。如果你夏天前往荷花山，不僅可以欣賞到荷花山的綠樹(shù)蔥郁，還能夠在水上樂(lè)園內(nèi)戲水，同時(shí)還能領(lǐng)略到“荷花節(jié)”上，千萬(wàn)朵荷花競(jìng)想綻放的勝世美景，足以令你陶醉不以，大飽眼福！

　　今年國(guó)慶，我又一次來(lái)到了這個(gè)美麗而神圣的地方。觀音勝鏡之中，荷花朵朵，“出淤泥而不染，濯清漣而不妖”。這可真美��！那綠得像翡翠似的湖水，碩大美麗的荷花，散發(fā)著陣陣沁人心脾的清香，猶如一位亭亭玉立的仙女在碧波之上。讓人不由自主的在這神圣的地方多停留一會(huì)兒。

　　荷花山內(nèi)有一座荷花塔，有十二層高。進(jìn)入里面，黑漆漆一片，只能靠從外面透進(jìn)來(lái)的一絲絲微弱的`光，和靠自己的雙手摸索著往上爬。在這狹小的空間里，我們只感受到人群的擁擠。當(dāng)爬上第十二層的時(shí)候，仿佛像是爬上了“珠穆朗瑪峰”那種自豪。

　　美麗的荷花代表著美麗的荷花山，荷花山內(nèi)的風(fēng)景，讓人永久難忘，可當(dāng)我又一次來(lái)到荷花山時(shí)，卻又未失對(duì)這美麗的地方的那種熱情……我希望荷花山可以永遠(yuǎn)地美下去。

初中作文 篇6

　　七天軍訓(xùn)，我們最累，不但要訓(xùn)練，老師還讓我們天天堅(jiān)持寫(xiě)軍心日記，下面，就是我七天的軍訓(xùn)日記內(nèi)容。

　　第一天

　　今天是軍訓(xùn)的第一天，是令人難忘的一天。

　　一大早。我們就被生活阿姨叫醒。穿好軍裝，來(lái)到了操場(chǎng)。上面站滿(mǎn)了密密麻麻穿著軍裝的同學(xué)，一個(gè)個(gè)威嚴(yán)的小軍人，有初一的，也有高一的。不一會(huì)兒一個(gè)穿著軍裝，雄赳赳的女教官，來(lái)到我們身邊，大家都開(kāi)心壞了。不一會(huì)，女教官，嚴(yán)厲地開(kāi)始訓(xùn)練，一直不停的訓(xùn)練，誰(shuí)受得了呢。整整一上午的訓(xùn)練，太辛苦，但大家都堅(jiān)持下來(lái)了，我的腳底都腫了。

　　下午，大家的精神都不好，大多注意力不集中，被女教官狠狠的懲罰了。

　　晚上大家學(xué)習(xí)了很多動(dòng)作，但因?yàn)轶w力不支，大家都很懶散。所以每一個(gè)動(dòng)作，都要練習(xí)很長(zhǎng)的時(shí)間。一個(gè)小時(shí)后，總教官說(shuō)要抽幾個(gè)連上去操演，正好抽到我們連，因?yàn)樘�緊張，再加上我們體力不支，很多人動(dòng)作作錯(cuò)了，被其他班嘲笑，所以被教官狠狠的懲罰了——蛙跳，馬步什么都用上了，我也從這次軍訓(xùn)中深深體會(huì)到了做事要堅(jiān)持，不能半途而廢，加油。

　　第二天

　　今天是軍訓(xùn)的第二天，也是辛苦的一天，一大早大家就迷迷糊糊的起床洗漱了，吃完早飯后，大家頂著烈日來(lái)到操場(chǎng)，開(kāi)始訓(xùn)練，教官教了我們?cè)S多動(dòng)作，大家刻苦的訓(xùn)練，比如轉(zhuǎn)向、齊步走……在訓(xùn)練許多次后，大家終于學(xué)會(huì)了這些動(dòng)作。

　　吃完午飯后，我們又去了操場(chǎng)，這時(shí)，太陽(yáng)公公快要下山了，大家又開(kāi)始了辛苦的訓(xùn)練。

　　晚上，在訓(xùn)練站軍姿后，教官帶我們疊被子，學(xué)完后大家都很累。

　　雖然軍訓(xùn)很辛苦，但我們也有了收獲：比如體能增強(qiáng)，做事不拖拉，再苦都要堅(jiān)持，我也能做的更好等。

　　第三天

　　今天是軍訓(xùn)的第三天。我們班洗漱完，到達(dá)操場(chǎng)后，教官?lài)?yán)肅的對(duì)我們說(shuō)：今天我們要分出幾個(gè)隊(duì)：軍體拳、手語(yǔ)操、隊(duì)列，只抽幾個(gè)連的男生。教官點(diǎn)到我們連男生學(xué)軍體拳，我們激動(dòng)地排得整整齊齊進(jìn)入了打拳連，女生去了手語(yǔ)操連。時(shí)間不等人，上午的時(shí)間就在訓(xùn)練中過(guò)去了

　　下午，新的教官開(kāi)始訓(xùn)練軍體拳。他慢慢地教我們一個(gè)個(gè)動(dòng)作，大家學(xué)得都很刻苦，練得很認(rèn)真，那個(gè)教官也很善解人意，累的時(shí)候讓我們休息了很久。

　　這一天的訓(xùn)練，讓我明白了，只要做事認(rèn)真，就很快樂(lè)，不認(rèn)真就會(huì)受苦。

　　第四天

　　今天是軍訓(xùn)的第四天，照樣是洗漱完來(lái)到操場(chǎng)訓(xùn)練。這一次訓(xùn)練和平常差不多，也是打拳，我們一開(kāi)始打得很不熟練，因?yàn)槲覀儎偲鸫玻�體力很充沛，但精神不集中。我以為，許多惡劣的脾氣的人是受不了教官的，可令我大吃一驚的是，平常脾氣暴躁的那些人，都很平靜，安安靜靜地練著。從這里我也體會(huì)到了，只要服從教官的命令就能輕松一點(diǎn)，因?yàn)閷W(xué)會(huì)了就可以休息。

　　下午，教官還是教我們打拳，學(xué)習(xí)新的招式。下午的時(shí)間在教官的演示和我們的反復(fù)練習(xí)中過(guò)去了，招式開(kāi)始變得熟悉。

　　這一天，我們雖然過(guò)的很辛苦，但是我的意志變得堅(jiān)強(qiáng)了。

　　第五天

　　今天是軍訓(xùn)的第五天，一大早我們就來(lái)到操場(chǎng)訓(xùn)練，教官對(duì)我們說(shuō)，今天的任務(wù)是先訓(xùn)練，下午和晚上大概的排練一下隊(duì)形和出場(chǎng)。

　　上午，教官先讓我們站了五分鐘軍姿，雖說(shuō)聽(tīng)起來(lái)只有五分鐘，但要求我們紋絲不動(dòng)，那可是很痛苦的'，大家都堅(jiān)持下來(lái)了。站完后，我們把軍體拳一到十六招都打了一遍，我們上午體力都很好，所以打得很好，打完就休息了。

　　下午開(kāi)始會(huì)操后，教官分為了三個(gè)部分：第一是走隊(duì)列的隊(duì)伍，第二個(gè)是我們?nèi)�術(shù)連，第三個(gè)是手語(yǔ)操，因?yàn)槭堑谝淮闻啪�，打得很差，一下午的時(shí)間都在排練。

　　晚上訓(xùn)練時(shí)，有一個(gè)同學(xué)說(shuō)了一句罵教官的話(huà)，教官讓他出來(lái)，他不出來(lái)，教官就給我們做下蹲，他還不出來(lái)認(rèn)錯(cuò)，教官又讓我們做，我們總共被罰做了700個(gè)下蹲。

　　今天的訓(xùn)練讓我明白了一個(gè)重要的道理：要尊重別人，有錯(cuò)就改，做事要敢作敢當(dāng)！

　　第六天

　　今天是軍訓(xùn)的第六天，是我們軍訓(xùn)的倒數(shù)第二天，也是我們最重要的一天，一大早我們就提前來(lái)到操場(chǎng)訓(xùn)練，教官也早早的來(lái)到操場(chǎng)，等著我們，我們做好準(zhǔn)備后，便開(kāi)始排練了。

　　今天的和昨天的有點(diǎn)不一樣，調(diào)整了一些動(dòng)作和順序，我們還是排第二，但加了打完拳后先喊口令，再往后跑，跑到操場(chǎng)后排的白線(xiàn)，在那里立正，就這樣，我們反復(fù)練習(xí)了很多遍，一上午就這樣過(guò)去了。

　　下午和上午差不多，不過(guò)后面部分加了立正稍息，這些都是最開(kāi)始學(xué)的簡(jiǎn)單動(dòng)作，做完這些后，主持人上臺(tái)，開(kāi)始了最后的彩排。

　　晚上和上午下午一樣，不過(guò)增加了一個(gè)內(nèi)容，每個(gè)人回到自己的連隊(duì)。晚上只排練了一遍，我們就回到了教室，

　　今天雖是軍訓(xùn)的倒數(shù)第二天，但我們沒(méi)有放松。我總結(jié)出這樣一個(gè)道理：做什么事，只要能堅(jiān)持下來(lái)，就一定能成功。

　　第七天

　　今天是軍訓(xùn)的第七天，我們進(jìn)行匯報(bào)表演，

　　一大早，來(lái)到教室，看到一個(gè)個(gè)興奮的同學(xué)。我們吃完早飯就來(lái)到操場(chǎng)站好隊(duì)形，臺(tái)上站了一排領(lǐng)導(dǎo)，家長(zhǎng)們也陸續(xù)來(lái)到操場(chǎng)，到達(dá)觀眾席。

　　一會(huì)兒，一聲響亮的哨聲響起，表演開(kāi)始了。同學(xué)們一排排站得整整齊齊，教官拿起話(huà)筒，開(kāi)始指揮，所有人先唱國(guó)歌，唱完歌就開(kāi)始走隊(duì)列了，走對(duì)列的同學(xué)，正步走得非常整齊。走完隊(duì)列后，我們便一邊喊“殺”，一邊向前跑，跑到終點(diǎn)后，大家迅速展開(kāi)隊(duì)形整理好，教官手勢(shì)一停，我們便開(kāi)始打起了威風(fēng)凜凜的軍體拳，我們整齊地喊著一個(gè)又一個(gè)招式，喊完一個(gè)動(dòng)作打一個(gè)，很快，我們的拳便打完了。女生的手語(yǔ)操上場(chǎng)了，他們的手勢(shì)動(dòng)作都很好看，很整齊，還有很多隊(duì)列變化。

　　總之，就一次軍訓(xùn)，讓我明白了要刻苦，要堅(jiān)強(qiáng)，要團(tuán)結(jié)，要堅(jiān)持，還要遵守紀(jì)律，服從教官等等。

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