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【精華】走進高中作文匯總5篇
在日常學習、工作抑或是生活中,大家都不可避免地會接觸到作文吧,寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。作文的注意事項有許多,你確定會寫嗎?下面是小編精心整理的走進高中作文5篇,僅供參考,希望能夠幫助到大家。
走進高中作文 篇1
我這個懵懂的小女孩,在不知不覺中也邁進了高一這個門檻。在似乎充滿荊棘的大門后面,迎接我的卻是那樣多的美麗的事,在這里面,我很快樂地享受自己青春的每一天。
軍訓里
就是在這個酷熱的夏天里,我認識了54個和我同齡的來自各個地方的人。于是,我就和他們一起開始了艱苦又美麗的高中軍訓。
"一二一,一二一,立定".這個時候,同學們的每一寸肌肉都繃緊了,不敢有絲毫的移動。任太陽曬得我們的頭發(fā)發(fā)熱發(fā)黃,曬得我們的皮膚通紅通紅的,任水泥地像燒烤一樣在我們的'腳上不斷加熱,好象是達不到沸點決不罷休那樣,任汗水放肆地流淌在我們的臉蛋上,甚至恍莽地進入到我們的眼睛……現(xiàn)在我們是一個整體了,只要有一個人出錯,我們就休想停下來,必須繼續(xù)我們的機械運動。所以我們的大腦的每一處神經(jīng)都陪繃得緊緊的,因為這時我們都有一個共同夢想:休息。
"好,大家休息五分鐘".然后同學們都一屁股坐到風雨蓬下的水泥地上,嘰嘰喳喳地像小麻雀一樣談著話,有的說著自己的初中學校的環(huán)境和同學,有的說著自己住的那個小鎮(zhèn),有的說著自己家里的成員和情宦,有的說著自己的愛好,還有的議論著電視劇和明星。大家都談得非常開心,大家都希望能和班里的新同學成為好朋友。而我望著這54張不再覺得陌生但咯帶稚氣的臉,心想就要和他們一起學習了,甚至一起生活,就覺得無比快樂。雖然這個高一生活一開始就讓我嘗到不少苦頭,但同時我也在里面試到了
教室里
"……所以,集合a交集合b就是集合k了。""什么啊。"同學門都皺著眉頭紛紛的說。何老師望著我們,笑了笑,說:"下課以后漫漫思考就能弄懂,都是些很容易的基礎".這時,同學們啞然了,大家都你望我我望你,心里想的都是:我們以后死定了,準活的幾率可能只有0.00……1了。"下課以后,同學們都議論著數(shù)學很難之類的話題,我還記得有一個男同學是這樣說的:"面對數(shù)學我已知自己的額頭裸露在敵人的弓箭之下了!心靈極容易被它的批判所洞傷!所以,我懇請神啊,救救我吧!"頓時,同學們哄堂大笑起來。
放學以后,同學們都不約而同地留在課室里討論數(shù)學問題,每一個同學都是那樣的專注,每一個同學都知道學習的重要性,學習的氣氛是那樣的濃郁,那樣的美好。這時,我只能用依據(jù)話來形容我的心情,那就是:"高一二班的同學,我愛你們".
宿舍里
經(jīng)過繁重的學習后,心里想的就是第一時間回到宿舍,和我那七位可愛的室友一起高談闊論。
我發(fā)覺在高中,我們在宿舍談論的話題頻率最高的就是"男同學"了,班上幾乎每位男同學都被我們談論過,無論是相藐`家庭`學習或者身高等方面,我們都談及到。
"我發(fā)現(xiàn)張楚林的樣子長得不錯,人品又好。"我的一個室友說。
"是嗎,我覺得湖漢非的成績不但好,而卻人品還很很很……好。"另一個室友說。
"是啊,我也這么認為。"然后就是一遍尖叫聲,聲波的頻率簡直可以與臺上那些女高音匹敵。
"……"
所謂"哪個少女不懷春",每個女孩心目中都有自己的白馬王子,媽媽說:"這是正常的,但決不能拍拖。"其實這一點我和我的七位好室友都清楚,并嚴謹?shù)淖袷刂?/p>
這時,我發(fā)言:"室友們,現(xiàn)在努力為學習而奮斗,到了大學就可以努力為愛情奮斗了!"她們感動的點點頭。
走進高一以后,才知道高中學習也可以有這么多快樂的事,我會好好珍惜高中的每一天生活,用自己的雙手為自己搶造不一樣的明天,為自己美好而又幸福的將來而努力奮斗。
走進高中作文 篇2
走進大自然,豎起耳朵聆聽那一片自然的萬籟。轟隆隆的雷聲,呼呼的風聲,淅瀝瀝的雨聲,嘰嘰喳喳的鳥聲。一起組成了一支大自然的交響曲。雖無鋼琴曲那樣惟妙惟肖,沒有搖滾音樂那樣震撼人心,也沒有抒情音樂那么扣人心弦,但大自然交響曲卻讓聆聽者舒適,自在。只要欣賞過這沒有人工化的“音樂”,便很難忘卻。
聽,風兒吹著口哨,醉漢般地在那剛剛蘇醒的樹梢間游蕩著。一會兒,風兒似乎更調皮了,它一會兒就竄出來,搖動著街上的樹木,彈撥著樹冠,讓小樹妹妹的辮子“飛起來”了,它還不忘拽一把干枯的小草。風,吹得更厲害了,仿佛在告訴人們:“都是我吹拂這大地萬物,為大地送來陣陣涼風。”隨著風兒,天空中,閃電像一條矯健的金龍,把烏云撕得四分五裂,又像一柄利劍把烏云劃得七零八落。剎那間,迸發(fā)出慘白的光芒。那雷聲震耳欲聾,無窮大的天宇燦爛光輝。雷公公也仿佛驕傲地說:“我能讓人們預知下雨,提醒人們收衣服,真是功勞不淺吶!”
閃電過后,雨兒像男高音似的`,提高了嗓門,“嘩啦啦”地唱起來,銀幣似的雨點,“噼噼啪啪”地敲打著大地。過了一會兒,雨小了,該到“女低音”上場了。雨,在下著,靜靜地,輕輕地,柔柔地。那柔軟的雨絲,從朦朦朧朧的天空中飄下來,沒有聲響。即使飄在墻上,行人身上,還是默默無聲。“她”默默無聲,卻好像用行動告訴人們:“我滋潤這大地萬物呢!”雨停了,鳥兒也在雨中洗了個澡,它抖抖毛,揮揮翅膀,便開始在雨后的寂靜大自然高歌一曲了。它站在舞臺般的書上,唱著歌,打破了雨后的寂靜。由婉轉,到高亢,起起伏伏的歌聲是那么扣人心弦。它用自身的歌聲向大家發(fā)起挑戰(zhàn):“我是音樂家的佼佼者,我用美妙的歌聲打動你們!”
大自然的交響曲,天然化的,扣人心弦,令人感到心曠神怡。朋友,走進大自然,放開胸懷去欣賞那美妙的大自然交響曲。那將會勝卻無數(shù)的音樂。
走進高中作文 篇3
三年前,稚氣未脫的我滿懷憧憬的從小學踏入初中,那時的我曾信心滿滿地說會考上一所理想的高中。三年過后,又是一年畢業(yè)季,又是一年別離時。在經(jīng)歷了三年的努力和初三一整年不分日夜的刻苦努力后,我終于步入了人生中最為重要的階段——高中。
或許是出于對初中生活的眷戀,才步入高中兩周的我完全無法適應陌生的一切。漫步校園時,總會不禁地盼著,盼著,盼著看到身邊的一切都沒有變。還總是那樣不現(xiàn)實的期望著某一天的早上推開教室的門,聽到的還是同學們熟悉的嬉鬧聲、看到的依舊是那群一起拼搏,一起揮灑汗水的`兄弟姐妹。
然而回憶畢竟是遠了、暗了的暮靄;未來才是近了、亮了的晨光。面對這陌生一切,我明白自己該開始認真對待學習,該學會對自己的一切負責了。因為再過三年的我,就將成年,那意味著我該完全長大,不該再對爸媽提出荒謬無理的要求,不該再讓生活隨心所過,不該再做任何幼稚不負責的事了。這些,都將在我三年的高中生活里,改變個干凈徹底。
于是,走進高中的我:開始學會在沒人的時候安穩(wěn)學習,不再嬉耍吵鬧;開始學會在寂寥的時候沉下性子,不再浮躁不安;開始學會在遇到困難的時候,靜靜自省,不再埋怨不快。這一切的改變就是因為我走進了高中。
這一切的一切,全部在提醒我,我已經(jīng)開始了自己全新的生活,我不得不去向過去的生活道別,輕語一聲:“過去,再見,F(xiàn)在和未來,你好!敝挥姓湎、牢牢地把握現(xiàn)在每一分鐘,才是美好未來最可靠的保證。是的沒錯,我要在這三年里,在包鋼五中,努力、拼搏、沖刺。創(chuàng)造屬于我的美好未來。
青春年少,讓我們懷揣著夢走向遠方,學會承受、學著從容而冷靜的面對痛苦、艱辛與迷茫,學著把眼淚像珍珠一樣收藏,把眼淚都貯存在成功那一天流,那一天,哪怕流它個大海汪洋。
走進高中的我們,要以朝氣蓬勃的面孔,走向并珍惜人生中每一處風光。
走進高中作文 篇4
春天在城市的頭上安穩(wěn)的坐著,太陽像黃蜂身上的花粉,暖暖的。風兒嬌俏的推著童車在跑,遙遙望去,逐漸豐富的樹權與它的影子在嘔啞嘲扎,像樂譜上中元音與輔音,輝映成趣。亦像我和你,冥冥之中己連成一體。
“怎么剛入春就這么熱呀!”一邊推開教室的門一邊同你抱怨著,“我頂討厭這樣的天氣!蹦阋贿吋毤汃雎犖业脑箽,一邊微笑著用手作扇子狀拼命為我散去熱量,我好笑的推開你細嫩的小手:“別扇了,就你這小勁兒,有用嗎?”你不好意思的把手縮到背后,仍淡笑不語。
大課間的時候,我拖著凳子坐在你的身旁,你了然的接過我手里的物理書為我講題,因為物理不好,我劃出的不會的題很多,你一如既往的疑神研究著,為我找到那最通俗易懂的方法。我一邊用手使勁的扇著風一邊喝著冰水,心想:“你這丫頭怎么不熱呀?”正胡思亂想著,你就整理好了。于時我們開始講題,題目很難,有很多題我都聽不懂,你便用不同的方法,一遍一遍的給我滲透,聽出了你的聲音越漸沙啞,看你仍然不知疲倦的講著,忍不住打斷你說:“先歇會,我自己看看!
于是我自己開始做題,做著做著忽然感覺身邊有一陣舒適的涼風襲來,正詫異呢,抬頭一看,我愣住了。
只見你嘴里含著冰水,半張著嘴往外吹氣,手里拿著本書,把吹出的氣使勁往我坐的地方扇動著,看見你認真、執(zhí)著的眼神,看見你被冰水凍得發(fā)白己說不出話的.嘴,看見你額頭細密如牛毛的亮晶晶的汗水,看見你因過度用力而止不住顫動的雙臂,我愣住了。
蒲公英在記憶里放肆風華,有你談談的笑。
我想:誰說你這丫頭勁兒小的,勁兒小我能感覺這么涼爽嗎?我想:誰說這丫頭不熱的,光潔的小腦門兒上總不能是水吧;我想:誰說這丫頭冷清文靜的,這不累的面紅耳赤滿頭大汗嗎?我想,我想,我們就像那香樟樹與它的影響,我們的末梢,早已連成一體。困結于蒼茫廣褒的大地。
春暖花開,我在心里為像種植了一個果園,那里累累碩果壓彎了枝頭,只等你入住,走進我的內心深處。
像晚霜遇見篝火,早己淚水模糊,又想起你說過的那句話:你若安好,便是睛天。
走進高中作文 篇5
父母的期待,老師的辛勞,朋友的鼓勵……這一切都是作為高中生的`我們追夢的動力。是什么時候父母的囑咐和叮嚀變得如此頻繁?是什么時候老師的嗓音變得那樣沙?是什么時候朋友頑皮的笑臉變得這么凝重?這一切,都是為了那一搏。
高中給我們帶來了那么多美好與感動,然而我們回饋給它的僅僅只是見證它輝煌的那一搏。我想,高中的生活與音樂是有相似之處的,前奏與高潮的完美演繹,注定了尾奏的精彩。
后記
秋將遠去,在高中我們還有幾個美麗的秋可以度過?秋是收獲的季節(jié),然而紅蘋果只留給灌溉果樹的人品嘗。
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