【精華】初中的校園作文集合八篇
在我們平凡的日常里,大家都不可避免地會(huì)接觸到作文吧,作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說(shuō)明文、應(yīng)用文、議論文。相信許多人會(huì)覺(jué)得作文很難寫(xiě)吧,以下是小編收集整理的初中的校園作文8篇,希望能夠幫助到大家。
初中的校園作文 篇1
秋姑娘帶著芳香,帶著甜美慢慢地來(lái)到了我們美麗的校園。我最喜歡在小景區(qū)和同學(xué)們玩耍。
小景區(qū)在紅色教學(xué)樓的左邊的一角。一進(jìn)到那里芳香撲鼻,景色迷人。一顆顆高大的柳樹(shù)美麗極了!柳絲像一條條綠色的綢帶,在秋風(fēng)里搖來(lái)?yè)u去。柳樹(shù)的'左邊是一塊怪石壘成的假山,有的像正要跳起的青蛙,有的像展翅欲飛的老鷹。我和同學(xué)們經(jīng)常在那里玩捉迷藏,我們的歡聲笑語(yǔ)蕩漾在假山的上空。再往前走是一棵高大的楓樹(shù),直挺挺地站在那里,像一個(gè)勇敢的戰(zhàn)士。一片片楓葉慢慢地飄落下來(lái),我撿起那片楓葉仔細(xì)地看著,我摸了摸它滑溜溜的,聞了聞,啊,真清香呀!再往前走是月牙池,里面有許多小魚(yú)在自由自在地游著,有的潛入水里,有的甩著尾巴打著水。再往前走是一大片綠毯似的草坪,看上去非常柔軟,我多想在草地上躺一躺,多想在草地上踢踢球。我愛(ài)我們的校園,我愛(ài)我們的小景區(qū)。
初中的校園作文 篇2
春天的第一拂微風(fēng)吹過(guò)之后,校園里一片春意盎然。海棠長(zhǎng)出來(lái)微紫的嫩芽,把海棠花的臉染得一片醺紅;柳樹(shù)也長(zhǎng)出了一片片又細(xì)又長(zhǎng)的葉子,像古代女詞人李清照彎彎的兩道秀眉;地上則開(kāi)滿(mǎn)了一片一片的藍(lán)色花,在這個(gè)滿(mǎn)是綠色的時(shí)候,它們卻特立獨(dú)行,讓一個(gè)個(gè)山坡披上了爽藍(lán)色的地毯,給人一種清新的視覺(jué)感受。校園里的每一處景色都是極美的!每一片草地,每一叢灌木,每一棵小樹(shù),甚至在每一朵花上,你都可以嗅到春天那獨(dú)特的混著濕潤(rùn)的泥土的氣息,這是其它的季節(jié)所沒(méi)有的。
夏天,整個(gè)地球都被那太陽(yáng)烤得通紅。連空氣都仿佛被那太陽(yáng)烤得焦熱,似乎一點(diǎn)火就會(huì)把整個(gè)大氣層給點(diǎn)燃。花兒,葉兒都軟軟地低下了頭,很懶惰。
秋天,雖然涼風(fēng)習(xí)習(xí),但葉子早已落下,積下了厚厚的一層。更不必說(shuō)花兒,除了菊花精神抖擻地仰著頭之外,用一個(gè)四字詞語(yǔ)形容更為恰當(dāng):殘花敗葉。
冬天,雖然有人說(shuō)雪景的美麗,說(shuō)松樹(shù)枝上的殘雪,說(shuō)大山的銀裝素裹,但那卻如泡沫一樣,在陽(yáng)光的撫摸下融化成水,又露出了那種荒蕪的景象。而且,在我們這里,雪薄得一觸即碎,完全不會(huì)出現(xiàn)那種雪茫茫的景象。
校園里,每一朵花兒都笑臉盈盈,垂下的一縷枝條撫過(guò)我的臉,似乎在與我玩逗。麻雀兒蹲在高高的樹(shù)枝上望著我,然后用我們聽(tīng)不懂的語(yǔ)言嘰嘰喳喳地談?wù)撝裁,用那黑亮亮的眼睛瞅著?露珠在嬌嫩的草尖越聚越大,最終順著葉脈回歸到土地中,陽(yáng)光透過(guò)縱橫交錯(cuò)的枝葉斑駁地灑落下來(lái),在走廊間跳躍。
上課時(shí),有的教室傳來(lái)了讀書(shū)的聲音,“青青子衿,悠悠我心,縱我不往,子寧不嗣音”,從中你可以品嘗到古詩(shī)詞的韻味;有的.教室傳來(lái)了老師的講課的聲音,“a的平方加b的平方等于c的平方”,從中你可以窺探到數(shù)學(xué)的奧秘;有的教室傳來(lái)了同學(xué)們讀英語(yǔ)的聲音,“What’sthematter?”從中你可以領(lǐng)悟到英語(yǔ)的魅力。
下課了,叮鈴鈴的下課鈴聲,混雜著沸騰的腳步聲,為原本安靜的校園注入了活力。同學(xué)們?nèi)宄扇壕墼谝黄,談(wù)撝鞣N各樣的話(huà)題。
也許我們將來(lái)會(huì)到不同的學(xué)校去繼續(xù)學(xué)習(xí),在不同的道路上越走越遠(yuǎn),但我們永遠(yuǎn)不會(huì)忘記這個(gè)曾經(jīng)留下我們成長(zhǎng)足跡的母校。
初中的校園作文 篇3
校園,是成長(zhǎng)的必經(jīng)之地,是學(xué)生的第二個(gè)家。它帶給我們知識(shí)和歡笑,在人們的童年中留下了重重的一筆。
我的學(xué)校是長(zhǎng)汀縣實(shí)驗(yàn)小學(xué),雖然年已古稀,但時(shí)時(shí)處處顯露著年輕人的朝氣。
早晨,太陽(yáng)初升,校園還沒(méi)有醒過(guò)來(lái),一片寂靜。朦朧的薄霧如輕紗般籠罩著校園。這時(shí),一陣清脆的叫聲打破了這片寧?kù)o。晨霧漸漸散去,美麗的校園又迎來(lái)了嶄新的一天。
隨著時(shí)間的推移,校園熱鬧起來(lái)了,教室里也傳來(lái)一陣陣?yán)世实淖x書(shū)聲。
上課了,老師們滿(mǎn)面春風(fēng)地走進(jìn)教室,嫻熟的使用著先進(jìn)的設(shè)備給學(xué)生們授課。唐詩(shī)宋詞,加減乘除,同學(xué)們都牢牢掌握。
我們的教學(xué)樓有四層,每層都有四個(gè)教室。在一樓的出口處,會(huì)有幾張桌子和椅子,上面的書(shū)架擺滿(mǎn)了書(shū),這是“書(shū)吧”。只要你愛(ài)看書(shū),隨時(shí)可以來(lái)這看。在教學(xué)樓的前面,有幾個(gè)方柱,上面貼滿(mǎn)了學(xué)生的書(shū)畫(huà)作品。在“毓秀樓”的走廊兩旁的墻上,不僅有關(guān)于文明禮儀方面的知識(shí),還有學(xué)生的畢業(yè)照呢!
下課時(shí),同學(xué)們好似一只只歡快的小鳥(niǎo)飛也似的跑向教學(xué)樓前的紅綠相間的塑膠操場(chǎng)上。這個(gè)塑膠操場(chǎng)有籃球場(chǎng),羽毛球場(chǎng),酷愛(ài)運(yùn)動(dòng)的同學(xué)們可喜歡到這來(lái)打球呢!這個(gè)塑膠操場(chǎng)前挺立著一根筆直的旗桿,旗桿的頂端飄揚(yáng)著一面鮮紅的五星紅旗。星期一,我們就會(huì)在操場(chǎng)上莊重地升國(guó)旗,向五星紅旗敬禮。
放學(xué)后,同學(xué)們都陸續(xù)回家了,太陽(yáng)也正是最熱的時(shí)候。太陽(yáng)將金色的光芒撒在了毓秀樓前的大樟樹(shù)上,顯得熠熠生輝。樟樹(shù)枝葉茂盛,樹(shù)干粗大,起碼要五六個(gè)小學(xué)生才抱得住它。
傍晚,夕陽(yáng)的余暉落在了大門(mén)后的魚(yú)池上。魚(yú)池有三層。向樓梯一樣排序。每一層中心都會(huì)有一個(gè)噴泉,噴出的水如一朵朵蘑菇。小池水潺潺地流著,為我們奏出一曲曲美妙的'樂(lè)章。魚(yú)池的水清澈見(jiàn)底,每一粒細(xì)小的石子都看得一清二楚。水中的金魚(yú)們?cè)诳旎畹逆覒虼螋[,還時(shí)不時(shí)躍出水面,好像在說(shuō):“看我跳的多高!”
在魚(yú)池的斜對(duì)面有一座花園。里面的植物不僅數(shù)量多、顏色多,種類(lèi)也多。有桂花樹(shù)、鐵樹(shù)、竹子等。還有一些我叫不出名字的花兒。她們爭(zhēng)奇斗艷,你蹭我一下,我碰你一下。一陣清風(fēng)拂過(guò),花兒們都隨風(fēng)搖曳,翩翩起舞,構(gòu)成了一道靚麗的風(fēng)景。
!美麗的校園,你那一草一木,深深的刻在我心里,你是我的又一個(gè)家園,我永遠(yuǎn)愛(ài)你!
初中的校園作文 篇4
拾起火紅的木棉花,嗅嗅陣陣芬香,牽起了我沉淀在心頭的回憶。
——題記
邁入溫馨的校園,縷縷晨曦沐浴著我的全身,親吻著大地。輕盈的鳥(niǎo)兒美滋美味地汲取著花兒的甘露,鮮艷的國(guó)旗隨風(fēng)飄逸,校門(mén)口的木棉樹(shù)掛罥著一簇簇鮮紅的繁花,寬大的籃球場(chǎng)與足球場(chǎng),相相點(diǎn)綴在校門(mén)的左側(cè),嫣然一見(jiàn),那同學(xué)們矯健的身影恍若歷歷在目,有的在籃球場(chǎng)上對(duì)戰(zhàn)著,有的在那悠長(zhǎng)的跑道上揮汗馳騁著……
在人生中最值得珍藏的校園生活,我們同舟共濟(jì),努力拼搏,欣賞著花開(kāi)花落下的韻味,贊嘆著努力所創(chuàng)造的輝煌,時(shí)光荏苒,白駒過(guò)縫。什么風(fēng)雨我們沒(méi)有經(jīng)歷過(guò),什么困難我們沒(méi)有一同化解過(guò),什么快樂(lè)我們沒(méi)有分享過(guò),什么憂(yōu)愁我們沒(méi)有分擔(dān)過(guò)?歲月冷漠無(wú)情地帶走了我們的.昔日,但卻掠不去的是我們團(tuán)結(jié)一致、堅(jiān)持不懈的心。嫣然回首,那如夢(mèng)境般的回憶,是多么的香醇,我猶若進(jìn)入了那個(gè)紫陌紅塵般的夢(mèng)境,那個(gè)縈繞在我心田的夢(mèng),你們天使般的面龐,英姿颯爽的身影……
最值得回憶的是我們的班主任,她心地善良,待人真誠(chéng),是我們最好的老師!你總是毫無(wú)保留的把所學(xué)的學(xué)問(wèn),通過(guò)心來(lái)傳遞;你總是說(shuō),任何不懂的問(wèn)題要來(lái)問(wèn)我;你總是能帶動(dòng)課堂上的氣氛,牽領(lǐng)這我們的思緒,遨游數(shù)學(xué)神秘莫測(cè)的知識(shí)海洋……
你是那么的受歡迎?v然是下課了,你的辦公桌旁總是擠滿(mǎn)了來(lái)交流學(xué)習(xí)的同學(xué),有的是問(wèn)學(xué)習(xí)問(wèn)題,有的純粹是來(lái)擾局的,還有的是幫你捶背的。縱然是上課的鈴聲打響了,你的辦公桌旁依然是那么多的同學(xué)!只有你那優(yōu)雅動(dòng)人的聲調(diào):“同學(xué)們,回去上課了!”我知道你的心是美滋滋的!
你是那么的待人友善。校園的每一處都是你那待人友善的聲影。校運(yùn)會(huì),總有那么一些同學(xué),會(huì)不小心的受傷,你一見(jiàn)那情景,總是揪心的刺痛,總是噓寒問(wèn)暖,雪中送炭。課堂上,總有那么一些“睡仙”,不厭其煩的老師你,會(huì)一遍一遍的溫馨的提醒,直到他們從睡夢(mèng)中蘇醒過(guò)來(lái),給足面子,不失尊嚴(yán)。老師你的溫馨提醒是那么的通情達(dá)理、善解人意!
你是那么的……那么的……
有一天,噩夢(mèng)來(lái)臨在你與我們的心頭,你由于工作原因,不能再教我們了,揪心的刺痛難以言說(shuō)!原來(lái)萬(wàn)里的晴空變幻成烏云密布的陰霾,同學(xué)們都舍不得你,分別那天,都去你的辦公室,訴說(shuō)著之前對(duì)你的諸多不尊,傾訴著對(duì)你依依不舍的多少真心流露,用淚痕詮釋一切與你的分離。你,依然是那么的無(wú)動(dòng)于衷,我們知道,你的心在哭泣,強(qiáng)忍著,強(qiáng)忍著。留下的只是回憶,你那待人友善,你那真誠(chéng)無(wú)私……縱然再多美言好句,道不盡對(duì)你的眷念。
林老師,你帶給我們的回憶是甜甜的,澀澀的。我們會(huì)好好珍藏那一抹記載你我的冊(cè)子于心底!閑暇時(shí)光,愜意的去翻一翻紫陌紅塵般的回憶!
初中的校園作文 篇5
小升初,不僅是學(xué)業(yè)的轉(zhuǎn)折點(diǎn),也是人生的轉(zhuǎn)折點(diǎn)。這一學(xué)期我踏在了新的跑道上。
這個(gè)新的學(xué)校給我的第一感覺(jué)是大,第二印象是美,第三印象是好! 新的校園廣闊,它占地面積廣,操場(chǎng)上紅的是跑道,綠的是籃球場(chǎng),長(zhǎng)長(zhǎng)的跑道上有同學(xué)們飛奔的身影,籃球場(chǎng)上有同學(xué)們飛灑的汗水,四個(gè)乒乓球臺(tái)。教室也寬敞明亮,窗戶(hù)外面就是綠油油的大樹(shù),讓人心曠神怡。新的校園環(huán)境優(yōu)美,一排排的樹(shù)像護(hù)衛(wèi)一樣樹(shù)立在操場(chǎng)邊,粗干的樹(shù)干上長(zhǎng)著茂密的'樹(shù)枝,生機(jī)勃勃的樹(shù)葉在上面耀武揚(yáng)武,教師樓的墻壁是金黃色的,里面是雪白的,從走廊向外看,一眼就可以看到紅綠交錯(cuò)的操場(chǎng),還有挺立在中間鮮艷的國(guó)旗。
新的校園老師優(yōu)秀,他們?cè)诮逃矫嬉彩浅鲱?lèi)拔萃的,老師有幽默的、嚴(yán)厲的、親切的.....辦事他們對(duì)學(xué)生是寬容的,老師們的性格不一樣,教學(xué)方式不一樣,但他們都強(qiáng)調(diào)沒(méi)有規(guī)矩不成方圓。 現(xiàn)在我要在這里開(kāi)始我的初中生活了,希望我可以在這里多交點(diǎn)良師益友,“路”有多長(zhǎng)就讓我走多遠(yuǎn)吧!
初中的校園作文 篇6
我的學(xué)校是當(dāng)陽(yáng)育林學(xué)校,那里環(huán)境優(yōu)美,風(fēng)景迷人,空氣清新,是一個(gè)值得信任的好學(xué)校,校園最迷人的就是它的四季。
春天,百花齊放,鳥(niǎo)語(yǔ)花香,是一個(gè)豐富多彩的歡樂(lè)世界。校園里,學(xué)生們與小鳥(niǎo)們嬉戲,玩耍,與花兒們聊天。校園里的花兒可多啦,有一串紅、百合花、迎春花、菊花等等,看得我眼花繚亂;花兒們的顏色可美啦,有的紅似火,有的'白如雪,有的黃賽金……
夏天,花兒開(kāi)得更加茂盛了。幾只小鳥(niǎo)飛過(guò)來(lái),站在桂花樹(shù)上,嘰嘰喳喳地,好像在說(shuō):“桂花真香呀!”小鳥(niǎo)飛來(lái)了,蜜蜂也飛來(lái)了,他們站在花芯正采蜜呢!
秋天,樹(shù)葉像一枚枚郵票,郵走了炎熱的夏天,寄來(lái)了涼爽的秋天;ǘ鋫儾饺胪砟,她們搖來(lái)?yè)u去,仿佛在搖動(dòng)筋骨,活動(dòng)活動(dòng),生怕自己彎了腰,散了筋骨。
冬天,雪花飄飄,雪花姑娘給大地披上了一件雪白的棉襖。花兒都凋謝了,只有梅花依舊獨(dú)自盛開(kāi),仿佛在與雪花姑娘比美。
校園的四季真美!我為校園感到驕傲,自豪!
初中的校園作文 篇7
學(xué)校是每個(gè)孩子向往學(xué)習(xí)的地方,是每個(gè)學(xué)生接受教育的陣地。我的學(xué)校是以中國(guó)傳統(tǒng)國(guó)學(xué)中精粹“儒學(xué)”作為校園文化特點(diǎn),選取儒家思想中“孝、忠、仁、義、禮、智、信”為核心點(diǎn)。
《論語(yǔ)》、《孝經(jīng)》、《弟子規(guī)》“二十四孝故事”、經(jīng)典詩(shī)文……一大批中國(guó)傳統(tǒng)文化精髓被鐫刻在校園文化墻上!洞髮W(xué)》中的格物、知至、意誠(chéng)、正心、修身、齊家、治國(guó)、平天下共同撐起“自我教育、自主學(xué)習(xí)、自我發(fā)展”的辦學(xué)特色雕塑,上面高高聳立著“我能行”的`大拇指雕塑,激勵(lì)著每一位同學(xué)好好學(xué)習(xí),好像在說(shuō):“你一定行!你真棒!”
課余時(shí)間,我們會(huì)留住腳步,品味著古代圣賢的名言,領(lǐng)略中國(guó)傳統(tǒng)文化美德,每一面墻都會(huì)說(shuō)話(huà),每一句話(huà)都能育人,我深深地被陶醉了。
能坐在寬敞、明亮的教室里學(xué)習(xí),能和同學(xué)們一起在這寬大、平坦的操場(chǎng)上鍛煉、做游戲。我感到特別的幸福和自豪。
這就是我們的學(xué)!裰涡W(xué),一座美麗、可愛(ài)的學(xué)校!把傳統(tǒng)美德教育潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲地融匯進(jìn)我們的內(nèi)心,流淌進(jìn)我們的血液。民治小學(xué)——我的校園我愛(ài)你!
初中的校園作文 篇8
我們天天都能給予別人幫助,這可能只是你的舉手之勞,但卻蘊(yùn)含著你對(duì)別人的關(guān)心。幫助別人,自己淡然會(huì)收獲快樂(lè),同時(shí)也會(huì)立下“一定要幫助別人”的決心。這種滋味能讓你回味無(wú)窮。
有這么一件事給我留下深刻的印象:那天,天灰蒙蒙的,不時(shí)飄幾滴小雨。這樣的天氣,人們的心情也好不到哪兒去。我懷著郁悶的心情,跟隨著媽媽一起到揭陽(yáng)學(xué)宮參觀(guān),我們隨著人流在公交站上了18路公交車(chē)。車(chē)開(kāi)了,“隆隆”的發(fā)動(dòng)機(jī)聲,讓我們的心情越加沉重,每一個(gè)人都板著臉,沒(méi)有一絲笑意。到了揭陽(yáng)第二醫(yī)院,上來(lái)了一位60歲左右的'老奶奶,她上身穿著一件褐色的衣服,下身穿著一條黑色的長(zhǎng)褲,手上還貼著一張藥棉,看來(lái)是剛掛好點(diǎn)滴要回家啊去呢!老奶奶顫顫巍巍的身軀在投幣箱徘徊者,又跟司機(jī)說(shuō)了幾聲悄悄話(huà),只聽(tīng)見(jiàn)司機(jī)大聲地說(shuō)了聲“那不行。 彪y道是還是我猜測(cè)著。終于,我的猜測(cè)得到了證實(shí)。原來(lái)老奶奶沒(méi)有帶夠錢(qián),只有一元,司機(jī)是得理不讓人,而老奶奶卻又是“好說(shuō)歹說(shuō)”。這樣的局面僵持了2分鐘左右,我實(shí)在是看不下去了,就打算去幫奶奶付車(chē)費(fèi)。好心人也不止我一個(gè),一位穿著校服帶著紅領(lǐng)巾的大姐姐走到老奶奶的面前,先把硬幣投了進(jìn)去,然后又饞著老奶奶坐在她自己的座位上,老奶奶當(dāng)時(shí)激動(dòng)萬(wàn)分,連話(huà)都說(shuō)不出來(lái)了。車(chē)上的乘客都向那位姐姐投去了滿(mǎn)意的眼光,我也不約而同地轉(zhuǎn)過(guò)頭去,用贊許的目光看著她,她只是燦爛地笑一笑,可是這一笑又是能讓多少人都無(wú)法忘記呢?
我不禁想起愛(ài)因斯坦說(shuō)的一句話(huà):“憂(yōu)他人之憂(yōu),樂(lè)他人之樂(lè)”。我相信,只要我們用心去幫助一些有困難的人,彼此的感情也許會(huì)更融洽,更和諧,那才是最快樂(lè)的。
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