【推薦】我的同學(xué)初中作文合集十篇

　　在學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家對作文都再熟悉不過了吧，借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。相信寫作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問題，下面是小編幫大家整理的我的同學(xué)初中作文10篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

我的同學(xué)初中作文 篇1

　　轉(zhuǎn)眼間，我已經(jīng)在新的學(xué)校，新的環(huán)境學(xué)習(xí)了一個(gè)月了，那一張張陌生的臉，在我的記憶里也漸漸轉(zhuǎn)為熟悉的臉了。

　　我上學(xué)的第一天的同桌薛嘉源，他是一個(gè)開朗、快活、臉色紅潤、身體結(jié)實(shí)的矮胖子，挺著個(gè)很高的大肚子，最喜歡的消遣非屬大吃大喝不可。他那一臉隆起的肥肉中，生著一雙小眼睛，活像面團(tuán)團(tuán)被調(diào)皮的孩子嵌上了兩個(gè)小煤球。他有只短而粗的鼻子，鼻孔微微向上掀著，有點(diǎn)挑釁調(diào)皮的味道。他最大的特點(diǎn)是耳朵，那兩只奇怪的招風(fēng)耳，如遇風(fēng)沙，準(zhǔn)能用它將眼睛遮蔽起來。他的身體很壯實(shí)，一雙小胳膊胖得又白又結(jié)實(shí)，像小棒槌似的，他常舉起小拳頭，做出拳擊的姿勢。還有一雙短短胖胖的大腿，穿著肥大的褲子，活像兩個(gè)直立的圓枕頭。

　　他喜歡在人面前裝酷；有時(shí)還裝出一副可憐巴巴的模樣，真逗人，因此在我們班總能聽到因他而傳出的“緋聞”。

　　記得有一次，是英語課，唐老師正在繪聲繪色地給我們講課。這時(shí)，不知是誰小聲地告訴我和我旁邊的同學(xué)一個(gè)“爆炸性新聞”薛嘉源在看他肚皮。我不相信，朝教室一角望去：只見他把衣服掀起，露出他那圓鼓鼓、胖乎乎的一團(tuán)“大肥肉”，正在用疑惑的眼神望著他的肚皮，手還時(shí)不時(shí)地?fù)芘�著什么�？粗�他那狼狽樣，我不禁笑出了聲。其他周圍的同學(xué)也被他那搞笑滑稽的動(dòng)作弄得笑死了，而他卻渾然不知哎！這個(gè)大傻瓜！

　　記得還有一次，上勞動(dòng)技術(shù)課，這次作的手工是用易拉罐作畫。由于他忘帶勞技課上所有的工具，在我們制作時(shí)便無聊透頂，于是，他只好又裝出他那又好氣又好笑的動(dòng)作，一副無賴的樣子，嘴里念叨著：“嗯求求你了啦，把剪刀和易拉罐借我玩一會兒嘛？”“不行，我還要完成作業(yè)呢！上次你都把我兩個(gè)易拉罐弄壞了，這次我才不會那么傻呢！”“嗚求求你嘛，就最后一次啦，我這次決不會弄壞，我真得很沒勁耶！”我還是不相信他，因?yàn)榍皟纱嗡�都這樣保證過，但事實(shí)呢！我狠了狠心，回答他兩個(gè)冰冷的字“沒門！”他一副痛苦又失望的樣子，說：“王雨婷，你怎么能這么無情呢！”我被他的樣子真得逗笑了。

　　這就是他，一個(gè)活潑、開朗、調(diào)皮、聰明但又總?cè)抢蠋熒鷼獾呐趾鹾醯男〖一锱叮?新感覺

　　一個(gè)人的生命是被不斷更新的。也就是說在一個(gè)人的一生中有許多次開始和結(jié)束。每年都是一個(gè)新的開始，甚至每一分，每一秒都是新的開始。面對這瞬息萬變的世界，我們注定要用新的面貌，來適應(yīng)它。當(dāng)然，我也迎來了我新的開始——新學(xué)期即將開始。

　　剛從小學(xué)升上初中時(shí)的我，對中學(xué)里的一切都感到新奇：有了新的科目，有了新的老師，也有了新的同學(xué)。

　　但是，有些同學(xué)卻認(rèn)為，上初中不是一件不太好的事。在臨上初中時(shí)，在我們班，有的同學(xué)哭了出來。和自己相處了6年的小學(xué)同學(xué)分別，是有些不舍，在情在義，難過是有的。但是我卻認(rèn)為，上初中是成長的必經(jīng)之路，上了初中反而還可以認(rèn)識多些朋友，學(xué)習(xí)更多知識，是應(yīng)該高興才對，就更談不上悲傷了。

　　雖然上了初中包袱重了，作業(yè)也多了，科目也增加了，但其實(shí)，初中生活還是非常多姿多彩的：初中的班主任非�！懊裰鳌�，考慮問題會以學(xué)生的角度來考慮，而不會像小學(xué)的班主任一樣“獨(dú)裁”；初中的老師也不會偏心，對成績優(yōu)劣的同學(xué)，態(tài)度始終如一，也對每個(gè)同學(xué)給予相同的支持和信任；初中的班長不是像小學(xué)一樣只會整頓課間紀(jì)律了，而是班中不可少的人，是帶領(lǐng)整個(gè)班級前進(jìn)的人，也是同學(xué)們的好領(lǐng)導(dǎo)。同學(xué)們不會再像小學(xué)時(shí)調(diào)皮搗蛋了。在中學(xué)，可以吸取更多知識和經(jīng)驗(yàn)，欣賞更為優(yōu)美的文章，鉆研越發(fā)神奇的數(shù)學(xué)，領(lǐng)略中國廣袤的版圖，研究奇妙的微生物。還可以訓(xùn)練課外實(shí)踐能力，學(xué)習(xí)禮儀廉恥，同學(xué)們又怎么覺得上初中不好呢？

　　在中學(xué)里，小學(xué)時(shí)候不怎么熱愛學(xué)習(xí)的我，總覺得有一種奇異的力量指引我、推動(dòng)我去努力學(xué)習(xí)，努力拼搏，讓我能更加自覺地做課外練習(xí)，閱讀課外書籍，鞏固知識，擴(kuò)大知識面。在中學(xué)里，總是讓人感到有無形的壓力，人人都不敢怠慢學(xué)習(xí)，形成了你追我趕的學(xué)習(xí)風(fēng)氣。學(xué)習(xí)，在中學(xué)往往顯得有意思多了。人對學(xué)習(xí)有興趣，自然就學(xué)得更好了。

　　“是金子就會發(fā)光�！敝袑W(xué)的班主任不會因?yàn)橐稽c(diǎn)點(diǎn)瑕疵就埋沒一個(gè)人才。同學(xué)們，亮出你最好的一面迎接新生活！

　　初中第一周生活

　　我讀初中已經(jīng)一個(gè)星期了，但是就是有一種莫名其妙的'感覺，可能是面對新的老師同學(xué)，是新的學(xué)校，是新的開始吧！

　　我覺得很無耐，為什么我就是沒心情去用功學(xué)好新的知識，掌握新的方法？我為什么會害怕呢？是不是壓力太重了呢？因?yàn)槲宜�在的班有很多人我不認(rèn)識，我似乎沒有做到過：上課就是舉不起手來暢所欲言，看到別人文文是道，心里又妒忌又沾沾自喜，因?yàn)槲覐乃�身上學(xué)到了知識；體育課是用來鍛煉身體增強(qiáng)體質(zhì)，但我每當(dāng)上體育課都是見步行步，做體育運(yùn)動(dòng)當(dāng)然不充足，我可能還沒真正去感受體育的魅力而無可奈何；在初中課余活動(dòng)多姿多彩，我想積極參與但又退縮了，哎，我連自信也快沒了

　　現(xiàn)在我認(rèn)識了很多同學(xué)，我感到欣慰，可能因?yàn)檎J(rèn)識了新同學(xué)，幾乎全班除了靜就再?zèng)]有別的氣氛了；老師比小學(xué)的改變?nèi)巳丝吹�，但除了講課速度快了和問題多了，也是挺關(guān)心我們的，我喜歡班主任不知怎的就是覺得他很平易近人，和諧可親，他處處為我們著想。 因此在初中，我領(lǐng)略到了時(shí)間的寶貴和對以往小學(xué)生涯的懷念,初中使我丟棄了幼稚與無知,而理智、成熟占據(jù)了我們的心靈。

　　我知道初中是人生道路上一個(gè)必經(jīng)之路，就讓我們揚(yáng)起人生之帆，斗志昂揚(yáng)地駛向另一個(gè)喜悅的彼岸吧！

　　這是一個(gè)嶄新的日子20xx年8月28日是一個(gè)特殊的日子，是我要踏入中學(xué)的第一天，也是要與新同學(xué)、新老師初次見面的第一天，更是要迎接初中學(xué)習(xí)挑戰(zhàn)的第一天。這一天，我激動(dòng)、緊張、不免也有些興奮。我要與一張張陌生而又新鮮的面孔見面，對于我來說，內(nèi)心會忍不住想讓新同學(xué)互相了解，彼此認(rèn)識。在這特殊的日子中，我認(rèn)識了許多新同學(xué)，也認(rèn)識了我們的班主任和各科的任課老師，這是初中生活第一天的收獲，也給我初中生活的第一天開了一個(gè)好彩頭。

　　在小學(xué)時(shí)，我很向往初中生活。認(rèn)為大哥哥、大姐姐的生活與學(xué)習(xí)很輕松，很自在，不受父母的約束，放學(xué)后可以到同學(xué)家去寫作業(yè)，雙休日可以和同學(xué)們出去愉快地玩，輕松地散步，還有小妹妹、小弟弟那羨慕的眼光盯著你看，那是多么自豪的一件的事呀，小朋友們把你們看得很美好、很高大。初中生活是我的向往，我真希望我能早點(diǎn)畢業(yè)，像大哥哥、大姐姐那樣悠哉游哉。

　　但在上了初中時(shí)，我卻感受到了初中學(xué)習(xí)的壓力，回想起小學(xué)時(shí)那幼稚的想法，內(nèi)心覺得可笑。初中是個(gè)零起點(diǎn)，如果想得到一百，就必須努力，初中是個(gè)起跑線，如果你想早點(diǎn)到達(dá)終點(diǎn)，就必須練好體力沖刺再?zèng)_刺。上了中學(xué)就必須忘掉從前，忘記一切，重新開始

　　打好基礎(chǔ)。小學(xué)是娛樂性學(xué)習(xí)，初中是壓力性學(xué)習(xí)。不僅要課前預(yù)習(xí)，課中勤摘筆記，課后復(fù)習(xí)，還要課外拓展，增長自己的知識面。

　　在初中學(xué)習(xí)中，我要嚴(yán)格要求自己，不要以以前的榮譽(yù)而驕傲，不要為過去的失敗而氣餒，我要從零開始，就像嬰兒般什么都不知道，沒有榮譽(yù)和失敗，要努力地去獲取榮譽(yù)，在失敗時(shí)要鼓勵(lì)自己，要腳踏實(shí)地走一步，再走一步。前方的困難要我們?nèi)��?zhàn)勝，我們不能讓一個(gè)小小的挫折給打敗，我們要知難而進(jìn)，因?yàn)槌晒χ粚儆谟行判�、有勇氣的人。終點(diǎn)其實(shí)離我們并不遠(yuǎn)，它就在我們眼前，只要打敗困難，戰(zhàn)勝自己，我相信我們就會成功。 初中的新生活

　　六年小學(xué)生活被畫上了一個(gè)圓滿的句號。在九月，又迎來了一個(gè)嶄新的、豐富多彩的初中生活，真是令人興奮呀！

　　盼望了一個(gè)暑假，終于盼到了八月二十七日到我的新學(xué)校報(bào)到的這一天。我興致勃勃地走進(jìn)了這美麗的校園，腦海中想象著以后和新同學(xué)、新老師們在這里學(xué)習(xí)生活，心中充滿了對未來的憧憬。

　　可意想不到的是，報(bào)到當(dāng)天我就發(fā)起了高燒，在學(xué)校我就差點(diǎn)暈倒，幸好我們的班主任李老師無微不至的照顧我才渡過這一關(guān)脫離險(xiǎn)境。

　　直到九月三日我的燒才退，才來到學(xué)校上課。在家養(yǎng)病期間，我一直急切盼望早日到校上課，病情有些好轉(zhuǎn)，我就起來看看新書，想著也許明天就能來上課。

　　三號這天，我太高興了，早早地起了床，背起書包，來學(xué)校上課。一到教室，老師同學(xué)就關(guān)心的詢問我的病好些了嗎？這使我的心中無比溫暖。

　　該做操了，可我還不會，有三位同學(xué)認(rèn)真地教我，讓我在兩天之內(nèi)就學(xué)會了整套操；還有，中午該吃飯了，我還不知道食堂在哪，幾位同學(xué)就主動(dòng)帶領(lǐng)我去，還關(guān)切地說：“你的病剛好，買些有營養(yǎng)的飯菜吧！”；還有......

　　這一件件小事都表現(xiàn)出老師和同學(xué)的熱情和對我的關(guān)愛,我以后一定要好好鍛煉身體,努力學(xué)習(xí),來回報(bào)老師同學(xué)和家長。

　　我真想說聲：“謝謝你們！”

　　走進(jìn)初中的大門 ９月１１日我正式走進(jìn)了初中的大門．哇多美麗的樹啊，多美的花啊，多好的環(huán)境啊，多整齊的隊(duì)伍�。∥铱粗�，迫不及待的想要入列．．．．當(dāng)媽媽告訴我：＂孩子！去吧！去吧！你將成為一名初中生了�。⑽亿s緊到操場去排隊(duì)．一解散我便一個(gè)人到四周轉(zhuǎn)想盡快熟悉這一新環(huán)境．是呀！是不同：老師不同，同學(xué)不同，環(huán)境不同．．．．．．什么都是新的，就連空氣也是新的．我到教室做著和新同學(xué)們聊天．下午，我們上了一堂政治課，那勁頭才大．老師叫我們一個(gè)一個(gè)的做自我介紹，同學(xué)們那才叫各有千秋：唱的唱，跳的跳，說的說．．．．．我當(dāng)然也是又說又唱的．我首先敬了個(gè)禮，有唱了個(gè)歌，用自己最優(yōu)美的語言與同學(xué)老師們交流．

　　那一天讓我第一次體會到中學(xué)生的感覺，那個(gè)才叫爽！

　　全新感覺在初中 初中的感覺是全新的。新的老師，新的同學(xué)，新的感受！在那個(gè)新的教室里，我又有與往常不同的想法。每當(dāng)我與同學(xué)們在一起嬉戲時(shí)，便會回想到小學(xué)的時(shí)光，那無憂無慮的、充滿稚氣的時(shí)光。

　　初中的考試也許在大人們的眼里，簡直是比天還要重要。唉！正巧，我們今天便期中考試了。

　　哇塞！七門考試啊，那豈不是要把腦袋給燒壞去！可是事實(shí)歸事實(shí)，我們還是勇敢面對吧！這畢竟是初中的第一門考試，努力吧！為了考試，我簡直是要加夜班了，可惜我沒有那么多的耐力，才九點(diǎn)，我便趴在書桌上“呼呼”的睡了，當(dāng)早上起來時(shí)，已經(jīng)是“太陽當(dāng)空照，花兒對我笑”了。

　　啊——緊張的考試好不容易結(jié)束了，我那顆懸在半空中的心終于掉了下來。我要相信自己，一定能考好的。

　　“啊！不是吧，這是我嗎？”我驚訝的叫道，心中突然下起了小雨。我居然才考這么點(diǎn)點(diǎn)分�。√炷�，真的考砸了。以前小考小作，大考大作的我，如今也只能仰天長嘯：“遙想公瑾當(dāng)年�！币郧芭c第一很有緣的我呢？那個(gè)對考試很自信的我呢？唉——也許這時(shí)才會想到，我要是能回到小學(xué)那該多好啊，繼續(xù)當(dāng)那個(gè)考試第一的我。

我的同學(xué)初中作文 篇2

　　時(shí)間飛逝，歲月變遷。無情的歲月將我們錘煉成堅(jiān)強(qiáng)的人。轉(zhuǎn)眼間，我畢業(yè)了，回想起小學(xué)時(shí)與同學(xué)的那些事。不僅有幾分懷念與忍俊不禁呢!

　　喜，令人難忘的歲月

　　“叮叮�！�，下課了，同學(xué)們一窩蜂的沖了出去。我沉默地坐在桌子上，看著《水滸傳》，我與別人不同，我是屬于文靜型的那種，喝著水，與同學(xué)談笑風(fēng)生，是我最幸福的時(shí)刻，那一段時(shí)光，真令人難忘啊!而如今，那一份獨(dú)屬于我的寧靜，已悄然消逝，只有那同學(xué)朗朗的笑聲，還不停在我的腦海中徘徊。

　　怒，刻在桌子上的三八線

　　一個(gè)陽光明媚的下午，我拿著課本準(zhǔn)備上課。老師的粉筆在黑板上嘰嘰喳喳寫個(gè)不停，同學(xué)們都在認(rèn)真做著筆記，陽光從窗外射了進(jìn)來，斜斜的，被嫩葉剪得支離破碎。這一切看起來都是那么安寧，突然，同桌從我旁邊畫了一條線，無辜的桌子臉上被留下了一道深深的傷口，露出可憐兮兮的樣子。一本正經(jīng)的對我說：“這是三八線，千萬不要過線哦”。我不理他，繼續(xù)補(bǔ)習(xí)，但他似乎對這饒有興趣。不停地說著：“小烏龜，你過線了哦!”，我不耐煩了，追著他打，最后，他寵我做了一個(gè)鬼臉，開心的對我說：“你犯規(guī)了哦，小烏龜”說完，他就消失得無影無蹤了，留我一個(gè)人在哪里生悶氣。

　　哀，令人無語的紙條

　　我們又開始了一天的課程。上第一節(jié)課的時(shí)候，我便有點(diǎn)心不在焉了，真好這是同學(xué)扔來了一張紙條。我猶豫不決，現(xiàn)在看還是下課看呢?算了，還是聽課吧，但是，好像很想看呢，過了很久，還是理智占了上風(fēng)，我拿起英語書，“ABC”，慘了，老師都講過了一大部分了，那位同學(xué)又向我使了個(gè)眼色，叫我看。汗，真是無語了，又過了一會兒，下課了。完了，我什么也沒聽，唉，算了吧，看一下哪一張讓我郁悶的紙條吧，打開了紙條，里面是：

　　“同學(xué)，上課認(rèn)真聽講”

　　我眼前一黑，好想倒下去啊。

　　樂，圣誕節(jié)的狂歡

　　冬天很快就來了，圣誕節(jié)也快到了。同學(xué)們把教室弄的張燈結(jié)彩，而我，則是默默無聞的`搞自己的學(xué)習(xí)。到了圣誕節(jié)，大家都聚在一起，一起狂歡，我坐在桌子上，看著他們玩�？此麄冮_心的樣子，我不禁也露出了一絲欣慰的微笑，一位同學(xué)跑過來，對我綻放了一個(gè)大大的笑臉，對我說“圣誕節(jié)快樂”，我挺感動(dòng)的，也說了一句“祝你圣誕節(jié)快樂”，又邀我一起去玩，我放下了以前的架子，開心的與他們玩在了一起，很高興，那爽朗的陣陣笑聲飄出了窗外，融化了外面刺骨的寒冬……

　　現(xiàn)在，我已經(jīng)與它們天各一方，接受著千錘百煉。但是我們的情誼不會改變，我與他們生活的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，將永存在我心底的記錄本里，讓我一生回味無窮。

我的同學(xué)初中作文 篇3

　　很久之前，我說過自己是個(gè)很特別的人，所以，我在乎的某些人，我也不想他們平凡！

　　很多人，都曾經(jīng)滿懷大志，在他們的眼里，只要拼搏，一切皆有可能。也許那些時(shí)候，他們往往還在那個(gè)避風(fēng)的港灣。直到出來社會，才發(fā)覺自然竟如此的叫人‘適者生存’。殘酷的社會，就是愛玩‘優(yōu)勝劣汰’的游戲，加上機(jī)遇的這個(gè)外在因素，慢慢地，那些壯志的心被腐蝕，不再顯得壯志凌云了。、

　　那，又怪誰呢��？難道，僅靠一顆心，就能達(dá)到理想嗎？假如你的回答是否定的，很快，你們就會想到成功的第三個(gè)步驟——立馬行動(dòng)。但，我們有無想過，我們憑什么行動(dòng)？能力嗎？經(jīng)驗(yàn)？學(xué)歷？……要知道，這個(gè)社會是吃腦的，盲目的行動(dòng)，只會把事情弄的更糟糕。

　　有些人，兢兢業(yè)業(yè)，但一輩子下來，要熬盡苦頭，得到的回報(bào)不成比例！所以在行動(dòng)前，我們要有周詳?shù)挠?jì)劃和改造自己。

　　我們要改變自己，改善自己，武裝自己！但這個(gè)老生常談的問題，不是一兩天的事！人們常說：最大的敵人是自己�？刂谱约菏嵌嗝吹牟蝗菀祝�就像有人說過：我的眼睛，能裝得住這個(gè)世界，卻裝不住自己的淚水！很多人，明明知道自己要不平凡，卻又抱歉自己為什么不能像平凡人一樣的生活。這不是矛盾了嗎？要得到，先要學(xué)會失去，要知道上帝對每個(gè)人都是公平的，因?yàn)樗麑γ總�(gè)人都不公平！

　　說到最后，還是自己問題。其實(shí)，很多時(shí)候，他們離成功就差一線，可能就是因?yàn)槎栊裕�自己將自己摧殘，你永遠(yuǎn)不要等你的幸福來敲門，即使來了，也是留給有準(zhǔn)備的人！未到來臨的一刻，都不知道“書到用時(shí)方恨少”。

　　魄力啊，就是要拿得起，放得低。所以我要強(qiáng)調(diào)現(xiàn)在的年輕人，不要養(yǎng)成依賴，包括感情，包括家庭，包括自己，等等。就如拍拖的人，你要明白面包的重要性，最纏綿沒有面包的支撐也沒有用，除非你是最特別的那個(gè)，或者你真的是太平凡。拼搏中的人，應(yīng)該常常自省。

　　很多人，一心想去改變自己的壞習(xí)慣，可就是改變不了。往往很多時(shí)候，很多人聽到一些大道理，聽的時(shí)候很激動(dòng)，回去很沖動(dòng)，過了幾天就一動(dòng)不動(dòng)。最后跟自己說自己真的很沒用，連這么簡單的事也做不到。有無遇到過這樣的問題？所以我們應(yīng)不應(yīng)該換下環(huán)境呢？！一個(gè)整天都袋著煙袋的人又怎么能夠戒得了煙呢？

　　這時(shí)候，不要跟自己說：積極的人影響環(huán)境，消極的人受環(huán)境控制。當(dāng)你還沒有達(dá)到那種境界的時(shí)候，你最好還是把自己的"煙袋"扔掉"垃圾桶"里吧。

　　環(huán)境很重要，這句源于潛移默化的力量很恐怖！讀過《漸》的.人都知道。那我們又如何改變自己呢？曾幾何時(shí)，我是這樣跟自己說的：改變自己談何容易，現(xiàn)在的辦法就是，接近積極的人，遠(yuǎn)離消極的人。在此，我還要加一條——每天給自己一個(gè)任務(wù)。哪怕你今天的任務(wù)簡單得很：多做一分鐘生意，多學(xué)一個(gè)單詞，抑或少吃一口飯！

　　也許你會說：何必要這樣虐待自己呢？理由很簡單——沒有比你忙了一天下來，突然覺得自己什么也沒有做到的那種心情更可怕！那叫生活的意義！太極圖里有一條曲線，易經(jīng)告訴我們：兩點(diǎn)之間，直線是最短的距離，但往往是達(dá)不到的！所以我們要經(jīng)得住挫折，耐得住寂寞，沉得住氣。走完這條曲線……

　　驀然回首，許多時(shí)光都過去了，當(dāng)我再步昨天路徑，再走過那座天橋的時(shí)候，那些往事如此心酸，那些繁榮的霓虹，總催人黯然淚下。如今想想，已不是兒時(shí)了，原來，

　　路，一直都在！知道現(xiàn)在還不能說成功，因?yàn)槿诉�在途中，沒有彼岸。但至少現(xiàn)在可以躺在柔軟的沙發(fā)上，喝著一杯濃濃的咖啡……這是點(diǎn)成績。

　　很多還在讀書的伙伴或者是那純凈的上班族，看了這篇文章，也許會覺得很無聊，然而，只有那些動(dòng)過真刀真槍的人才會明白——人在江湖，身不由己……

我的同學(xué)初中作文 篇4

　　她，圓圓的鵝蛋臉，馬尾辮上的小櫻桃閃閃發(fā)亮，挺拔的鼻梁上有一雙水汪汪的大眼睛，薄薄的嘴唇俏皮地一揚(yáng)這就是我們善良、愿意助人為樂的小可愛，殷奕欣！

　　一個(gè)雨天，心情郁悶。我加快步伐，來到學(xué)校。早讀還一切順利，第一節(jié)數(shù)學(xué)課時(shí)，我寫錯(cuò)一個(gè)字，就在筆袋里翻著修正帶。我突然發(fā)現(xiàn)筆袋里連修正帶的`影子都沒有！我急了，這該怎么辦？明明記得昨天放在書包里的呀？我又翻桌肚又掏書包，還是沒有。死定了！老師不讓我們用直線劃掉，說很丑，但是如果這節(jié)課不把數(shù)學(xué)練習(xí)冊清掉就要做加練了！

　　我撩起劉海真倒霉。

　　忽然，坐在身后殷奕欣戳戳我的背，小聲問我：“怎么啦？”

　　我無奈：“修正帶沒了�！�

　　她眨巴了一下眼睛：“我這邊好像還有耶，找找哦，你先做下面的題吧�！�

　　我無心做題，看著殷奕欣在書包里亂翻亂找，心想大概沒什么希望了，又轉(zhuǎn)過頭去。

　　“惟惟！”她輕輕喊。

　　“嗯�！蔽掖鸬�。

　　“你的修正帶沒了，就先用我的吧，給�！彼�好像笑了笑。

　　我轉(zhuǎn)過身去，看見一個(gè)粉紅色的修正帶在我眼前，突然感受到了一陣暖流從心底攀登而上，我接過修正帶，在本子上劃過一道白色的痕跡，又還給了她。我看著殷奕欣的臉上開了一朵花似的笑，我的心情也不再陰郁，充滿了陽光。

　　殷奕欣，一個(gè)助人為樂的女孩，我的后座，我的好朋友，我親愛的同學(xué)。

我的同學(xué)初中作文 篇5

　　我的同學(xué)叫×××，他中等個(gè)兒，白白的臉蛋上長著一雙炯炯有神的眼睛。特別引人注意的是他一笑起來就有兩個(gè)小酒窩，同學(xué)們都很喜歡他。

　　×××一向做事很細(xì)心認(rèn)真，他是我們班的班長，班級管理得井井有條，是老師的好幫手。他又非常喜歡讀書，最喜歡看科普書、文學(xué)書、故事書。只要到他家去，就能看見他的`書桌上堆滿了書，像小山似的。

　　他常常讀書讀得入了迷，忘記了周圍的一切。記得有一次，我來到他家里，看見他在自己的房間里專心致志地看一本《安徒生童話》。我悄悄地走到他身邊，他竟然絲毫沒有發(fā)覺。我靜靜地坐邊上沒去打擾他。只見他正在看《賣火柴的小女孩》，當(dāng)他看到小女孩又冷又餓，凍死在街頭的時(shí)候，忍不住哭了，珍珠般的眼淚一滴一滴地滴在書上。這時(shí)，我湊過去問：“高志恒，你怎么了？”他才發(fā)覺我，不好意思地擦擦眼角，說：“你什么時(shí)候來的呀？”“你這個(gè)小書迷，我早就已經(jīng)來了，看你看得那么投入，就沒叫你�！蔽艺f。你看，他是不是一個(gè)小書迷？

　　×××就是一個(gè)酷愛看書的男孩子，我敬佩他！

我的同學(xué)初中作文 篇6

　　我有一個(gè)好伙伴，她的名字叫馬琳琳，馬琳琳不但是我的好伙伴，還是我的同班同學(xué)。

　　馬琳琳長著一對濃濃的眉毛，下面是一雙水靈靈的'大眼睛。鼻子不大，卻能聞到十里之外的香味；嘴巴也不大，卻能一口吞下去一個(gè)比她嘴巴還大的東西。她的皮膚很白，而頭發(fā)卻很黑。馬琳琳平時(shí)愛穿粉衣服和牛仔褲，人見人愛。

　　馬琳琳最大的特點(diǎn)就是樂于助人。有一次，放學(xué)時(shí)，我們班的李力因?yàn)闆]完成數(shù)學(xué)作業(yè)而被數(shù)學(xué)老師留下了。他正在做題時(shí)，有一道難題難倒了他。李力想了好一會都沒有想出來。于是，他去問馬琳琳。我們這幾個(gè)旁觀者都以為馬琳琳會拒絕�？墒�，出乎意料，馬琳琳不但沒有拒絕，還認(rèn)真地給李力講了起來。過了一會兒，李力終于會了�？墒邱R琳琳還不放心。為了避免以后李力遇到這種題還不會做的情況，馬琳琳又給他出了幾道這種題�？吹嚼盍Χ甲鰧α�，馬琳琳才由衷地笑了。

　　馬琳琳不但樂于助人，還愛趕時(shí)髦。當(dāng)時(shí)，我們白銀新出了一種筆——隱形筆。馬琳琳知道后，便馬上告訴她的爸爸媽媽，希望他（她）們能給她買一支。她的家長經(jīng)不住她的請求，便給她買了一支。直到第二天她把隱形筆拿到學(xué)校給我們看時(shí)，隱形筆才在我們班流行起來。

　　這就是馬琳琳，一個(gè)既愛樂于助人又愛趕時(shí)髦的11歲小女孩。

我的同學(xué)初中作文 篇7

　　有人說過這樣的話：“人世間最純凈的友情只存在于孩童時(shí)代。這是一句極其悲涼的話，居然有那 么多人贊成，人生之孤獨(dú)和艱難，可想而知。我并不贊成這句話。孩童時(shí)代的友情只是愉快的嘻戲，成年人靠著回憶追加給它的東西 很不真實(shí)。友情的真正意義產(chǎn)生于成年之后，它不可能在尚未獲得意義之時(shí)便抵達(dá)最佳狀態(tài)。 其實(shí)，很多人都是在某次友情感受的突變中，猛然發(fā)現(xiàn)自己長大的。仿佛是哪一天的中午或傍晚，一位要好同學(xué)遇到的困難使你感到了一種不可推卸的責(zé)任，你放慢腳步憂思起來，開始懂得人生的重量。就在這一刻，你突然長大�！笔前�，上學(xué)的時(shí)候沒有過分地珍惜過同學(xué)的情感，有時(shí)甚至為了鉛筆、橡皮之類的小東西大家彼此不愉快，只有在成年之后，人們才真正懂得了同學(xué)的友情。同學(xué)的純潔在于同學(xué)之間只想珍重這一份真摯友情，只想心無雜念地做彼此的一個(gè)紅顏知己，只想把情意盡深深的.收藏于心底，當(dāng)同學(xué)沉沒在迷津里時(shí)，只想牽著他的手去看謎底，想給他一份發(fā)自內(nèi)心真摯地關(guān)愛卻不愿在迷失的目光中讓自己迷惑到底。只是愿意成為紅顏，愿意成為知己。也許這會帶著一點(diǎn)淺淺的愛情影子。但更明確了紅顏知己不是影子，它不能阻御你將你的愛盡情地釋放到底。

　　同學(xué)不是你的情人，不能總圍繞在身邊纏綿，不能常常的俯首于耳邊思思細(xì)語。同學(xué)是不離不棄紅顏知己，這是一種神秘而默契的情意，為你的喜悅歡歌笑語，為你的憂傷迷離惆悵給一份溫暖，一份慰籍，一份愛心,一份情意會選擇默默的注視你行進(jìn)的步履，在你失意的時(shí)候，在你困惑的時(shí)候，會用臂膀?qū)⒛愕募沽和衅稹?/p>

　　同學(xué)情，一世情.

　　友誼----一個(gè)大家都想有的東西，可是友誼像什么？？人們的說法五花八門。但是，我認(rèn)為，友誼像一塊磁鐵，吸引著我和我的朋友;友誼像一陣風(fēng)，吹散了我心中的烏云；友誼像一陣雨，滋潤我心中那片干枯了的土地，讓它長出希望的苗；友誼像一只船，帶我從悲傷奏響歡樂……

　　友誼像一塊磁鐵是因?yàn)橛幸淮�，我和我的好朋友蔡家琳鬧的很僵，我都想再也不理她來表示我心中的憤怒，而她呢，似乎比我更生氣。我們倆好像都像是對方不存在似的�？墒堑搅藘晒�(jié)課后的體育課，在昨晚體育課的準(zhǔn)備運(yùn)動(dòng)后，老師大喊：“解散！”我和蔡家琳的手又不自覺得牽在了一起，我們倆都笑了。

　　我認(rèn)為友誼像一陣風(fēng)是因?yàn)橛幸淮�，我因�(yàn)榕懿教�慢而被老師在跑步那一欄上打了個(gè)不及格，我傷心極了，感到頭頂上的陽光一下子被一片烏云擋住了。這時(shí)，我那幾個(gè)知心朋友——蔡家琳、趙菡若、沈瑩瑩他們跑過來你一言我一語的安慰我，他們的一句話就像一陣風(fēng)，慢慢地吹散了我心中的“烏云”。

　　我認(rèn)為友誼像一陣雨是因?yàn)橛幸淮�，我有一科考砸了，而且還不是一般的差，我覺得對考試沒有了信心，心里的那片土地也漸漸干枯了，不過，我的那些朋友又跑過來安慰我，她們的話像甘露，滋潤了我心中的那片干枯了的土地，讓我心中的那顆希望的小苗重新長起來了。

　　友誼在我人生里很重要，在我需要時(shí)給我?guī)椭�，在我孤�?dú)時(shí)給我溫暖，在我迷茫時(shí)給我指引。我想說友誼像一個(gè)多變的仙子，我想要什么，她都能給我，真想一生擁抱她的美好。

我的同學(xué)初中作文 篇8

　　孫志力是我的同窗好友，說起他的外表來，既不是膀闊腰圓，又不是濃眉大眼，可以說是其貌不揚(yáng)了。他個(gè)子很矮，黑瘦黑瘦的。臉略微有些長，本來小小的眼睛顯得就更小了，而額頭和顴骨卻又十分突出。難怪有的同學(xué)給他起了個(gè)綽號“祖先”，說白了就是類人猿。但我卻很愿意和他在一起，因?yàn)槲覐乃�身上學(xué)到了許多有益的東西。

　　他在學(xué)習(xí)上刻苦認(rèn)真，而且有堅(jiān)韌不拔的毅力。我記得二年級的時(shí)候，他讀課文時(shí)常把卷舌音讀成平舌音，像“春、用”這些容易讀錯(cuò)的字。他沒有一個(gè)能夠讀對，常常引得同學(xué)們哈哈大笑。說來也怪，老師還常常讓他讀。他每次讀課文，我都在一旁揪著心。在同學(xué)們的'笑聲中，我發(fā)現(xiàn)他讀錯(cuò)的字越來越少了。有一次，我去找他，剛走到門口。就聽到屋里發(fā)出單調(diào)的“yong”的聲音。我輕輕打開門一看，原來他正對著鏡子練發(fā)音呢。他嘴張得大大的，眼睛擠得更小了。他一看我來了，連忙拉住我說：“你來得正好，聽聽我這個(gè)音發(fā)得準(zhǔn)不準(zhǔn)�！薄皔ong……”“對！”“我再讀讀句子你聽聽�！卑�！放到句子里一讀，他又讀錯(cuò)了。發(fā)音、讀句子……我們這樣練了半個(gè)多小時(shí)，他終于把音讀準(zhǔn)了。我問他：“你常這樣練嗎？”他點(diǎn)點(diǎn)頭。我望著他因興奮而微微有些發(fā)紅的臉，頓時(shí)明白了什么叫“毅力”。

　　我更佩服他那種永不滿足、自強(qiáng)不息的精神。有一次體育課測驗(yàn)跳繩，我雖然剛剛及格，但已經(jīng)很滿足了。孫志力的成績是良，我得去祝賀他。下了課，我到處找他.終于在西院看到了他。天呀，他還在練跳繩呢！唉！這也叫跳繩，你看他左搖右晃，雙手無力地甩著繩子，繩子已經(jīng)掄不圓了。他的腿像灌了鉛似的，怎么也抬不起來，簡直是從繩子上邁了過去。他那樣子真像個(gè)小狗熊在跳舞。我差點(diǎn)笑出聲來。我沒走到他跟前，他就踉踉蹌蹌地走到一棵大樹前，扶著樹干“呼味呼味”地喘著粗氣。紫紅的臉上，豆大的汗滴像斷了線的珠子似的落下來。我狠狠地跟他說：“你不要命了，考個(gè)良還練什么？”他用手捂著胸口，好半天才斷斷續(xù)續(xù)地說：“我要的是優(yōu)�！甭牭竭@里，我很慚愧。是呀！我所缺少的不正是這種精神嗎？

　　在幾年的學(xué)習(xí)生活中，像這樣的事，真是說也說不完。

　　他就是這樣一個(gè)刻苦、認(rèn)真、自強(qiáng)不息的人。他既是我的同學(xué)，又是我的“老師”。你說我能不愿意和他在一起嗎？

我的同學(xué)初中作文 篇9

　　在我們的班上，有一個(gè)坐在第一排，戴著一副藍(lán)色眼鏡，個(gè)子不高的男同學(xué)，他是誰呢？他就是梁嘉浩同學(xué)。

　　梁嘉浩他是我們班的班長，他雖嚴(yán)格要求同學(xué)，但從不板起臉訓(xùn)人；他喜歡打抱不平，但從不稱王稱霸；他處處遵守紀(jì)律，但依舊天真活潑。他在業(yè)余時(shí)間，他總保持著“瘋瘋癲癲”的樣子，說話很幽默。

　　有一次，梁嘉浩同學(xué)發(fā)現(xiàn)蔡倩瑩同學(xué)在抄陳偉坤的數(shù)學(xué)作業(yè)，他便不慌不忙的走過蔡倩瑩座位，故意用手敲了幾下桌子，然后擠眉弄眼地走出教室，向老師辦公室走去。梁嘉浩這一舉動(dòng)，弄得蔡倩瑩一下子慌了手腳，趕忙停止了抄作業(yè)地“小動(dòng)作”。事后才知道，梁嘉浩同學(xué)剛才并沒有到老師那“檢舉揭發(fā)”。只不過去了洗手間而已。

　　有一次，梁嘉浩拿了電影票從辦公室出來。來到門口，先挑了一張塞進(jìn)衣袋里。梁嘉浩開始發(fā)票了，我得到一張靠邊的`票，就要求換票。梁嘉浩搖搖頭，說：“不行，要是都換票，那不亂票了嗎？”我說：“說的好聽，就是……反正我是不會藏好票的�！薄澳恪�…你說誰換票了？”梁嘉浩滿臉委屈地說�！澳悖�就是你。”我說�！澳贸鰜碜屛铱纯�！”“拿就拿出來！”梁嘉浩坦然地從口袋中把票掏出來，我一看，竟是班上最差的。我更是愧悔交加，無地自容。

　　這就是我們班的梁嘉浩同學(xué)。

我的同學(xué)初中作文 篇10

　　甘露在我們班從來就是個(gè)刺頭，這不，最近她又稱為班里的焦點(diǎn)，原因是她跟團(tuán)支書杜娟?duì)巿?zhí)并把對方給打了。

　　甘露年初買了一臺高檔電腦，但怎么都沒法上網(wǎng)，打電話給售后，態(tài)度很好但不解決問題，“按我的性格，這事肯定跟他們沒完！”甘露說。

　　買完電腦后沒幾天，去春游的她又跟其它班同學(xué)發(fā)生爭執(zhí)打斗，最近又經(jīng)歷了更加嚴(yán)重的同班同學(xué)間的沖突事件。

　　買電腦的不愉快，當(dāng)然跟這兩件事風(fēng)馬牛不相及，但她自我認(rèn)定的火爆性格，卻一脈相承。

　　盡管學(xué)習(xí)不錯(cuò)，還擔(dān)任勞動(dòng)委員，她卻無法改變事態(tài)走向。有同學(xué)叫她“露爺”，而她的作派更像香港電影里的“古惑仔”，有時(shí)扮“打手”，有時(shí)扮“大哥”，唯一不變的是火爆脾氣。

　　她這么做是義氣還是拉幫結(jié)派呢？據(jù)同學(xué)中消息證實(shí)，甘露這次和團(tuán)支書杜娟大打出手，是緣于她對那次春游斗毆事件處理的嚴(yán)重不滿，她認(rèn)為杜娟讓自己寫檢討還罰跑一萬米的處罰不公；追溯到那次春游斗毆事件中，一開始并沒有參與的甘露，后來是因看不慣別的班人欺負(fù)自己同班同學(xué)，她為同學(xué)出頭。

　　為同學(xué)勇出頭的甘露，并不僅僅體現(xiàn)在打架中。好友蘇梓在拿到年級作文一等獎(jiǎng)的獎(jiǎng)金后說要為父親買點(diǎn)禮物，被級長批評“沒有先感謝老師，感謝學(xué)�！薄＿@之后甘露在一次模型制作競賽后獲得獎(jiǎng)狀領(lǐng)獎(jiǎng)時(shí)，故意大聲說：“感謝老師，感謝學(xué)校！”誰都聽出了她為蘇梓鳴不平的意思。

　　甘露真是義字當(dāng)頭，頗有點(diǎn)好漢的意味，難怪有人甚至叫她“露爺”。然而，這并沒有幫她獲得太多的外界印象分，也有人反感她這種做法，“團(tuán)結(jié)同學(xué)，哪能靠為同學(xué)出頭鬧事來完成？”一老師提起甘露很是氣憤。

　　擔(dān)任甘露多年班主任的廖老師也說，甘露的性格就是：“有啥說啥，從不隱藏自己的觀點(diǎn)，性格很像男孩子，天不怕地不怕。不僅天賦過人，犟脾氣也同樣過人，敢和男孩子打架�！�

　　甘露的火爆性格和重情重義的個(gè)性，讓她成為同學(xué)中的'絕對王者。但屢屢惹是生非，也讓團(tuán)支書杜娟作為老師的一把手根本沒法實(shí)施自己那套管理。

　　但正如她好友為她所辯駁的那樣，“學(xué)習(xí)能如此好，每學(xué)期都拿獎(jiǎng)，工作出色還被評為優(yōu)秀班干部，會是沒腦子的人嗎？她絕對是聰明的學(xué)生！”的確，甘露不是笨人，她處處爭當(dāng)老大的行為，是她認(rèn)為在同學(xué)中領(lǐng)軍人物級別的孩子應(yīng)該“自信霸氣”。

　　甘露就是這么霸氣十足。自信霸氣到頂之后，甘露卻有點(diǎn)恃寵而驕。不過對于注重升學(xué)率的學(xué)校、班級來說，她的實(shí)力卻是不能舍棄的。

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