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描寫大海景色的作文（精選6篇）
無論是身處學校還是步入社會，大家都接觸過作文吧，作文是人們以書面形式表情達意的言語活動。相信很多朋友都對寫作文感到非�？鄲腊桑韵率切【幷淼拿鑼懘蠛＞吧淖魑模ňx6篇），希望能夠幫助到大家。
描寫大海景色的作文1
海的蔚藍使我向往，大海的海風使我沉醉。浪拍打著沙灘，海。我看見了它。
海上一望無盡，到處蔚藍一片，小小的石丘在海中十分醒目，仔細看，似乎有小螃蟹在上輕輕移動。海風是多么清爽，竟使我久久沉迷于其中，海浪輕輕拍打著沙灘，使人格外舒服，不開心和煩惱通通沒有了，一律被海風帶走了。
我們走上海通道，一望無際的海通道使我感受到海的遼闊。海中的魚各式各樣，起初是一些小魚小蝦，慢慢才有了一些大魚。走了好久，在海的`深處，每個人開始緩慢地帶上氧氣瓶，剛帶好，我便看到一條長長粗粗的魚——是大鯊魚！只見周圍一聲呼叫，所有人看過去，到了啊，快到了�。∥业男睦镏挥幸粋�念頭，去深處找它！忽然，一個亮亮的東西游了過來，我仔細一看，是它是它就是它！燈籠魚！這只似乎異常漂亮，燈籠比其他的更大、亮、圓！
我們繼續(xù)走去，燈籠魚似乎在給我們引路，讓我們左走右走的。終于，從隧道中走了出來。這是一座小石丘，我們坐在上面休息，燈籠魚也不見了，周圍忽亮忽暗，糟了，下雨了，溫柔的海狂躁起來，我們趕緊躲入通道中，才幸免一場雨。出了道子。沖鋒舟將我們帶回了海灘，我們擦干身上的水，望了大海一眼，這真是一個奇妙的大海��！
描寫大海景色的作文2
天空湛藍如洗，沙灘金黃松軟，大海波浪翻滾……多么奇妙的地方，多么神奇的世界，多么令人向往啊!海浪伴著海風奏響著美妙的神韻，演奏著一首首壯觀的大海之歌。
天空上，白云間，一只只海鷗在天空上盤旋 ，鳴叫。它們在干什么呢?是在尋找獵物，還是在與大海說著悄悄話……“嗷—嗷—”一聲聲呼嘯中，一只只海鷗快速沖向大海，不一會它們就凌空而起，嘴里叼著一條條小魚，歡快地飛向遠方。
金色的沙灘上，游客如云。有的人躺在沙灘上曬太陽，有的人在沙灘上互相追逐跑鬧，還有的孩子用軟綿綿的沙子壘砌小城堡。沙灘上傳來一陣陣明朗的笑聲。你瞧，寄居蟹也來湊熱鬧，它們在沙灘上慢慢爬行，“沙沙沙”，尋找海退朝后留下的小魚小蝦，準備美餐一頓。
大海上波濤洶涌，一望無際，大海正用它那天生的.“金嗓子”，發(fā)出各種不同的聲音。“嘩——”大海的聲音多么有氣勢,“啪——”一個翻滾的浪花，擊打在沙灘上，這聲音是多么清脆啊!大海里蘊藏著無窮的寶藏。聰明的海豚躍出海面舞蹈，懶惰的海獅爬上巖石曬太陽，藍鯨在海里游行，噴出一柱柱水花……
大海之歌，多么美妙，多么動聽，海精靈們永不停歇地演奏著，演奏著……
描寫大海景色的作文3
暑假里，我和媽媽被邀請到廣州陽江的海邊去玩。對于我這個從小喝著古運河水長大，沒見過海的孩子來說是多么興奮的一件事情��！
到了！到了！終于看到大海了。岸邊一棵棵棕櫚樹整齊地排列著，像英勇的士兵保護著這片美麗的海灘。香蕉樹上掛滿了累累果實，看得我垂涎欲滴。
太陽高懸在空中，放射出萬丈光芒，海水的波濤漾起粼粼的波紋，像燦爛的笑臉對著我們微笑，似乎在歡迎我們的遠道而來。舉目遠眺，蔚藍的海面上風平浪靜，偶爾有幾朵雪白的浪花頑皮地跳躍�？蓯鄣�.海鷗圍著片片白帆上下翻飛，唱著動聽的歌謠，這片海上風光立刻多了幾分活潑的氣息。
我這只“旱鴨子”穿著救生衣漂浮在海水中，就像是躺在海媽媽的搖籃里隨著波濤微微蕩漾。一個浪頭過來，我被拍送到了岸邊，順著潮水我又被帶回了海中。海浪有節(jié)奏地拍打著岸邊的沙灘，發(fā)出一陣陣“嘩嘩”的聲音，好像是海媽媽在為我唱著一首搖籃曲。
�。∫煌麩o際的大海，你像一首動人的詩，又像一副醉人的畫！我愛你，大海！
描寫大海景色的作文4
那片無邊無際的蔚藍大海就像是一幅美麗的畫深深地刻在我的腦海里。
當我的腳踩在那清涼的海水里時，那種清涼的感覺涌上心頭；當我閉上眼睛，用身體去感受那涼爽的海風時，我的心心曠神怡，無比舒暢。
海邊的椰樹是那么高，那么粗壯，就像一位位士兵在海邊為我們站崗；蔚藍色的大海與天空交相輝映，海天成一色；海面上的葉葉扁舟，就像是藍天里的顆顆星星。腳踩在那細細軟軟的細沙上，感覺就像踩著一條柔軟的土耳其地毯；躺在沙灘上，偶爾還能看見遠方的小島若隱若現(xiàn)，如果大海是天，那么我想這些小島看起來便是太陽、月亮。
當我在沙灘上自由地奔跑，此時的我就像一匹脫韁的野馬在遼闊的.草原上快樂地奔跑。跑累了，低頭細看，呀！那些朝著大海爬去的寄居蟹仿佛是一群小精靈，招呼著我們?nèi)ゴ蠛＠锉寂�、游戲�?/p>
沙灘、大海、椰樹，還有那頑皮的寄居蟹組成了一幅美麗的畫，讓人久久不能忘懷！
描寫大海景色的作文5
大自然中，有直插云霄的高山，有清朗無暇的碧空，還有清澈見底的湖泊……它們各有別具一格的美，可是最令我歡心，最讓我魂牽夢繞的，還是那壯闊的大海。
一個風和日麗的下午，媽媽又一次帶我來到海邊游玩。啊，那碧藍的海水仿佛是一位仙人打翻的藍色仙水灑到了人間，又如一層美麗的輕紗鋪在大地之上。一下車，我就迫不及待地奔向海灘。海浪向我沖來，白色的浪花打在我身上，緊緊地包圍著我，像許久未見的老友，給了我一個深沉的擁抱。
我靜靜地躺在沙灘上，傾聽那令人舒心、悅耳的海風，想象自己成為一位大海的使者——海豚，在無邊無際的大海之中悠然自得地漫游。頭頂，一群海鷗在自由的翱翔，仿佛在和我述說長久未見的思念。遠處，在水天相接地地方，幾朵白云在悠閑地散步，透過那明媚而燦爛的陽光，它們的影子倒映在海面上，出現(xiàn)了一朵朵隨波逐流的銀灰色的花朵。此時，大海如同一位明星，而云朵成為了燈光，映在它身上，給大海增添了許多光彩。
躺倦了，舒服了，伸個懶腰，我不停地用小腳丫在沙灘上踩腳印。雖然我不停地踩著，但調(diào)皮的海浪卻把我的'足跡帶入到了深海之中。一眼望去，沙灘上沒留下任何蹤跡，仿佛一切又回到了起點。這就是大海的魔力，她收藏了你留下的印記，卻讓她自己走人了你心里。
大海仿佛是我的家人。平靜時，像媽媽的懷抱；發(fā)怒時，像父親的責罵；習習海風，像奶奶慈祥的微笑；滔滔海浪，像爺爺責備的目光；而我就像那一朵浪花，在大海之中調(diào)皮的四處游玩。
描寫大海景色的作文6
儒家“山水說”便有了“智者樂山，仁者樂水”，而大海則把水的概念發(fā)揮到了極至。只有面對大海才能感受到什么是浩瀚，什么是博愛;只有面對大海才能感受到什么是風險，什么是征服;只有面對大海才能感受到什么是風險，什么是征服;只有面對大海才能感受到什么是人生起伏，什么是潮起潮落……
當我們面對那寬闊的海，我們感悟她廣博的胸懷。她海納萬種生物，甚至那天水一色的時候，她包容了天。
儒家之道在于“泛博愛而近仁”，提倡人類懂得博愛，要懂得寬容。從前不理解莫里老人那句“相愛或者死亡”。讀了歐·亨利的《最后一片葉子》，才明白對他人的愛原來是可以用生命作為代價的。有了海的博愛與寬容，才讓人感受到朋友、老師、父母的關(guān)愛。面對天海，我們要懂得博愛。
大海的包容并不掩蓋大海的.豪放。面對大海，能看到避風的港灣，亦能領(lǐng)略驚濤駭浪。也許這就是所說的風險和磨難。
圣地亞哥與海浪搏擊了三天三夜，以堅定的口吻告訴我們：“人可以被毀滅，但不能被打敗�！币苍S我們的一生會遇到無數(shù)風險與許多的磨難，但我們應(yīng)有向巨浪濤天的大海挑戰(zhàn)的勇氣。只有征服了大海，征服了巨浪，才征服了困難，征服了自己。相信“長風破浪會有時，直掛云帆濟滄海�！�
由于自然界的力量，大海潮起潮落;由于社會圈的原因，人生潮起潮落。
面對大海，面對潮汐，我們總有一種平和的心態(tài)。百川總會歸入大海，海水的蒸發(fā)、降落，又會回歸百川;秋天總要落葉，但這又何嘗不是一種“化作春泥更護花”的平和呢?
面對人生，也應(yīng)有這種平和。賈誼和蘇東坡都遭受當時朝廷的不公正待遇，但兩人的心態(tài)便有不同。賈誼被貶后，作了《吊屈原賦》郁郁而終;蘇東坡受了“烏臺詩案”的牽連后，仍為“豪放派”的代表人物。面對人生起伏，應(yīng)有子瞻的豁達，有觀大海潮起潮落的瀟灑。
面對大海，我讀懂要博愛，要寬容;面對大海，我讀懂了要奮斗，要拼搏;面對大海，我讀懂了要用一顆平和的心去接受生命……只有如此，心胸便不再狹窄，心海也沒有了疆界。
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