[實(shí)用]生活的作文4篇
在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中,大家都經(jīng)常接觸到作文吧,作文是由文字組成,經(jīng)過人的思想考慮,通過語言組織來表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。相信寫作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問題,以下是小編為大家收集的生活的作文4篇,僅供參考,大家一起來看看吧。
生活的作文 篇1
我的課余生活豐富多彩,有玩捉迷藏、看書、彈琴……其中我印象最深的是在課間和小伙伴一起玩老鷹捉小雞的游戲。
“叮鈴鈴”下課了,同學(xué)們像兔子一樣跑出教室,我和同學(xué)們準(zhǔn)備玩老鷹捉小雞的游戲。
游戲開始了,郭進(jìn)鈺當(dāng)兇惡的老鷹,王振宇當(dāng)溫柔的雞媽媽,我們當(dāng)可愛的小雞,我們在后面排成一行,只見老鷹瞪著眼,張著大嘴,扇著翅膀,好像幾百年沒吃飯一樣,惡狠狠地盯著我們左撲又撲。 雞媽媽展開豐滿的`羽毛,保護(hù)著我們,我們在后面也跟著左躲右閃。突然老鷹趁雞媽媽不注意,把后面一只小雞捉住了,成了老鷹的美食,在旁邊觀看的同學(xué)不時(shí)發(fā)出陣陣的歡笑聲。
“叮鈴鈴”上課鈴響了,我們依依不舍地跑回教室。總之,我很高興。
生活的作文 篇2
在這春光明媚的季節(jié)里,上午科學(xué)老師帶全班同學(xué)去操場上看科技展品。
我們高興地到教室外排隊(duì),軍體委員說齊步走,我們走到了操場,一到操場我大開眼界,一些新奇的東西展現(xiàn)在我眼前,我第一個(gè)看到的.是,魚的眼睛,在簡介里看到魚的眼睛長在通的兩側(cè),可以看到三百六十五度之外的東西,我很好奇,所以我自己上去試了試,果然可以看到三百六十五度之外的東西,我看的心服口服,我想是誰發(fā)明了這些東西,我非常佩服他。
我第二個(gè)看到的是鳥眼,他看起來方方正正很像魔方,我又忍不住去看了看,哦!原來里面看著也有許多小方塊!真是太有意思了。
我印象最深的是“人體導(dǎo)電”人體導(dǎo)電是用人體雙手的電力而傳播到身體上,這就叫人體導(dǎo)電。
最后,我想告訴大家,多看一看這些東西沒有壞處只有益處,希望學(xué)校再多找一些這樣的東西給同學(xué)們看。
生活的作文 篇3
有人說中職生的學(xué)習(xí)最沒有壓力,最清閑,唉,可是面對中考失敗而走進(jìn)中職校園的學(xué)生而言又是否真的清閑呢?
我個(gè)人認(rèn)為不是的,或者在我們走來的路上看到的是更多的掌聲和鮮花饋贈給那些上了高中的同學(xué),大多數(shù)人認(rèn)為高中生壓力的重大往往超越了中職生。是的,他們是有壓力,面對著學(xué)校給予的壓力、家庭給予的壓力、自身以及各種外來元素給予的壓力、最重要的是面對著高考的壓力。他們有著目標(biāo),有著前進(jìn)的方向,有一句明言――人有時(shí)就像一艘失去航標(biāo)的船,不知駛向何方,生活必然黯淡無華。多么地體現(xiàn)了人的心聲。高中生會為自己的大學(xué)夢而努力,那么中職生為什么而努力呢?
如果不是一次次的`失敗,那么還會不會有人選擇中職生涯呢!會的!因?yàn)槊總(gè)人都會有不同的愛好,可是大多數(shù)的中職生對自己的前途是一片渺茫。這樣的生活多么沒趣啊!
沒有目標(biāo)的生活是多么黯淡的?墒菦]有目標(biāo)是否真的能清閑呢!我想沒有目標(biāo)的生活比有目標(biāo)會更有壓力,至少我是這么認(rèn)為的。每天做著同樣的事,上學(xué)、放學(xué),連復(fù)習(xí),做作業(yè)都沒什么興趣,雖然知道這是不好的,可是卻提不起興趣來。除了玩耍還是玩耍,猶如行尸走肉,空虛的生活使人懶惰。這樣的生活難道就沒有壓力嗎?青春是多么難能可貴的,這樣白白的浪費(fèi)了,以后回想起來真的不會遺憾嗎?如果每天活得充實(shí),有著目標(biāo),向自己的目標(biāo)努力,就算失敗,也會覺得甘心!
每個(gè)中職生都應(yīng)該為自己負(fù)責(zé),為將來負(fù)責(zé),不應(yīng)該因?yàn)槭《ツ繕?biāo)。應(yīng)該為自己打照屬于自己的目標(biāo),去努力。
生活的作文 篇4
但俏歷的西風(fēng)把天空刷得愈遠(yuǎn)的時(shí)候,當(dāng)陌上的孩子望斷了最后一只南飛雁的時(shí)候,當(dāng)遼闊的大野無邊的青草被搖曳得株株枯黃的時(shí)候——便是秋了,便是樹木落葉的季節(jié)
集葉
樹木已顯得有些光禿,枝頭上凌亂的散落著幾片泛黃的葉子。冷風(fēng)吹過將落葉無情的帶走。葉,離開了樹,在風(fēng)中翩然起舞,轉(zhuǎn)了幾圈后,慢慢的躺入大地,不帶一絲留戀。合上書,來到樹下,滿地的樹葉靜靜的躺著,偶爾又飄下幾片。伸出手輕輕的托起一片,放在手心仔細(xì)觀賞。那是非常有序的脈絡(luò),雜然交錯(cuò),是一種美的點(diǎn)綴。不禁有些哀傷:雖然翩然起舞的姿勢是那么動(dòng)人心弦,令人神往。當(dāng)悄然落下之后便“零落成泥碾作塵”,許是為了“化作春泥更護(hù)花”的美吧!我輕輕的蹲下,拾起腳跟的落葉,把它夾在未看完的書中。收藏這忘我的美麗。
藏花
幾場秋風(fēng)過后,校園里千姿百態(tài)的花兒都日漸憔悴了。終于,所有的花都凋謝了,這時(shí)候,冷清的花園中竟有一團(tuán)團(tuán),一簇簇的菊花相繼開放,為這悲涼的秋天爭回了一絲生機(jī)。上體育課課時(shí),我呆呆的望著菊花,仿佛讀懂了他。偷偷地,摘下了幾片花瓣;氐郊遥闷鹉z帶,在白紙上拼湊出一朵傲然的菊花,小心翼翼的'收藏好,頗有一股“采菊東籬下,悠然見南山”之超然。收藏這孤傲的美麗。
綻放
喜歡忘我的落葉,孤傲的菊花,喜歡挑戰(zhàn)自我,奉獻(xiàn)自我的精神。運(yùn)動(dòng)會上,在冷清的項(xiàng)目表上毅然填上了自己的名字以及那令人望而生畏的1000米。
站在起跑線上,雙腿止不住的顫抖,令下那一剎那,我仿佛止住了呼吸,奮力向前奔跑。一圈下來,并沒有很累,可當(dāng)?shù)诙ε芡辏瑑赏劝l(fā)酸,口干舌燥,明顯體力不支了?晌也荒芊艞,必須堅(jiān)持。于是,拋開疼痛,奮力一搏,朝著終點(diǎn)奔去。終于到了終點(diǎn),成績也還不錯(cuò)。我長長地松了一口氣,微微揚(yáng)起了嘴角,笑得像風(fēng)中綻放的花朵。我終于挑戰(zhàn)了自我,我會將此刻定格,永駐心間,緊緊收藏在心中。
收藏忘我的美麗,收藏孤寂的精神,我相信,我定將綻放出美麗的花朵。
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