小學(xué)的作文7篇[精選]
在我們平凡的日常里，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文是一種言語(yǔ)活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。怎么寫作文才能避免踩雷呢？以下是小編為大家收集的小學(xué)的作文7篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
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小學(xué)的作文 篇1
這次周末，老師給我們布置了一篇寫植物的日志。我把家里翻了個(gè)底朝天，還是沒有活的植物。這時(shí)，爸爸提醒我，水里就有活的植物�。∥乙豢�，原來(lái)是水草��！
水草的外貌很像草，從顏色上來(lái)講，那些葉子綠得那么鮮艷，看著非常舒服。從形狀上來(lái)講也非常相似，每一根水草在水中飄飄搖搖，像水中跳舞的綠色仙子，惟妙惟肖，美麗動(dòng)人。水草養(yǎng)在水里，不但可以讓魚缸變得更漂亮，也可以給魚類帶來(lái)很大的幫助。因?yàn)轸~和人一樣，也需要養(yǎng)分，而水草剛好可以給魚類提供氧氣，所以在水里沒有水草幾乎是不行的。
其實(shí)，水草和兩棲動(dòng)物一樣，都是演變而來(lái)的。而水草是由陸地上的草慢慢地變來(lái)，它是一種適合在水中生長(zhǎng)的植物，它的'根和其他普通植物的根是不一樣的，它具有特殊的本領(lǐng)，由葉子來(lái)吸收水的養(yǎng)分。它與陸地上的植物不同，具有吸收水分的作用，又能在水中進(jìn)行光合作用，所以不會(huì)腐爛。真是兩全其美啊！
通過(guò)描寫水草，我發(fā)現(xiàn)它非常的奇特。我希望有機(jī)會(huì)我能探索和發(fā)現(xiàn)更多有關(guān)水的奧秘。
小學(xué)的作文 篇2
一天，我急匆匆地跳下樓梯，我是想快點(diǎn)飛一小賣部里買好醋就趕快回家。
我口袋里的錢正靜靜地躺著，可我還不知道過(guò)一會(huì)讓我面對(duì)的既然是一個(gè)尷尬的場(chǎng)面。我以最快的速度沖到小賣部，我仔細(xì)地讓每一件物品都映入我的眼簾。直到我看到一包醋，我就把游離在外的目光都集中在這一包醋上面。
我把手從口袋里拿出來(lái)，我蹲在地上，用手把這一包醋拎起來(lái)，而這包醋也非常地配合我，讓我輕而易舉地拎起來(lái)。我便面帶笑容地站起來(lái)，蹦到老板面前。嘿嘿，這下，我就可以馬上回去看電視了。我一邊想，一邊又把我的手伸進(jìn)口袋里，把里面的錢拿出來(lái)給老板，可這一元錢卻跟我在“躲貓貓”似的，就是不愿意離開我的口袋。
我就把手在口袋掄了一個(gè)圈，嘿，我真把這一元錢“掄”出來(lái)了，我把錢遞給老板的時(shí)候，我仿佛看到了電視機(jī)在向我招手。
突然，老板像一頭獅子一樣對(duì)我吼：“醋是一元五一包，你只給我一元，你算什么意思！”我蝗了頓時(shí)愣住了，可我馬上反應(yīng)過(guò)來(lái)：“我……我……”。我真是啞巴吃黃連——有苦說(shuō)不出��！我的夢(mèng)一點(diǎn)一點(diǎn)破碎，我的臉一點(diǎn)一點(diǎn)紅起來(lái)。
就在我正低著頭時(shí)，一個(gè)溫柔的聲音在我耳邊傳來(lái)“讓我付吧！她只是個(gè)孩子，哪里知道那么多��！”說(shuō)著，只見她那細(xì)嫩的.手伸進(jìn)那粉的可愛的皮包里，不一會(huì)兒，她從包里拿出五角錢遞給老板，老板連忙伸過(guò)手接住了這五角錢。
我抬頭看了一眼我的恩人，這是一個(gè)亭亭玉立的姐姐，我剛想說(shuō)一聲“謝謝”，可她已經(jīng)拎起那個(gè)可愛的皮包，邁著輕快的步伐離開了。我又一次愣住了，仿佛看到了她那一頭棕色的卷發(fā)在風(fēng)中飄逸著……
雖然只是給了我五角錢，雖然只有一面之緣，但她的言行以及恩情卻深深地刻在我的腦海里。我站在哪兒，感動(dòng)的淚水已經(jīng)充滿了我的眼眶……
小學(xué)的作文 篇3
一天，一個(gè)流浪漢坐在街道旁的石頭上傷心的`哭著，正巧遇到了時(shí)光老人。時(shí)光老人看見他這樣哭，便問(wèn)道：“你為什么這樣哭?”流浪漢聽了，后悔地說(shuō)：“哎!我這一生都?xì)Я�，我小時(shí)候玩玻璃球兒，青年玩紙牌，中年玩麻將，把家產(chǎn)全敗光了!嗚嗚......”
時(shí)光老人聽了，對(duì)他說(shuō)：“那么，如果有一天能讓你返老還童呢?”流浪漢一聽，抬頭仔細(xì)的打量著時(shí)光老人，然后哀求時(shí)光老人：“求求你，大神，讓我返老還童吧!我保證我一定會(huì)好好學(xué)習(xí)，找好工作的!求求你了!”時(shí)光老人動(dòng)了心，說(shuō)：“好吧!我讓你返老還童，不過(guò)，你必須按照你說(shuō)的做!”于是，一眨眼間，時(shí)光老人不見了，流浪漢低頭一看，自己已經(jīng)變成了一個(gè)背著書包的小學(xué)生了。于是，他向一所比較熟悉的小學(xué)走去。路上，他看到幾個(gè)孩子在玩玻璃球兒，于是手癢癢，也跑去玩了起來(lái)。
就這樣，他還是按照老樣子將家產(chǎn)全敗光了。有一天，他又在路旁痛苦著，正巧又遇到了時(shí)光老人，于是，他又哀求時(shí)光老人再讓他返老還童一次。時(shí)光老人笑著說(shuō)：“我已經(jīng)給過(guò)你一次機(jī)會(huì)了，可是你不珍惜時(shí)間，不長(zhǎng)記性，沒有按照你那是說(shuō)的去做，所以你最終還是沒有成功�！闭f(shuō)完，時(shí)光老人就消失了。
以后，時(shí)光老人給每個(gè)人的時(shí)間都一樣，誰(shuí)也別想多一分一秒!
小學(xué)的作文 篇4
有沒有聽過(guò)這樣一句話，
當(dāng)你把我的心傷透，
我會(huì)放手。
當(dāng)你把我的情擊碎，
我會(huì)轉(zhuǎn)身離開。
你就是這樣的，
總是這樣對(duì)我。
一次次的傷害，
使我對(duì)愛情這個(gè)東西心灰意冷，
不知是你特意的讓我傷心。
還是無(wú)意的.在傷害我，
可是我還是愛著你。
小學(xué)的作文 篇5
廣西，是我爸爸的老家。雖然我只去過(guò)一次，但那兒的景色卻給我留下了深刻的印象。
開車到了廣西，鄉(xiāng)村的樣子就開始一一呈現(xiàn)。遠(yuǎn)處連綿起伏的群山，一望無(wú)際的田野，還有混合著泥土氣息的空氣，雖然這個(gè)地方完全陌生，卻好像很熟悉！我第一眼看到的就是一座破舊的小茅屋，爸爸說(shuō)，那是他小時(shí)候住的地方。它已經(jīng)很破了，仿佛一碰就會(huì)碎掉。我仿佛看見一個(gè)小男孩，背著書包和柴火回家的身影。他，就是我的爸爸。
茅屋旁有棵大樹，葉子有點(diǎn)兒黃，像是一只只小蝴蝶停在樹枝上。一陣風(fēng)吹過(guò)，它抖了抖“手臂”，淺黃色的“小蝴蝶”就歡快地隨風(fēng)舞動(dòng)。我又仿佛看見那個(gè)小男孩在大樹下陶醉地讀書，認(rèn)真砍柴的情景。
令我印象最深的.是一個(gè)大荷塘。從小茅屋出發(fā)，沿著那條蜿蜒的小路向前就能看見。它的水真清，�。〗椎纳呈吹们迩宄�。落日的余輝映在水面，形成一層金黃色的薄紗。它與那綠綠的不能再綠的荷葉一起，襯托著荷花的美麗。荷花們婀娜多姿地在池塘中舞蹈，仿佛是穿著粉色長(zhǎng)裙的仙女來(lái)到了凡間。荷葉，那翡翠般的荷葉，它拖著的露珠閃著耀眼的白光，仿佛一顆顆美麗的珍珠在滾動(dòng)著。透過(guò)晶瑩的露珠，我仿佛看到那個(gè)小男孩頂著大荷葉像小鴨子似地鉆出水面，抖一抖滿頭的水珠，嘴里吹著氣，露出陽(yáng)光燦爛的笑容。我選了一朵我認(rèn)為最漂亮的荷花，用藍(lán)色的彩筆在上面畫了一個(gè)笑臉，看著那個(gè)笑臉，我也露出了開心的笑容。
該回家了，我開始跟茅屋告別，跟大樹告別，跟荷塘告別，道別這陌生而又熟悉的美麗鄉(xiāng)村……下次，我一定還會(huì)回來(lái)的！
小學(xué)的作文 篇6
今年十一是那樣平淡無(wú)奇，在秋風(fēng)吹拂下，更顯得有幾分落寞，孤寂，那夜，在門前風(fēng)鈴的搖擺聲中，父親去了醫(yī)院，我跟隨著，坐在母親駕駛的汽車上，望著車窗外的那些落葉發(fā)呆。
醫(yī)院到了，父親在注射室打鹽水，我也跟著進(jìn)去了，父親坐在椅子上，我則望著那位護(hù)士的動(dòng)作：阿姨在給一個(gè)小女孩做皮試，女孩伸出那瘦小又顫抖著的左手，閉著眼睛，額頭上豆大的汗珠不住往下滴落�？墒牵o(hù)士阿姨并沒有很快拿出針筒，而是用她那雙溫暖小巧的雙手輕輕撫摸著女孩白凈冰冷的小手，小女孩好奇地睜開水汪汪的大眼睛，疑惑不解地盯著護(hù)士阿姨，護(hù)士對(duì)她微微一笑，女孩一下子大膽起來(lái)，也對(duì)阿姨微微一笑。
女孩把手伸向護(hù)士，雖然還是有一絲恐懼，但是護(hù)士不住地對(duì)她微笑，并用另一只手撫摸著女孩的小手，小女孩現(xiàn)在一定一點(diǎn)也不害怕了，她也像護(hù)士甜甜地一笑，終于打破了原先的寂靜：“阿姨，謝謝你”！這稚嫩的'叫喚惹周圍的護(hù)士都甜甜地笑了。
坐在椅子上的我頓時(shí)站了起來(lái)，等阿姨一空閑，我緩緩走到護(hù)士跟前，她問(wèn)道：“你要打針嗎？”我微微搖了搖頭問(wèn)護(hù)士：“每一個(gè)病人都有這種特殊待遇嗎？”護(hù)士又笑了，她的笑是迷人的，是美麗的說(shuō)：“我看她這么害怕，心里就浮上這個(gè)念頭了！”我的心靈被震住了，她是那么的善良，純潔！
這位樂(lè)觀的護(hù)士使我的心靈有一種從未有過(guò)的舒暢與歡悅，這神秘的微笑，是愛的力量，愛的源泉。這樣的細(xì)節(jié)中包含多少真情？父親和母親在后面看著我。
我要用愛來(lái)寫世界，讓愛永恒，讓我們?cè)陉?yáng)光下成長(zhǎng)！
小學(xué)的作文 篇7
許多人形容春往往會(huì)用上“溫柔”，“美麗”，“漂亮”等形容詞，這自然正確，而我覺得，春，還有“野性”這一面。
曾在書中看到夏衍老先生的《野草》中的這么一個(gè)故事：
就如何把非常致密的人的頭蓋骨完整地分離出來(lái)，人們想盡了一切辦法。但是，一切機(jī)械力都沒有這種力量。后來(lái)有人發(fā)明了一個(gè)辦法：將植物種子放在待剖析的人的頭蓋骨里，給予它以合適的溫度和濕度。種子一發(fā)芽，它的力量是可怕的，便將骨骼完整地分開了。
這固然是一個(gè)奇跡呀，一株軟弱的幼苗，只要我們稍不留神，一踏上去，便會(huì)給它造成個(gè)“粉碎性骨折”。更別說(shuō)是比我們的力量大得多的機(jī)械力也無(wú)法完整分離的人的頭蓋骨了！
我向，這便是春的作為了。合適的溫度和濕度是春展露他的巨大的力量，和桀驁不馴的野性的最好時(shí)機(jī)了。
只要你留心，這煙花三月，哪兒都是春！
仔細(xì)聽，是誰(shuí)嘩嘩地從山頂瀉入低谷？是誰(shuí)隆隆地從蒼穹劈入大地：凝神看，是誰(shuí)疾訊地從山澗流過(guò)？是誰(shuí)迫不及待地在花托上綻開？
春，是你在展示自己剛健的體態(tài)嗎？
黝黑的皮膚，發(fā)達(dá)的肌肉，健美的姿態(tài)。你帶給人們以一種粗獷，一種野性！
大自然是你最親密的朋友：一株古柏，一座高峰，一汪大�！笞匀坏囊磺校际悄惚M態(tài)極妍的舞臺(tái)。你這么拼搏地在南北回歸線之間狂奔，知識(shí)為了——平均帶給世上所有人一種生機(jī)勃勃的'野性！
一道春雷，可以毫不顧及地拉開春的序幕，驚醒那些深埋于地下的欲待萌發(fā)的種子，于是，種子們便瘋狂地生長(zhǎng)，像蟲子一樣鉆向有溫柔陽(yáng)光和空氣的空間；是水，一股勢(shì)不可擋的激流，它疾迅地從半空中掠過(guò)，它沖破了深淵，沖破了寒冷的邊界。它所激起的彌漫在空氣里的水氣將濕潤(rùn)那些附近的一花一草，是他給予了它們了野性，是得他們的生命力得以如此頑強(qiáng)，旺盛，持久！
“一年之計(jì)在于春”，是呀，春是一年中最美好的時(shí)期，不僅是萬(wàn)物復(fù)蘇的季節(jié)，還是我們不懈奮斗的黃金時(shí)期，就讓我們用旺盛的精力和野性來(lái)對(duì)待生活，工作和學(xué)習(xí)吧！
但愿你我心中永遠(yuǎn)保持那份春之野性！
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