- 初中生作文 推薦度:
- 初中生作文 推薦度:
- 初中生的作文 推薦度:
- 相關(guān)推薦
【集合】初中生的作文9篇
在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家都經(jīng)?吹阶魑牡纳碛鞍,根據(jù)寫作命題的特點(diǎn),作文可以分為命題作文和非命題作文。那么一般作文是怎么寫的呢?以下是小編幫大家整理的初中生的作文9篇,歡迎大家借鑒與參考,希望對大家有所幫助。
初中生的作文 篇1
我有一顆種子,用它能種出各種水果,這可不是簡單的水果,它是水果形狀的房子,表面看上去跟水果一模一樣,還散發(fā)著水果的香味,嗯真誘人,可里面卻是我們所住的房子。
20xx年的一天,我將種子種在了山上,沒過多久,種子就長成了參天大樹,上面開著各種水果的花,有蘋果花、有梨花、有桃花。有的花我還叫不出名字,真是千奇百怪呀!我迫不及待的乘著樹干式電梯來到了一朵花的面前,呀,原來這個(gè)花蕊就是房門呀,我推開門一看里面散發(fā)著的不是水果的香味,而是花香,有百合花玫瑰花、紫蘿藍(lán)各種各樣的花香混合在一起,真是與眾不同啊!光是聞房間里的氣味都讓人感到神清氣爽啊,要是人住在里面不就比神仙還快活了嗎?哈哈。又過了幾天,我再來看這棵樹,哎呀,上面的花已經(jīng)變成水果了!1、2、3、4……101”一共有101間“水果套房”嘍,跟101忠狗還挺相似的呢。我走進(jìn)一間水果套房,嗯,淡淡的草莓香,那這一間一定就是草莓房了,看房間的墻壁上,有很多跟草莓有關(guān)的`圖案,咦,這不是動(dòng)畫片里的草莓妹嗎?嘻,真可愛。
不過好像有點(diǎn)熱哦,一定是冬天住的哎喲,不行了,越來越熱了,我得趕快出去,哎呀,媽呀,熱死我了我又進(jìn)了一間房,嗯,淡淡的哈蜜瓜香味,那這一間一定就是哈蜜瓜房了,正在我要飄飄欲仙的時(shí)候,突然手和腳都結(jié)成冰棒,連身體也……喂,有沒有搞錯(cuò)呀,我可不是哈蜜瓜口味的冰棒呀。真的是好不容易從“虎口”掙脫出來呀,現(xiàn)在是春天好像這兩個(gè)房間都不太合適,得再找一間,“我找呀找呀找,找到一個(gè)蘋果房”青蘋果我最喜歡了,趕快去看一看,嗯,冷熱適中,真想睡覺啊,正當(dāng)我手按在墻上要睡著的時(shí)候手中忽然出現(xiàn)一個(gè)蘋果,又按又出現(xiàn)一個(gè),原來墻上的蘋果都是可以摘下來的,而且還是不限量的。那不是連上街買水果的錢都省了嗎,要是老人住在這里,不就變得“年青”了嗎。
又過了幾天。我再次來到這里,發(fā)現(xiàn)這里全都變了,雖然房子還是水果形狀的,但味道變了,是氧的味道,顏色也變了,變成綠色的了,這是怎么回事,后來我才發(fā)現(xiàn)如果你在地上亂扔垃圾或使空氣受到污染的話,這些房子就會(huì)自動(dòng)清理干凈,不過人們可不要因?yàn)檫@樣而更加地放肆了,這些房子可是會(huì)給破壞者一些懲罰的哦,那這些房就成了房了。
各位聽眾,我相信再過不久這種種子就要問世了。咦,為什么?因?yàn)橛刑旆菁案叩谋救烁?9位助手一起研究啊!不是有句話叫“天才=百分之一的天份+百分之九十九的勤奮”嗎?到時(shí)候大家一定要來光顧哦,如果賣得好的話我還會(huì)申請專利呢!
初中生的作文 篇2
一次做飯,一次騎然而,令我難忘的是--那一次考試。
三年前,一次語文考試之前,老師讓我們好好復(fù)習(xí)本單元所學(xué)習(xí)的內(nèi)容。我心里沾沾自喜,滿以為自己一定能考好因?yàn)槲易哉J(rèn)為復(fù)習(xí)得很好了。
終于到了考試的時(shí)候了,我心里想:這下可以大顯身了。
試卷發(fā)了下來,老師語重心長地說:"回答問題,一定題目,不要馬虎,做完之后,要多檢查......
我哪里有心聽這些話,沒等老師把話說完,就不管三七二一就開始做起題來了。
我看每一道題目都很簡單,于是,便放松了"警惕",把基礎(chǔ)知識填做完后,就沒有再去理會(huì)它了。而閱讀短文恰好有點(diǎn)難,于是,我便一心一意地鉆研短文,反復(fù)地檢查。而對基礎(chǔ)丟在一旁不聞不問,我心想,對于這次考試,我可以勝券在握,有足夠的信心,感覺自己一定能夠考高分。
做完試卷后,我就無所事事了,東瞅瞅,西瞄瞄,"叮鈴鈴--"下課鈴響了,我第一個(gè)沖到老師面前,笑瞇瞇地交上我的試卷。
第二天,老師手里拿著一疊改好的試卷,念到......我心里怦怦地跳不停,心想:怎么還沒有我的呀!可能是100分吧!突然,我聽到念我的名字,任璐92分,我被震驚了,是老師搞錯(cuò)了吧!當(dāng)我來老師面前拿試卷時(shí),我怕極了,心想老師一定會(huì)把我好好批評一頓,可這時(shí)老師并沒有責(zé)怪我,只是語重心長地說;以后在學(xué)習(xí)上一定發(fā)認(rèn)真,可不能馬虎......
那一次考試永遠(yuǎn)刻在我的記憶深處,對我以后的'學(xué)習(xí)影響很大。它讓我在以后的考試中不再那么自以為是,而是認(rèn)真,仔細(xì),使我每次考試都不再出現(xiàn)幾年前的失誤,使我的學(xué)習(xí)成績越來越穩(wěn),越來越實(shí)。
初中生的作文 篇3
窗外,雨仍在淅淅瀝瀝的飄灑,不過小了許多。蒼松翠柏格外的鮮艷,一切都清爽了!大自然啊,讓我變成雨吧,讓我無拘無束的飄蕩,徜徉。
我來到農(nóng)家小院。不遠(yuǎn)處,這小院的主人正在耕作。啊,碧綠的菜畦,我情不自禁的撲上去。吸吧,吸吧,愿我這甘甜的水,能滋潤你們干渴的嫩芽。長吧,長吧,愿你們在秋天又肥又壯,讓你們的主人喜獲豐收。
望著農(nóng)民們喜逐顏開的`臉,我戀戀不舍地離開了農(nóng)家小院。咦,下面湖光山色,美不勝收。近了,幾位掛著長長胡須的老人,正在悠閑的垂釣。我貼近水面,魚兒,魚兒,快上來吧,一定會(huì)讓老爺爺笑哈哈,樂呵呵。魚兒們聽到召喚!翱炖,上來了,”老爺爺笑了,“今天又收獲嘍!”
我心滿意足地離開,在教室窗邊徘徊。一位老師正在講臺邊走著,朗誦著千古佳句;“隨風(fēng)潛入夜,潤物細(xì)無聲!卑。徊皇窃谡f我嗎?我從門縫中擠進(jìn)教室,給他送去陣陣清涼。安心上課吧,老師。
最后迎接我的是河流。他向母親一樣對我說;“來把,孩子,投入我的懷抱吧,給人類送去清清的水吧!”太好了,為了我深愛著的人類,我化為江海中的一滴滴水,靜靜的流淌,流淌。
初中生的作文 篇4
我的初中生活是豐富多彩的,這里有熱情的同學(xué),溫暖的班級,像一束月光照亮了我內(nèi)心對上學(xué)的煩惱。
小時(shí)候上學(xué),同學(xué)們十分不友愛,每當(dāng)他們看見別人難過時(shí)捧腹大笑,而我也永遠(yuǎn)忘不了在我被別人誣陷時(shí),周圍的人捂著肚子趴在桌子上大笑和一邊對我指指點(diǎn)點(diǎn),一邊笑出淚花的無恥的姿態(tài)。
可當(dāng)我步入初中一切都不一樣了,大家都相處得十分和睦,老師也公平公正,讓我體會(huì)到了初中生活的不一樣。
軍訓(xùn)時(shí)條件十分艱苦,每天都要受到魔鬼式訓(xùn)練,可我們并不在意這些,因?yàn)橥瑢W(xué)之間每天都能從早到晚的粘在一起,對我們小孩來說是一種幸福,即便那幾日生活過得如此艱苦,鐵制床,起毛球的褥子和難以下咽的飯菜,但只要看見同學(xué)的笑容便能立刻身心愉悅。
在我們回學(xué)校上體育課的時(shí)候也別有一番情趣,或許在你們的印象中,上體育課就是一股勁地瘋跑八百米,其實(shí)不然。大家總是以為跑步是很難熬的,所以不愿與周圍的同學(xué)說笑,而我們班不一樣,大伙兒的腳步、節(jié)奏一致,在揮灑汗水的同時(shí)也不忘與周圍的同學(xué)說笑,每次都會(huì)分散大家的注意力,因此跑步對我們來說不算辛苦,以至于每次體育老師看我們回來都是面帶微笑,不像別的班彎著腰氣喘吁吁,仿佛像枯萎了的花朵,無精打采。
在生物課上,老師會(huì)領(lǐng)著我們做實(shí)驗(yàn),大家趴在講臺的桌子上鼓著一雙大眼睛死死地盯著老師做實(shí)驗(yàn)的`手,同學(xué)們像剛出生的嬰兒那樣,好奇心引領(lǐng)著我們不斷探索,于是一堆好奇寶寶們將老師做實(shí)驗(yàn)的每一個(gè)步驟,記得十分清晰,還不時(shí)互相說笑,不僅目睹了科學(xué)的奧妙也體味了班級的活躍氣氛。
就是我的初中生活,多么豐富多彩。
初中生的作文 篇5
守候:
那年、那月、那日、那分、那秒、午后的一切都顯得慵懶。我松開了你的手,繼而背對背一起陌路前行,從此看也沒見到你長發(fā)的背影,了無音訊。每每經(jīng)過那相識的長椅,情不自禁地落淚,你可知老地方依舊有個(gè)女孩一直在守候你的友情?心已麻木,以為自己早就慣落了,可當(dāng)“菊花”出現(xiàn)在眼前的時(shí)候我卑微、沒落、甚至激動(dòng)地尖叫!是不是代表我把對你的掛念藏得不夠隱蔽?昨夜乘著末班車赴曾經(jīng)的那個(gè)約定,還在堅(jiān)守你的.出現(xiàn),別無他求、只想知道明日你會(huì)呼吸著自由的大氣、馳騁著彩虹的七彩,望輕吟一聲:“我很好”。
痛徹心扉:
單薄的命運(yùn)隨著枝葉的搖曳、被擺弄的戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢。離別是慣用的劇情,始以為自己只是個(gè)路人甲,是看演繹的戲幕是否足以讓我拍案而起。然逃不過命運(yùn)的耍弄、糾結(jié)地被迫參加這百分百讓我生不如死的悲劇。而她成了劇終的犧牲品,找不到她的殘骸,抓不住她氣息的紋路,報(bào)著信仰等待著你的背影。
13歲的童真:
邂逅在童年,笑聲似還凝聚在空氣中,作陪著我們的血?dú)夥絼。曾記否許下怎樣的諾言?是的:“一句話”“一輩子”“一生情”“一杯酒”。因?yàn)槲覀兪侵、是寫在生死薄上、永遠(yuǎn)抹不掉關(guān)系、的朋友。我懂你,你懂我。多少個(gè)夜晚我們促膝長談,肩并肩的依偎在一起。我們說過:只要不死就一直寫下去,或許你已經(jīng)不在人世,那我唯一能做的是帶著你的那只黑色鋼筆、在潔白的紙張上烙上我們炙熱的夢,朋友你看見了嗎?今天我寫下了我們共同的13歲。
守護(hù):
即便你此生長發(fā)飄飄的背影在碎瓦破磚中湮滅,依舊我會(huì)用盡我一生的思念守護(hù)你。如果有一天我老了、蹣跚了,望你原諒我的動(dòng)作遲緩,但年少時(shí)我依然懷著熱忱有力的步伐,一路狂奔,追尋著你的背影。因?yàn)榈却,是傘一生的宿命?/p>
初中生的作文 篇6
為了讓媽媽減輕負(fù)擔(dān),我勞動(dòng)了一天打掃家里的衛(wèi)生,晚上早早的我就進(jìn)入了夢鄉(xiāng)。
一大早,我起床準(zhǔn)備背著書包去上學(xué),可是媽媽卻出現(xiàn)在我的眼前,不敢相信自己的眼睛,媽媽居然是個(gè)老太婆樣子。她一邊拉著我,一邊說:“孩子,你都已經(jīng)是校長了,一定要注意自己的形象,還不趕快洗漱好去上班!蔽乙宦牼透桓蚁嘈帕,我居然成了校長。我走到鏡子面前一看,我自己都傻眼了,我已經(jīng)是大人,并且著一身職業(yè)裝,正的還有校長的架勢。于是我就在半信半疑中,來到了我上班的.學(xué)校,瀘州英才外國語學(xué)校。
我一踏進(jìn)校門,所有的老師和學(xué)生都叫著:“校長早上好!”這時(shí),我相信我是校長了。我走進(jìn)校長辦公室,好大的一間辦公室,明亮,整潔。我既然是校長,肯定是我的辦公室了,我就毫不客氣地坐在椅子上,開始辦公。這個(gè)時(shí)候我的助理給我端來了一杯咖啡,還在旁邊輕聲問道:“校長,您要改校規(guī)嗎?”我立刻搶答:“當(dāng)然要!”我此刻看到助理遞來的校規(guī),我拿起筆就在最后一頁寫了我心中的新校規(guī):上課可以吃零食、睡覺和看課外書;作業(yè)可以不做;學(xué)生可以和老師沒大沒。豢梢噪S地扔垃圾;可以隨意翹課……正當(dāng)我寫得起勁兒的時(shí)候,助理嚇得臉都白了,立刻說:“校長,這樣可不行啊!要像您所寫的,學(xué)校不亂套了!這樣不合規(guī)定的!薄拔沂切iL,還是你是?多事,執(zhí)行就是了!”我生氣地吼道。助理沒法,只能服從了。
新校規(guī)一出來,這下可不得了,學(xué)校的老師受傷無數(shù),學(xué)生們無法無天,居然把我的辦公室都砸了,還把我的頭打傷了,正當(dāng)我摸到頭上是血的時(shí)候,我嚇出一身冷汗,從“美夢”中驚醒。
夢雖然不是真的,但是我卻意識到“沒有規(guī)矩不成方圓”,所以合理的制度才會(huì)治理好學(xué)校,校長也是一門很大的學(xué)問。〗窈蟮娜兆永,我會(huì)更加努力學(xué)習(xí),絕對不會(huì)成為夢里的“糊涂校長”。
初中生的作文 篇7
三年前的我,懷著忐忑來到了學(xué)校,一個(gè)小學(xué)生活了六年的學(xué)校。
現(xiàn)在,我懷著傷心離開了這一所學(xué)校,留下了太多的牽掛,一個(gè)生活了九年的學(xué)校,和一幫兄弟姐妹。
在這里留下的不僅僅是回憶與懷念,還有對未來慢慢的希望,還有我的閨蜜,我的暗戀,我的兄弟,我的'朋友,我的恨,我的怨。當(dāng)面臨著離別之時(shí)又何必言及不悅之事?徒添傷悲耳。
初三的我卻也不再是曾經(jīng)的我,不論從外還是從內(nèi),額, 從外來看我是不能控制的、、、不過從內(nèi)來看,也不是說我現(xiàn)在更成熟些,或者說以前很幼稚呢。
胡適先生說:“世界上最可恥的事就是把一張生氣的臉擺給別人看”,而在我認(rèn)為,最可恥的事其實(shí)是明明自己非常生氣,卻還有號給別人一張美麗的臉龐,這種人亦是最可恥的,用盡任何的臟話都罵不絕這種掐媚和虛偽的人,和那種虛偽的笑。
在初中生涯我們的閱歷自然不是很豐富,但是偏偏又人自作淵博,常常發(fā)表令人贊不絕口的言論,殊不知在驚嘆背后的慢慢推敲只是膚淺的偏理。在我眼中,有資格自稱閱歷豐富的只有這2種人:一是已年過半百的老者,富者(富的是思想不是物質(zhì)),年齡就是死限,就算你經(jīng)歷再多,沒有滄桑作為背景也只是虛假的高臺。二便是不知所云的瘋子,他們說話不必付出任何的代價(jià),因?yàn)樗麄冏鳛橐粋(gè)不同于常人的思想總是沉浸在自己的世界里面。
自然,在初中我討厭的還有一項(xiàng)便是說“愛”,一個(gè)只經(jīng)歷過十余年生活的人你連說
“愛”的資本都沒有,憑什么給別人留下一個(gè)虛幻的愛的空殼?這種人亦是可恥的。在初中就像富有滄桑的人一般,信誓旦旦的說“xx愛xx”不覺的可笑么?我亦曾對人說過愛,一個(gè)是我的閨蜜,二是我自己。愛閨蜜是友之愛,此愛縱不能天長地久,卻可以閑生乾坤,足矣。二是自愛,這亦是人的立足之本,就無需多言了。
初中生的作文 篇8
時(shí)光匆匆,稍縱即逝;厥,六年的小學(xué)生活已經(jīng)結(jié)束了,我們邁著青春的腳步走進(jìn)中學(xué)的大門,開始了人生的第二個(gè)起點(diǎn)。在我眼里,我的初中生活像一首交響樂曲,主旋律只有六個(gè)字:磨練,考驗(yàn),挑戰(zhàn)。
九月份,我踏進(jìn)了第二個(gè)人生階段—初中。六年的寒窗苦讀,果真沒有白費(fèi),為我打下了良好的知識基礎(chǔ)。上了幾星期的課,我漸漸適應(yīng)了學(xué)校,老師的規(guī)章制度和課堂速度。在這里,老師教會(huì)了我許多的人生道理,也豐富了我的人生經(jīng)驗(yàn)。
在班干部的評選中,我推選為班長。我是班上的班長,主管班級的大小事務(wù)。在guǎn lǐ別人的同時(shí),自己一定要比別人做得更好,才能讓別人對我這個(gè)班長心服口服。平時(shí),我為班級盡自己最大的能力做到最好,讓同學(xué)滿意。我希望,班級會(huì)因我的努力而變得更好,更優(yōu)秀。
這所中學(xué)是封閉式的,所以全部同學(xué)都需要住宿。在宿舍樓里,每個(gè)人每天洗澡、洗衣服都像打沖鋒戰(zhàn)一樣,匆匆忙忙,難免會(huì)有些口角發(fā)生?墒墙(jīng)過幾個(gè)星期的.相處、磨合,大家的關(guān)系進(jìn)一步地變好了。碰面時(shí),還面帶微笑大招呼。為此,我交了不少新朋友,大家互幫互助,團(tuán)結(jié)友愛。
上了中學(xué)后,學(xué)習(xí)科目增多了,學(xué)習(xí)難度加大了,自主guǎn lǐ的要求高了。社團(tuán)活動(dòng)也更加豐富多彩了。同學(xué)們都認(rèn)真地投入學(xué)習(xí)中,參加多類的競賽,結(jié)果撲朔迷離。鹿死誰手還是個(gè)未知數(shù)。我也會(huì)以積極的態(tài)度投入這些活動(dòng)中,去用辛勞和汗水換取優(yōu)異的成績。
在初中的舞臺上,我們都盡情地展示自己。在這個(gè)大家庭中,我也許不是最好的,但我會(huì)用自己的努力,讓自己發(fā)出獨(dú)一無二的光芒。
初中生的作文 篇9
母親母親快坐下,請喝一杯茶,讓我親親您吧,讓我親親您吧,我的好母親。每當(dāng)聽到這首歌時(shí),我就會(huì)情不自禁地想起小時(shí)候的一件事。上幼兒園時(shí),老師教我們唱這首歌;氐郊液螅铱匆娨簧砥v的母親滿頭大汗,就連忙給母親倒了一杯熱氣騰騰的茶,一步三晃地端到母親的面前,嘴里還哼著這首歌。母親笑顏如花地接過茶,咕嚕咕嚕地一喝而盡。那時(shí)的我第一次體會(huì)到孝順父母帶給自己的快樂。
印象最深的就是我第一次給母親過三八婦女節(jié)了。那一天,我絞盡腦汁地想著該給母親買什么禮物。忽然,我急中生智:每次我過生日時(shí),母親總會(huì)給我好多生日獎(jiǎng)金,不如,我今天給母親發(fā)婦女金?真是個(gè)不錯(cuò)的創(chuàng)意,我在心里暗暗贊許自己。
那一天,我打碎了我心愛的小豬儲蓄罐,把里面所有的積蓄都拿出來。接著我用紙做了一顆心,然后我滿懷喜悅地把錢塞進(jìn)心里,并封上口。做完這一切后,我小心翼翼地捧著這一顆沉甸甸的'心來到母親房間,鄭重其事地對母親說:母親,節(jié)日快樂!這是我給您發(fā)的婦女金!以后我每年都會(huì)給您的。說完這句話時(shí),我看見母親的眼眶里滾動(dòng)著晶瑩的淚花。哦,天下最容易滿足的就是生我們、養(yǎng)我們的母親了。我只不過做了小小的一件事,就讓她感動(dòng)成這樣了。我又一次深深地體會(huì)到了孝順帶來的快樂。
這以后,每年的三八節(jié)來臨時(shí),我總會(huì)傾我所有,給母親送上一份獎(jiǎng)金。盡管世界上的所有事物都在發(fā)生變化,但我會(huì)把這一舉動(dòng)進(jìn)行到底。
【初中生的作文】相關(guān)文章:
初中生的作文06-15
初中生作文11-07
初中生的作文01-02
初中生作文11-09
初中生作文11-11
初中生的作文(經(jīng)典)11-05
【經(jīng)典】初中生的作文07-28
初中生的作文12-29
初中生作文10-18
醒悟作文初中生11-06