成長的作文大全（5篇）
在平時的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文是由文字組成，經(jīng)過人的思想考慮，通過語言組織來表達一個主題意義的文體。那么一般作文是怎么寫的呢？下面是小編幫大家整理的成長的作文5篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
成長的作文 篇1
堅強，什么是堅強？是像山一樣的巍峨，還是像水一樣的柔情？堅強既復(fù)雜又簡單。其實真正的堅強不是不會哭而是不會倒。任憑你風(fēng)吹雨打，寒雪夾霜，我都屹立不倒。
在我六年級暑假的時候，我的姐姐曾給我講過這樣的一個故事：
曾經(jīng)有一個地方，建了一個大棚，里面種滿了花花草草。每天大棚內(nèi)適宜的溫度園丁精心護養(yǎng)，這些花草都長得很茂盛。隨著歲月的更迭，園丁已經(jīng)老了，對待棚里的花草也沒有了當(dāng)初的精力。終于有一天幾個頑皮的小孩子瞞著園丁把其中的兩株花從棚內(nèi)移植到了棚外的野花叢中。也許是嬌生慣養(yǎng)的緣故吧，沒多長時間這兩株花就奄奄一息了�？粗車囊盎ê痛笈飪�(nèi)的花草依然生長的自在，這讓兩株花便憤恨起那幾個頑皮的小孩，“為什么上天那么不公，竟讓我們倆個落得如此下場�！彼鼈冊趹嵑薜耐瑫r卻又很迷惑�！盀槭裁匆盎]有大棚和園丁的照料也一樣能在慘烈的環(huán)境中生長呢？”“因為我們一開始就生活在慘烈的環(huán)境中，早已見怪不怪了�！币盎▊儫o意間的回答。于是，這兩株花明白了，是嬌生慣養(yǎng)的生活將它們推向了將近死亡。自此，它們開始在泥土中深深扎根，汲取大地中更深的養(yǎng)分強壯自己。不久后，一場猛烈的暴風(fēng)雨洗禮了這里，風(fēng)雨交加，電閃雷鳴。這兩株花早已將自己的根扎在了大地的深處。任憑風(fēng)雨的摧殘，這兩株花依然在雨中那么的從容。雨后的清晨，它們伸展著筋骨，和其它的野花一樣不僅沒有受一點損傷。反而經(jīng)過雨水的洗禮顯得更加嬌艷了。它們在自我欣賞的同時不禁望了一眼他們原先曾生活過的大棚，可是他們驚呆了。大棚因為昨日的暴風(fēng)雨而倒塌，棚內(nèi)的花草無一幸免。這兩株花開始慶幸自己被移出了大棚。
人的一生一定會發(fā)生許多的變故。如孩童時父母會離異、會去世，自己會被拋棄；成年后會窮困潦倒，會失�。焕夏旰髸陋毜鹊�。人的一生總是會有坎坎坷坷，在不同的'階段都會受到不同的打擊。但是只要有堅強的意志，在面對這所有一切的時候，都能迎刃而解。
其實，堅強是一副人生不斷挑戰(zhàn)自己的良藥，不過苦口罷了。這其中的過程就像毛毛蟲變成蛹，再從蛹中變成蝴蝶一樣。毛毛蟲在從蛹中蛻變成蝴蝶過程的過程是非常痛苦的。如果能堅強的挺過去，就能化蛹成蝶。如果中途放棄了不僅不能成為人們?yōu)橹w慕的蝴蝶，更可能還要斷送自己的生命。
這讓我想起了貝多芬的《命運交響曲》，時而高昂時而低沉。惟有強者才能懂得其中的真諦。
堅強，我要堅強。就讓我?guī)е鴪詮娗斑M吧！讓我變成強者，面對失敗也一樣一笑而過。珍惜自己所擁有的，記住愛我的人。人活著不僅為了自己，更是為了他人。
帶著堅強，我將一路前行。
成長的作文 篇2
輕輕的開啟青春的門扉，欣賞讓人流連忘返的風(fēng)景；輕輕啜飲歲月的陳釀，品味那沁人心脾的滋味；輕輕的聆聽先行者的足音，感悟那余音繞梁的幻覺……偶爾扒開虛掩的門，親近智慧精靈，如一縷春風(fēng)輕拂死沉沉的湖面，如一雙溫情的手拭去心靈的污垢。躁動的`心變得寧靜，痛苦的心變得樂觀，自卑的心變得自信。于是，熱情驅(qū)逐了冷漠，勤奮代替了懶惰，堅強代替了怯懦。不經(jīng)意間，我們的心弦為之顫動，老生常談的道理慢慢融化在心里。終于我們明白了：一個故事，也許可能影響一生；一句警戒，也許會改變命運。我們干裂的心田需要充滿智慧的清泉，因為我們正在成長著……
成長的作文 篇3
長大，這個字眼一定在每個人的心中都占據(jù)著極其重要的地位吧。
小時候渴望的長大，是能夠體會那種父母口中“等你長大就懂了”的感覺；少年時仰慕的長大，是能夠擁有把握自己未來的權(quán)利；而青春期所追求的長大，也許，就是一種對于成熟與獨立的向往吧。
不同時期的追求，有著不同色彩的生活。對我來說，在每一個成長階段，都在品嘗著屬于長大的不同滋味，那種復(fù)雜的感覺，是上天給予的一份不可多得的禮物。
我小時候，是在農(nóng)村與外婆一起度過的。夏天的晚上，伴著動聽的蟬鳴，看著動人的螢火蟲，聞著清新的花香，牽著外婆寬厚粗糙卻又十分溫暖的手——那段記憶在我的生命中散發(fā)著永不褪色的溫暖。
于是，懵懵懂懂的我，就這樣走到了人生的第一個路口。
當(dāng)我的小手從外婆的手心抽走，跟著爸爸媽媽在昏黃的路燈下與遠處的外婆揮手告別時，我感覺到了晶瑩的一層淚水濕潤了我的眼眶。
心底里滲出的一點一滴的傷感，讓一個從小都在快樂里長大的我嘗到了離別的苦澀。
原來，長大的代價，是離別啊。
那，如果這樣，我可不可以不長大……
答案，當(dāng)然是“不”。
翻過快樂天真的第一篇章，我的生活進入了一個新的軌道。每天在寬敞明亮的教學(xué)樓里讀書學(xué)習(xí)，用一個個獎勵填充我的生活，慢慢地度過這段美好的'時光。
隨著書本不斷地疊高，足以將我小小的身軀遮擋得不露一絲縫隙。一張刺眼的試卷帶著同學(xué)的驚呼與嘲諷飄到了我的面前。我故作滿不在乎的樣子，只為了掩藏一個在倔強面孔下脆弱而柔軟的心臟——它已經(jīng)受傷了。被這張滿身插滿匕首的試卷刺得千瘡百孔、鮮血淋漓。
“這是每個人都會經(jīng)歷的挫折與打擊，你要是就這么被擊敗，那你就太失敗了�！蔽覍ψ约赫f著，可還是抑制不住地失落。
我明白自己早已告別了那個被人安慰被人哄的年紀(jì)，現(xiàn)在，我只剩下自己了——堅強，才是一個成長了的少年應(yīng)該做的事。
如果，成長的標(biāo)志是學(xué)會偽裝并掩藏自己的脆弱，那我寧愿做一個真實的我。
一個想哭就哭，想笑就笑的自我。
可是，長大這回事，是每個人都無法改變的事實。在那之后，我經(jīng)歷了很多更復(fù)雜更矛盾的感情，漸漸地，我知道自己在不停地變化著——
我變得更圓滑，不再像以前一樣頂著一身的刺去傷害別人，也傷害自己；變得更獨立，不再會纏著父母依賴他們的陪伴得溫暖；變得更堅強，不再會輕易地流下晶瑩的淚水……
同時，我也感到自己變得更孤單、更安靜、更遙遠。就像戴上了一張面具，人與人之間，永遠都隔著那么一層距離。不溫不火，不遠不近，不冷也不熱的相處方式，可能才是最適宜的吧。
也許，這就是長大的感覺——我們在不斷發(fā)現(xiàn)的同時，也在不斷地失去。最終，無聲地消失在無邊無際、浩瀚無垠的宇宙里。
成長的作文 篇4
《女生日記》的作者是同學(xué)們都喜歡的大姐姐楊紅櫻，這本書以日記的形式，真實而生動地描繪了六年級女生冉冬陽從小女孩成長為少女的生理、心理微妙的變化。在這一篇篇的日記中，讓我明白了許多女孩子的秘密。
這本書讓我印象最深的是：冉冬陽的同學(xué)——南柯夢，月經(jīng)來潮，她十分害怕，趴在桌子上哭了起來。女同學(xué)們都很想安慰她，但又不知怎么安慰她。班主任羅老師知道后，說這是好事，是一件值得慶祝的'事，因為這說明南柯夢已經(jīng)從小女孩變?yōu)榱松倥�！長大了！
是呀！每個人都會經(jīng)歷成長，可是，我們應(yīng)該怎么樣面對自己的成長呢？怎樣才能成長得健康自然呢？這是讓我們五六年級的女同學(xué)感到困惑的。而這本書給了我們很大的啟發(fā)，用簡單易懂的語言讓我們體會了成長的快樂。如書中的：“戰(zhàn)痘族”“第一次穿胸衣”等。
看了這本書，我回想起讀一二年級時，老師總喜歡讓男生和女生同桌，希望我們能互相幫助，互相學(xué)習(xí)。那時候，無論是游戲，還是排隊，男女同學(xué)總是在一起，有時還手拉手，一點也不覺得害羞�？墒牵搅宋辶昙�，男女同學(xué)之間漸漸不怎么在一起玩耍了，父母有時也會提醒我們說：“女孩子要規(guī)矩。”“男女有別，要注意自己的行為�！钡鹊�。
我們一天一天在成長，要注意自己的言行舉止，不應(yīng)該和男同學(xué)打打鬧鬧的，不要說那些與學(xué)習(xí)無關(guān)的無聊話題，要把心思放在學(xué)習(xí)上。當(dāng)然，男女生之間也要有正常的交往，因為男生有男生的優(yōu)勢，女生有女生的優(yōu)點，男生陽光，女生細膩，相互間可以取長補短。
每個女孩子都有渴望長大又害怕長大的矛盾心理�！杜沼洝方沂玖伺闹械暮枚嘈∶孛埽@當(dāng)中有痛苦和歡樂。我正處于這個階段，我要好好多讀幾遍這本書。媽媽說，她也要好好看看這本書，讓我更好成長！
成長的作文 篇5
“悅讀”和“閱讀”，傻傻分不清，“悅讀”使我愛上“閱讀”，開心讀，仔細讀。
古今中外，有多少文人墨客都贊美過“書”？劉向的“書猶藥也，善讀之可以醫(yī)愚”，高爾基的“書籍是人類進步的階梯”，歌德的“讀一本好書，就是和許多高尚的人談話”……這些都告訴我們要“多讀書，讀好書”。
可是在“多讀”的情況下，也要“悅讀”。
我喜歡在我的書架上拾起一本書，然后窩在沙發(fā)里讀。不必為考試而煩惱，不必為孤獨而擔(dān)憂……因為這是屬于我的書，是屬于我的“世界”。讀累了，就伏在桌前小憩一下，或看看窗外的花開花落，等有興趣了，有精神了，再繼續(xù)接著讀。我不必著急讀完這本書，也不必著急還別人書……因為這是屬于我的書。我可以一直沉浸在喜歡的'段落里，也可以翻翻這本，看看那本，回味著跌宕起伏的情節(jié)。
我也喜歡一個人靜靜地坐在窗前，由此展開“暢想”的翅膀。我時常幻想如果我是一朵梅花，我會笑傲風(fēng)雪，凌寒獨放，不會因為沒有彩蝶纏繞而失落，不會因為沒有游人觀賞而沮喪，只會默默無聞地開放。如果我是一只不起眼的蠟燭，我也會盡自己所能，毫無保留地燃燒自己，照亮一片光明。如果我是一株小草，我會努力茁壯成長，裝點著大樹，潔凈著空氣，看看這個陌生而又奇妙的世界……
“悅讀”可以讓我快樂的在“書�！敝小板塾巍�，“閱讀”可以讓我茁壯的在“書海”中“成長”。
“閱讀”完一本書，我會懂得許多的人生哲理。《怪物大師》告訴我要為他人著想，不要只顧著自己茍且的活下去，《小婦人》告訴我要珍惜眼前的一切事物，不要等到失去了再來懊悔，《巴黎圣母院》告訴我世界之大，人心之險，不可以貌取人……
“悅讀”使我自由，使我展開想象的翅膀，“閱讀”使我成長，使我明白世間的哲理。
“悅讀暢想，共同成長”我過著屬于我自己的人生，走著屬于我自己的路，感悟著人世間的悲歡離合！
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