游覽校園作文錦集4篇

　　無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，作文是從內(nèi)部言語(yǔ)向外部言語(yǔ)的過(guò)渡，即從經(jīng)過(guò)壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語(yǔ)言，向開(kāi)展的、具有規(guī)范語(yǔ)法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語(yǔ)言形式的轉(zhuǎn)化。你寫(xiě)作文時(shí)總是無(wú)從下筆？以下是小編為大家整理的游覽校園作文4篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

游覽校園作文 篇1

　　“哈哈……”嗯？這是從哪傳來(lái)的聲音？原來(lái)是證大校區(qū)里傳來(lái)的呀！我們的校園既是一個(gè)可以讓我們游玩的地方，有是供我們安靜學(xué)習(xí)的“書(shū)房”，這就是我最喜愛(ài)，最美麗的學(xué)�！�—證大校區(qū)。

　　我們的校園四季分明，風(fēng)景最美的當(dāng)屬夏天和春天。每到這時(shí)，校園里枝繁葉茂，花團(tuán)錦簇，鳥(niǎo)語(yǔ)花香，風(fēng)景宜人，在陽(yáng)關(guān)的襯托下校園美到了極致，簡(jiǎn)直如詩(shī)如畫(huà)。

　　一進(jìn)銀灰色的大門(mén)，一眼望去就看見(jiàn)了一個(gè)數(shù)字屏幕，上面寫(xiě)著金燦燦的大字：歡迎來(lái)到福山外國(guó)語(yǔ)小學(xué)！下面有一幅大圖：女孩和男孩奔向前方，下面寫(xiě)著“我們從這里走向世界。”幾個(gè)富有朝氣的大字。這不正是讓我們好好學(xué)習(xí)，長(zhǎng)大后走向世界嗎？

　　繞過(guò)屏幕，展現(xiàn)在我眼前的'是一串串美麗的紫藤，小鳥(niǎo)正嘰嘰喳喳地叫著，動(dòng)聽(tīng)極了！不過(guò)我最喜歡的是“海灘”，那里有香蕉樹(shù)，椰子樹(shù)，看著上面的水果，可真讓人眼饞哪！雖然這些并不真實(shí)，但卻給人栩栩如生的感覺(jué)。怪不得它叫“室內(nèi)森林”呢！

　　繼續(xù)往前走，你會(huì)發(fā)現(xiàn)一個(gè)非常大的操場(chǎng)，里面有沙坑跳遠(yuǎn)，籃球場(chǎng)，足球場(chǎng)……可以說(shuō)樣樣俱到！

　　如果你走到二（6）班門(mén)口，你一定會(huì)被一個(gè)“花園”吸引��！里面有古怪的假山，可愛(ài)的小金魚(yú)，供人休息的長(zhǎng)椅……可我最喜愛(ài)的還是那一串串葡萄，看著就誘人！

　　��！校園，是你讓我們快樂(lè)的長(zhǎng)大，是你讓我們懂得更多的知識(shí)，我愛(ài)你！

游覽校園作文 篇2

　　今天，老師帶著我們參觀了我們美麗的校園。

　　我們的校門(mén)是個(gè)十分現(xiàn)代化的校門(mén)。從校門(mén)進(jìn)去，踏上10多級(jí)石級(jí)，傳過(guò)走廊，就到了2號(hào)樓，2號(hào)樓的一樓是架空層，那里有許多的柱子，每個(gè)柱子要3個(gè)人才能抱的過(guò)來(lái)；二層和三層是老師們的辦公室；四層是圖書(shū)館；五層有許許多多的`東西，怪不得有人把它稱為“人間天堂”和“心靈港灣”呢!走出2號(hào)樓，我們就到了風(fēng)雨走廊，我抬頭一看。上面是一個(gè)拱形的淡綠色的塑料瓦。如果遇上下雨的天氣，同學(xué)們就可以從這里走到各自的教室啦。走出風(fēng)雨走廊，就到了操場(chǎng)。我們的操場(chǎng)有四個(gè)3號(hào)樓那么大。操場(chǎng)上面有籃球場(chǎng)、單杠等等體育器械。

　　我為我們的學(xué)校感到自豪!

游覽校園作文 篇3

　　現(xiàn)在正是萬(wàn)物復(fù)蘇的時(shí)候。到了這里，你會(huì)聞到一股芬芳迷人的花香，花朵爭(zhēng)相開(kāi)放，小草破土而出。猜猜這是哪里？是橘子洲嗎？還是岳麓山？不，不，這是我學(xué)校的花園。

　　學(xué)校的花園現(xiàn)在正是充滿生機(jī)的時(shí)候。樹(shù)上的紅枳花粉得如同黃昏時(shí)的晚霞，細(xì)長(zhǎng)細(xì)長(zhǎng)的，像春風(fēng)用剪刀裁剪的小彩帶。還有一種紅枳花是淡白色的，像嬰兒的笑臉。枝頭上黃鶯婉囀地叫著，好一派欣欣向榮的景象。

　　繼續(xù)前行，就來(lái)到了新月湖。新月湖的假山雖然看上去是搭著的，但實(shí)際上是很平穩(wěn)的。湖的中心還有一棵高大挺拔的松樹(shù)，一動(dòng)不動(dòng)地豎立在湖中，像一位仙人很鎮(zhèn)靜地站著，顯得格外有氣勢(shì)。湖里還有淘氣可愛(ài)的小魚(yú)，擠在一起好像在說(shuō)悄悄話叫！陽(yáng)光照射在湖面上，閃耀著絢麗的光彩，像是到了“瑤池仙境”。

　　校門(mén)旁的石墻上還有一個(gè)很引人注意的壁畫(huà)，上面刻的是孔子�？鬃拥难凵窈車�(yán)肅，好像一直在激勵(lì)我，使我在風(fēng)吹雨打的時(shí)候，又多了一份堅(jiān)定的.信心。

　　當(dāng)你看見(jiàn)新月湖里竊竊私語(yǔ)的小魚(yú)，一塵不染的柏油馬路，這不都是看不見(jiàn)的手嗎？這都是衛(wèi)生清潔員的汗水一滴一滴凝結(jié)成的。

　　時(shí)間過(guò)得真快，又要放學(xué)了。我閉上眼睛，想讓這美麗的校園永遠(yuǎn)留在我的腦海里。我渴望我能在學(xué)校執(zhí)著地去追尋我的夢(mèng)想。

游覽校園作文 篇4

　　一眨眼，我就是五年級(jí)的學(xué)生了，隨著我的健康成長(zhǎng)，知識(shí)的閱歷隨著老師的教育而逐漸增長(zhǎng)，校園的環(huán)境面貌隨著社會(huì)的關(guān)心也變得越來(lái)越美麗，校內(nèi)教學(xué)設(shè)施隨著政府的投入實(shí)現(xiàn)公平教育也變得越來(lái)越先進(jìn)，校園的

　　教職隊(duì)伍隨著園丁們的自身努力越來(lái)越知識(shí)年青化。

　　記得我剛上小學(xué)一年級(jí)時(shí)，教室里的設(shè)備比較少，只有高矮不齊的木質(zhì)的課桌和椅子，桌面凸凹不平、缺角少腿，木板松松散散，上課時(shí)不時(shí)有課桌抽屜木板垮落的聲音，加上學(xué)生寫(xiě)起作業(yè)來(lái)有桌子總是搖搖晃晃的，普

　　通黑玻璃板等設(shè)備，再?gòu)慕淌依镒叱鰜?lái)，便看到僅有的稀稀疏疏的無(wú)精神的花草樹(shù)木，在那些花草樹(shù)木中還留下了同學(xué)們?cè)S多快樂(lè)的'笑聲。再往里走，便看見(jiàn)寬闊的大操場(chǎng)，

　　到了今年，原來(lái)的水泥地面變成塑膠跑道，操場(chǎng)外圍的泥巴地面變成彩色方塊路面，體育課的老師拿著各式各樣的運(yùn)動(dòng)器具供我們訓(xùn)練，在那里留下了同學(xué)們矯健的身影�；剡^(guò)頭，便看見(jiàn)了一幢很漂亮的房子，那就是餐

　　廳。一到中午，全體師生就可以在這兒吃到豐富營(yíng)養(yǎng)的大餐，在那里留下了同學(xué)們狼吞虎咽的“饞樣”。我們學(xué)習(xí)的教室換上了先進(jìn)的立體電子白板，讓同學(xué)們看到更清晰的教學(xué)畫(huà)面。校園內(nèi)又增添了《屈原》、《嫘祖》雕

　　像，文化墻上鐫刻著“傳承峽江文化，培育人文素養(yǎng)”，激勵(lì)同學(xué)們從小要認(rèn)識(shí)家鄉(xiāng)、熱愛(ài)家鄉(xiāng)，通過(guò)學(xué)習(xí)本領(lǐng)立志長(zhǎng)大以后要建設(shè)家鄉(xiāng)，它可以引發(fā)同學(xué)們無(wú)限的想象力，勾畫(huà)出更美、更生動(dòng)的未來(lái)圖畫(huà)。南津關(guān)校園給同

　　學(xué)們創(chuàng)造了一流的教學(xué)環(huán)境，一流的外觀景像，使我更加喜歡它。

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