- 描寫(xiě)校園作文 推薦度：
- 描寫(xiě)校園的作文 推薦度：
- 描寫(xiě)校園作文 推薦度：
- 相關(guān)推薦
描寫(xiě)校園的作文3篇(優(yōu))
在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家總少不了接觸作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調(diào)節(jié)自己的心情。為了讓您在寫(xiě)作文時(shí)更加簡(jiǎn)單方便，下面是小編收集整理的描寫(xiě)校園的作文3篇，歡迎大家分享。
描寫(xiě)校園的作文 篇1
清晨，剛泛起一絲魚(yú)肚白，校園就從甜美的夢(mèng)中醒來(lái)了!和著樂(lè)曲，大地淋浴著柔軟的陽(yáng)光，我邁著輕快的步伐走進(jìn)了學(xué)校的大門(mén)，空氣中充滿(mǎn)了花的香味。每一個(gè)人的臉上都紅撲撲的，討論著最新的信息，歡呼著自己的勝利，憧憬著美好的未來(lái)……
校園的清晨是動(dòng)聽(tīng)的`。教室里傳來(lái)郎朗的讀書(shū)聲，鳥(niǎo)兒在枝頭歡快地歌唱。音樂(lè)室傳來(lái)老師彈奏的優(yōu)美的鋼琴曲，同學(xué)們唱著歡樂(lè)的歌。校園里到處是動(dòng)聽(tīng)的旋律。
校園的清晨是壯觀的，星期一的早晨全體同學(xué)來(lái)到操場(chǎng)，伴隨著國(guó)歌，注視著紅色大理石砌成的升旗臺(tái)上冉冉升起的國(guó)旗，一只只小手高高舉起，向國(guó)旗敬禮。
校園的清晨是美麗的。花圃里鋪上了一層碧綠如絲絨般的草地。小草不停打著哈欠，好像還沒(méi)睡醒�；▋簜�?cè)谒鼈兊囊r托下顯得更加美麗，笑得合不攏嘴。校園里到處屹立著各式各樣的樹(shù)木。有在春天笑容滿(mǎn)面的桃花樹(shù)，有在夏天披金戴玉的桂花樹(shù)，有四季常青的松樹(shù)，還有在冬天一枝獨(dú)秀的臘梅，將我們的校園打扮的五彩繽紛。
校園的清晨更是豐富多彩的。教室里，同學(xué)們專(zhuān)心致志地聽(tīng)著老師的講課;音樂(lè)室里，同學(xué)們歡歌起舞，演奏樂(lè)器;操場(chǎng)上，同學(xué)們生龍活虎，到處能看到他們活躍的身影……
在這個(gè)多彩的校園，我們不斷學(xué)習(xí)、成長(zhǎng)著。操場(chǎng)上與鞠萍姐姐見(jiàn)面的場(chǎng)景浮現(xiàn)眼前，運(yùn)動(dòng)會(huì)上同學(xué)們奮力拼搏的情景歷歷在目。一眨眼，五個(gè)年頭即將過(guò)去，校園儲(chǔ)存了我許多美好的回憶。一年以后我們就要離開(kāi)，心中充滿(mǎn)了不舍，我會(huì)把這記憶永久保存。
描寫(xiě)校園的作文 篇2
打掃校園從上學(xué)的那天起，老師就定了一個(gè)規(guī)矩：每天都要派兩個(gè)值日生輪流打掃校園。每次輪到我和同桌值日的時(shí)候，我和同桌都會(huì)興奮不已！
今天又輪到我和同桌打掃校園了。早上我們就高興地告訴了家長(zhǎng)，“當(dāng)——當(dāng)——當(dāng)”放學(xué)的鈴聲響徹了校園，同學(xué)們都走光了，教室里頓時(shí)冷冷清清。爸爸和同桌的家長(zhǎng)也如約來(lái)了，只見(jiàn)他們拿起掃帚，分工掃地，一個(gè)人掃第一、二大組，另一個(gè)人掃第三、四大組，飛快地掃起來(lái)。我也沒(méi)有閑下來(lái)，拿起抹布把位子擦地一塵不染，還把黑板擦得烏黑烏黑的。等家長(zhǎng)掃完地以后，我和同桌把一排排亂糟糟的位子排得整整齊齊。最后我抱著沉甸甸的紙簍下樓去倒垃圾，我返回教室，又把窗戶(hù)一扇扇的關(guān)好。
天色漸漸的'暗了下來(lái)，當(dāng)我看著整潔明亮的教室，心中充滿(mǎn)了快樂(lè)，這是從勞動(dòng)中得到的快樂(lè)！
描寫(xiě)校園的作文 篇3
看似平靜的生活，其實(shí)處處暗藏殺機(jī)。
那段時(shí)間，學(xué)校正在蓬勃開(kāi)展彎彎腰，讓校園變得美好的活動(dòng)。我們?nèi)嗤瑢W(xué)也興高采烈地參加這個(gè)活動(dòng)。同學(xué)們興致高漲，還時(shí)不時(shí)比誰(shuí)撿的垃圾多，誰(shuí)撿的垃圾少。
這不，吃完中飯，我和幾個(gè)同學(xué)來(lái)到我們的包干區(qū)，來(lái)到圍欄旁的一塊草坪上，說(shuō)說(shuō)笑笑，并不時(shí)地彎腰雙手不停地?fù)炖＿^(guò)了一會(huì)兒，旁邊的同學(xué)驚奇地叫嚷起來(lái)：快來(lái)看啊，陸徹抓住了一只蜜蜂！
哈，蜜蜂！像是士兵聽(tīng)到了將軍的`命令，貪玩的我們立刻跑上前去，把陸徹團(tuán)團(tuán)圍住，爭(zhēng)著去看放在他手中盒子里的小生靈——蜜蜂。
我們像看見(jiàn)稀世珍寶似的仔細(xì)欣賞了會(huì)蜜蜂，然后就催促著陸徹把蜜蜂放了。陸徹將蜜蜂放飛，隨手把盒子放在了地上，跑到別的地方繼續(xù)撿垃圾。蜜蜂都飛走了，留著盒子有什么用？陸徹應(yīng)該是不需要這個(gè)盒子了吧？我一邊想著，一邊喊：陸徹，你不要這個(gè)盒子了吧？那我把放垃圾袋了！我彎下腰，伸出手把盒子拿了起來(lái)。陸徹聽(tīng)見(jiàn)我的喊聲，也不回答，只是像一陣颶風(fēng)一樣，以迅雷不及掩耳之勢(shì)撲過(guò)來(lái)，想把盒子搶回來(lái)。
碰！一聲巨響，我的腦袋被一股沖撞力狠狠地撞在了圍欄上。瞬間，我覺(jué)得額頭額頭麻麻的，熱熱的，有液體流了出來(lái)。我用手一抹，看到滿(mǎn)手都是鮮血，我大腦一片空白，只剩下恐慌。原來(lái)我的額頭被圍欄劃開(kāi)了一道鮮紅的口子！在最初的麻熱之后，劇痛旋即占領(lǐng)了我整個(gè)感覺(jué)，我控制不住自己的情緒，開(kāi)始嚎啕大哭起來(lái)。鮮血混著眼淚順著我的臉和下巴流了下來(lái)，一滴，兩滴，三滴......透過(guò)模糊的眼簾，我傻傻地看著鮮血滴入了草坪里，已經(jīng)失去了思考能力。痛！好痛！這血怎么流也流不完？我會(huì)死嗎？我悲痛地繼續(xù)哭著。面對(duì)這突如其來(lái)的變故，一旁的陸徹也傻了，呆呆地看著我，不知所措。其他的同學(xué)也驚呆了，一個(gè)機(jī)靈的同學(xué)見(jiàn)勢(shì)不妙，立馬就跑上樓找宓老師。
宓老師看見(jiàn)我恐怖的樣子也慌了，他馬上打電話(huà)通知我爸到學(xué)校來(lái)，把我送去醫(yī)院。神奇的是，去醫(yī)院的路上，我反而不害怕了。我停止了哭泣，滿(mǎn)腦子就想著一個(gè)問(wèn)題：我可不要打麻醉針，聽(tīng)說(shuō)會(huì)變笨！到了醫(yī)院，醫(yī)生幫我做了處理。值得一提的是，我真沒(méi)打麻醉，硬生生忍了三針。醫(yī)生每針下去，我就是疼得渾身一顫，眼淚馬上自動(dòng)跑出來(lái)，可想著自己不變笨，我硬生生地忍住了嚎哭。哎，這個(gè)意外付出的代價(jià)可真夠慘痛的！
這次的意外，讓我對(duì)安全有了更深刻的理解。生活中，我們需要要小心謹(jǐn)慎，避免出現(xiàn)類(lèi)似的流x事件！
【描寫(xiě)校園的作文】相關(guān)文章：
描寫(xiě)校園作文03-07
描寫(xiě)校園的作文12-26
描寫(xiě)校園作文10-18
描寫(xiě)校園的作文12-19
描寫(xiě)校園作文07-11
描寫(xiě)校園的作文09-24
描寫(xiě)校園的作文09-21
描寫(xiě)校園聲音的作文02-26