(集合)校園的作文3篇
在平平淡淡的日常中，大家都經(jīng)常看到作文的身影吧，作文是通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。那么你有了解過作文嗎？下面是小編精心整理的校園的作文3篇，歡迎閱讀與收藏。
校園的作文 篇1
如今社會，互聯(lián)網(wǎng)上出來了“淘寶網(wǎng)”。學校為了培養(yǎng)我們的理財能力，在校園的操場上了也開展了一次校園“淘寶”活動，讓我們自己練習討價還價買賣東西。因為是第一次參加這樣的活動，我感到非常好奇。
淘寶周一共有兩天，第一天是一至三年級賣，四至六年級買；第二天四至六年級賣，一至三年級買。第一天上午，酷暑炎炎，烈日當空。校園的操場上是人山人海，水泄不通，把操場圍了個里三層外三層。
我也迫不及待地跑到了操場上，來到攤位前眼一看，呀，有賣我最喜歡的樂高玩具的`。我說：“多少錢啊？”他看見我想買，就連忙說：“不貴不貴，5元錢�！蔽艺f：“3元，賣不賣？”“哥呀，我賣點錢不容易，你就買了吧！”那個小弟弟說。我用了我的減價**，說：“你不賣，我就走了，反正不只你一個人賣�！彼B忙給我減到3元。我“小人得志”，心里美滋滋的。不知不覺，第一天的淘寶周就這樣結束了。
第二天，哈哈！我今天可要大賺一筆了。我先擺好了攤，拿出我所有的“寶貝”——看過的舊書，開始了我的售賣活動。我一邊拿著書一邊喊：“買書了，必讀書目，科幻小說，童話故事大甩賣了。走一走，瞧一瞧啊，大甩賣了！”一位阿姨聽到了“大甩賣”三個字，馬上跑到我這里，連忙把二、三年級的必讀書目拿了個精光，說：“6本書，10元賣不賣？”這樣的機會可不是天天有的，我連忙往上提了提價格，說：“12元，愛買不買�！卑⒁虥]有辦法，只好用12元買下來。賣了第一單，我的生意也越來越紅火。最后我買得了34。5元。
雖然賣的錢不多，但是我感受到了校園“淘寶”的樂趣，也體會到了父母賺錢的不易。今后，我一定要節(jié)約用錢，靠自己的努力掙錢！第一次參加校園“淘寶”，真是有意思極了。
校園的作文 篇2
暑假后走進校園第一天，就讓我感覺到一陣涼爽的氣息，發(fā)現(xiàn)校園的景色更加迷人了。
沿著小路向教學樓走去，甬道兩旁的玉蘭樹依然那么挺拔。它的葉子雖然有些慢慢變黃，顯得有點蒼涼，但是他發(fā) 的“沙沙”的聲音，伴著我的腳步聲，加上玉蘭樹后豐富多彩的文化墻點綴，仿佛自己忽然走向了演出的大舞臺，我要為秋天的校園唱一支歌。
經(jīng)過拐角處的松樹旁，看著它們茂盛長綠的身姿，撫摸了像針一樣的.葉子，每一個都那么尖銳有力，一簇簇向外伸，好像有一種精神支撐著他們。這種精神，也是我們要學習的：堅強、樂觀、向上的精神。
我也喜歡教學樓后四排銀杏樹，樹真高啊，就像一個高大的巨人；樹真粗啊，一年級的學弟學妹們，很難抱住一圈；樹真茂盛啊，好像每一片葉子上都有新的生命在顫動。
課下，同學們來到操場的楊樹下做游戲。我看著那有些漸漸變黃的葉子，真不舍得讓他們離開大樹。這時，一片黃葉慢悠悠的飄下來，好像在秋風的催促下，萬般無奈離開了大樹，告別那片蔥綠的家園。輕輕地黃葉落在同學們身上，它有好像在說：“天涼了，給你加件外衣�！本o接著，又飄落下幾片黃葉，同學們爭先恐后的搶著、樂著，校園里充滿歡樂的笑聲。
我發(fā)現(xiàn)，原來校園里那幾片紛飛的黃葉給加迷人。
校園的作文 篇3
記憶中的星空總是寧靜而悠遠，隨手摘下一顆美麗的星辰，時空火車就會呼嘯而來，把你帶回那個晴朗的午后。
——題記
記得那時，我尚是一個剛進入初中殿堂的女孩，對一切都表現(xiàn)出與生俱來的淡漠，像一只孤立無援的野鶴，整日徘徊不定。有一天，正當我為一條題多次求解而不得要領時，一位女孩云淡風輕地走來，為無解答，于是我記住了，曾欣源這個名字。
一、 對美好的欣賞
時間的流逝并非無情，我們的友誼與日俱增。校園中草葉兒的清麗，毛櫸樹的繁盛，臘梅枝葉的優(yōu)雅，都在時間中為我們領略。時值秋月，一株不知名的樹上開滿了嫻靜的花兒，接受著雨露的洗禮。我們佇立一旁，感慨良久，善畫的朋友拿出畫筆，開始描繪那青翠的葉和嬌嫩的花，以期能留下花樹的`剪影，我則開始創(chuàng)作一首詩，使所有愛詩的人都能記得花樹的美麗。
二、 品嘗古詩的馨香
我和好友都有幸獲得曹植曾獲得的贊喻“文辭富絕，足以自通后葉，”對朝雨暮霞、夏日清荷、秋月霜葉都有一種別樣的品鑒。一提到李白的詩篇，我就會隨著這仗劍而行的身姿，與之共享“黃河之水天上來，奔流到海不復回”的壯懷與氣魄，而她則會敬仰于“無邊落木蕭蕭下，不盡長江滾滾來”的悲壯與蒼涼，對國家和萬民的憂慮。縱然我們持有不同見解，我們仍舊彼此敬重，我贊嘆于她的古風古韻，她贊嘆于我的華貴流麗。
三、 對生活的見解
記不得那一天的日期，但卻記得那夕陽落下的瑰麗，火燒云使天空染上了火的明艷。我不由言道：“人生如此，又復何求！”本屬無心之言，她卻微微一笑：“依我所言，雖然‘二十文章驚海內，畢竟空談何有，’建攻立業(yè)，方不虛度此生�！蔽宜貋硐蛲[士的境界，不免言道：“如此，陶淵明之《桃花源記》豈是虛構嗎？”于是我們引經(jīng)據(jù)典，辯駁對方，雖然最后仍各持己見，但知曉了彼此對人生的見解，又多了一分敬意。
我的朋友，與我比肩的知己，愿我們的友誼地久天長！
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