(必備)校園的作文
在我們平凡的日常里，大家一定都接觸過作文吧，根據(jù)寫作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小編為大家整理的校園的作文4篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
校園的作文 篇1
清晨，迎著朝陽，伴隨著小鳥的歌聲，我一蹦一跳地來到了學(xué)校，向敬愛的老師們問好，與親愛的同學(xué)們開始了一天的校園生活。
“叮鈴鈴”上課鈴響了，同學(xué)們瞬間結(jié)束了嬉鬧。課堂上，我們坐得筆直，聽得入神，像海綿一樣盡情地吮吸著知識(shí)的甘霖，聽語文老師講《大禹治水》的故事，和數(shù)學(xué)老師一起探索乘法的.奧秘，伴隨著音樂老師悠揚(yáng)的琴聲放聲歌唱……
一陣微風(fēng)吹過，下課了，整棟教學(xué)樓都沸騰了起來。同學(xué)們?nèi)绾樗阌砍隽私淌遥宄扇�，他們有的跳繩，有的踢毽子，還有的在操場上奔跑……我們享受著短暫的課余時(shí)光，玩得不亦樂乎！
“寶貝，快起床了！”媽媽叫醒了我。真希望這樣美好的日子能夠早點(diǎn)到來��！
校園的作文 篇2
我的學(xué)校名字叫太平小學(xué)，這里春天鮮花成盛開，夏天綠樹成蔭，秋天花香陣陣，冬天十分寧靜。
春天，青草坪上長出了一株株嫩綠的草芽兒。晨霧過后，上面布滿了露珠，晶瑩剔透，緩緩滾動(dòng)，滾到葉尖兒，在那兒掉落下來，發(fā)出一點(diǎn)兒細(xì)微的聲音。樹上也長出了小芽兒，那柔弱的樣子，像是一不小心就會(huì)被折斷似的。站在遠(yuǎn)處望向草坪，春天，這里一片新綠。
夏天，青草越長越旺，把土地都給占滿了，雖然矮，可頑強(qiáng)的青草不服輸，仍然努力生長著。大樹的葉兒也從新綠變到深綠，從稀少變到繁茂。近看，如同一面篩子，篩下一片片細(xì)碎的日光，遠(yuǎn)看如同一把大傘，抵擋住了那輪火紅的驕陽。夏天，這里一片濃綠。
秋天，寒風(fēng)呼嘯，一些花兒卻盛開了，我也報(bào)不上名來，粉紅，散發(fā)著一股清香。青草的草尖有一點(diǎn)泛黃，樹上的`葉兒也一片片地掉了下來。秋天，綠色即將消失。
冬天，雖沒有雪花，可依舊寒冷，草兒們都已經(jīng)枯萎了，樹也變得光禿禿了，那輪紅日也仿佛變得暗淡無光了。冬天，這里失去了之前的色彩。
一年結(jié)束了。
校園的作文 篇3
一進(jìn)學(xué)校的大門往右拐，印入眼簾的是‘聿懷附小’四個(gè)蒼勁有力的金色大字，也是我們學(xué)校的名字。
教學(xué)樓一共有五層高。在教學(xué)樓的偏左方向，有兩棵高大，挺拔的細(xì)葉榕。它們就像兩個(gè)衛(wèi)士一樣保衛(wèi)著我們的校園。春天一到，樹上一個(gè)個(gè)綠色的小腦袋都迫不及待地探出頭來，也想好好地觀賞一番這美麗的校園春色。這一個(gè)個(gè)嫩綠的小腦袋告訴了我一個(gè)好消息：春天來了，細(xì)葉榕發(fā)芽了！很快，春天踏著輕盈的步伐走了，夏天無聲無息的來了。細(xì)葉榕正長得枝繁葉茂呢！樹上長滿了深綠色的葉子，那么多，那么密，那么綠，它的葉子綠得深，綠得濃。我們有時(shí)在樹下快樂地做游戲，在樹下乘涼，在樹下閉目休息……
這棵細(xì)葉榕給我們帶來了許多歡樂和美好。時(shí)間總是過得那么快，夏天也走了，文靜的秋姑娘來到了人間。她用她那纖細(xì)的手輕輕地扇風(fēng)，細(xì)葉榕的葉子隨風(fēng)擺動(dòng)，只有偶爾那么幾片黃葉像一只只黃蝴蝶，打著旋兒飄落下來。其它的.葉子仍然是那么翠綠。秋去冬來。細(xì)葉榕可不怕冷，它依舊挺拔，翠綠。它還幫我們擋風(fēng)，擋寒冷。讓我們能夠在溫暖的教室里舒舒服服地上課。
我愛學(xué)校，更愛學(xué)校的那兩棵高大挺拔的細(xì)葉榕！
校園的作文 篇4
在這方熱土上，成長著一群風(fēng)華正茂的少年；在這片海洋里，遨游著一群渴求知識(shí)的孩子。這熱土，這海洋，就是我們的校園。與魯迅先生筆下的三味書屋相比，它雖然沒有刻著“早”字的書桌，卻有我們立下的凌云壯志；與百草園相比，這里雖沒有叫天子的齊鳴，卻有我們發(fā)自心靈的謳歌……
新“核舟記”
明朝的《核舟記》想必你己讀過。王叔遠(yuǎn)精湛的技藝令人折服。而今天我所講的新“核舟記”卻能讓你耳目一新。語文老師為了使我們能更具體形象地了解核舟上的人物的情態(tài)，破天荒地讓我們自己來扮演核舟中的人物。這確實(shí)是個(gè)令人興奮不已的舉措，我們女生為此忙得不亦樂乎。忙啥？物色演員嘛！誰文質(zhì)彬彬像蘇東坡，誰又“絕類彌勒”……上演時(shí)，我們這組打頭炮，可惜的是這頭炮沒能一鳴驚人�！疤K東坡”等人登船后，居然把腳伸人“水”中，更可笑的是，“舟子”吳爽跳進(jìn)“河”里去撐船！叫人拍案叫絕的是第二組的“舟子”彭毅為了扮好舟子“椎髻仰面”，居然在頭上扎了個(gè)小辮。那模樣不倫不類，十分可笑，但我又不能否認(rèn)這是一大創(chuàng)舉！在歡聲笑語中，我們接受了知識(shí)。哦，這是由自己導(dǎo)演和主演的新“核舟記”！
實(shí)驗(yàn)插曲
有人說課堂的氣氛能“讓人窒息”，但我卻認(rèn)為我們班的課堂氣氛恰到好處—活躍而不失嚴(yán)肅，保證你“呼吸暢通”，瞧！生物老師在和我們一起做青蛙反射實(shí)驗(yàn)。當(dāng)她詢問誰愿意上臺(tái)操作實(shí)驗(yàn)時(shí)，嘴，毛遂自薦的全部是男生。本來嘛，這“慘無人道”的實(shí)驗(yàn)，心軟的女生怎忍下手？男生的熱情是高漲的，但生物老師只能抱獻(xiàn)地抽一個(gè)同學(xué)，張帆當(dāng)上了這個(gè)幸運(yùn)者。他大步流星地上了臺(tái)，迅速地提起一只青蛙，麻利地剪下了那小生靈的頭，隨即又搗壞了脊髓。生物老師一邊助戰(zhàn)一邊要我們仔細(xì)地觀察。幾乎人人都直起身子，伸長脖子，睜大眼睛，那關(guān)注的神情猶如期待什么尖端科技成果的誕生。張帆用浸了稀硫酸的小紙片貼在青蛙的腹部上，可它一點(diǎn)反應(yīng)都沒有—可憐的小生命連反射弧都不存在了，當(dāng)然寂然不動(dòng)。實(shí)驗(yàn)成功了，我們歡呼雀躍后，還為那獻(xiàn)身的青蛙默哀三十秒。
籃球奇觀
咳！告訴你，我們年級(jí)男生籃球比賽，我們班高出一班五十個(gè)球！信不信由不得你。且讓我信手拈來幾張精彩剪影：賽場上，那最活躍的是我們班的體育尖子李俊成。他彈跳力好，反應(yīng)又敏捷，是男生的主力隊(duì)員�！昂脝�！”隨著一陣喝彩，李俊成又漂亮地投進(jìn)一個(gè)球。那又高又瘦的是我們班的“珠穆朗瑪峰”，別的不提，就他那高度也占了相當(dāng)?shù)膬?yōu)勢(shì)……總而言之，我們班的隊(duì)員個(gè)個(gè)生龍活虎，煥發(fā)出青春的光彩，這不由得讓我想起了美國職業(yè)籃球隊(duì)�；蛟S這兩者之間有著天壤之別，根本不能同日而語，然而在我的眼中，在我的心中，我們班的`籃球隊(duì)卻是最優(yōu)秀的。原因嘛，只有一個(gè)，因?yàn)檫@是“我們班的”，多么自豪的字眼呀——“我們班的”。我們創(chuàng)造了如此輝煌的成果，不得不說是校園籃球比賽的一大奇觀。
在學(xué)校生活的日子像溪水一樣流過了，我們一天天地長大、長高。當(dāng)再次翻開記憶的相冊(cè)時(shí)，從那一張張剪影上我看到了我們?cè)黄鹱哌^的日子，聽到了一個(gè)個(gè)娓娓動(dòng)聽的故事，譜寫出了一首首青春之歌。
哦，我那些曾經(jīng)熟識(shí)的朋友，我那段如詩如歌的校園生活！
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