生活的作文大全(4篇)
在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，大家都跟作文打過(guò)交道吧，通過(guò)作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。寫(xiě)起作文來(lái)就毫無(wú)頭緒？以下是小編幫大家整理的生活的作文4篇，歡迎大家分享。
生活的作文 篇1
車(chē)子從眼前閃過(guò)，我回憶起自己乘車(chē)的一個(gè)教訓(xùn)，它是我生活中的“老師”。
三年級(jí)時(shí)的`一個(gè)星期六，爸爸媽媽都去了阿姨家玩，我便去同學(xué)家玩了一天。到了下午，我該回家了，便在同學(xué)家打電話給媽媽?zhuān)瑡寢屨f(shuō)的第一句話是：“小汝，你自己搭車(chē)回家吧，先搭32路車(chē)到東湖公園，然后搭5路車(chē)到華僑中學(xué)，你會(huì)嗎？”“會(huì)”。我滿懷信心地說(shuō)。
放下電話，我興奮極了：這一次我獨(dú)立了！我蹦蹦跳跳地走到搭車(chē)點(diǎn)，那兒剛剛有一輛32路車(chē)，我拿出一塊錢(qián)飛快地上了車(chē)，心想：“這不是挺容易的嗎？一點(diǎn)也不難�！笨刹恢堑靡膺^(guò)頭，還是我太著急，我在到東湖公園前兩個(gè)站就下車(chē)了。一下子，我猛然想起媽媽叮囑的話“到東湖公園下車(chē)，糟了！我頓時(shí)緊張起來(lái)了，渾身燥熱。但我又自己安慰自己：在這里也可以搭12路車(chē)��！想到這里，我松了一口氣，開(kāi)始等車(chē)了。公交車(chē)一輛輛從我身邊過(guò)去，我頭都要扭歪了也不見(jiàn)“12”來(lái)，看見(jiàn)候車(chē)的叔叔阿姨都搭上了車(chē)，我的心怦怦直跳，是不是“12”收車(chē)了呢？就在這時(shí)，一輛“21”開(kāi)過(guò)來(lái)了，因?yàn)槲倚募�，誤把“21”看成還把剩下的兩元投進(jìn)了錢(qián)箱。我坐在座位上，有一種搭錯(cuò)車(chē)的感覺(jué)，心里忐忑不安，眼睛一直盯著窗外，果然，車(chē)子向開(kāi)平方向行駛，我趕緊大叫：“叔叔，停車(chē)！停車(chē)！”我飛快地跳下車(chē)。
生活的作文 篇2
生活是一座金礦，待人去挖掘，有人說(shuō)故事源于生活而高于生活，多少次經(jīng)歷告訴我，故事里的學(xué)問(wèn)同樣來(lái)自生活。-------題記
暑假是輕松的，自在的，但若是輕松自在過(guò)了頭，便成空虛了。生活，還是充實(shí)點(diǎn)好。于是，我選報(bào)了美術(shù)專(zhuān)業(yè)班，每天背著畫(huà)板，頻繁穿梭于家與學(xué)校之間。拿著畫(huà)筆在紙上涂鴉，畫(huà)人、畫(huà)物。這個(gè)班的班主任是一個(gè)三十歲左右的女教師，從不曾見(jiàn)她跟學(xué)生紅臉，整天樂(lè)呵呵的�；蛟S因?yàn)槭鞘罴俚脑颍疫@個(gè)班的許多學(xué)生又都是高中生，經(jīng)常會(huì)有一些調(diào)皮的學(xué)生故意逃課、曠課、故意遲到。一次，兩次……
她從不多說(shuō)什么，只是告訴那些學(xué)生以后不要再遲到了，就此了之。但這決不代表她不負(fù)責(zé)任，我經(jīng)常看到她在上課時(shí)望著那些學(xué)生畫(huà)畫(huà)，望著望著就無(wú)法移動(dòng)目光。我剛開(kāi)始不知道她究竟在想什么，又想干什么，但是幾天后，我知道了。
那天早晨，微雨，空氣有些潮濕，但很清爽，讓人愜意。在專(zhuān)業(yè)老師還沒(méi)到時(shí)，她已早早的來(lái)到教室，熱情的跟每個(gè)人打招呼，臉上依舊漾著笑意。七點(diǎn)三十分，她開(kāi)始點(diǎn)名，仍然有幾名學(xué)生未到，等了約有三分鐘后，那幾名學(xué)生才陸續(xù)走進(jìn)教室。不知什么原因，專(zhuān)業(yè)老師還沒(méi)有到。于是歸、，她借著這個(gè)時(shí)間個(gè)我們將樂(lè)一個(gè)故事：有一個(gè)剛畢業(yè)的大學(xué)生，再一家很有名氣的'大公司里工作，因工作勤懇，得到了老板的器重，他的事業(yè)也蒸蒸日上。按說(shuō)這個(gè)年輕人足可以在不久的日子里飛黃騰達(dá)，但一件小事卻改變了他的命運(yùn)。
有一天，他收到了一份郵件，這份郵件應(yīng)當(dāng)及時(shí)交到老板的手里，而此時(shí)，老板已經(jīng)開(kāi)車(chē)回家了。于是，他帶著這份郵件到了老板家門(mén)前，老板看見(jiàn)他十分高興，邀請(qǐng)他進(jìn)屋喝杯茶，他推辭不掉，只好進(jìn)去了。然而，在換鞋的時(shí)候，他發(fā)現(xiàn)自己的襪子上有個(gè)小洞。但此時(shí)說(shuō)走必將 引起老板的不滿，他只好硬著頭皮走了進(jìn)去。老板盛情招待，親自為他沏茶倒水，這使他更不自在。老板不小心碰掉了桌子上的打火機(jī)，彎腰去撿，年輕人也急忙彎下腰去。恰在此時(shí)，年輕人看見(jiàn)老板看著他的襪子皺了皺眉頭，他知道老板看到了他襪子上的小洞。當(dāng)老板直起腰時(shí)，臉上的表情十分古怪，語(yǔ)氣也有點(diǎn)生硬，年輕人隨便聊了幾句，就起身告辭，老板也不在挽留他。從那以后，老板漸漸疏遠(yuǎn)他，無(wú)論他如何努力，他知道自己留在這家公司已經(jīng)沒(méi)有任何發(fā)展前景，于是，被迫辭職。
她講完這個(gè)故事說(shuō)，如果不是因?yàn)槟贻p人襪子上的一個(gè)小洞，他現(xiàn)在已經(jīng)飛黃騰達(dá)了。她的故事講完了，整個(gè)教室靜悄悄的，每個(gè)人臉上的表情個(gè)不相同。這是，專(zhuān)業(yè)老師到了，她和專(zhuān)業(yè)老師打了個(gè)招呼，就轉(zhuǎn)身向辦公室走去，只留下身后我們這些思考著的人兒。從那以后，再?zèng)]有一個(gè)人遲到，像是一個(gè)奇跡。 我逐漸明白了那個(gè)故事里的學(xué)問(wèn)。它告訴我們：做事要從小事做起，從細(xì)節(jié)中就可以看出你是怎樣一個(gè)人的。同時(shí)，她也告訴了那些遲到的學(xué)生，從他們的日常行為里，就可以看出他們的學(xué)習(xí)態(tài)度，雖沒(méi)說(shuō)要讓他們今后怎樣去做，卻也不言而喻
我突然想起了這樣九個(gè)字“一屋不掃，何以掃天下？”我敬佩這位老師，因?yàn)樗膭e具一格，她注重素質(zhì)教育，賞識(shí)教育。她清楚的認(rèn)識(shí)到這個(gè)年齡階段學(xué)生的叛逆心里。故事就是生活，故事里的學(xué)問(wèn)也同樣來(lái)自生活，我開(kāi)始慢慢懂得，生活處處有學(xué)問(wèn)。
生活的作文 篇3
無(wú)論是春夏還是秋冬，在那小小的陽(yáng)臺(tái)上，那寬闊的池塘邊，或是那茂密的大樹(shù)下，總會(huì)停留著一個(gè)身影，他捧著書(shū)，全神貫注地看，吸收著寶貴的精神食糧，那便是我。有時(shí)候你會(huì)看見(jiàn)我哈哈大笑，有時(shí)候會(huì)看見(jiàn)我憤怒萬(wàn)分，有時(shí)候則會(huì)看到我皺緊眉頭。那是書(shū)籍對(duì)我的召喚，它叫我閱讀帶我進(jìn)入了一個(gè)繽紛多彩的文字世界，讓我盡情地遨游。一個(gè)個(gè)精彩的故事情節(jié)，讓我體驗(yàn)了人生的喜怒哀樂(lè)，感受到了生活的樂(lè)趣。
有人認(rèn)為，閱讀是平淡無(wú)味的，它只會(huì)消磨時(shí)間，浪費(fèi)生命。這種說(shuō)法是完全錯(cuò)誤的。閱讀并非無(wú)味，只是你沒(méi)有用心去細(xì)細(xì)體會(huì)。在我看來(lái)，閱讀好比是我在享用食物，而書(shū)籍就是餐桌上一盤(pán)盤(pán)的山珍海味，等待著我去一飽口福。我嘗到了酸甜苦辣，精神上也得到了滿足，心理自然也就感到陽(yáng)光燦爛。這怎能說(shuō)是無(wú)味呢？
閱讀的'好處也不只是僅僅如此。同時(shí)，它還讓我受益匪淺。我日積月累書(shū)籍中的好詞好句，久而久之老撾的作文水平就有了很大的提高。閱讀還使我了解了世界上大大小小的事情，可謂“秀才不出門(mén)，盡知天下事”��！
自從有了閱讀，我的生活才煥然一新，變得有滋有味。是它，讓我的生活賦予了價(jià)值，增添了歡樂(lè)！
生活的作文 篇4
有一種力量，無(wú)所不能；有一種營(yíng)養(yǎng)，人人需要，這就是愛(ài)。愛(ài)是生活的真味，用愛(ài)導(dǎo)航人生，將亮麗一生。
有這么一家人，都不是“左撇子”，習(xí)慣于右手使筷子吃飯。誰(shuí)知兒子出生不久就被宣布為右臂殘疾，現(xiàn)已三歲。為了小孩子能夠不感到自己的缺陷，適應(yīng)用自己唯一的左手生活，一家人毅然決然地改弦更張，用左手吃飯，并堅(jiān)持了下來(lái)。這是用愛(ài)養(yǎng)成的習(xí)慣，我們有理由相信這家人找到了生活的真味，孩子在這個(gè)家庭里生活是很幸運(yùn)的。
記得上周六去舅舅家玩，傍晚時(shí)舅舅開(kāi)車(chē)送我回家。舅舅開(kāi)的車(chē)很快，鉆小巷子也不減速，這是他的開(kāi)車(chē)風(fēng)格。車(chē)子又拐進(jìn)一個(gè)胡同，走著走著，車(chē)卻突然慢了下來(lái)。我發(fā)現(xiàn)車(chē)慢的不及人的步行，已有幾個(gè)人從我們車(chē)的兩邊走過(guò)去了，顯然把我們的車(chē)丟在了后面。一向開(kāi)車(chē)如飛的舅舅怎么這時(shí)的車(chē)卻像蝸牛蠕動(dòng)了。正想開(kāi)口問(wèn)舅舅，他示意我仔細(xì)往前看，原來(lái)車(chē)子的前面，有一位拄著拐杖的.老人，正在蹣跚前行。顯然耳背的老人，并沒(méi)有留意身后的動(dòng)靜，他一直按照自己的節(jié)奏，緩緩舉步，悠然自得。小巷不寬，但是找個(gè)空當(dāng)，車(chē)子還是可以擦身而過(guò)的�；蛟S是怕驚擾了老人的悠然，舅舅的車(chē)子既沒(méi)有鳴喇叭，也沒(méi)有超道，如同老人的影子，隨著他的節(jié)奏，亦步亦趨地跟在后面，無(wú)聲無(wú)息。我心中頓時(shí)感到暖暖地，向舅舅豎起了大拇指。數(shù)分鐘后，老人拐進(jìn)了一條岔巷，走了。于是，這車(chē)一提速，忽的一下，向前馳去，舅舅又恢復(fù)了自己的開(kāi)車(chē)風(fēng)格。這與愛(ài)同行的感覺(jué)真好，讓我再次咀嚼到了生活的真味。
事實(shí)上，能讓我們嘗到生活真味的事件還有很多很多�？梢哉f(shuō)在我們身邊觸手可及，“最美”的身影從未消失過(guò)，愛(ài)的接力比比皆是。去年7月，“最美媽媽”吳菊萍徒手接住10樓掉下的2歲女孩；一個(gè)月前，“最美老師”張麗莉用自己的雙腿保住了學(xué)生免遭車(chē)輪碾壓；6月3日，“最美路人”“托舉哥”周沖爬上防盜網(wǎng)，用雙手托住卡在4樓陽(yáng)臺(tái)花架上的小女孩；6月8日，“最美孕婦”彭偉平，身懷6個(gè)月大的雙胞胎仍舊勇敢跳進(jìn)深水中搶救落水兒童……
這些愛(ài)的舉動(dòng)無(wú)不綻放出縷縷的光芒，讓我們對(duì)生活越來(lái)越有信心，甜美的生活屬于你我他。
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