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(集合)小學(xué)作文400字
在學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都寫過作文，肯定對各類作文都很熟悉吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應(yīng)用文、議論文。你知道作文怎樣寫才規(guī)范嗎？下面是小編為大家收集的小學(xué)作文400字8篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
小學(xué)作文400字 篇1
我的爺爺今年65歲了，中等身材，不胖，頭發(fā)有些花白，愛笑，每次笑起來臉上就像開了一朵菊花。
爺爺是個特別勤快的人，最喜歡種菜了，每年夏秋兩季，我們就不用買菜了，就吃爺爺種的菜。爺爺種菜可仔細了，又是除草，澆水，又是捉蟲，而且爺爺種的菜是天然無公害的，不施化肥，不打農(nóng)藥。爺爺種的菜種類很多，有辣椒、西紅柿、白菜、黃瓜、茄子、蕓豆、香菜、地瓜等等，真是一應(yīng)俱全，有時我們自家吃不完就送給別人吃。
爺爺還在村里是出了名的老好人，前些年，為了照顧出行不便的老爺爺和老奶奶，爸爸特意為爺爺買了一輛面包車。由于是山區(qū)，村里上了年紀的去鎮(zhèn)上趕集不方便，爺爺主動承擔(dān)起了接送大家伙趕集的任務(wù)。有些人覺得每次都坐爺爺?shù)能嚥缓靡馑�，有的就要硬給爺爺錢，爺爺大都是不要的，有的`實在是拗不過，爺爺也只收一元錢。這不，昨天家里蓋房子忙，本來爺爺是不打算去趕集了，可是當他看到有好幾位爺爺奶奶已經(jīng)坐在村中心的石頭上等他了，于是爺爺不管家里多忙，也要去接送他們趕集。
這就是我的爺爺，一位勤勞善良的爺爺。
小學(xué)作文400字 篇2
“藝術(shù)是生活的鏡子"這句話說得不錯，藝術(shù)在我們的生活中像一個快樂的孩子一樣。不平凡的`一天一定也有不平凡的事情，在我的身邊跑來跑去，我高興得喝著白開水來到了班里，一走進門就看見桌子上全是"球"，要干什么呀？
哦，原來是要做娃娃蛋呀！首先要用到彩筆，卡紙，剪刀，固體膠，當然還小球球了，球就是一個個美麗又可愛的蛋蛋。前一天，我心里萬分高興，結(jié)果忘了我要干什么了，沒有帶卡紙，剪刀，固體膠。只能用彩筆了。我先拿出小蛋蛋，在輕輕用黑小筆給蛋蛋畫一頭前行美麗的長發(fā)，用藍色彩筆畫了一個藍色的愛心鼻子，可愛極了，又用粉色畫了兩個小小的手，一個時尚藍的色圍裙，中間還有一朵可愛的花，很漂亮。”奇怪，怎么感覺有點怪怪的”‘啊，沒有蝴蝶結(jié)，真像一個男孩子”我大聲地說。做好了，但感覺不是多完美。想到這我有些失落，然后我又做了一個男孩子的蛋蛋，得到了一個最配合獎，我真是太高興了。
通過這節(jié)課，我明白了做不能心急，真是不平凡的一天，讓我受益匪淺。
小學(xué)作文400字 篇3
六年二班的同學(xué)們，朝夕相處了三年或者六年的我們，就要在寒假結(jié)束后不久分別了。那天，我真不敢想象是什么樣子的。會是所有同學(xué)哭成一團，直到淚水把教室淹沒了嗎？或者，大家默默地趴在自己的桌上，流下淚水嗎？我真的不想要這樣的結(jié)果！我希望，能一直跟你們在一起學(xué)習(xí)，追逐打鬧。不管你們是不是世界上最差的學(xué)生，最壞的學(xué)生。我寧愿一直跟你們在一個全校最差的班級快樂學(xué)習(xí)，也不愿去最好的班級，和那些陌生的同學(xué)在一起。
我舍不得這個班級。盡管這個班級幾乎是全年段紀律最差的。一想到要離開這個學(xué)校，離開這個班級，我就想哭。第一次來這個班，我并不愿意呆在這里。但是經(jīng)過三年，我們一起經(jīng)過風(fēng)雨，一起拼搏，我，舍不得了。舍不得老師，舍不得同學(xué)。這個班級，能有今天的成就，都是我們?nèi)?2個人一起拼出來的。你說，我舍得離開嗎？
在這個學(xué)校，我有太多太多的不舍。可是，那又能怎么樣呢？每個同學(xué)都有自己的理想，我怎么能強求她跟我一起學(xué)習(xí)呢？所以，我選擇了離開。離開晉江這個傷心之地，畢業(yè)之后，我到另一個環(huán)境去學(xué)習(xí)，也許會不適應(yīng)，但是，我會想起你們這些朝夕相處的.同學(xué)，和共同經(jīng)歷過風(fēng)雨的朋友們，還有含辛茹苦的老師！
我祝大家能夠找到一個好學(xué)校，好班級，和新的同學(xué)一起拼搏！
··············你們的同學(xué)——鈺
小學(xué)作文400字 篇4
秋夜，眼看一場暴雨就要來臨，床旁的風(fēng)鈴在不停地轉(zhuǎn)著圈。
“嘀嗒，嘀嗒……”
急促又緩慢的雨聲，我拖著睡衣跑到窗前。在被雨滴親吻的窗戶外，遠遠地，漸漸地，有一個高大的背影……我的視線模糊了，在清晰又明亮的.月色里，我又回到了最初的夢鄉(xiāng)。
雨一直下到早晨，露珠還在葉尖打轉(zhuǎn)時，我就已經(jīng)開始呼吸這場甘露后的芬芳了。我呆立在夜晚的窗前，迷�？仗摰囊曇坝峙c遠方的晨光交聚。可是這茫然之間出現(xiàn)了秋色，出現(xiàn)了一道優(yōu)美的弧線，“是——彩虹！”
在這段時間里，我已經(jīng)很久沒有見到這樣美的彩虹了，所以我異常激動。在隱隱約約的云層再次遇見了它，永遠只散發(fā)出七種光芒，永遠只在纖細的雨之后出現(xiàn)，誰也無法在它那兒得到一點點貪婪。
在匯聚的光線中，他好像與地面相連，架起了一座美麗的天橋，在我的視線里，他已永遠進入我的瞳孔。忽然，腦海里的一句話浮現(xiàn)：“經(jīng)歷了風(fēng)雨，總會見到彩虹。”我想這句話體現(xiàn)的正是現(xiàn)在的這副模樣。
不知不覺中，我已站了半小時，也不知什么時候，媽媽也與我佇立了很久，當我還想再飽覽的時候，彩色便在轉(zhuǎn)眼間跳出了我放松的眼神，消失在濃密又熟悉的悠悠白云之中。
那一刻我停止了腦中的幻想，踱步了一會之后，我閉上眼，享受這最后幾秒屬于我的寂靜。
我沒有想到，在這個安靜清晨我遇見了另一個彩虹，遇見了另一個自己。
小學(xué)作文400字 篇5
好習(xí)慣，從我做起。
好習(xí)慣應(yīng)當從小事做起，要堅持不懈，比如說早中晚刷牙漱口，餐前便后要洗手消毒，不隨地吐痰，不闖紅燈，授課能保證聚精會神的認真聽講，不交頭接耳，不做動作。放學(xué)后回家要一絲不茍的做作業(yè)，字跡工整。母親常說：好習(xí)慣能夠守候我一生，要我受益無窮。
大家還應(yīng)當尊老愛幼，在公交車上，大家應(yīng)當給老人讓座，過馬路的情況下，假如碰到老爺爺或老奶奶，應(yīng)當扶她們過馬路。自然，碰到了傷殘人或必須協(xié)助的'人，應(yīng)當竭盡全力的協(xié)助她們。
大家還應(yīng)當留意平時周邊的關(guān)鍵點，例如要節(jié)約水資源，用完水應(yīng)當扭緊自來水龍頭。大家還應(yīng)當節(jié)約用電，不必耗電。自然，大家還應(yīng)當節(jié)約用紙，毀掉的紙和外邊發(fā)的宣傳頁都能夠當草稿紙。大家也應(yīng)當少用一次性碗筷�？赡茉谌粘Ｉ钪校挥靡淮涡酝肟陼o您的生活產(chǎn)生些麻煩，但想想大家身旁日益降低的花草樹木和山林，想想我們的未來這一點麻煩又算得了什么？環(huán)境保護的話題討論大家并不生疏，實際上真實做起來，并不會太難。學(xué)生們，地球上只有一個，唯一的一個，盡大家較大 的勤奮去維護這漂亮地球上吧！
小學(xué)作文400字 篇6
因閱讀而愉悅，因閱讀而睿智，因閱讀而成長！
閱讀是我學(xué)習(xí)的翅膀。每天晚上睡前30分鐘的閱讀已是我的固定模式，在整個寒假期間共閱讀了16本書，平時由于爸爸媽媽去上班，只有我自己在家里，所以我的這些自由時間基本都用在了看課外書上，可以不客氣的說，我的'寒假生活是課外書陪我度過的，課外書是我的生活中重要的一部分，更是我的朋友。因為媽媽在很早前就告訴我：人的一生要結(jié)交兩個朋友，一個是體育場，一個是圖書館，我現(xiàn)在就和圖書館是最好的朋友啦！因為在寒假期間只要媽媽有時間，我就央求著媽媽帶我去看我的朋友，她不僅陪伴了我，最重要的是，我在朋友那里學(xué)到了很多知識，提高了我，充實了我。
在我的家里，課外書觸手可及，不怕你們笑話，我在衛(wèi)生間有時都出不來了，因為我被課外書中的“魔力”所吸引啦；還記得在我很小的時候，由于課外書堆滿了我的睡床，曾經(jīng)有一次，我晚上“畫地圖”，竟然把課外書也給“畫”上了，媽媽直說我太有威力啦。
讀書讓我陶醉在寓教于樂中，有時我被故事中的情節(jié)所吸引，情不自禁的哈哈哈大笑起來，我的家人有時都被嚇一跳。當然還能讓我從中學(xué)到好詞佳句，增長知識，提升智慧，最為重要的是提高我的個人素養(yǎng)，讓我懂得做人的道理。
正如高爾基所說：書籍是人類進步的階梯。不錯，我要把我的好習(xí)慣堅持下去，讓課外書成為我人生中的伴侶！讓我的人生之路因閱讀而愉悅！
小學(xué)作文400字 篇7
要說起“小書迷”那一定是我們班的吳知競了。他長得可神氣了，一雙水汪汪的小眼睛，只要一笑起來，那眼睛就會瞇成一條線，一個大大的腦袋，安在胖嘟嘟的身上。
書，可是吳知競寶貝，他只要一看起書來，總會忘記時間。每到中午的時候，吳知競的'桌上總會有堆積如山的作業(yè)�？墒撬砸涯兀秃孟駴]看見一樣，繼續(xù)看他的書。有時候我忍不住了，就大聲叫一聲“吳知競”，這時，他才會從書的海洋里，轉(zhuǎn)換到時現(xiàn)實生活中，開始他的作業(yè)生涯�？墒�，我剛一轉(zhuǎn)身，他又看起了自己的書。唉，真拿他沒辦法。
有一次，老師讓我?guī)退胰沼洷�，他自己在抽屜里找，我�(guī)退跁镎遥彀�，吳知競的書包里日記本是沒有，但是圖書證倒是有一大把。
吳知競不但愛看書，而且愛買書。還有一次，我約他一起去新華書店買書，到時了書店，我們分頭去買書，過了一會，我們各自到收銀臺付錢，我只買了兩本，而他呢，最起碼有十幾本呢。
看，這就是我們班的“小書迷”吳知競，我覺得這學(xué)期的閱讀章非他莫屬了。
小學(xué)作文400字 篇8
憲法在生活中無處不在，我們也常提到它，可是，你知道憲法的詳細概念嗎?
憲法是一個國家的根本大法，是特定社會政治經(jīng)濟和思想文化條件綜合作用的產(chǎn)物，集中反映各種政治力量的實際對比關(guān)系，確認革命勝利成果和現(xiàn)實的民主政治，規(guī)定國家的根本任務(wù)和根本制度，即社會制度、國家制度的原則和國家政權(quán)的組織以及公民的基本權(quán)利義務(wù)等內(nèi)容。
而我們作為21世紀的中學(xué)生，需要擁有的是憲法剛正不阿、不同流合污的品質(zhì)精神，憲法精神主要包括：(I)生產(chǎn)資料公有制和按勞分配;(2)工人階級和勞動人民的政權(quán);(3)社會主義精神文明。社會主義的這三個方面的本質(zhì)特征在現(xiàn)行憲法中得到了充分的'反映。
在我們?nèi)粘Ｉ钪械教幎加蟹ǖ挠白�，到處都要受到法的制約。聯(lián)系我們在學(xué)校的生活，學(xué)校的校紀校規(guī)雖說不上法，但同學(xué)們能否嚴格遵守也體現(xiàn)了同學(xué)們是否具備法制意識。以小見大，只有時時處處都能嚴格要求自己，才能逐步增強自己的法制意識，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。
我們是國家的希望和未來，一定要意識到健全的法制系統(tǒng)可以維護國家的穩(wěn)定、保障社會的安寧、提高公民的生活質(zhì)量;但如果有憲法不依或知法犯法則會破壞社會的和諧，最終害人害己。
同學(xué)們，讓我們一起學(xué)憲法、知憲法、守憲法、護憲法，用我們美好的心靈去凈化身邊的丑惡，用我們靈巧的雙手共建人類的文明，共創(chuàng)和諧校園，弘揚憲法精神!
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