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小學(xué)想象作文合集5篇
在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，許多人都有過寫作文的經(jīng)歷，對作文都不陌生吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達思想感情、傳遞知識信息。那么，怎么去寫作文呢？下面是小編整理的小學(xué)想象作文5篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
小學(xué)想象作文 篇1
未來的筆跟現(xiàn)在不同，它厲害著呢！字寫不好的同學(xué)，用它寫能把字寫得工整，它還可以變色，你如果沒帶水筆按彩色按鈕就可以畫畫涂色，如果寫錯了也不用涂改液，用它頭上的橡皮擦就可以擦掉。如果你問如果畫臟了呢也不要緊，它頭上的橡皮也可以把水彩筆、鉛筆、鋼筆、蠟筆的字跡擦掉。有了它就不怕寫錯字了。如果要用鉛筆也不用到處找，只要按黑色按鈕就可以寫鉛筆字了。如果鉛筆尖斷了也不怕，只要再按一下黑色按鈕，鉛筆尖就會出現(xiàn)的'。
未來的筆一定像這樣神奇，未來的科技一定發(fā)展的更好！
小學(xué)想象作文 篇2
我要如何利用這最寶貴的三天呢？首先，我要把一分一秒珍藏好，不讓他們我手指間溜走。其次，我要把時間分成三部分。
我要把我的財產(chǎn)分配好，不能讓外人看笑話，因此，第一天我要去國家公證處。我要把我的自產(chǎn)分城十份：五份獻給國家，三份捐給慈善機構(gòu)，一份捐給殘聯(lián)，最后一份我要留給我的家人。國家?guī)椭叶蛇^了困難期，我要回報他，把一半的的財產(chǎn)獻給祖國：讓祖國搞好建設(shè)，絕不能再出現(xiàn)日本或其他國家侵略中國的事件；讓祖國搞好經(jīng)濟建設(shè)，使臺灣早日回到祖國的懷抱；讓祖國取之于民，用之于民，使人民的生活水平得到顯著提高……把部分資產(chǎn)捐給慈善機構(gòu)，讓他們繼續(xù)去幫助其他更困難的人，把愛心繼續(xù)傳遞下去。殘疾人是社會的弱勢群體，要給予高度的幫助，使他們能夠像正常人一樣生活和工作。家人養(yǎng)育了我，給了我無限的關(guān)愛和呵護，可我卻要先他們而去，真的很愧對他們。我要盡我最大的努力，幫助他們，我要給他們留下些財產(chǎn)，以備不時之需。
夜幕降臨，我早早進入夢鄉(xiāng)�！斑�，怎么回事？人類均住進了醫(yī)院，水變質(zhì)了，淹沒了低矮的`房屋……太可怕了�！币挥X醒來，汗水濕透了床鋪。我清醒的認識到環(huán)境污染、溫室效應(yīng)帶來的嚴重后果。于是，我決定：在今天，我要做件非常有意義的事——植樹造林，為祖國再貢獻一點力量。
起床后，便買來了十車樹苗和一車竹根。首先，我要在市中心種植大量的樹木；其次在幼兒園旁邊種植花草樹木；最后，在我家周圍種植大量的竹根。市中心的空氣越來越污濁，有了這些樹木，可以使空氣更加清新，更適宜市民的居住，孩子是祖國的花朵，民族的希望。讓孩子不被這污濁的空氣所傷害，是每一個中華兒女的責(zé)任和義務(wù)。至于為什么在我家周圍種植竹根？古人云：竹報歲平安！在母親常走的小路旁種上竹子，不再讓母親擔(dān)心自己會被摔倒，讓竹子替我盡一點孝心吧！
生命僅剩最后一天了，我不能在浪費時間，哪怕僅僅是一秒鐘。過去，我忙于工作，從沒時間陪伴母親，給母親洗一次腳。今天我要陪母親去北海公園，看那高聳入云的白塔和“出淤泥而不染、濯清蓮而不妖”的洪湖荷花。母親為我們操勞了一輩子，在他們安享晚年的時候，我們卻要他們白發(fā)人送黑發(fā)人，這是最殘忍的！給母親洗最后一次腳，算是我們留給母親的最后一點念想吧！
晚上，我虛弱的身體再也支撐不住了，筆從我手中滑落，眼也漸漸睜不開了……
假如這是我三天生命中的最后一秒。
如果不是的話，我要跪倒在上蒼面前，深深致謝。
小學(xué)想象作文 篇3
今天，我乘坐“時光快車”來到了二零九三年，看到了未來的學(xué)校。
一進學(xué)校大門，就看見以前看門的爺爺，已經(jīng)不在了，替代看門爺爺?shù)氖恰翱撮T機器人”�！翱撮T機器人有許多特點：可以保護學(xué)校師生的安全，如果有人冒充家長來接學(xué)生，必須亮出學(xué)校發(fā)給家長的“護送證”，如果沒有“護送證”壞人就別想進入學(xué)�！瓕W(xué)生要想進入學(xué)校，就必須亮出學(xué)生證，可是，我沒有學(xué)生證，只好說出自己的身份，看門機器人的眼睛一閃一閃的，好想在確認我的身份，害怕我說的是假的。更讓我意想不到的'是看門機器人居然會說：“貴客，貴客，快請進！”于是，我進入了校園。
只見矮矮的教學(xué)樓變成了一個巨大的半圓體，里面大的根本看不見邊緣，一個年級只有一個班，一個班只要一個“機器人老師”就夠了。這位機器人老師上知天文，下知地理，無事不曉，無所不能。
我突然回過身來，這里怎么靜悄悄的，沒有了以往的讀書聲，我從窗戶往里一看，哇！同學(xué)們一個人一臺筆記本電腦根本不需要書本，站在講臺上的機器人老師正在繪聲繪色地講著《媽媽的賬單》。在機器人的肚子上有一個像電視一樣的屏幕，上面顯現(xiàn)著彼得把那六十芬尼塞進了媽媽的上衣口袋。
怎么樣，未來的學(xué)校高級吧！
小學(xué)想象作文 篇4
我是一頭豬，我一天的工作除了吃就是睡，短短幾月內(nèi)就長了200多斤，我時常為自己的體重得意，但媽媽總是對我說：“喬治，那些人要把你喂肥，然后宰了�！蔽易盥牪坏眠@句話，分明就是讓我減肥嘛。而且那些養(yǎng)我育我的人就會殺了我，笑話!所以我過著錦衣玉食的生活，整天都無憂無慮。
這一天好像不同尋常，我感到迷茫，人們把我?guī)У搅肆硪粋�地方，他們的面龐似乎沒有了以往的溫和，而且最讓我不滿的是，他們那粗暴的動作，把我的嫩皮弄疼了，我感到氣憤，于是不滿的嚎叫了起來，然而這卻換來了厲聲的呵斥和更為粗暴的動作。驚怒交加的我不明白發(fā)生了什么，自己就被這么對待，我掙扎起來，滿心希望逃離這些人的魔爪，我要回去，回媽媽的懷抱里。但終究還是被放在石板上，冰涼的石面刺激著我的神經(jīng)，朦朧中我看到了一個人向這邊走來，手里提著一把明晃晃的東西，臉上表情麻木，等我豬眼適應(yīng)過來后，發(fā)現(xiàn)那是殺豬刀，原來那些人是要殺了我，吃我的肉，我可不想死，不想死，“媽媽，佩奇快來救救你們的喬治呀～”我的嚎叫響徹云霄。
也許是感到死神越來越近，也許是感到喪鐘一下一下撞擊著我的胸膛，我掙扎得越來越兇，險些將按住我的人掀翻，此時我的大腦清醒無比，參加高考都綽綽有余，我知道逃不出去會面臨什么，所以拼了命也要掙扎出去，然而這一切都無濟于事，那幾個人把我按得比之前還緊，我仿佛聽到了死神踏著腳步向我走來，按理說我該掙扎的更猛烈，可我的思想?yún)s開始有了一些小小的轉(zhuǎn)變，我們豬來到地球上的使命是什么?是吃喝玩樂，是無所事事?不，是奉獻，人類把我養(yǎng)大喂肥，不是把我們當(dāng)寵物，而是未來的食物，成為餐桌上的菜肴，我想，也許這就是一頭豬的使命所在，價值所在吧。在生命的最后一瞬間，我釋然了，雖然只有幾個月的生命，就這樣稀里糊涂的斷送掉了，未免有些遺憾。可我遺憾的太多了，遺憾生命如此短暫，遺憾未能見媽媽與佩琪最后一面，遺憾～～，但生命這么短，我們無法彌補這些缺憾，能做的只有順勢而為，我感到生命是充實的，有使命感的。
尖刀不可避免地伸了過來插進了我的脖子，想象中的劇痛并沒有傳來，我只是感到喉管被切斷，一腔熱血涌出來，涌在人類準備的盆子里，涌在人類的'雙手上，我感到從未有過的舒適，整頭豬200多斤的身軀，似乎要掙脫地心引力的束縛飛了起來，隨即又是一陣無力的抽搐，有一種疲乏的感覺，迫不及待想睡過去，我一頭栽在地上，感到被抬了起來。終于完成自己的使命了，我揚起頭，本想發(fā)出幾聲嚎叫，但只噴發(fā)了一些帶腥味的血沫，我好像看到人類的筷子，向我身體的不同部位伸來。
我就是一頭豬，一頭實實在在無憂無慮的小豬，有的人可能會嘲笑我，說我笨，懶惰，我并不與他們計較，因為我知道我的價值，可比那些看似活著卻“死了”的人大得多呢!今天是人類日歷中一年最后的一天，我一頭小豬用自己的一腔熱血，為人類的菜肴美食又添了濃墨重彩的一筆。
小學(xué)想象作文 篇5
喂大家誰有馬睿雯的號啊不然我的天國女兒真的要破產(chǎn)了老姐一個脆生生的聲音傳來陳愛如跑了過來。
你是我說不出話了落虹雪輕聲說你妹妹陳愛如陳愛如見我一幅驚訝狀問落虹雪小雪你怎么搞的不是叫你去地球叫我姐來嗎？我姐怎么什么也記不清了陳愛如憤怒的問。
這個那個不過她么四公主我也不知道。落虹雪摸了摸后腦勺。陳愛如說算了回來了就好。剛說完她就拉的我的衣服去向上方跳去我一閉眼只覺的風(fēng)從我耳邊吹過我一睜眼啊我一聲驚叫為什么我在米的地方嚇的`我快的心臟病了。
一道金光閃過我和陳愛如轉(zhuǎn)眼間來到了一個美麗的皇宮這里放著許多衣服陳愛如說姐快換衣服吧。我驚奇的說落虹雪給我了衣服啊。這也叫衣服你看看衣服都臟了快換換。我一看真臟了我換了一件連衣裙白色的一雙水晶鞋本人絕的穿上就像某一個童話的人物陳愛如說好了姐走吧去見我們的特別嘉賓。誰啊我問道因為我是打破沙鍋問到底的人
見了你就知道了。陳愛如說我說王子小時侯我特別想當(dāng)童話中的公主去和王子舞蹈
陳愛如說王子也有快走吧。我悶悶的應(yīng)了一聲哦。
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