成長作文(大全5篇)
在日常的學習、工作、生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文是一種言語活動，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。怎么寫作文才能避免踩雷呢？下面是小編幫大家整理的成長作文5篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
成長作文 篇1
我與特區(qū)共同成長著。深圳經歷了40年的風風雨雨，從當初的小漁村，發(fā)展成了如今的國際大都市。
回顧以前深圳是一個人煙罕至的小漁村，那時道路兩旁是成片農田和一些低矮的房屋。車站還是土路，而且十分簡陋。而現在一座座縱橫交錯的'高速公路映入眼簾，一幢幢高樓大廈，像春筍一樣拔地而起；而現在的車站是智能化，使人們出行十分方便。
不僅深圳在不斷發(fā)展，而且云浮也在與它共同進步。
就拿我的家鄉(xiāng)云浮市羅定市來說吧！以前熟悉的鄉(xiāng)村環(huán)境發(fā)生了翻天覆地的變化，老屋、危房、雞舍等建筑都不見了，變成了一幅幅美麗的鄉(xiāng)村畫卷——新農村。而且以前的人們亂扔垃圾，導致街道亂臟臟的。如今，人們的素質提高了，街道也干凈了許多。羅定也有了很多宣傳語，例如：人人保護環(huán)境，環(huán)境保護人人等。羅定現在變得越來越整潔有序了，而且現在出行也很方便。以前坐車回家鄉(xiāng)都要3個多小時，現在有了高速，回來只要2個多小時了。
我與特區(qū)共同成長著。團結、奉獻、幫助是“特區(qū)精神”仔細品讀這些詞語，覺得他們說的很對，如果沒有人們團結、奉獻與幫助，難道就有我們美麗的國家和城市嗎？
再想想我們的生活，這也是我們小學生必備的精神，讓我們一起與“它”共同成長吧！為我們的國家、特區(qū)和家鄉(xiāng)而奮斗吧！讓它們變得更加美麗。
成長作文 篇2
展一張薄弱的宣紙，蘸滿生命源頭濃厚的色彩，揮毫潑墨。那是生命的卷軸，是情感線條的舞蹈。歲月的陳黃從左端開始彌漫，如古味的《清明上河圖》一般。不同之處僅在于我生命卷軸的右端仍順著時光不斷延伸。那些已經鋪陳的畫面是時間的跨越，我固守在某一個空間中，經歷著蝶蛻般的成長。
1．卷軸左端
執(zhí)起左端，那里是生命的源起，是可以觸碰的邊界。那些絢爛多姿的色彩見證著我幼時的探索和認知。童趣雖然是最表面的快樂，卻也是一生回顧時最單純也最渴望的幸福。猶然記得，父母的大手是那時最溫暖的港灣，總喜歡拽著那份溫暖到小小的書店里。那里不大，也沒有整柜整柜的書，但是已經足夠讓我洞悉這個世界的模樣。隨手抽一本有許多圖片的書，或是趴著，或是就地而坐，那些繽紛總是能讓人滿足。不喜歡《三字經》里的大道理，只是愛搖頭晃腦的亂讀一通；不喜歡《賣火柴的小女孩》的寒冷，只愛看著她想象里的漂亮圖景。喜歡聽著媽媽講《小紅帽》的故事，喜歡唱那首童稚的歌。所有人的童年或多或少都應該有類似吧，因為好奇而探知，因為好奇而渴望成長。長大多好啊！可以像大人一樣隨心所欲；長大多好��！可以解答我所有的為什么。圖文畫冊是世界的縮影，它開始構筑起我對這個世界的原初印象，賦予我所有的好奇和童年無忌的遐想。
2．卷軸中央
順著時光的軸線覽到卷軸中央，那里是青澀的過渡帶，充斥著所有的迷惘和困惑。我們站在青春的開端，像沒有方向的蒲公英一樣，順著風去尋找可以落腳的地點。在開端里，我像所有女孩一樣，期待著青春里夢幻的美好。郭敬明45度仰望天空的明媚憂傷，韓寒犀利言語里的叛逆，饒雪漫舒緩文字里的疼痛都描摹著我們生活里所有的真實。簡．愛的獨立讓我艷羨，三毛的撒哈拉之夢讓我向往，凡爾納所描繪奇遇讓我躍躍欲試，我渴望著一種徹底的自由，渴望從童稚一下子跨越到成熟，渴望飛翔卻未定方向。我明白我的迷惘來源于現實與書本的巨大差距，我無法理解書里許多的深刻意蘊，只是始終向往著。我記得某一個冬天里，窗外的陽光星星點點的灑在圖書館的柜子上，顯出一種昏黃的溫暖，可空氣里浮動的卻是寒冷，在那個季節(jié)里我和好多東西一樣，表象與內里總是相差甚遠。唯有文字是緩解我迷惘的麻醉劑，它可以讓我暫時實現渴望，可以讓我去探尋我想要到達的遠方，可以淺淺的勾勒出飛翔的軌跡。
3．卷軸右端
延伸的右端是未完待續(xù)的故事，但我的當下仍有執(zhí)著著的基調。我開始喜歡靜靜的一個人躲在角落里，呼吸漫篇文字散發(fā)的書卷氣。文字總是無聲無息的，但卻能傾吐出我向往的所有：我想到盛唐去，和李白對月飲酒，體味那些古老繁盛的文化。我想到明朝去，和湯顯祖對坐，感受牡丹亭里的浪漫與悲傷。我想到大清去，呆在納蘭容若身旁，聽他傾訴愁腸。我還渴望到15世紀的法國去，聆聽巴黎圣母院的鐘聲，再跳躍到19世紀，靜觀基督山伯爵的生命歷程。古老的中外文字在我眼前鋪開了一個又一個時代，讓我感受那些我無法真實存在的社會生活，人類的發(fā)展，像是一條溪流的緩緩延伸與擴展。文字是歷史的敘述者，是嘈雜的鎮(zhèn)定劑，連街上混著陽光涌入圖書館的嘈雜也在文字面前變得舒緩安定。我會用鐘愛文學形象的生活去搭建未來夢想的雛形，年齡多少都給予了青春成熟，文字則會賦予人無限的`夢想。我憧憬未來，憧憬我即將親歷的時代，憧憬所有的快樂和悲傷。
細覽卷軸，那些已經鋪陳的不同畫面在時間中跳躍著，卻又始終固守在一個空間之內。圖書館于我而言，已不僅是一個單純的建筑，我更愿意將它抽象化，安放在頭腦中。那里是所有寫書人思想的匯集，是他們每一段經歷的濃縮。我常拿自己的生活經歷與他們探討，從中汲取我所需的營養(yǎng)。那些真實的文字像是明亮的燈塔，總能在我迷途時照亮前行的方向。我會用心去體味別人的時光，貼近書中包蘊的幸福和憂傷。
書籍在時間的歷練中漸褪為微黃，我們在時間的磨礪中日漸成長。但不論時光在生命長軸上涂抹上多少色彩，我始終都會將圖書館當做一個目的地。那里有文字的繽紛，舒緩與鎮(zhèn)定。在那里，我用各種不同的社會情感線條搭建著我頭腦中的圖書館，在那里，我捧著一本書一下午的靜坐在角落里，感受微淺的成長與蛻變。
成長作文 篇3
曾幾何時，我們在眾說紛紜中彷徨，無從選擇；曾幾何時，我們在低趣庸俗中無助，無從選擇；曾幾何時，我們在專制霸道中畏縮，無從選擇……成長，其實也需要選擇。
小時候，我被關在琴房中。
陽光溫柔地拂過優(yōu)雅的黃金分割黑白鍵，投下高低錯落、深淺不一的光斑�？諝庵兴坪蹼[藏著令人窒息的元素，恐懼包圍了我。“趕緊練琴，下一次上課前一定要練熟了！”媽媽嚴厲的聲音在耳邊響起。我順從地用稚嫩的小手敲奏著，我并不懂得情感。如抽泣嗚咽般的琴聲陪我走過，即使我不愿意，即使我不喜歡，卻也不得不做。
那時的我，不懂得選擇，是追尋愛好還是聽從父母。
稍大些，我只能眼睜睜地看著同桌被調走。
“對不起!”我充滿歉意地看著同桌。即將離開的同桌深深地看了我一眼，似乎看出了我內心的懦弱�！澳銈儌z太活躍了，上課總是說話，不聽講。把她調走對你有好處�！崩蠋煹脑捔钗野l(fā)了個寒顫，難道學習之余都不可以有一個可以玩笑的伙伴？同桌離開時的那一眼，實實在在地戳在我的心坎上，那一眼包含了太多的復雜的情緒。
那時的我，不理解選擇，是呵護友誼，還是聽從老師。
后來啊，我的作業(yè)總是一次次被外借。
“幫幫我吧，就這一次嘛�！迸笥延衷谖业亩叞蟮�。在她的軟磨硬泡中，我不得已拿出了試卷。朋友歡喜地“奮筆疾書”。我知道這樣做不對，對朋友不好，我也知道老師看到了會很生氣，會懲罰她。但我始終不敢直視她哀求的眼睛，堅決拒絕她說一聲“不”。在矛盾與掙扎中，我總是順從內心的顧慮和懦弱，不敢有任何念想。
那時的`我，沒有學會選擇，是堅守自我還是順從朋友。
古往今來，有多少驚世駭俗的選擇淹沒在歷史長河中。在權貴面前，在誘惑面前，李白毅然決然地選擇“仰天大笑出門去”；在民族面前，在生死面前，文天祥義無反顧地選擇“留取丹心照汗青”；在官場面前，在閑鶴面前，陶潛矢志不渝地選擇“悠然見南山”；在背叛面前，在義氣面前，西楚霸王選擇了“天之亡我，我何渡為”……
因為父母，因為老師，因為朋友，我們顧忌了太多，也承擔了太多，在現實面前，我們無從選擇，繼而喪失了自我。成長過程中，我們無可避免地要經過一個個十字路口，站在那里，我們徘徊不定，無從選擇。我們即使沒有李白他們的堅定，也不應該對自己的人生如此猶豫��！這樣的我，我們，究竟會成長為什么樣的人才？
如果成長是一次航行，現在我選擇義無反顧的向前沖，因為我知道，成長啊，它也需要選擇，并且它為我在心靈上的選擇等待了太久、太久……
成長作文 篇4
“讓我們賭一下你今天能否完成作業(yè)，如何？”“我……說吧，賭什么？”“賭燒雞！”“燒雞？！”“對，你要做完了，我們改善伙食，不然--算了�！薄耙谎詾槎ā！薄靶校憧刹荒茏云燮廴�！”“放心，沒燒雞也叫您看看我的厲害。”又是一場游戲，我要當贏家！
我--在游戲中成長，干什么都想成為游戲的.贏家！
小時候，我就開始了“在游戲中成長”“丫頭，我剛聽郭大爺說他孫女正寫作業(yè)呢，一會找你來玩，你--”“什么？小莉……哦！”“作--作業(yè)？”“作業(yè)嗎，不急��！”“不急什么，一會人家來找你玩，你還沒寫完作業(yè)，就不能玩兒！”“��？”乖，把相信你一定能寫完，你昨天不是還跟我說你有孫悟空的“神力”了嗎？”“恩恩�！毙『⒆泳褪呛煤澹夜怨缘厝懽鳂I(yè)了，寫完了，我又蹦又跳地去找小莉，誰知她還沒動筆，自己贏了她，好開心，我被爸稀里糊涂地騙了還全然不知！
七歲那年，我的游戲又多了。那年我學會了疊衣服，而且疊得相當不錯；還會簡單的收拾自己的房間。因此，衣服臟了，想換，可以--但必須將臟衣服疊好，否則，沒人管你；屋子亂了，一定要自己去收拾。再有是吵鬧問題，在家中，可以，大家公平談判；在客人面前，堅決不行！無論你有沒有理由，都要心平氣和得地講，若一意孤行，就沒人時算賬！
一天一天，一年一年，我14歲了，游戲依然進行，規(guī)則逐步深化，游戲中，我快樂著！
我，十分幸福地在游戲中成長！
成長作文 篇5
我小時候就特別討厭小草。因為小時候調皮，赤著腳丫子在田野中，腳上的血管被無情的小草給割破了，自那以后，我就特別討厭小草，仿佛跟它有深仇大恨似的。
學校最近新修的教學樓前有一片廢墟，廢墟中稀稀疏疏的生長著幾株野草，我用鄙夷的目光看著它們，暗想著：生長在這廢墟中看你們能存活多久。小草們不以為然，依舊若無其事，優(yōu)哉游哉的站立著，看到這一景象，我氣急敗壞的跑回了教室。
早操集隊的時候，許多學生在廢墟中來回奔跑，我輕蔑的笑了笑，這下，你們活不了多久了吧？可當我做完早操后，看到被踩踏過的小草仍然挺立在廢墟中，心好像被什么東西扎了一下，有種說不出來的痛。但又隨即消失了，哼！看你們還能活多久！
看著天空中密布的黑云，燕子都往低處飛，不禁讓我想起了一句諺語：“燕子低飛晴必雨，蜘蛛結網雨必晴�！边@使我回教室的腳步聲越來越急促了，路過教學樓前，我看見了那幾株小草，看了下天空，心里暗想，這次，你們肯定活不成了吧！
我很快的跑回了教室，果然如我所想的一樣，淅淅瀝瀝的雨點慢悠悠的從空中落下來，漸漸的，漸漸的，突然就像斷了線的珠子一般，嘩啦啦的往下砸。看著屋外下著的傾盆大雨，心中莫名的泛起一絲擔心，時不時的看向窗戶，真的`會死嗎？那么頑強的你，被踩踏卻仍然傲然挺立的你，會輸給這場暴風雨嗎？會就此萎靡不振嗎？
正當我想得出神的時候，悅耳的下課鈴聲響起來了，于是我飛快的跑下樓，跑到廢墟中尋找這幾株小草，可是，雖然我翻遍了整個廢墟，卻無論如何也找不到它們，頓時，我的鼻子酸酸的，臉頰上躺著的，我已分不清是雨滴還是淚珠了。
我無力的在廢墟中走著，忽然間，一個不留神被腳底下可惡的大石頭絆倒了，正當我想嚎啕大哭的時候，我看到一株綠草，不對！是兩株！不對！是三株！四株……越來越多的小草出現在我的眼前，我揉了揉眼睛，生怕這是老天爺跟我開的玩笑一樣！當我把眼睛睜大的時候，小草確確實實的出現在了我的眼前，我就像發(fā)現了寶藏一樣，欣喜若狂的扒開石頭，它們就像剛睡醒的孩子一般，不知所措的探出腦袋來，用無辜的眼神看著我。我眼角的淚珠卻如奔騰的大海一般，洶涌而出。
我看著它們，放聲大哭了起來，原來，我并不討厭它們，反而喜歡它們，喜歡它們頑強的毅力，喜歡它們不畏懼風雨的精神！
看到歷經暴風雨卻仍然可以茁壯成長的小草，我由衷的感嘆道：生命是頑強的！是��！生命是頑強的！在人生的路上，無論我們遇到了什么困難挫折險阻，我們應該勇敢面對，頑強拼搏，而不是怨天尤人，萎靡不振；雖然我們不能改變人生，無法預知未來，但我們可以改變對待事物的心態(tài)。如果我們也像小草那樣頑強的話，無論多么大的暴風雨，我們都能茁壯成長！
讓我們在暴風雨中，更加茁壯的成長吧！
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