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初中的作文

時(shí)間:2024-12-22 10:22:56 初中作文 我要投稿

初中的作文【精選7篇】

  無論是身處學(xué)校還是步入社會,大家都接觸過作文吧,作文是由文字組成,經(jīng)過人的思想考慮,通過語言組織來表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。相信寫作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問題,下面是小編為大家收集的初中的作文7篇,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。

初中的作文【精選7篇】

初中的作文 篇1

  他是那么的憂傷,只會在遙遠(yuǎn)的國度守望。那只是別人的故事,而我卻在別人的故事里流我自己的淚,小四只是給我們講了幾個(gè)故事,那些他青春里的青澀憂傷。

  喜歡小四,是在看著站在城墻上衣袖被風(fēng)吹得鼓鼓作響的.卡索,是看著背著雙肩背包的孩子對著天亮說晚安,是看著他穿著灰色風(fēng)衣站在路旁尋找沖他微笑的人,這一切一切的時(shí)候……

  如果可以,真想永遠(yuǎn)對小四微笑,化解他眉宇間的清澈憂傷。

  就算,只是過客也可以……

  有一次在夢里,夢到小四忽然對我笑了,在眼波流轉(zhuǎn)的一剎那,眉間氤氳的暮靄煙霞,恰如櫻花落雨,卻又有著不著痕跡的傷感彌漫游離。我開始懷疑,孤單的卡索,是不是小四的幻影?

  小四的文字永遠(yuǎn)那么空靈,靈動的文字在他的指間悄然落下,卻在我的心里,灑下一遍憂傷。

  小四為我們寫下了卡索,梨落……寫下了那么多純潔的親情與友情。

  會不斷為他故事里那些回不去,還有回不來的人感到莫名的疼痛與感動。這種感覺,像絲一樣,緊緊的纏繞在心間。

  始終認(rèn)為,傾聽小四的故事,像是在為他彌補(bǔ),不知道前世欠了小四什么,今生要為他筆下的人物來品嘗生離死別,不離不棄,來為他尋找他灑落的靈魂碎片。

初中的作文 篇2

  一番綠意射進(jìn)我的眼睛,一聲最可愛的鳥聲透過我的耳朵,一面最亮麗的色彩,一道最鮮新的味道穿過我的鼻子。春姑娘已經(jīng)偷偷來到人間了、她早已經(jīng)開始裝點(diǎn)一切萬物了。

  冷色已經(jīng)從萬物上脫落了下來。只剩下現(xiàn)在眼前最美的綠意。萬物的氣息來到了自己的眼睛。美美地把自己陶醉其中

  早上起床,總覺得有一番涼意在身上穿梭。但并不覺得那么冷,因?yàn)檫@是春天的初始啊。走到窗前,看一看外面的萬物已經(jīng)喚起的單純的氣息。一切萬物都已經(jīng)穿上了新的衣服。再用耳朵去傾聽一下,我聽到了鳥兒微微的鳴叫聲,看到植物們膽怯的伸出腦袋的樣子。

  走到外面呼吸一下新鮮的空氣。地上的小草偷偷地露出了頭兒。春姑娘也為她裝點(diǎn)上最新的衣服,綠意倒在自己的眼前,真的無法逃過那強(qiáng)烈;▋阂猜冻鲎顮N爛的微笑。正迎風(fēng)示意著呢!像在比著到底誰是最美麗的。春姑娘為她床上了不一樣的衣服,又紅的,又黃的,各式各樣,真實(shí)一種新玩意。自己無法不被這美麗吸引,偷偷地在想;要是我有花這么美就好咯!大樹也伸出了最嫩最小的枝葉。春姑娘也為他送來一絲微風(fēng),隨風(fēng)而靡,那可真美麗。天上的小鳥也“吱吱喳喳”在嬉戲著,它們在為自己而開心,因?yàn)槭澜缬譃樗鼈兯蛠泶禾炝。眼前的一切,真把自己陶醉了呀?/p>

  走到公園,溪水歡暢的跳躍著。隨手撥弄一把,可涼爽,就好像母親的手撫摸在我臉上,好溫暖。溪水更清澈見底,水底的'小魚兒不能逃得過人們的眼睛。被人們看得一清二楚,突然,它們磚到石頭邊,像正害羞著我在觀看它們,嘻嘻。溪旁的花也倒映在湖中,那可真是一副絕妙無論的圖畫,會有哪個(gè)藝術(shù)家能夠畫出這樣一番情意嗎?那仿佛是一群孩子在做著最快樂的游戲,也真不愧詩人蘇軾所寫的“鴨頭看水濃如綠,水面桃花弄春臉!

  突然,頭上落下了一陣毛毛細(xì)雨。正好像蠶絲一樣在索繞人們的心。我也急忙地往家跑。我也開心的對自己說;在新的季節(jié)里。應(yīng)該讓自己好像春天一樣青春,好像春天一樣清純美麗。

  春天是播種希望的季節(jié),一年之際在于春,要緊緊抓住這生命中的旺季,在春天里,到處都是生機(jī)勃勃的景象。

初中的作文 篇3

  小花的夢是長成一朵美麗、芬芳的花朵,讓人稱贊不絕;小草的夢是希望從土地中長成一片勃勃生機(jī)的草地;小樹的夢是想成為一棵參天大樹,供人乘涼。吸收二氧化碳,給大自然提供有機(jī)物,并釋放氧氣……而我最初的夢想,是可以考進(jìn)濮陽市第一高級中學(xué)的優(yōu)班。

  初中之夢,從碩果累累的九月開始。

  我時(shí)不時(shí)仰望高空看天上飛過的飛機(jī)、悠悠的云彩,對光明心馳神往。在那天空中,它們裝載著我的夢想,它們是我成長的見證人,會見證我初中四年為了夢想而不斷拼搏,努力奮斗的時(shí)光。

  我有一個(gè)信念堅(jiān)定不移:有付出就會有收獲。

  果真,我證實(shí)了這句話的準(zhǔn)確度。

  自從第一次月考發(fā)揮失常后,我總結(jié)了考試中我存在的不足,把這些問題一定要解決,不懂就問。學(xué)了一個(gè)知識點(diǎn),舉一反三,要必須理解才算完,我給自己定下了一個(gè)目標(biāo),上次年級第18,這次考試年級前十,我爭分奪秒的利用時(shí)間,想著王佳蕊不停地前進(jìn),反復(fù)復(fù)習(xí)。煩的時(shí)候我就會想想張老師對我說的話、父母給我的希望,這后不知從哪兒來的一股激情,頓時(shí)熱血沸騰,活力四射,又拼命學(xué)起來。

  我解不出來的題,總會有人解出來,我有著一種不服輸?shù)?精神,每道難題一來,我便像打了雞血一樣使勁地解,被不會的地理、生物、歷史、政治總會努力地背……

  我贏了,在這次期中考試中,我取得了年級第四的名次,我戰(zhàn)勝了挫折。真的,世界上最大的敵人是自己,只有把自己戰(zhàn)勝后,所有的東西都會化難為易。

  我為我的理想一直在奮斗,一步一個(gè)腳印,朝著美好的未來,再次仰望高空,大喊一聲:王錕宇,加油!未來可期!

初中的作文 篇4

  早晨,陽光悄悄地爬過了我的床頭,照在了我的臉上,暖暖的。

  我醒了。

  睜開了雙眼,只見整間房屋都是亮亮的,還有一點(diǎn)淡淡的金黃。我伸了個(gè)懶腰,做起來穿好了衣服,走到窗前,伸出了手。

  陽光射在我的手中,暖暖的。陽光在我的之間滑過。漸漸握起了手,好似要把陽光抓在手中。

  但卻在指縫間悄悄地溜走了。

  洗漱后,我走出了家門,冷冽的寒風(fēng)吹過我的衣角,我不禁打了一個(gè)寒顫,頭腦清醒了不少,今天的陽光明媚不少天空也難得的藍(lán)了。昨日下了一場雨,仿佛將天空洗凈了,空氣也清新不少,地上還有少許未干的水漬。

  我圍繞著我家的社區(qū)走了起來,散步,也放松一下,環(huán)節(jié)近幾日的壓力。呼出胸口的濁氣,也給自己的大腦放松思考的'時(shí)間。

  路上的人不多,也不算少,其中,老年人最多,小學(xué)生次之,像我一樣的青少年,幾乎沒有見到,向我父母的人也沒見過幾個(gè)。我們、他們都太忙碌了。

  為了學(xué)業(yè)、家庭。

  陽光照在了我的身上,很暖和,我有一種錯(cuò)覺,感到這就像是家人對我的愛與懷抱。

  自己安逸的背后,有多少他們的汗水,我不知道,但我知道,我這輩子也許都無法回報(bào)他們了。

  每天早晨起床,床頭的一碗蜂蜜水,飯桌上的飯菜;開心是他們的笑聲,低落時(shí)他們勸導(dǎo);生病時(shí)他們的擔(dān)憂……

  一個(gè)接一個(gè)浮上我的心頭,我的心仿佛顫動了一下。

  這就是愛,對我的愛,也許不是那么熾熱,但是卻很溫暖;也許他們不會表達(dá),但是生活中的每一個(gè)細(xì)節(jié)中都傾注了這些愛,就像春雨,潤物無聲。

  我飛快的走回家,望著已經(jīng)無人的屋子,還留著淡淡的香味,說了聲來遲的再見。

初中的作文 篇5

  又到星期五了,我們又可以回家了!盡管我現(xiàn)在很開心,可是只要一想到回去后又要寫日記,我這可開心的心情就會立刻消失。

  事情是這樣的:上個(gè)周末,我們高興地返校了。那天晚上,何老師和平時(shí)一樣一上課就問我們要作業(yè),唯獨(dú)不向我們要作文。我感到很奇怪,正當(dāng)我要問時(shí),另一位同學(xué)就先問了何老師。何老師說要發(fā)到網(wǎng)上去。我一聽,感覺我的心頓時(shí)停止跳動,心臟立刻從一個(gè)神氣勃勃的小孩子變成奄奄一息的老頭子;感覺正在流動的.血液忽然停止流動,開始凝結(jié)成冰;仿佛連呼吸也突然停了下來。但何老師還是給了我們最后的一個(gè)機(jī)會:這星期五下午回家發(fā)作文。

  星期五回家之后,我立刻沖到樓上發(fā)作文。雖然說是要發(fā)作文,可是我一打開電腦,我的心思就會飛到玩游戲那邊去,心想:就玩一會兒吧!反正也不差這一下子。時(shí)間過得飛快,我一玩就玩到了六點(diǎn)左右,要不是媽媽上來提醒我,我早就把發(fā)作文這件事忘到九霄云外了呢!眼看馬上就要天黑了,于是我立刻用我最快的速度打字,終于在7點(diǎn)前把作文發(fā)完了。

  天黑了,本來最熱鬧的下午似乎會變戲法兒,把熱鬧的下午一下子變成了夜深人靜的黑夜。在黑夜中,我默默許下承諾:“以后,我再也不會讓游戲影響我的學(xué)習(xí)了!”

初中的作文 篇6

  現(xiàn)在,一個(gè)我在房間里敲打著鍵盤,逃避今晚的自修。溫柔的夜色業(yè)已溫柔的降臨,此時(shí)此刻,回想下午的賽事,心情依然難以釋然,隱隱地作動著一種無以言說的感覺。有些失落,有些受傷,還有些切切的痛,有若從高處摔下,不知不覺,瞬間與大地相撞,竟還有知覺!

  學(xué)校今天舉行運(yùn)動會,我在1500米的比賽中倒數(shù)第三。我跑得好辛苦,身體內(nèi)似有一塊快肉在抽搐。我從一開頭就害怕了,失去了方寸,盲目的跑,痛迫使我慢跑,越跑越痛,越顯疲乏。跑到第三圈,一陣陣抽搐令我不得已停下步行,望著遠(yuǎn)拋我于后的一堆人,只能無可奈何!華勝見狀過來陪我。一股惘然的傾吐感忍不住發(fā)之于外,我坦言自己沒有耐力,能耐太差,失望的陰影無限大的在籠罩我。他嘗試為我找借口,我亦明白他,卻拒絕!我寧愿實(shí)實(shí)在在地輸,實(shí)實(shí)在在地說自己的確是輸在能力上,也不要為自己找借口而放棄努力,也不稀罕任何為客觀事實(shí)掩飾的托詞,它令我更感到恥辱。

  在我的青春期里,每一件事都是考驗(yàn)。我沒想過走出跑道,默默地念記老師所希祈我的堅(jiān)持到底,只要再努力一下,我就可以堅(jiān)持到底!。我重新再跑起來,在好多同學(xué)仍然支持我的喊聲中,終于也趕到了終點(diǎn)。我相信人不光靠成就顯示自身價(jià)值,拒絕放棄也能體現(xiàn)自身價(jià)值?,我難以說出這次的堅(jiān)持到底就是成功,因?yàn)橐魂嚭苌畹?歉疚。

  在比賽中,老師和同學(xué)都在為我加油,好些女同學(xué)還出乎我意料之外,叫我保持實(shí)力,慢慢來。可從昨天傍晚的試跑中,我已經(jīng)知道“實(shí)力”不在我身上。

  我過去兩年給整個(gè)班的印象大概是對集體莫不關(guān)心,對集體榮譽(yù)毫不在乎的。但我這次真的是想為集體出一點(diǎn)力。做人最重要的就是要了解自己。因此,昨天也就試跑了一次,結(jié)果是才跑一半就不得已停下休息,很久。其時(shí),依靠在籃球桿下的我,環(huán)視著諾大的長圓形跑道,油然而生一絲絲懼怕,更不由自主地嘲笑著自己。原以為自己很有體力,跑四五圈都無所謂的,想不到一試,居然如此不堪!是可笑的,因?yàn)闆]自知之明。

  其實(shí),在臨開賽的時(shí)候,土金有叫我讓給他跑,我say“No”。我想去嘗試從前從未嘗試的事情,盡管要量力而行。一味固執(zhí)地嘗試未必可取,可嘗試也是一種實(shí)踐,會讓我們更加了解自己。嘗試最大的敵人是半途而廢,它代表一無所有。雖然不是半途而廢卻沒有取得成功,到底失敗使我重新反省自己。遭受失敗后人們往往獲得一段使自己蛻變的寶貴時(shí)間。并在這段時(shí)間里重新認(rèn)識自己,矯正對自己的過高過大的認(rèn)為,從而決心改變自己,以此為自己的成長饋贈一份人生最好的禮物,使你對未來看得更清楚。(這不是大話空話套話,我一定會堅(jiān)持自己正確的選擇。)

  迄今為止,在1500米的比賽中倒數(shù)第三是我所經(jīng)歷的最棒的事!

初中的作文 篇7

  曾經(jīng),不懂得父母筆直的脊梁為何彎曲,不懂父母俊朗的面容為何憔悴,不懂父母濃黑的秀發(fā)為何斑白,不懂父母大半輩子的辛勞究竟為誰?(排比的修辭)

  夕陽已經(jīng)落去。(環(huán)境描寫)媽媽還是像往常一樣,端來一杯溫開水,依舊放在我的寫字臺上,是"它"一直陪伴我學(xué)習(xí)到深夜,溫開水是媽媽燒的,媽媽倒得,它喝起來甜甜的像蜜一樣,(比喻的修辭)一直甜到我的心里。

  水是溫的,因?yàn)槟鞘菋寢屌挛液屠渌,把水燒開了讓我喝的,我怕熱,放涼了,我沒喝,再去熱,媽媽用她的愛呵護(hù)著我,多少個(gè)寒夜悄悄從我身邊走過,外面的風(fēng)聲呼呼地吹著,我不覺得冷,因?yàn)槲矣形业臏亻_水,我不覺得孤獨(dú),因?yàn)槲矣袐寢屧谏磉叀?/p>

  太陽是幸福的,因?yàn)樗饷⑺纳洌J切腋5,因(yàn)樗瓷渲栁枧墓饷,魚兒是幸福的,因?yàn)樗钤跉g樂的海洋中。周末放假回家,爸媽正準(zhǔn)備給我改善生活,不一會,我愛吃的蒜苔炒飯和紅燒肉端上來了,我邊吃邊和我的父母分享一周來學(xué)校里發(fā)生的趣事,訴說我的進(jìn)步和煩惱,(語言描寫)爸爸吃飯還哼著小曲,(神態(tài)描寫)一不留神我和媽媽碗里多出兩塊肥美的五花肉,又香又勁道,紅燒肉可是爸爸的拿手菜,比飯店里的大廚還要地道,可是,看看爸爸他真津津有味的吃著涼拌土豆絲呢!我趁爸爸不注意,夾了我碗里的一塊肉放在爸爸的碗中(動作描寫),一低頭我碗里的怎么沒見少?原來媽媽把她碗里的放在我的碗中,(補(bǔ)充式的語言)我們?nèi)碎_懷大笑,那轉(zhuǎn)了一圈的`紅燒肉凝聚了多么厚的愛!

  微風(fēng)吹過,(環(huán)境描寫),坐在寫字臺前,回首往事。在餐桌上,爸爸媽媽把好的肉給了自己,他們卻吃著幾乎是骨頭的肉。在吃咸雞蛋時(shí),爸爸媽媽總是把蛋黃挖給我吃,他們卻吃蛋清。在買衣服時(shí),爸爸媽媽都是先給我買,他們卻是最后買。在吃蘋果時(shí),爸爸媽媽把又大又紅的蘋果給我吃,他們卻吃有小有丑陋的蘋果,當(dāng)大雪紛飛時(shí),爸爸媽媽用他那彎了腰的脊背背我去上學(xué),爸爸媽媽卻走在那深厚的積雪中、、、、、、等等(排比修辭)

  這些樸實(shí)的行為,有時(shí)我們因在我們眼前,出現(xiàn)的頻率次數(shù)太多,可我都把它當(dāng)作一種習(xí)慣來對待,但是它包含著濃濃的愛意,這是父母對女兒濃濃的愛意這是父母對兒女濃濃而無私的愛,而我卻毫無保留的的索取。

  因?yàn)槲沂垢改腹P直的脊梁而彎曲,因?yàn)槲沂歉改缚±实拿嫒荻俱,因(yàn)槲沂歉改笣夂诘男惆l(fā)二班白,因?yàn)槲沂歉改感羷诹舜蟀胼呑印#ㄅ疟刃揶o)

  父母用生命的衰老化作山,化作火,化作燈,化作路,(排比修辭)化作一點(diǎn)一滴的愛,陪伴我每一天每一秒,陪伴我這一輩子,爸媽,你們的愛是我一生的財(cái)富,因?yàn)橛辛四銈兊膼,女兒一生不會貧窮。有了父母的愛,全天下的女兒都是幸福的(升華)

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