大海的作文【優(yōu)】

　　無(wú)論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，大家都寫過作文吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無(wú)主題。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？下面是小編幫大家整理的大海的作文3篇，歡迎閱讀與收藏。

大海的作文 篇1

　　昨天我做了一個(gè)夢(mèng)，夢(mèng)見我是大海妹妹的守護(hù)神。

　　陽(yáng)光明媚的天氣，我到大海邊和大海妹妹嬉戲，這時(shí)我看見一位導(dǎo)游姐姐帶著一批游客，一位穿得很時(shí)尚的姐姐拿著香蕉皮，一位哥哥拿著可樂罐，小朋友拿著喝奶的瓶子，他們一起往大海里扔垃圾。

　　不一會(huì)兒大海妹妹“嗚嗚”地哭了起來(lái)，看到這情景我好傷心，我心想：怎么才能保護(hù)大海妹妹呢？我的胳膊那么細(xì)，怎么能抵擋住香蕉皮、可樂罐呢？這時(shí)，海里的垃圾越來(lái)越多了，垃圾打到了我的臂膀上，垃圾打到了大海妹妹的腦袋上，這時(shí)，大海妹妹的臉像一位老人的胡須，十分難看。

　　地球被污染了，地球上的.任何東西，包括人類都會(huì)滅亡，真是太可怕了。

　　這種現(xiàn)象可不好，急死我了，我抓著自己的小辮子，突然我靈機(jī)一動(dòng)，跟導(dǎo)游說：“導(dǎo)游姐姐，你能不能給我一分鐘的時(shí)間？”導(dǎo)游姐姐爽快地答應(yīng)了，于是，我拿起話筒對(duì)游客們說：“你們現(xiàn)在面對(duì)的是哭泣的大海，”游客們驚訝的看著我，我接著說：“如果人們把吃完了的垃圾都往你身上扔，你們是什么感覺？”我越說越激動(dòng)。聽了我的介紹，游客們非常羞愧，他們向大海妹妹說：“對(duì)不起呀，對(duì)不起，我們現(xiàn)在就把扔出去的垃圾撿回來(lái)。”只見游客們紛紛把垃圾撿了回來(lái)，扔到了垃圾桶。

　　這時(shí)，大海妹妹停止了哭聲，露出了笑容，大海妹妹卷著一朵朵潔白的浪花，從此以后，人們?cè)僖膊煌�海里扔垃圾了，我和大海妹妹玩耍得非常開心。

大海的作文 篇2

　　久居山野的人，會(huì)不自覺地把自己收藏在清凈當(dāng)中。這份清凈來(lái)自于身邊的山山水水，從森林里吹來(lái)的風(fēng)是清新的，從山谷里流出的水是純凈的，被陶冶的身心便沉湎在無(wú)限的依賴感之中。如同孩子依賴母親的懷抱，傳輸?shù)襟w內(nèi)的溫暖，無(wú)時(shí)無(wú)刻都在量化著精神乃至思想。

　　受恩于一條河，不僅僅感念被定制了出生籍貫，也被定制了氣質(zhì)顏色。一顆心始終被清冽的水漂洗著，就像淘孩子的一身臟要被母親清洗一樣，永遠(yuǎn)都不會(huì)擔(dān)心自己會(huì)被塵埃湮沒。

　　朝陽(yáng)河流過我的家鄉(xiāng)，也是洗亮我生命的那條河。她發(fā)源于四方臺(tái)的北麓。四方臺(tái)是家鄉(xiāng)的最高山峰，海拔一千一百多米，因險(xiǎn)峻而著稱。三面峭立的'石壁，高達(dá)數(shù)十米，一夫當(dāng)關(guān)萬(wàn)夫莫開。當(dāng)年的日寇討伐隊(duì)，幾次掃蕩都無(wú)功而返，王德泰將軍率領(lǐng)的抗聯(lián)隊(duì)伍，在這里拋頭顱灑熱血，譜寫著可歌可泣的英雄史詩(shī)。這里山高林密，溝壑縱橫，成就了抗聯(lián)根據(jù)地的創(chuàng)立。這條河灌溉著這片土地，也滋育著這里的人脈，并且日益蓬勃。我的家鄉(xiāng)就坐落在這條河邊，三道灣鎮(zhèn)，名字里有個(gè)“灣”，在我看來(lái)有些牽強(qiáng)。僅僅靠一條朝陽(yáng)河，不足以體現(xiàn)那個(gè)水字偏旁。大凡帶“灣”的地名，都是水波浩淼，水天一色。如“娜魯灣”，“亞丁灣”，還有那個(gè)著名的“臺(tái)灣”，兩個(gè)“灣”里的水不可比擬。倒覺得“彎”字還比較貼切，山高路遠(yuǎn)，坡多彎急，望山跑死馬的路何其漫長(zhǎng)。只是有些干癟，不適合作為名字出現(xiàn)罷了。朝陽(yáng)河的水量不是很豐沛，遇到大旱之年，河水急劇萎縮，河道里一片白色，耀得人眼花。那河水像條小青蛇在圓滾滾的石頭間游動(dòng)著，有氣無(wú)力，奄奄一息。河水也有暴漲的時(shí)候，那一年，一連幾天暴雨，把河床漲了個(gè)滿滿當(dāng)當(dāng)，還上了公路，淹了農(nóng)田。村子里也進(jìn)了水，正當(dāng)村民們擔(dān)心會(huì)不會(huì)淹了房子時(shí)，村里的大喇叭卻發(fā)布了一條信息：河面上飛來(lái)許多海鷗，提醒廣大村民嚴(yán)禁捕殺。

　　海鷗？怎么會(huì)有海鷗？是從哪里飛來(lái)的？大家顧不得屋子是不是進(jìn)水，都跑到河邊觀看。可不是嗎！一只只白色的鳥兒，一邊叫著，一邊急速地飛翔著。盡管天空里烏云翻滾，陰風(fēng)怒號(hào)，它們卻像撕裂黑暗的閃電，潔白而矯健的身軀，把天地輝映得生動(dòng)無(wú)比。天哪！是腦海里深藏著的形象，在這一刻，在心靈深處放大著，膨脹著，爆發(fā)著！河水流去的方向是大海嗎？那里一定是大海！我指著海鷗飛來(lái)的方向，對(duì)人們喊：那里是大海！

　　海鷗的到來(lái)，讓我對(duì)這條河有了新一層的認(rèn)識(shí)。這條河太普通了，起起伏伏，彎彎曲曲，在印象里是那么渺小。然而，卻通源著大海。山里長(zhǎng)大的孩子，哪里見過海的壯闊？想起大海心里就泛起波濤，似乎那里的濤聲是一聲聲呼喚，從漠漠的天際傳來(lái)。夢(mèng)里夢(mèng)到了大海的模樣，海水的咸與河水的甜交匯在一起，讓味蕾升華，同時(shí)，也升華了生命的全部意義。我不好確定究竟喜歡哪一種，只能在這兩種味道里變換著。我的腳步在不知不覺間追逐著河流的流速，隨著它匯入布爾哈通河，然后又匯入圖們江。

　　在這十幾年間，我先后對(duì)各個(gè)河段進(jìn)行了考察，在其中熟知了許多風(fēng)土人情，歷史史實(shí)。

　　在琿春到防川河段，有一段路途狹窄到只有一條八米寬的公路是我國(guó)領(lǐng)土。這段路叫洋館坪大堤，全長(zhǎng)888米，是連接防川的唯一通路。站在龍虎觀景臺(tái)上，看那三國(guó)交界處，朝俄大鐵橋像鐵索一樣，鎖住了向前的目光。這條著名的大橋，橫亙?cè)诮�面上，制約著我們出海的可能�？沼谐龊�權(quán)卻出不去，望著近在咫尺的大海，滔滔的江水似乎也在發(fā)出長(zhǎng)長(zhǎng)的嘆息。迷霧茫茫，我此時(shí)眼里的三國(guó)交界是血淋淋的骨肉分割，歷史的沉重感壓在心頭。站在民族英雄吳大澂的石像前，似乎依稀可見他炯炯目光里燃燒的怒火，能聽見他內(nèi)心深處奔騰澎湃的心聲。一寸江山一寸血，這條河流的起源到終點(diǎn)，始終都在流淌著中國(guó)人民抵御外侮的不屈精神。

　　蒼茫間，我又聽到了那熟悉的聲音！那是海鷗的叫聲！它那潔白而矯健的身影，沖破遠(yuǎn)方的迷霧，穿過鐵橋，從大海那邊飛來(lái)！

大海的作文 篇3

　　暑假的一天我偶然聽到一首歌——《大海啊故鄉(xiāng)》，這首歌就好像一把鑰匙開啟了我心扉的大門。我是海邊長(zhǎng)大的孩子，即使現(xiàn)在鮮少回家，但到底還是有戀海情結(jié)。每年過節(jié)回家都會(huì)去看看，就像老朋友一樣，哼個(gè)一兩首鄉(xiāng)曲兒順便在路邊采上幾朵初開的小花和狗尾巴草當(dāng)禮物。這海和傳說中的海不同，她沒有浪漫的藍(lán)，而是像泥土一般的黃色，就像一位身著黃紗裙的大家閨秀。我鮮少看見她生氣的樣子，我唯一記得的便是小時(shí)候在家里來(lái)臺(tái)風(fēng)的時(shí)候，海面上巨浪滔天，即使隔著灰蒙蒙的霧卻也讓站在窗邊的我感到毛骨悚然。幾日后再看見她時(shí)她便更像一個(gè)身著黃紗裙的的少女漫步在晨曦下，恬靜，愜意。

　　清晨，我孤身前行，帶著這種油然而生的想念故地重游。我終于見到了故海，聽著海風(fēng)吹著浪花的聲音，想必是她為我演奏的迎客曲吧。我站在金色的沙灘上，遠(yuǎn)處的海與云與天融為一線，在陽(yáng)光下倒像一條絢麗的綾羅綢緞，倒也是應(yīng)了“天連水尾水連天”這句話了。

　　“面朝大海，春暖花開”這句話用來(lái)形容我的感受再好不過了，恍惚之間我突然發(fā)覺她是個(gè)有夢(mèng)想的人，更是一個(gè)有原則的`人。細(xì)想，她為何總是不斷地接納風(fēng)風(fēng)雨雨的挑釁？不過是因?yàn)樗�渴望走遍世間一草一木罷了；但她為何每次都會(huì)努力剎住腳不讓洪水滔天，不讓河水泛濫？不過是因?yàn)樗�明白�?duì)錯(cuò)，她包容蒼生，包容她的孩子罷了，不然她怎會(huì)始終如一，不卑不亢呢？世世代代她都保持著自己最初的心性，堅(jiān)持著自己最初的原則，用最溫暖的懷抱接納世間的萬(wàn)事萬(wàn)物，用最公正的眼光看世間冷暖，用最輕盈的腳步走遍四季，只因她希望自己的孩子過得好好的，不被她自私的夢(mèng)想所傷害。

　　朝霞親吻海面，海浪在嬌艷的陽(yáng)光下，一如白色錦鯉躍出水面，帶著一個(gè)孩子的夢(mèng)想和最純真的心舞蹈于曦陽(yáng)下……我要與海做一個(gè)約定，約定去更多的地方游行，約定一定要帶著身著黃紗裙少女的夢(mèng)攀五岳之巔峰、觀黃河之澎湃、聽五音之韻律、賞書畫之涵韻……

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